Công nghệ 8 - Năm học 2012-2013 (Chương trình 2 kỳ)

 quy trình tháo
Đai ốc đ Vòng đệm đ Đai ốc hãm côn đ Côn đ Trục đ Nắp nồi trái đ Bi
	 Nắp nồi phải đ Biđ Nồi
G: Làm mẫu, tháo chậm theo qui trình
H: - Đọc chú ý SGK
- So sánh thao tác mẫu của G
- Nêu nhận xét
Quy trình lắp
G: Thực hiện thao tác (Tháo trước lắp sau)
H: - Nêu nhận xét
- Đọc chú ý
- Đọc yêu cầu
- Kiểm tra trục xe vừa lắp
- NC báo cáo thực hành
- Nêu cách thực hiện báo cáo
G: Nhận xét điều chỉnh
A. Thực hành
G: - Chia nhóm theo bàn (2 bàn /1 nhóm)
- Phân công chỗ thực hành
H: - Kiểm tra chéo phần chuẩn bị
- Báo cáo, ghi phiếu theo dõi
- Thực hành theo các bước đã xác định
G: Theo dõi, uốn nắn
C. Kết thúc thực hành
H:- Ngừng thực hành
- Báo cáo kết quả
G: Cùng H đánh giá kết quả thực hành cảu một nhóm
H:- Căn cứ đánh giá trên, tự đánh giá kết quả của nhóm mình
- Nộp báo cáo
- Thu dọn, làm vệ sinh chỗ thực hành
G: Nhận xét chung
IV. Câu hỏi và bài tập
H: Về nhà áp dụng tự tháo lắp, bảo dưỡng ổ trục xe đạp
G: Dặn dò H chuẩn bị bài sau: Tìm hiểu bộ phận truyền chuyển động của xe đạp..
Duyệt của tổ chuyên môn
Ngày ..thỏng ..năm 2012
............................
..
............................
....
............................
..
Tuần: 16
Từ ngày: 5/12à10/12/2012
Chương V: truyền và biến đổi chuyển động
Tiết 26- Bài 29: Truyền chuyển động
Ngày giảng: ..thỏng . năm 2012
I. Mục tiêu:
- Học sinh hiểu được Tại sao phải truyền chuyển động
- Biết được cấu tạo, đặc điểm và ứng dụng của một số cơ cấu truyền chuyển động
II. Chuẩn bị :
+ Đối với giáo viên: Nghiên cứu SGK và các tài liệu có liên quan
Tranh vẽ phóng to hình 29.1, 29.2, 29.3 SGK
Mô hình bộ truyền chuyển động
+ Đối với học sinh:Nghiên cứu bài
Sưu tầm mẫu vật theo bài
III. Các hoạt động dạy cụ thể:
 1. ổn định tổ chức lớp:(2’) Sĩ số, trực nhật vệ sinh
........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
2 . Kiểm tra bài cũ:(8’) Trả bài thu hoạch thực hành
3. Bài mới:
Câc hoạt động dạy và học
TG
Nội dung cơ bản
Hoạt động 1: Định hướng
H: Đọc mục tiêu bài 
G: Nhận xét khẳng định lại mục tiêu
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu 
H:- Đọc nội dung phần I
Quan sát tranh 29.1
Đọc yêu cầu tìm hiểu
Thực hiện yêu cầu tìm hiểu vào phiếu học tập
Nêu đáp án
G: Nhận xét, kết luận
? Chuyển động ban đầu ở xe đạp
? Chuyển động ban đầu ở xe máy
H: Ch Vd chứng minh kết luận vừa nêu
Hoạt động III: Hướng dẫn tìm hiểu phần II
? Tại sao bộ truyền chuyển động này là truyền động ma sát – truyền động đai
Cho H đọc phần khái niệm – trả lời
G: Giải thích thêm
H: - Quan sát hình 29.2
Mô tả
Xác định khâu dãn, khâu bị dãn
Cho VD thực tế
G: Nhận xét – kết luận
H: Thực hiện yêu cầu tìm hiểu
- Cho VD chứng minh
H: - Đọc SGK
Nêu nguyên lí làm việc
Nêu công thức tính tỉ số truyền
Giải thích kí hiệu, đơn vị tính
Thực hiện yêu cầu tìm hiểu
G:- Nhận xét
- Cho VD làm rõ
H: Căn cứ SGK, kinh nghiệm, nêu ứng dụng
G: Bổ xung
H: - Quan sát hình 29.3
Tìm VD về truyền động ăn khớp (Hộp số, đồng hồ)
Đọc SGk
? Ưu điểm của truyền động ăn khớp với truyền động đai
H: Thực hiện yêu cầu tìm hiểu bằng bút chì bào SGK
- Nêu đáp án
G: Nhận xét, giải thích, kết luận
H:- Đọc SGK
Trình bày tính chất
Nêu công thức tính tỉ số truyền
Giải thích kí hiệu, đơn vị tính
G: Cho VD cụ thể, học sinh tính
Hoạt động IV: Củng cố
H: Đọc ghi nhớ SGK
10’
25’
I. Tại sao cần chuyền chuyển động?
- Các bộ phận máy thường đặt xa nhau và dẫn động từ một chuyển động ban đầu
II. Bộ truyền động đai
1. Truyền động ma sát – truyền động đai
a. Cấu tạo bộ truyền động đai
Gồm 3 bộ phận chính
Bánh dẫn
Bánh bị dẫn
Dây đai
+ Dât đai: làm bằng vật liệu tạo ma sát tốt
+ Bánh đai: Kim loại, gỗvv
b. Nguyên lí làm việc
- Tỉ số truyền
i =Nbd/Nd = N1/N2 = D1/D2
ị N2 = N1D1/D2
- Tốc độ quay tỉ lệ nghịch với đường kính
c. ứng dụng
2.Truyền động ăn khớp
Truyền động bánh răng
Truyền động xích
a. Cấu tạo
Bánh răng: Bánh dẫn và bánh bị dẫn
Xích: Đĩa dẫn, đĩa bị dẫn, xích
b. Tính chất
i =N1/N2 = Z1/Z2 
ị N2 = N1Z1/Z2
c.ứng dụng
IV. Câu hỏi và bài tập (10’)
G: - Cùng H trả lời câu hỏi cuối bài
- Thực hiện tính nhanh bài tập 4 (Đáp số: i = 2,5)
Duyệt của tổ chuyờn mụn
 Ngày..thỏngnăm 2012
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
Tuần: 16
Từ ngày: 05/12à10/12/2012
Tiết 27
Bài 30: biến đổi chuyển động
Ngày giảng: ..thỏng . năm 2012
I. Mục tiêu:
- Trỡnh bày được khỏi niệm biến dổi chuyển động.
- Trỡnh bày được vai trũ của cơ cấu biến chuyển động quay thành chuyển động tịnh tiến ; chuyển động quay thành chuyển động lắc
- Mụ tả được cấu tạo của cơ cấu và trỡnh bày được nguyờn lý lỏm việc của hai loại cơ cấu trờn.
\- Liệt kờ được những ứng dụng trong kỹ thuật và thực tế của hai cơ cấu trờn
II. Chuẩn bị :
+ Đối với giáo viên:
Nghiên cứu SGK và các tài liệu có liên quan
Tranh vẽ phóng to hình 30.1, 30.2, 30.3, 30.4 SGK
Mô hình 
+ Đối với học sinh:
Nghiên cứu bài
Sưu tầm mẫu vật theo bài
III. Các hoạt động dạy cụ thể:
 1. ổn định tổ chức lớp:(2’) Sĩ số, trực nhật vệ sinh
........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
2 . Kiểm tra bài cũ:(8’) 
? Thông số nào đặc trưng cho các bộ truyền chuyển động quay
? Phạm vi ứng dụng của các bộ truyền động
3. Bài mới:
Câc hoạt động dạy và học
TG
Nội dung cơ bản
Hoạt động 1: Định hướng
H: Đọc mục tiêu bài 
G: Nhận xét khẳng định lại mục tiêu
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu 
H:- Đọc nội dung phần I
Quan sát tranh 30.1
Kết hợp kinh nghiệm, mô tả hoạt động của máy khâu đạp chân
Nêu tên các bộ phận
Đọc kết luận SGK
Đọc, thực hiện yêu cầu tìm hiểu bằng bút chì vào SGK
Nêu đáp án
G: Nhận xét, kết luận
Hoạt động III: Hướng dẫn tìm hiểu phần II
H: - Quan sát hình 30.2
Quan sát mô hình hoạt động
Nêu cấu tạo
Nêu nguyên lí làm việc
G: Vận hành cơ cấu
H: Thực hiện yêu cầu tìm hiểu
G: Nhận xét, nêu đáp án
H: - Đọc SGK, kết hợp hiểu biết của cá nhân
- Nêu ứng dụng 
G:- Nhận xét, bổ xung
- Giảng giải thêm về cơ cấu: Bánh răng – Thanh răng; Vít - Đai ốc
H: Quan sát hình 30.4
- Nêu cấu tạo
G: Vận hành mô hình
H: Nêu nguyên lí làm việc – So sánh nguyên lí ở tay quanh – con trượt
G: Nhận xét
Hoạt động IV: Củng cố
H: Đọc ghi nhớ SGK
G: Cho H quan sát một số mẫu vật: Đồng hồ. Hộp số xe máy..vv
H: Phân biệt các loại cơ cấu khác nhau
2’
10’
20’
I. Tại sao cần biến đổi chuyển động?
- Từ một dạng chuyển động ban đầu, muốn có các dạng chuyển động khác nhau thì cần phải có cơ cấu biến đổi chuyển động
II. Một số cơ cấu biến đổi chuyển động
1. Biến chuyển động quay thành chuyển động tịnh tiến
(Cơ cấu tay quay – con trượt)
a. Cấu tạo 
Gồm các bộ phận chính
Tay quay 
Thanh truyền
Con trượt
Giá đỡ
b. Nguyên lí làm việc
Tay quay: Chuyển động quay
Con trượt: Chuyển động tịnh tiến 
c. ứng dụng
2. Biến chuyển động quay thành chuyển động lắc
Cấu tạo
Tay quay
Thanh truyền
Thanh lắc
Giá đỡ
Nguyên lí làm việc
Tay quay chuyển động, thanh lắc chuyển động lắc
ứng dụng
Máy dệt
Máy khâu đạp chân
Xe tự đẩy
IV. Câu hỏi và bài tập (10’)
H:Trả lời câu hỏi cuối bài
G: Nhận xét, bổ xung
Bài tập 4/105: Tìm một số ứng dụng của các cơ cấu trong đồ dùng gia đình
Duyệt của tổ chuyờn mụn
 Ngày..thỏngnăm 2012
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
Tuần: 17
Từ ngày: 12/12à17/12/2012
 Tiết 28
Thực hành : Truyền chuyển động
Ngày giảng: ..thỏng . năm 2012
I. Mục tiêu:
- Đo dược đường kớnh của cỏc bỏnh đai.
- Đếm được số răng của bỏnh răng, xớch.
- Tớnh toỏn được tỷ số truyền của cỏc cơ cấu trờn qua đo, đếm cỏc thụng số kỹ thuật.
- Thỏo lắp đỳng trỡnh tự.
II. Chuẩn bị :
+ Đối với giáo viên:
Nghiên cứu SGK và các tài liệu có liên quan
Tranh vẽ phóng to hình 31.1 SGK
Mô hình 
Bảng kê báo cáo thực hành phóng to
+ Đối với học sinh:
Nghiên cứu bài
Sưu tầm mẫu vật theo bài
Chuẩn bị mẫu báo cáo thực hành
III. Các hoạt động dạy cụ thể:
 1. ổn định tổ chức lớp:(2’) Sĩ số, trực nhật vệ sinh
.........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
2 . Kiểm tra bài cũ:(8’) 
? Nêu cấu tạo, nguyên lí làm việccuat cơ cấu tay quay – con trượt
? So sánh cấu tạo, nguyên lí làm việc của cơ cấu tay quay – con trượt và cơ cấu tay quay – thanh lắc
3. Bài mới:Thực hành
Hoạt động 1: Định hướng lý thuyết
H: Đọc mục tiêu bài
G: Khẳng định lại mục tiêu
H: Đọc bài
Nêu các nội dung cần thực hiện (1,2,3)
Cách thực hiện nội dung
G: Kết luận
Hoạt động 2: Làm mẫu
G: Làm mẫu các nội dung cần thiết
Đo dường kính bánh đai, đếm số răng của bánh răng và của đĩa xích
Lắp ráp các bộ truyền động, kiểm tra tỷ số truyền
Tìm hiểu cấu tạo, nguyên lí làm việc của mô hình động cơ 4 kì
G: - Cho H quan sát mô hình
 - Giới thiệu các bộ phận
Vận hành mô hình
Nhận xét sự làm việc
Hướng dẫn ghi báo cáo thực hình
Hoạt động 3: Học sinh thực hành
G: Phân công chỗ thực hành
Chia nhóm
Phát thiết bị, đồ dùng
H: - Kiểm tra chéo việc chuẩn bị
Báo cáo
Nhắc lại các nội dung cần làm
Tiến hành thực hiện từng nội dung
G: Theo dõi, uốn nắn
H: Ghi thu hoạch
Hoạt động 4: Kết thúc
H:- Ngừng thực hành
Báo cáo kết quả
G: Cùng H nhận xét, đánh giá, cho điểm
H: căn cứ nhận xét mẫu, tự nhận xét, đánh giá vào báo cáo
G: Thu báo cáo
Nhận xét chung
IV. Câu hỏi và bài tập:
Bài tập: - Tìm hiểu bài ôn tập theo sơ đồ hệ thống hoá
- Nhận xét cách hệ thống hoá các kiến thức đã học
Duyệt của tổ chuyờn mụn
 Ngày..thỏngnăm 2012
..................................................................................................................
.................................................................................................................
Tuần: 17
Từ ngày: 12/12à17/12/2012
Tiết 29
ôn tập phần cơ khí 
Ngày giảng: ..thỏng . năm 2012
I. Mục tiêu:
- Giúp hệ thống hoá và hiểu được một số kiến thức cơ bản về bản vẽ, hình chiếu các khối hình học, phần vẽ kĩ thuật
- Hiểu được cách đọc bản vẽ chi tiết, bản vẽ lắp, bản vẽ nhà, các vật liệu cơ khí, dụng cụ cơ khí
- Chuẩn bị kiểm tra phần vẽ kĩ thuật, cơ khí
II. Chuẩn bị :
+ Đối với giáo viên:
Nghiên cứu SGK, tài liệu liên quan
Tranh phóng to hình 1/52 SGK; hình 2, 3, 4, 5 ( theo bài )
Mẫu vật theo bài 
+ Đối với học sinh:
Ôn tập phần vẽ kĩ thuật, phần cơ khí
III. Các hoạt động dạy cụ thể:
 1. ổn định tổ chức lớp: 
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
2 . Kiểm tra bài cũ: lồng vào bài 
3. Bài mới: TỔNG KẾT PHẦN CƠ KHÍ
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Thời gian
Nội dung kiến thức cơ bản
Hệ thống hoá kiến thức 
GV: Treo bảng sơ đồ tóm tắt nội dung phần vẽ kĩ thuật, Phần cơ khí
 - Nêu các nội dung chính trong từng chương, các yêu cầu về kiến thức, kĩ năng học sinh cần đạt được
Hướng dẫn trả lời câu hỏi và bài tập
GV: Hướng dẫn thảo luận câu hỏi và bài tập
HS: Thảo luận câu hỏi theo nhóm (Bàn/nhóm ),thảo luận theo cách truy bài
GV: Yêu cầu từng nhóm trả lời các câu hỏi
Nhóm 1 : Câu 1, 2, 3
Nhóm 2: Câu 4, 5
HS: Nhận xét bổ xung
GV: Nêu trọng tâm bài kiểm tra phần một – Vẽ kĩ thuật, Phần 2 cơ khí
Bài tập: 
GV:- Lần lượt treo tranh vẽ từng bài
 - Cùng H thực hiện từng bài tập
Câu 1:
a.Mặt chính diện gọilà..............................
b.Mặt phẳng nằm ngang gọi là..................................
C...............................bên phải là mặt phẳng chiếu cạnh
d.hình chiếu đứng có hướng chiếu...................................
e...............có hướng chiếu từ trên xuống
f.hình chiếu cạnh có hướng chiếu từ.........................
Câu 2.Đánh dấu x vào cuối những từ nêu tên các vật liệu là kim loại
Cao su, Ebonit, Thuỷ tinh, Hợp kim nhôm, Gang, Vônfram, Thép 	 Chất dẻo nhiệt, Nicrom, Hợp kim đồng
Câu3. Muốn chọn vật liệu để gia công một sản phẩm cơ khí người ta dựa vào yếu tố nào?
Câu4. Để nhận biết và phân biệt vật liệu người ta dựa vào những dấu hiệu nào?
Câu 5. Nêu phạm vi ứng dụng của các phương pháp gia công kim loại?
Câu 6.Nêu đặc điểm và công dụng các loại mối ghép đã học?
5 p
35 p
1. Hệ thống hoá kiến thức 
2. Đáp án bài tập:
Câu 1
Trảlời: 
a.Mặt phẳng chiếu đứng 
b.Mặt phẳng chiếu bằng 
c.Mặt phẳng nằm
d.Từ trước tới 
e.hình chiếu bằng 
f.Trái sang
Câu 2:
Trả lời: Gang, Thép, Nicrom, Hợp kim nhôm, Vônfram, Hợp kim đồng
Câu 3: Trả lời: 
*Các chỉ tiêu cơ bản của vật liệu(tính cứng, tính dẻo, tính bền...) phải đáp ứng với điều kiện chịu tải của chi tiết.
*Vật liệu phải có tính công nghệ tốt dễ gia công giá thành giảm.
*Có tính chất hoá học phù hợp với môi trường làm việc của chi tiết
*Vật liệu phải có tính chất vật lý phù hợp với yêu cầu.
Câu 4:Trả lời: 
*Màu sắc, mặt gãy của vật liệu, khối lượng riêng, độ dẫn nhiệt, tính cứng, ính dẻo, độ biến dạng.
Câu 5: Trả lời: Cưa dùng để cắt bỏ phần thừa hoặc chia phôi ra các phần(còn gọi là gia công thô)
còn dũa tạo ra các bề chi tiết đảm bảo độ bóng và độ chính xác theeo yêu cầu (còn gọi là gia cong tinh)
Câu 6:
Mối ghép hàn: Kết cấu nhỏ gọn, tiết kiệm kim loại,nhưng mối hàn bị giòn, dễ nít...ứng dụng hàn khung giàn trong công trình xây dựng.
Mối ghép đinh tán: Mối ghép phải chịu nhiệt độ cao(như nồi hơi) phải chịu lực lớn và chấn động mạnh...ứng dụng kết cấu cần, giàn cần trục, các dụng cụ gia đình.
- Mối ghép bằng ren: Có cấu tạo đơn giản dễ tháo lắp, dùng để ghép các chi tiết có độ dày không lớn và cần tháo lắp luôn.
- Mối ghép bằng then, chốt: Đơn giản dễ tháo lắp và thay thế, khả năng chịu lực kém, dùng để ghép trục với bánh răng, bánh đai, đĩa xích.
4.Củng cố: Theo từng phần
5.hdvn: Tiếp tục Ôn tập
Duyệt của tổ chuyờn mụn
 Ngày..thỏngnăm 2012
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
 ..................................................................................................................
Tuần: 18
Từ ngày: 19/12à24/12/2012
Tiết 30
ôn tập phần cơ khí 
Ngày giảng: ..thỏng . năm 2012
I. Mục tiêu:
- Giúp hệ thống hoá và hiểu được một số kiến thức cơ bản về bản vẽ, hình chiếu các khối hình học, phần vẽ kĩ thuật
- Hiểu được cách đọc bản vẽ chi tiết, bản vẽ lắp, bản vẽ nhà, các vật liệu cơ khí, dụng cụ cơ khí
- Chuẩn bị kiểm tra phần vẽ kĩ thuật, cơ khí
II. Chuẩn bị :
+ Đối với giáo viên:
Nghiên cứu SGK, tài liệu liên quan
Tranh phóng to hình 1/52 SGK; hình 2, 3, 4, 5 ( theo bài )
Mẫu vật theo bài 
+ Đối với học sinh:
Ôn tập phần vẽ kĩ thuật, phần cơ khí
III. Các hoạt động dạy cụ thể:
 1. ổn định tổ chức lớp: 
....................................................................................................................................................
2 . Kiểm tra bài cũ: lồng vào bài 
3. Bài mới: 
CƠ KHÍ
VẬT LIỆU CƠ KHÍ
DỤNG CỤ VÀ PP GIA CễNG CƠ KHÍ
CHI TIẾT MÀY VÀ LẮP GHẫP
TRUYỀN VÀ BIẾN ĐỔI CHUYỂN DỘNG
A
B
C
DD
D
A
B
C
GV : Hướng dẫn học sinh tiếp tục ụn tập theo cỏc nội dung chỳ trọng phần lắp đặt cỏc bộ truyền và biến đổi chuyển động
A: Phõn loại vật liệu cơ khớ: 
B: Cỏc loại dụng cụ gia cụng, Phương phỏp gai cụng
C: Cỏc bộ truyền và biến đổi chuyển động
D: Như thế nào là chi tiết mỏy, chi tiết may được lắp ghộp với nhau như thế nào?
Hoạt động 4: Kết thúc
H:- Ngừng thực hành
Báo cáo kết quả
G: Cùng H nhận xét, đánh giá, cho điểm
H: căn cứ nhận xét mẫu, tự nhận xét, đánh giá vào báo cáo
G: Thu báo cáo
Nhận xét chung
IV. Câu hỏi và bài tập:
Bài tập: - Tìm hiểu bài ôn tập theo sơ đồ hệ thống hoá
- Nhận xét cách hệ thống hoá các kiến thức đã học
Duyệt của tổ chuyờn mụn
 Ngày..thỏngnăm 2012
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
 ..................................................................................................................
Tuần: 18
Từ ngày: 19/12à24/12/2012
Tiết 31
 kiểm tra thực hành 
Ngày giảng: ..thỏng . năm 2012
I. Mục tiêu:
- Kiểm tra đánh giá kĩ năng hoạt động thực hành của học sinh
- Căn cứ kết quả kiểm tra, điều chỉnh phương pháp dạy học và thực hành cho phù hợp
- Hoàn thiện kĩ năng thực hiện bài kiểm tra thực hành theo phương pháp tích cực
II. Chuẩn bị :
+ Đối với giáo viên:
- Đề bài thực hành
- Đồ dùng, dụng cụ, địa điểm thực hành
+ Đối với học sinh:
- Ôn lại các bài thực hành
III. Các hoạt động dạy cụ thể:
 1. ổn định tổ chức lớp
.........................................................................................................................................
2 . Kiểm tra việc chuẩn bị
3. Kiểm tra:
1. Nội dung công việc 
Nhóm 1 : Thực hiện mối ghép chi tiết bằng đinh tán 
Nhóm 2 : Thực hiện mối ghép bằng bu lông đai ốc 
Nhóm 3 : Lắp bộ truyền chuyển động (Biến chuyển động quay) thành chuyển động tịnh tiến )
Nhóm 4 : Lắp bộ truyền động đai tròn 
Nhóm 5 : Lắp bộ truyền động đai dẹt
Nhóm 6 : Lắp bộ truyền động bánh răng 
Nhóm 7 : Lắp bộ truyền động xích 
Nhóm 8 : Lắp bộ biến đổi chuyển động thanh răng,bánh răng 
Nhóm 9 : Lắp bộ biến đổi chuyển động cam cần tịnh tiến
 2. Viết báo cáo thực hành theo mẫu GV chuẩn bị 
Duyệt của tổ chuyờn mụn
 Ngày..thỏngnăm 2012
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
. .................................................................................................................
 .................................................................................................................
 .................................................................................................................
Tuần: 19
Từ ngày: 26/12à31/12/2012
Phần III: Kỹ thuật điện
Tiết 32- Bài 32: vai trò của điện năng trong sản xuất và đời sống
Ngày giảng: ..thỏng . năm 2012
I. Mục tiêu:
- Định nghĩa được điện năng.
- Trỡnh bày dược khỏi quỏt về sản xuất điện năng cảu cỏc nhà mỏy điện.
- Mụ tả được thiết bị để thực hiện truyền tải và cấp điện ỏp khi truyền tải.
- Phõn tớch được vai trũ của điện năng trong đời sống.
- Giải thớch được vai trũ quan trọng của điện năng trong sản xuất của cỏc ngành kinh tế và đời sống. 
II. Chuẩn bị :
+ Đối với giáo viên:
- Nghiên cứu SGK và các tài liệu có liên quan
- Tranh vẽ phóng to hình 32.1, 32.2, 32.3, 32.4 SGK
- Sơ đồ khối: Quá trình sản xuất điện năng ở nhà máy nhiệt điện, thuỷ điện
+ Đối với học sinh:
- Nghiên cứu bài
- Sưu tầm mẫu vật theo bài
III. Các hoạt động dạy cụ thể:
 1. ổn định tổ chức lớp:(2’) Sĩ số, trực nhật vệ sinh
.........................................................................................................................................
2 . Kiểm tra bài cũ:(3’) Trả bài kiểm tra
3. Bài mới:
Các hoạt động dạy và học
Thời gian
Nội dung cơ bản
Hoạt động 1: Định hướng
H: Đọc mục tiêu bài
G: Khẳng định lại mục tiêu
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu phần I
H: Kể tên một số dạng năng lượng mà em biết (Nhiệt năng, cơ năng..)
G: Gợi ý: ? Năng lượng do đốt than, củi sinh ra gọi là năng lượng gì ?
H:- Đọc SGK
- Nêu khái niệm điện năng
? Để sản xuất ra điện năng, trước hết ta phải làm gì (Xây dựng nhà máy điện)
G: Kể thêm một số nguồn điện
? ở nhà máy điện năng lượng đầu vào là những năng lượng nào
H: - Quan sát hình 32.1
- Nêu các bộ phận chính của các nhà máy nhiệt điện
- Trình bày quá trình sản xuất điện năng ở nhà máy nhiệt điện
G: Giải thích màu sắc ở các đường ống dẫn nước cách làm lạnh hơi thành nước
H: Thực hiện yêu cầu tìm hiểu
G: Nêu đáp án
H: Quan sát hình 32.2
? Các bộ phận chính của nhà máy thuỷ điện
? Quá trình sản xuất ra điện năng ở nhà máy thuỷ điện
G: Chỉ tranh, giải thích thêm về việc
- Mục đích xây dựng đập nước 
- Những lợi ích khác cảu nhà máy thuỷ điện
? So sánh tiềm năng, ưu điểm của nhà máy thuỷ điện với nhà máy nhiệt điện
(ít ô nhiễm, nguồn năng lượng đầu vào không mất tiền mua)
H: Đọc SGk
? Bộ phận quan trọng nhất
? Qua strình sản xuất ra