Giáo án Giáo dục công dân lớp 8 - Bài 6: Xây dựng tình bạn trong sáng, lành mạnh

1. MỤC TIÊU:

1.1 Kiến thức:

- Hoạt động 2:

 + Học sinh biết được tình bạn của Mac và Ăng ghen

 + Học sinh hiểu ý nghĩa của tình bạn

- Hoạt động 3:

 + Học sinh biết biểu hiện của tình bạn trong sang lành mạnh

 + Học sinh hiểu ý nghĩa của tình bạn

1.2 Kĩ năng:

- Học sinh thực hiện được tình bạn trong sáng, lành mạnh.

- Học sinh thực hiện thành thạo: biết đánh giá thái độ, hành vi của bản thân và người khác trong quan hệ bạn bè.

1.3 Thái độ:

- Học sinh có thói quen mong muốn xây dựng tình bạn trong sáng, lành mạnh

- Học sinh có thái độ quý trọng tình bạn

 

doc 5 trang Người đăng phammen30 Ngày đăng 02/04/2019 Lượt xem 45Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Giáo dục công dân lớp 8 - Bài 6: Xây dựng tình bạn trong sáng, lành mạnh", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tuần 
Tiết PPCT: 
Ngày dạy: 
Bài 6:
XÂY DỰNG TÌNH BẠN TRONG SÁNG, LÀNH MẠNH
š{›
MỤC TIÊU:
Kiến thức: 
 Hoạt động 2: 
 + Học sinh biết được tình bạn của Mac và Ăng ghen
 + Học sinh hiểu ý nghĩa của tình bạn
Hoạt động 3:
 + Học sinh biết biểu hiện của tình bạn trong sang lành mạnh
 + Học sinh hiểu ý nghĩa của tình bạn
Kĩ năng:
Học sinh thực hiện được tình bạn trong sáng, lành mạnh.
Học sinh thực hiện thành thạo: biết đánh giá thái độ, hành vi của bản thân và người khác trong quan hệ bạn bè.
Thái độ:
Học sinh có thói quen mong muốn xây dựng tình bạn trong sáng, lành mạnh
Học sinh có thái độ quý trọng tình bạn
* Hoạt động 2:
Học sinh có thói quen mong muốn xây dựng tình bạn trong sáng, lành mạnh
Học sinh có thái độ quý trọng tình bạn
* Hoạt động 3:
Học sinh biết phân tích đặc điểm và ý nghĩa của tình bạn trong sáng, lành mạnh đối với mỗi con người trong cuộc sống.
Giúp HS hiểu biểu hiện của tình bạn trong sáng, lành mạnh trong thực tế.
HS hiểu thế nào là tình bạn trong sáng, lành mạnh.
* Hoạt động 4:
Học sinh thực hiện được tình bạn trong sáng, lành mạnh.
Học sinh thực hiện thành thạo: biết đánh giá thái độ, hành vi của bản thân và người khác trong quan hệ bạn bè.
NỘI DUNG HỌC TẬP: 
Đặt vấn đề
Nội dung bài học
Luyện tập
CHUẨN BỊ:
Giáo viên:
SGK, bảng phụ, phiếu học tập
Học sinh:
SGK GDCD8, tranh ảnh liên quan
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
Ổn định tổ chức và kiểm diện:
Kiểm tra miệng: 
? Thế nào là pháp luật ? Ý nghĩa của pháp luật và kỷ luật ?(10 đ)
 HS: -Pháp luật là các quy tắc xử sự chung, có tính bắt buộc, do Nhà Nước ban hành, được Nhà Nước bảo đảm thực hiện bằng các biện pháp giáo dục, thuyết phục, cưỡng chế ...(5đ) 
 - Những quy định của pháp luật và kỷ luật giúp cho mọi người có một chuẩn mực chung về rèn luyện và thống nhất trong hoạt động. Ngoài việc xác định trách nhiệm, bảo vệ quyền lợi của mọi người, pháp luật và kỷ luật còn góp phần tạo điều kiện thuận lợi cho mỗi cá nhân và toàn xã hội phát triển theo định hướng chung.(5đ)
? Thế nào là kỷ luật ? Là HS phải làm gì để thực hiện pháp luật và kỷ luật tốt ?(10 đ)
HS: -Kỷ luật là những quy định, quy ước của một cộng đồng (một tập thể) về những hành vi cần tuân theo nhằm đảm bảo sự phối hợp hành động thống nhất, chặt chẽ của mọi người.(7đ)
 - HS cần thường xuyên tự giác thực hiện đúng những quy định của nhà trường, cộng đồng và Nhà Nước (3đ).
Tiến trình bài học:
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung bài học
a/ Hoạt động 1: Vào bài: GV cho HS giải thích câu : “Ở nhà nhờ cha mẹ, ra đường nhờ bạn bè”. 
HS :Giải thích .
GV nhận xét, bổ sung.
b/ Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thảo luận 
 HS :Đọc truyện trong SGK /16 
? Em biết gì về cuộc đời và sự nghiệp của Mac và Ănghen ? 
HS:- C.Mác sinh 1818 ở Tiri Đức ,thông minh đỗ đạt cao,sống tham gia hoạt động cách mạng.
-Ănghen sinh 1820 ở Béc men Đức trong gia đìnhchủ xưởng ông hiểu rõ bản chất bóc lột của giai
cấp tư sản nên sớm tham gia tìm hiểu phong trào công nhân .
Nhóm 1: Nêu những việc làm mà Ăngghen đã làm cho Mác ? 
Nhóm 2: Em có nhận xét gì về tình bạn của Mác 
và Ăngghen ? 
Nhóm 3: Tình bạn giữa Mác và Ăngghen dựa trên cơ sở nào ? Có điểm nào giống nhau ?
Nhóm 4: Hãy nêu những đặc điểm của tình bạn trong sáng lành mạnh ? 
Nhóm 5: Có ý kiến cho rằng: 
a) Không có tình bạn trong sáng lành mạnh giữa 2 người khác giới ? 
b) Tình bạn trong sáng lành mạnh trong sáng chỉ
 có từ 1 phía ? 
Em đồng ý với ý kiến nào ? Tại sao ? 
Nhóm 6: Tình bạn trong sách có ý nghĩa như thế nào trong cuộc sống ?
HS: Đại diện nhóm lên trình bày. 
HS:Các nhóm khác nhận xét bổ sung .
Kết luận :- Chính nhờ sự giúp đỡ về vật chất vàtinh thần của Angghen, Mác đã yên tâm hoànthành bộ tư bản nổi tiếng của mình. 
-Lê Nin đã ca ngợi tình bạn giữa Mác và Ăngghen “Những quan hệ cá nhân giữa 02 người có vượt qua xa mọi truyện cổ tích cảm động nhất nói về tình bạn của người xưa”. 
-Tình bạn cao cả đó còn được giữ trên nền tảng là sự gặp gỡ trong tình cảm lớn đó là : yêu tổ quốc, yêu nhân dân, sẵn sàng chiến đấu hy sinh. Nó là sự gắn bó chặt chẽ về lợi ích chính trị cùng thế giới quan và một ý thức đạo đức. 
c/ Hoạt động 3: Tìm hiểu bài học :
? Em có quan niệm gì về tình bạn ?
HS:Tự nguyện ,cảm thông , bình đẳng 
? Thế nào là tình bạn ? 
GV :Giáo dục HS tránh nhầm lẫn, ngộ nhận tình 
bạn - tình yêu. 
 ? Trong cuộc sống chúng ta không thể sống nếu 
thiếu tình bạn ?
? Tình bạn có trong các mối liên hệ nào ?
HS: Bạn bè, bạn học ,bạn đồng nghiệp , bạn hàng
? Yếu tố nào duy trì được tình bạn lâu dài ? 
HS:a.Hợp nhau, b.Vật Chất , c.lí tưởng 
Liên hệ : Hãy kể câu chuyện về tình bạn ? kĩ năng xác định giá trị; trình bày suy nghĩ, ý tưởng về tình bạn
Mở rộng : Những điều cần tránh trong tình bạn: Trục lợi, kết bạn làm điều xấu , kết bè kéo cánh
Kết luận : Trong cuộc sống chúng ta không thể sống đơn phương độc mã nên cần phải có bạn “Bán anh em xa không bằng mua láng giềng gần”
d/ Hoạt động 4: Hướng dẫn HS rèn luyện ứng xử trong quan hệ bạn bè. 
? Bài tập a SGK trang 17.
? Bài tập a SGK trang 17 .
? Giải thích câu : “Học thầy không tày học bạn” 
và câu nói nổi tiếng của nhà văn Nga “Hãy cho tôi biết bạn của anh là ai, tôi sẽ cho anh biết anh là người thế nào”. Kĩ năng nêu và giải quyết vấn đề về cách ứng xử trong những tình huống cụ thể trong quan hệ tình bạn
HS : Suy nghĩ, phát biểu. 
GV nhận xét kết luận toàn bài: 
Trong cuộc sống ai cũng cần có bạn đó là nhu cầu không thể thiếu của mỗi người. Nhưng phải biết “chọn bạn mà chơi” và biết tôn trọng, giữ gìn và xây dựng tình bạn ngày càng tốt đẹp hơn. Là HS các em cần nhận rõ điều này và giữ cho tình bạn thuở học trò được đẹp đẽ và lâu bền. 
I.ĐẶT VẤN ĐỀ :
 Các Mác và Phi đrích Ăngghen .
 - Luôn giúp đỡ Mác trong lúc khó khăn nhất. Đi làm kinh doanh lấy tiền giúp đỡ Mác .
- Tình bạn giữa 2 người có sự thông cảm sâu sắc với nhau. Đó là tình bạn vĩ đại và cảm động nhất . 
 - Đồng cảm sâu sắc - có chung xu hướng hoạt động - có chung lý tưởng .
 - Cùng nhận thức rõ ban chất của chế độ tư bản và bóc lột thấy nổi khổ của giai cấp công nhân và nhân dân lao động .
- Cùng đứng về giai cấp công nhân và đấu tranh chống lại XHTB xây dựng một xã hội tiến bộ bình đẳng .
- Phù hợp với nhau về quan niệm; bình đẳng và tôn trọng lẫn nhau; chân thành, tin cậy và có trách nhiệm đối với nhau, thông cảm, đồng cảm sâu sắc với nhau .
 - Giúp con người cảm thấy ấm áp, tự tin, yêu cuộc sống hơn, biết tự hoàn thiện mình để sống tốt hơn .
II.NỘI DUNG BÀI HỌC : 
1. Tình bạn: là tình cảm gắn bó giữa 2 hoặc nhiều người trên cơ sở tự 
nguyện, bình đẳng hợp nhau về sở 
thích, cá tính, mục đích, lý tưởng. 
2. Đặc điểm của tình bạn trong sáng, lành mạnh. 
 - Thông cảm, chia sẻ. 
 - Tôn trọng, tin cậy, chân thành. 
 - Quan tâm giúp đỡ nhau. 
 - Trung thực nhân ái vị tha. 
 -Tình bạn trong sáng, lành mạnh có giữa những người cùng giới và khác giới. 
3. Ý nghĩa của tình bạn: 
 Tình bạn trong sáng, lành mạnh 
giúp con người cảm thấy ấm áp, tự 
tin, yêu cuộc sống hơn biết tự hoàn 
 thiện mình để sống tốt hơn. 
III-LUYỆN TẬP : 
 Bài tập a SGK : Tán thành với ý kiến: (c),(d),(đ),(g).và giải thích .
 -Bài tập a SGK :
-(1)(2):Khuyên ngăn bạn .
-(3)Hỏi thăm an ủi ,động viên .
-(4)Chúc mừng bạn .
-(5)Hiểu ý tốt của bạn không giận .
-(6)Coi là chuyện bình thường là quyền của bạn .
Tổng kết:
GV tổ chức cho HS sắm vai các tình huống sau: Kĩ năng ứng xử; thể hiện sự cảm thông
Tình huống 1: Bạn em bị rủ rê vào việc làm vi phạm pháp luật. 
Tình huống 2: Bạn có chuyện vui, buồn, hay gặp khó khăn. 
Tình huống 3: Đối xử thân mật, giúp đỡ một bạn không che giấu khuyết điểm. 
HS: Các nhóm trình bày: 
GV: Nhận xét cách ứng xử tình huống của mỗi nhóm. 
Trò chơi :Đóng vai một phóng viên báo Mực Tím phỏng vấn các bạn về tình bạn .
Hướng dẫn học tập:
Đối với bài học tiết này:
Học thuộc nội dung bài học
Làm bài tập 3, 4 SGK/17
Sưu tầm một vài câu ca dao, tục ngữ nói về tôn trọng người khác
Ca dao:
Bạn bè là nghĩa tương tri
Sao cho sau trước một bề mới nên
Tục ngữ:
Gần mực thì đen, gần đèn thì sang
Chọn bạn mà chơi, chọn nơi mà ở
Ngựa chạy có bầy, chim bay có bạn
Đối với bài học ở tiết tiếp theo:
Chuẩn bị bài 7 “Tích cực tham gia các hoạt động chính trị xã hội”
Đọc trước nội dung bài
Trả lời các câu hỏi a, b phần gợi ý SGK/ 12
PHỤ LỤC: 	

Tài liệu đính kèm:

  • docBai_6_Xay_dung_tinh_ban_trong_sang_lanh_manh.doc