Giáo án Giáo dục công dân lớp 8 - Trường THCS Thạnh Đông - Bài 2: Liêm khiết

1. MỤC TIÊU :

1.1 Kiến thức:

- .Hoạt động 1

 + HS biết biểu hiện của Liêm khiết

 + HS hiểu ý nghĩ của liêm khiết

 _ Hoạt động 2

 + HS biết việc làm thể hiện liêm khiết

 + HS hiểu ý nghĩ của liêm khiết

- Hoạt động 3:

 +HS biết thế nào là liêm khiết

 + HS hiểu ý nghĩa của liêm khiết

 

doc 4 trang Người đăng phammen30 Ngày đăng 02/04/2019 Lượt xem 29Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Giáo dục công dân lớp 8 - Trường THCS Thạnh Đông - Bài 2: Liêm khiết", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tuần 2
Tiết ppct: 
Ngày dạy:	
Bài 2: 
LIÊM KHIẾT
š{›
MỤC TIÊU :
Kiến thức: 
.Hoạt động 1
 + HS biết biểu hiện của Liêm khiết
 + HS hiểu ý nghĩ của liêm khiết
 _ Hoạt động 2 
 + HS biết việc làm thể hiện liêm khiết
 + HS hiểu ý nghĩ của liêm khiết
Hoạt động 3:
 +HS biết thế nào là liêm khiết
 + HS hiểu ý nghĩa của liêm khiết
Kĩ năng:
HS thực hiện phân biệt được hành vi liêm khiết với tham lam, làm giàu bất chính.
HS thành thạo lối sống liêm khiết, không tham lam.
Thái độ:
HS có thói quen kính trọng những người sống liêm khiết; 
HS có tính cách phê phán những hành vi tham ô, tham nhũng.
NỘI DUNG BÀI HỌC: 
Đặt vấn đề
Nội dung bài học
Bài tập.
 CHUẨN BỊ:
Giáo viên:
SGK, bảng phụ, phiếu học tập
Học sinh:
SGK GDCD8, tranh ảnh liên quan
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
Ổn định tổ chức và kiểm diện:
Kiểm tra miệng: 
Câu hỏi
Đáp án
Điểm
1. Thế nào là lẽ phải? Tôn trọng lẽ phải là gì?
2. Em hãy tìm một số câu ca dao, tục ngữ liên quan đến tôn trọng lẽ phải
1. Lẽ phải là những điều được coi là đúng đắn, phù hợp với đạo lý và lợi ích chung của xã hội
Tôn trọng lẽ phải là công nhận, ủng hộ, tuân theo và bảo vệ những điều đúng đắn
2. Ca dao, tục ngữ:
Thuốc đắng dã tật, sự thật mất lòng
Quân pháp bất vị than
(6đ)
( 4 đ)
Tiến trình bài học:
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung bài học
a/ Hoạt động 1: Vào bài
GV nêu tình huống:
Mấy năm gần đây có hiện tượng thêu người khác thi hộ mình vào các trường đại học và đã bị phát hiện, xử cả người thuê và người được thuê.Quan điểm của em về hiện tượng này
HS: Thảo luận trả lời
GV: Nhận xét
b/Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung mục đặc vấn đề
GV mời HS có giọng đọc tốt đọc chuyện về Ma-riQuy-ri và Dương Chấn
1 Bà Ma-ri Quy-ri đã phat hiện ra điều gì ? Điều đó mang tới giá trị gì?
2.Hoàn cảnh gia đình bà lúc đó như thê nào?
3. Ma-ri Quy-ri đã làm gì khi được tặng 1 gam ra-di
4 Dương Chấn đã làm gì trước hành động của Vương Mật?
Hành động của Bà Ma-ri Quy-ri và ương Chấn thể hiện điều gì?
HS: Thảo luận, trả lời
Hoạt động 2: Liên hệ với nội dung đặt vấn đề
GV phân nhóm cho HS thảo luận tình huống sau nhằm hình thành kĩ năng trình bày suy nghĩ, ý tưởng về những biểu hiện và ý nghĩa của việc tôn trọng lẽ phải
TH 1:Trong giờ làm bài, giờ kiểm tra không it học sinh đã quay cóp bài kiểm tra?
TH 2: Cán bộ không nhận hối lộ của dân?
TH 3: theo em trong các trường hợp trên, hành động thế nào được coi là liêm khiêt
GV: Hướng dẫn các nhóm thảo luận
HS: Cử đại diện trình bày
GV mời HS bổ sung
GV: Nhận xét, kết luận các ý kiến
Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung bài học
GV: Qua nội dung đã phân tích các em hãy cho biết
1. Thế nào là liêm khiết ?
2 Ý nghĩa của việc sống liêm khiết
HS: trả lời tự do, trình bày quan điểm của mình
GV: chốt lại nội dung
Hoạt động 4: Liên hệ hành vi biểu hiện tôn trọng lẽ phải
GV: tổ chức trò chơi nhanh
HS: chia làm 2 đội trả lời nhằm hình thành kĩ năng phân tích, so sánh về những biểu hiện liêm khiết và không liêm khiết1. Tìm những biểu hiện của liêm khiết
2. Tìm những biểu hiện của không liêm khiết
GV nêu luật chơi: Trong thời gian 2 phút đội nào có nhiều câu trả lời đúng nhất sẽ giành chiến thắng
HS làm bài
GV nhận xét, kết luận: Trong cuộc sống xung quanh chúng ta có nhiều hành vi biểu hiện sự liêm khiết. Mỗi chúng ta cần phải học tập và thực hiện để có hành vi và cách ứng xử phù hợp, tránh xa và loại bỏ hành vi trái ngược với sự liêm khiết
Đặc vấn đề
Nội dung bài học
1. Liêm khết là một phẩm chất đạo đức của con người thể hiện lối sống trong sạch , không hám danh , hám lợi, không bận tâm về những toan tính nhỏ nhen, ích kỷ
2.Sống liêm khiết sẽ làm cho con người ta thanh thản, nhận được sự quý trọng, tin cậy của mọi người , làm cho xã hội trong sạch , tốt đẹp hơn
Bài tập:
Câu 1: không quay cop,không nhận hối lộ, không mua gian bán lận
Câu 2: quay cóp, nhận hối lộ , miua gian bán lận, lấy của công
Tổng kết:
GV yêu cầu HS làm bài tâp sau: ( kĩ năng ứng xử, giao tiếp, kĩ năng tự tin trong các tình huống để thể hiện sự tôn trọng lẽ phải )
Theo em, hành vi nào sau đây thể hiện không liêm khiết? Vì sao?
Luôn mong muôn làm giau bằng tài sản và sức lực của mình 	
Làm bất cứ việc gì để đạt được mục đích 	
Luôn kiên trí phấn đấu vươn lên trong học tập 	Dùng tiền đạt được mục đích	
GV: yêu cầu HS tìm một số câu nói về liêm khiết
Cụ Khổng Tử nói “ Người mà không liêm , không bằng súc vật”
GV: yêu cầu HS sưu tầm truyện: Đôi dép
Hướng dẫn học tập:
Đối với bài học tiết này:
Học thuộc nội dung bài học
Làm bài tập 3, 4 / 5
Đối với bài học ở tiết tiếp theo:
Chuẩn bị bài 3 “ Tôn Trọng Người Khác”
Đọc trước nội dung bài
Trả lời các câu hỏi gợi ý SGK / 7, 8
5.Phụ Lục: 	

Tài liệu đính kèm:

  • docBai_2_Liem_khiet.doc