Giáo án Giáo dục công dân lớp 9 - Bài 9: Làm việc năng suất, chất lượng, hiệu quả

I. Mục tiêu bài học:

1. Kiến thức: HS hiểu thế nào là làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả và vì sao cần phải làm như vậy.

2. Kĩ năng: HS có thể tự đánh giá hành vi của bản thân và người khác về kết quả công việc đã làm và học tập những tấm gương làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả.

3. Thái độ: Hình thành ở HS nhu cầu và ý thức tự rèn luyện để có thể làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả.

II. Chuẩn bị.

GV: Một số ví dụ thực tế.

 Một số câu ca dao, tục ngữ.

 

doc 5 trang Người đăng phammen30 Ngày đăng 03/04/2019 Lượt xem 46Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Giáo dục công dân lớp 9 - Bài 9: Làm việc năng suất, chất lượng, hiệu quả", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tuần 12
Tiết 12
Ngày soạn: 29/10/2013
Ngày dạy: 
Bài 9 : LÀM VIỆC NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ
I. Mục tiêu bài học: 
1. Kiến thức: HS hiểu thế nào là làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả và vì sao cần phải làm như vậy.
2. Kĩ năng: HS có thể tự đánh giá hành vi của bản thân và người khác về kết quả công việc đã làm và học tập những tấm gương làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả.
3. Thái độ: Hình thành ở HS nhu cầu và ý thức tự rèn luyện để có thể làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả.
II. Chuẩn bị.
GV: Một số ví dụ thực tế.
 Một số câu ca dao, tục ngữ.
III. Các bước lên lớp:
1. Ổn định tổ chức.
Kiểm tra sĩ số học sinh.
2. Kiểm tra bài cũ.
? Năng động, sáng tạo có ý nghĩa như thế nào trong cuộc sống?
Gợi ý: rút ngắn được thời gian hoàn thành công việc; mang lại vinh quang cho bản thân, gia đình
3. Giảng bài mới.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi bảng
Hoạt động 1:
Gọi học sinh đọc truyện.
? Em có nhận xét gì về việc làm của giáo sư Lê Thế Trung?
? Hãy tìm những chi tiết trong truyện chứng tỏ giáo sư Lê Thế Trung là người làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả?
? Em hãy tìm 1 số biểu hiện của cách làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả?
? Tìm những việc làm chưa năng suất, chất lượng, hiệu quả?
? Em hãy cho biết sự khác nhau giữa cách làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả với làm việc chạy theo thành tích?
GV: Trong thời đại ngày nay, làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả là rất cần thiết và được thể hiện ở tất cả mọi lĩnh vực.
? Trong học tập, như thế nào là học tập năng suất, chất lượng, hiệu quả?
? Trong lao động sản xuất chỉ chạy theo thành tích thì sẽ dẫn đến hậu quả gì?
GV: Tuy nhiên, nếu chỉ quan tâm đến chất lượng mà không quan tâm đến số lượng thì sản phẩm làm ra không phong phú, không đáp ứng được nhu cầu sử dụng, lỗ vốn... Vì vậy trong lao động, hoạc tập... cần phải quan tâm cả về năng suất, chất lượng, thì mới đạt hiệu quả cao.
Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm:
? Thế nào là làm việc năng suất, chất lượng, hiệu quả?
GV: trong quá trình làm việc, rút ngắn thời gian nhưng năng suất, chất lượng, hiệu quả vẫn cao là điều rất cần thiết vì nó sẽ làm tăng sản phẩm, giảm ngày công...
? Làm việc năng suất, chất lượng, hiệu quả có ý nghĩa như thế nào?
GV: Sản phẩm là ra cần phải đảm bảo về chất, lượng và tính thẩm mĩ thì mới có thể cạnh tranh được trên thị trường...
? Để làm việc năng suất, chất lượng, hiệu quả thì người lao động cần phải làm gì?
? HS cần phải làm gì để học tập có chất lượng, hiệu quả?
Hoạt động 3:
- Bài tập 1. Tìm hành vi thể hiện việc làm có năng suất, chất lượng, hiệu quả?
- Bài tập 2. Vì sao làm việc gì cũng đòi hỏi phải có năng suất, chất lượng, hiệu quả?
Nếu chỉ chú ý đến năng suất mà ko quan tâm đến chất lượng thì sẽ gây ra hậu quả gì?
Gọi học sinh đọc truyện.
- Có ý chí quyết tâm cao, có sức làm việc phi thường, luôn suy nghĩ, tìm tòi say mê nghiên cứu, sáng tạo và ý thức trách nhiệm cao trong công việc.
- Tốt nghiệp lớp y tá, tốt nghiệp Bác sĩ loại xuất sắc ở Liên Xô (cũ).
- 1965 hoàn thành 2 cuốn sách về bỏng.
- Nghiên cứu thành công việc tìm da ếch thay thế da người để trị bỏng.
- Chế tạo thuốc B76 và nghiên cứu thành công 50 loại thuốc khác có giá trị chữa bỏng.
- Luôn tìm cách nâng cao chất lượng, số lượng của các loại sản phẩm.
- Lai tạo các loại giống cây trồng, vật nuôi có chất lượng và năng suất cao...
- Chạy theo thành tích không quan tâm chất lượng mà chỉ chạy theo số lượng (ví dụ cụ thể).
- Năng suất, chất lượng, hiệu quả: coi trọng về số lượng, chất lượng và giá trị sử dụng của sản phẩm làm ra.
- Chạy theo thành tích: chỉ coi trọng số lượng mà ít quan tâm đến chất lượng sản phẩm.
Nghe.
- Làm nhiều bài tập, làm đúng, học phải đi đôi với thực hành.
- Sản phẩm chất lượng kém, mẫu mã xấu... sẽ không tiêu thụ được.
- Nông dân nếu chỉ vì năng suất mà sử dụng quá nhiều thuốc trừ sâu, tăng trưởng...thì sản phẩm làm ra sẽ có hại cho sức khỏe người tiêu dùng.
- Trả lời
Nghe.
- Trả lời
Nghe. 
- Trả lời
Chú ý nghe thầy, cô giảng bài, làm nhiều bài tập, tìm ra những phương pháp học tập tích cực...
- Ý đúng: c, đ, e
Vì ngày nay XH cần có nhiều SP có chất lượng cao về mọi mặt.
Gây tác hại xấu đến môi trường, con người và xã hội
I. Tìm hiểu vấn đề:
Giáo sư Lê Thế Trung là người có ý chí quyết tâm cao, có sức làm việc phi thường, luôn suy nghĩ, tìm tòi say mê nghiên cứu, sáng tạo và ý thức trách nhiệm cao trong công việc.
II. Nội dung bài học.
1. Khái niệm.
Làm việc năng suất, chất lượng, hiệu quả là tạo ra được nhiều sản phẩm có giá trị cao về cả nội dung và hình thức trong một thời gian nhất định.
2. Ý nghĩa.
Làm việc năng suất, chất lượng, hiệu quả góp phần nâng cao chất lượng cuộc sống của mỗi cá nhân, gia đình và xã hội.
3. Cách rèn luyện.
- Để làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả mỗi người lao động phải tích cực nâng cao tay nghề, rèn luyện sức khỏe, tự giác trong lao động; có kỉ luật và luôn năng động, sáng tạo.
III. Bài tập:
Bài tập 1.
Hành vi đúng: c, đ, e.
 Bài tập 2.
Vì ngày nay XH cần có nhiều SP có chất lượng cao về mọi mặt.
4. Củng cố.
Giáo viên hệ thống lại toàn bài.
5. Hướng dẫn về nhà:
Học bài 
Làm bài tập sgk
Xem trước nội dung các bài đã học để chuẩn bị các tình huống và đóng vai.
IV. Phần rút kinh nghiệm.
Nhận xét
Kí duyệt

Tài liệu đính kèm:

  • docTuần 12 GDCD 9.doc