Cấu trúc đề kiểm tra học kì môn Tiếng Anh THPT lớp 12

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TÂY NINH
CẤU TRÚC ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 
 MÔN TIẾNG ANH THPT LỚP 12
_________
Yêu cầu
Đảm bảo lượng kiến thức bộ môn đã giảng dạy được kiểm tra đầy đủ và toàn diện.
Đánh giá được mức độ năng lực của học sinh theo từng cấp độ:
+ Năng lực nhận thức (biết, hiểu, áp dụng, phân tích- tổng hợp, đánh giá, chuyển giao, sáng tạo).
+ Năng lực tư duy (tư duy logic, tư duy trừu tượng, tư duy sáng tạo).
+ Phẩm chất nhân văn: học sinh thể hiện được chính kiến của bản thân, liên hệ thực tiễn cuộc sống.
	+ Chống hiện tượng học tủ, luyện mẫu trong kiểm tra, đánh giá. Đề thi ra theo hướng 	đánh giá năng lực người học, tăng cường các câu hỏi vận dụng kiến thức, giảm yêu 	cầu thuộc lòng, ghi nhớ máy móc.
Nội dung kiểm tra
1. Học kì 1
Yêu cầu kiến thức
Yêu cẩu kĩ năng
Yêu cầu năng lực
Phonetics 
( Ngữ âm)
Trọng âm
Phát âm
Nhận biết
Hiểu, vận dụng
Vocabulary and grammar
*Tense Revision 
* Reported Speech 
* Passive Voice 
* Prepositions 
* Articles 
* Negative prefixes 
*Suffixes
Nhận biết các loại thì đã được học, cách đổi từ câu trực tiếp sang gián tiếp và ngược lại. 
Nhận biết câu trong ngữ cảnh mang nghĩa chủ động hoặc bị động.
Chọn đúng giới từ phù hợp.
Biết cách sử dụng mạo từ cơ bản.
Vận dụng được các tiền tố hậu tố cơ bản.
Nhận biết
Hiểu, vận dụng
Syntax (Cú pháp)
Cấu trúc
Hiểu, vận dụng
Synonyms, antonyms 
( Đồng nghĩa, trái nghĩa)
Nhận biết từ đồng nghĩa, trái nghĩa 
Sử dụng từ trong văn cảnh
Nhận biết
Vận dụng
Communicative skill
Giao tiếp đơn giản ( chào hỏi, khen chê, đề nghị, lời mời..)
Hiểu, nhận biết
Error identification 
(Phát hiện lỗi sai)
Lỗi từ vựng, ngữ pháp, cấu trúc
Hiểu, nhận biết
Reading skill
( Đọc hiểu)
Chủ đề: 
You and me
Education
Community
People and place
Bài điền khuyết (khoảng 100-150 từ)
Bài đọc hiểu ( khoảng 330 -400 từ)
Hiểu, vận dụng cao
Hiểu, vận dụng cao
Writing skill
( Viết)
- Dựng câu, viết lại câu( ngữ pháp, cấu trúc, dấu câu, chính tả..)
- Viết đoạn văn ( 100-150 từ) thể loại miêu tả, trần thuật..
Yêu cầu: bố cục, phát triển ý, nội dung, ngữ pháp, dấu câu, sử dụng ngôn từ.
Vận dụng cao
Vận dụng cao
2. Học kì 2
Yêu cầu kiến thức
Yêu cẩu kĩ năng
Yêu cầu năng lực
Phonetics 
( Ngữ âm)
Trọng âm
Phát âm
Nhận biết
Hiểu, vận dụng
Vocabulary and grammar
*Tense Revision 
* Reported Speech 
* Passive Voice 
* Prepositions 
* Articles 
* Negative prefixes 
*Suffixes
Nhận biết các loại thì đã được học, cách đổi từ câu trực tiếp sang gián tiếp và ngược lại. 
Nhận biết câu trong ngữ cảnh mang nghĩa chủ động hoặc bị động.
Chọn đúng giới từ phù hợp.
Biết cách sử dụng mạo từ cơ bản.
Vận dụng được các tiền tố hậu tố cơ bản.
Nhận biết
Hiểu, vận dụng
Syntax (Cú pháp)
Cấu trúc
Hiểu, vận dụng
Synonyms, antonyms 
( Đồng nghĩa, trái nghĩa)
Nhận biết từ đồng nghĩa, trái nghĩa 
Sử dụng từ trong văn cảnh
Nhận biết
Vận dụng
Communicative skill
Giao tiếp đơn giản ( chào hỏi, khen chê, đề nghị, lời mời..)
Hiểu, nhận biết
Phrases, idioms, phrasal verbs
Sử dụng cụm từ, thành ngữ, sử dụng động từ 2 từ
Nhận biết, vận dụng
Error identification 
(Phát hiện lỗi sai)
Lỗi từ vựng, ngữ pháp, cấu trúc
Hiểu, nhận biết
Reading skill
( Đọc hiểu)
Chủ đề: 
You and me
Education
Community
People and place
Bài điền khuyết (khoảng 100-150 từ)
Bài đọc hiểu ( khoảng 330 -400 từ)
Hiểu, vận dụng cao
Hiểu, vận dụng cao
Writing skill
( Viết)
- Dựng câu, viết lại câu( ngữ pháp, cấu trúc, dấu câu, chính tả..)
- Viết đoạn văn ( 100-150 từ) thể loại miêu tả, trần thuật..
Yêu cầu: bố cục, phát triển ý, nội dung, ngữ pháp, dấu câu, sử dụng ngôn từ.
Vận dụng cao
Vận dụng cao
III. Cấu trúc kiểm tra
Hình thức đề: Trắc nghiệm (8,5 đ) và tự luận (1,5 đ)
 Mỗi câu trắc nghiệm đúng 
Viết lại câu 
Viết đoạn văn
Thời lượng: 60 phút
IV. Mẫu ma trận đề kiểm tra ( do người ra đề trực tiếp thực hiện)
Nội dung kiểm tra
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Sáng tạo
Phần A
Câu
Câu
Phần B
Câu
Câu
Cộng
30%
30%
30%
10%