Giáo án Hướng nghiệp 9 - Chủ đề tháng 5

Chủ điểm tháng 5 NS: /5/2018 
Tiết 9: XÂY DỰNG KẾ HOẠCH NGHỀ NGHIỆP 
I/ Mục tiêu 
– Học sinh trình bày được mong muốn, ước mơ và mục tiêu nghề nghiệp của bản thân;
– Học sinh mô tả được cách XDKHNN;
– Học sinh xây dựng được KHNN phù hợp với bản thân, hoàn cảnh gia đình, kế
hoạch học tập và nghề nghiệp tương lai dưới sự hướng dẫn của giáo viên.	
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
– Tranh (nếu không có máy tính và máy chiếu): Sơ đồ “chìa khóa XDKHNN”;
– Phiếu giao nhiệm vụ;
– Máy chiếu và máy vi tính (nếu có).
III/ Tiến trình tổ chức :
1. Ổn định	
2. Bài mới 	
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
- Hoạt động 1. Hướng dẫn xây dựng kế hoạch nghề nghiệp
- Giáo viên treo tranh hoặc trình chiếu sơ đồ “mô hình chìa khóa XDKHNN” 
HS: Điền vào phía bên trái của chìa khóa “Em là ai?” các nội dung:
– Sở thích của em (môn học, hoạt động yêu thích, v.v.). Ví dụ, em yêu thích thể thao; Em thích tham gia hoạt động Đội, Đoàn; Em thích chăm sóc súc vật, cây cối
Những yếu tố ảnh hưởng đến bản thân trong việc chọn nghề, chọn hướng đi sau 
- Điền vào phía bên phải của chìa khóa “Em đang đi về đâu?”:
– Dự định tương lai về công việc. Ví dụ, thi và học tiếp ở ban KHTN cấp THPT, 
sau đó thi vào ĐHBK để trở thành kĩ sư Khuyến khích các em viết tự do, viết nhiều hơn một dự định, viết lại điều mơ ước dù có thể là phi thực tế. 
- Điền vào phần giữa của chìa khóa “Làm sao đi đến được nơi em muốn đến?”:
– Các bước để đạt được mỗi dự định đã viết ở trên. Viết càng chi tiết càng tốt.
Ví dụ: để đạt được dự định làm kĩ sư cần thực hiện các bước sau: 
Bước 1 là phải học tốt để thi được vào ban KHTN cấpTHPT; Bước 2 là thi đỗ vào trường ĐHBK hoặc trường Đại học kĩ thuật nào đó có đào tạo ngành nghề em đã chọn; 
Bước 3 là phải học thật tốt để đạt kết quả khá, giỏi ở trường Đại học;
 Bước 4 là ra trường sẽ tìm được việc làm phù hợp với ngành nghề được đào tạo
 Hoạt động 2. Thực hành xây dựng kế hoạch nghề nghiệp
Giáo viên hướng dẫn học sinh XDKHNN của bản thân theo 1 trong 2 cách:
Cách 1: Vẽ lại sơ đồ “chìa khóa XDKHNN”, sau đó điền những nội dung cụ thể
Cách 2: Em hãy ghi lại bản KHNN của mình theo các mục sau:
* Lưu ý học sinh: Các em có thể trao đổi với các bạn xung quanh khi XDKHNN của bản thân, nhưng phải có chính kiến của mình, không được sao chép lại bản KHNN của bạn vì sở thích, khả năng và hoàn cảnh gia đình của mỗi người là khác nhau.
Nếu còn nhiều thời gian, giáo viên có thể tổ chức cho học sinh XDKHNN ngay tại lớp. Còn nếu còn quá ít thời gian, giáo viên giao cho học sinh về nhà làm.
 I. Hướng dẫn xây dựng kế hoạch nghề nghiệp
II.Thực hành xây dựng kế hoạch nghề nghiệp
BẢN KẾ HOẠCH NGHỀ NGHIỆP
1. Họ và tên:
2. Đang học lớp:
3. Trường:
4. Bản thân em có những sở thích, khả năng liên quan đến hướng học và nghề nghiệp tương lai như sau:
Sở thích:
Khả năng:
5. Hướng học, ngành nghề em dự định lựa chọn? Lí do chọn nghề đó? (nêu rõ những yếu tố ảnh hưởng đến bản thân em trong việc chọn nghề như ý kiến của cha mẹ; triển vọng của nghề);
6. Những hiểu biết của em về hướng học hoặc nghề em dự định chọn (đối tượng, mục đích, nội dung, điều kiện lao động của nghề, nhu cầu TDLĐ của nghề);
7. Các công việc, hoạt động và các biện pháp mà bản thân em sẽ thực hiện để thực hiện được ước mơ nghề nghiệp của mình.
IV. ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ
Qua kế hoạch nghề nghiệp của học sinh.
V. TỔNG KẾT CHUYÊN ĐỀ III : XÂY DỰNG KẾ HOẠCH NGHỀ NGHIỆP