Giáo án Mẫu giáo lớn - Tạo hình: Vẽ đồ dùng một số nghề (Đề tài)

 Chủ đề: Bé biết bao nhiêu nghề - ngày hội của cô giáo

 ĐỀ TÀI: Tạo hình: Vẽ đồ dùng một số nghề (đề tài)

 Lứa tuổi: MGL

 Thời gian: 25 - 30p

 Ngày dạy:

 Người thực hiện: Hoàng Thị Hoa

I. Mục tiêu

- Trẻ biết vẽ các nét, tô màu một số đồ dùng một số nghề

- Sự khéo léo của bàn tay, củng cố kĩ năng vẽ nét thẳng, xiên, cong để tạo thành bức tranh,

- Rèn cách vẽ, cách cầm bút, tư thế ngồi, sự khéo léo của đôi bàn tay và tư duy, cách tạo bố cục và tô màu bức tranh hợp lí.

- Giáo dục trẻ không chơi với đồ dùng của các nghề. Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm

II. Chuẩn bị :

- Đồ dùng của cô :

+ Tranh 1: Tranh đồ dùng nghề y ( Bơm tiêm, ống nghe, cặp nhiệt độ)

+ Tranh 2: Tranh đồ dùng nghề dạy học ( Quyển sách, cái thước, cái bảng

+ Tranh 3: Tranh đồ dùng nghề xây dựng (Cái bay, viên gạch, cái xẻng)

- Đồ dùng của trẻ:

+ Chiếu, bàn, ghế cho trẻ.

+ giấy A4 để trẻ vẽ, sáp màu, giáo treo tranh.

- Trang phục cô và trẻ trẻ gọn gàng.

- Tâm thế cô và trẻ thoải mái

 

docx 5 trang Người đăng hanhnguyen.nt Ngày đăng 19/12/2020 Lượt xem 17Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Mẫu giáo lớn - Tạo hình: Vẽ đồ dùng một số nghề (Đề tài)", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
GIÁO ÁN THANH TRA TOÀN DIỆN
 Chủ đề: Bé biết bao nhiêu nghề - ngày hội của cô giáo
 ĐỀ TÀI: Tạo hình: Vẽ đồ dùng một số nghề (đề tài)
 Lứa tuổi: MGL
 Thời gian: 25 - 30p
 Ngày dạy:
 Người thực hiện: Hoàng Thị Hoa
I. Mục tiêu
- Trẻ biết vẽ các nét, tô màu một số đồ dùng một số nghề
- Sự khéo léo của bàn tay, củng cố kĩ năng vẽ nét thẳng, xiên, cong để tạo thành bức tranh, 
- Rèn cách vẽ, cách cầm bút, tư thế ngồi, sự khéo léo của đôi bàn tay và tư duy, cách tạo bố cục và tô màu bức tranh hợp lí.
- Giáo dục trẻ không chơi với đồ dùng của các nghề. Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm
II. Chuẩn bị :
- Đồ dùng của cô : 
+ Tranh 1: Tranh đồ dùng nghề y ( Bơm tiêm, ống nghe, cặp nhiệt độ)
+ Tranh 2: Tranh đồ dùng nghề dạy học ( Quyển sách, cái thước, cái bảng
+ Tranh 3: Tranh đồ dùng nghề xây dựng (Cái bay, viên gạch, cái xẻng)
- Đồ dùng của trẻ: 
+ Chiếu, bàn, ghế cho trẻ.	
+ giấy A4 để trẻ vẽ, sáp màu, giáo treo tranh.
- Trang phục cô và trẻ trẻ gọn gàng.
- Tâm thế cô và trẻ thoải mái
III.Tổ chức các hoạt động:
Hoạt động của cô
Dự kiến hoạt động của trẻ
1. Gợi mở
- Xúm xít xúm xít
- Cô có câu đố 
Cong cong như một vành trăng
Có mũi, có lưỡi, có răng không mồm
Nhà nông gần gũi sớm hôm
Siêng năng hễ thấy cỏ liền cắt ngay.
Đó là cái gì?
 + Cái liềm là dụng cụ của nghề nào?
 + Ngoài cái liềm là đồ dùng nghề nông , bạn nào giỏi kể cho cô biết một số đồ dùng của các nghề khác nữa nào. 
 =>Trong xã hội có rất nhiều nghề, mỗi nghề có rất nhiều đồ dùng để phục vụ công việc của các nghề..... những dụng cụ đó thường rất sắc nên chúng mình nhớ không được chơi nghịch tránh bị đứt chân, tay chúng mình nhớ chưa nào 
 - Nghe tin lớp chúng mình học rất ngoan, vẽ và tô màu rất đẹp nên các cô đã chuẩn bị rất nhiều món quà mang đến tặng lớp chúng mình đấy. để biết được đó là món quà gì chúng mình hãy cùng nhau khám phá nào
2. Quan sát thảo luận tranh:
* Tranh 1: Tranh vẽ đồ dùng nghề y (Bơm tiêm, ống nghe, cặp nhiệt độ)
- Cho trẻ chơi "Trời tối - trời sáng
- Cô xuất hiện tranh
+ Chúng mình nhìn xem cô mang đến cho chúng mình món quà gì đấy?
+ À bức tranh vẽ đồ dùng nghề gì đây?
- Đây là bức tranh vẽ về đồ dùng nghề y đấy chúng mình ạ
+ Bạn nào mình có nhận xét gì về bức tranh nào?
- Mời 2 trẻ trả lời 
=> Cô củng cố lại câu trả lời của trẻ:
+ Trong bức tranh có những đồ dùng gì? 
+ À đây là gì chúng mình?
+ Cô vẽ cái bơm tiêm bằng những nét gì? Cô tô bằng màu gì? 
- Cô vẽ bơm tiêm bằng những nét ngang và nét xiên đấy và cô dùng màu vàng để tô bơm tiếm đấy
+ Vậy còn đây là cái gì chúng mình?
+ Cô vẽ cái ống nghe bằng những nét gì? Cô dùng màu gì để tô ? 
- Cô vẽ cái ống nghe bằng những nét cong dài đấy và cô dùng màu đỏ để tô cái ống nghe.
+ Cái cặp nhiệt độ cô vẽ bằng những nét gì? Cô dùng màu gì để tô cái cặp nhiệt độ?
- Cô vẽ cặp nhiệt độ bằng những nét ngang và nét xiên đấy và cô dùng màu hồng để tô cáicặp nhiệt độ đấy
+ Để cho bức tranh đẹp cô còn làm gì? Nền cô tô màu gì?
+ Bức tranh cô vẽ bố cục như thế nào? 
+ Chúng mình thấy cô tô màu bức tranh như thế nào?
=> Cô củng cố lại: Bức tranh cô vẽ bố cục cân đối hài hòa, cô tô màu mịn, đều, tô màu không chườm ra ngoài nét vẽ, phối hợp màu sắc hài hòa,
+ Cô vừa cho chúng mình quan sát bức tranh gì?
* Tranh 2: Vẽ đồ dùng nghề dạy học (Quyển sách, cái thước, cái bảng)
- Cô giáo vừa cho chúng mình khám phá món quà đầu tiên bấy giờ chúng mình hãy cùng khám phá món quà tiếp theo nào.
- Cho trẻ chơi “Trốn cô - trốn cô”
- Cô xuất hiện tranh vẽ quyển sách, cái thước cái bảng
+ Chúng mình xem cô có món quà gì đây?
+ Chúng mình quan sát xem bức tranh cô vẽ gì? 
- Đây là bức tranh vẽ quyển sách, cái thước cái bảng
+ Vậy chúng mình có nhận xét gì về bức tranh nào?
- Mời 2 trẻ trả lời
=> Cô củng cố lại câu trả lời của trẻ:
+ Đây là gì chúng mình nhỉ?
=> À đúng rồi là quyển sách
+ Vậy chúng mình có nhận xét như thế nào về quyển sách? 
- Mời 1 trẻ trả lời
=> Đúng rồi quyển sách có hình chữ nhật, cô vẽ bằng các nét ngang và nét sổ thẳng, cô tô màu xanh
+ Đây là gì chúng mình nhỉ?cô vẽ cái thước bằng những nét gì? Cô tô màu gì?
 => Cái thước, vẽ bằng nét ngang, nét sổ thẳng, cô tô cái thước bằng màu hồng đấy
+ Và đây là gì nữa chúng mình nhỉ? cái bảng cô vẽ bằng những nét gì? cô tô cái bảng màu gì?
+ Bức tranh cô vẽ bố cục như thế nào? 
+ Chúng mình thấy cô tô màu bức tranh như thế nào?
=> Cô củng cố lại: Bức tranh cô vẽ bố cục cân đối hài hòa, cô tô màu mịn, đều, tô màu không chườm ra ngoài nét vẽ, phối hợp màu sắc hài hòa.
+ Cô vừa cho chúng mình quan sát bức tranh gì?
* Tranh 3: Tranh đồ dùng nghề xây dựng (cái bay, viên gạch cái xẻng)
- Cô con mình vừa khám phá món quà thứ 2 là bức tranh vẽ đồ dùng nghề y rồi. Cô còn có một bức tranh nữa muốn cùng khám phá đấy. để biết đó là bức tranh vẽ gì cô mời các con cùng quan sát lên đây nào.
- Cô xuất hiện tranh vẽ cái bay, viên gạch, cái xẻng
+ Chúng mình ơi bức tranh cô vẽ gì đây? 
- Đây là bức tranh vẽ cái bay, viên gạch, cái xẻng đấy
+ Chúng mình có nhận xét gì về bức tranh nào?
- Mời 2 trẻ trả lời
=> Cô củng cố lại câu trả lời của trẻ:
+ Đây là cái gì? cô vẽ cái bay bằng những nét gì? Cô tô cái bay màu gì? Cán bay cô tô màu gì?
+ Còn đây là gì? Cô vẽ viên gạch bằng những nét gì? cô tô viên gạch màu gì chúng mình?
+ Còn đây là gì chúng mình? Cái xẻng cô vẽ bằng những nét gì? cô tô cái xẻng màu gì? cán xẻng cô tô màu gì?
+ Bức tranh cô vẽ bố cục như thế nào? 
+ Chúng mình thấy cô tô màu bức tranh như thế nào?
=> Cô củng cố lại: Bức tranh cô vẽ bố cục cân đối hài hòa, cô tô màu mịn, đều, tô màu không chườm ra ngoài nét vẽ, phối hợp màu sắc hài hòa,
+ Cô con mình vừa cùng nhau quan sát bức tranh gì?
+ Cô đã vừa cùng chúng mình khám phá về các món quà của cô giáo mang đến. vậy cô giáo đã mang đến cho lớp mình những bức tranh gì nhỉ?
- Trong xã hội có rất nhiều nghề và mỗi nghề đều có những đồ dùng riêng. Vậy bây giờ cô mời chúng mình sẽ cùng nhau vẽ một số đồ dùng các nghề thật là đẹp theo ‎thích của mình nhé.
3. Gợi hỏi ý tưởng của trẻ
+ Vậy chúng mình thích vẽ tranh gì?
+ Con sẽ vẽ như thế nào? vẽ bằng nét gì? Tô màu gì?
- Bây giờ chúng mình hãy cùng nhẹ nhàng về chỗ ngồi để vẽ và tô những bức tranh đồ dùng một số nghề theo thích của chúng mình nào.
4. Trẻ thực hiện
+ Để vẽ được bức tranh đẹp chúng mình phải ngồi như thế nào? Khi vẽ c/m cầm bút tay nào? Cầm bút như thế nào?
=> Cô củng cố lại: À đúng rồi khi vẽ chúng mình ngồi thẳng lưng, và cầm bút bằng tay phải, cầm bằng 3 đầu ngón tay.
- Cô cho trẻ vẽ .
- Cô quan sát nhắc trẻ cách bố cục, hình vẽ trên tờ giấy, uốn nắn tư thế ngồi .Cô bao quát lớp , gợi ý riêng cho trẻ vẽ sáng tạo không làm ảnh hưởng đến trẻ khác.
- Cô cho trẻ dừng tay và chơi tập thể dục 1 lần
5. Trưng bày nhận xét sản phẩm
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm .
- Cô cho 2-3 trẻ tự nhận xét bài của bạn
+ Con thích bức tranh nào? Vì sao con thích?
+ Con hãy giới thiệu với các bạn về bức tranh của mình? 
- Cô nhận xét chung, khen gợi trẻ thực hiện tốt, động viên trẻ yếu lần sau cố gắng.
* Kết thúc: Cô khen trẻ cho trẻ cất sản phẩm và nhẹ nhàng ra chơi
Quanh cô, quanh cô
Trẻ lắng nghe
Cái liềm
Nghề nông
Cái cuốc, cái xẻng...
Đi khám bệnh 
Trẻ kể
Trẻ lắng nghe
Trẻ chơi
Trẻ quan sát
Bức tranh
Bức tranh vẽ đồ dùng nghề y
Bức tranh cô vẽ bơm tiêm cặp nhiệt độ, ống nghe .....
Bơm kim tiêm, cặp nhiệt độ, ống nghe
Bơm tiêm
Vẽ bằng các nét ngang, xiên, Tô màu vàng...
Trẻ lắng nhe
Cái ống nghe
Vẽ bằng những nét cong, ngang, xiên....Màu đỏ
Trẻ lắng nghe
Nét ngang, nét xiên màu hồng
Tô nền, màu xanh da trời
Bố cục cân đối
Cô tô mịn, đều màu
Trẻ lắng nghe
Bức tranh vẽ đồ dùng nghề y
Trẻ lắng nghe
Trẻ chơi
Bức tranh 
Vẽ quyển sách, cái thước cái bảng
Trẻ lắng nghe
Bức vẽ vẽ quyển sách, cái thước cái bảng...
Quyển sách
Quyển sách có hình chữ nhật, cô vẽ bằng các nét ngang và nét sổ thẳng, cô tô màu vàng
 Cái thước, vẽ bằng nét ngang, nét sổ thẳng, cô tô màu hồng
Cái bảng, cô vẽ bằng các nét ngang và nét sổ thẳng, cô tô màu xanh
Cân đối
Tô mịn, đều, không chườm ra ngoài 
Trẻ lắng nghe
Bức tranh vẽ quyển sách, cái thước, cái bảng
Vẽ cái bay, viên gạch, cái xẻng
Trẻ nhận xét 
Cái bay, nét xiên, nét ngang và nét cong, Cái bay cô tô màu vàng, cán tô màu nâu
Viên gạch, cô vẽ bằng những nét ngang, nét thẳng, cô tô viên gạch bằng màu cam
Cái xẻng, nét xiên, nét ngang và nét cong, Cái xẻng cô tô màu hồng, cán cô tô màu nâu
Bố cục cân đối
Cô tô màu mịn đẹp
Trẻ lắng nghe
Tranh vẽ cái bay, viên gạch, cái xẻng
Bức tranh bơm tiêm, ống nghe, cặp nhiệt độ, tranh vẽ quyển sách....
Trẻ trả lời 
Trẻ trả lời
Trẻ về chỗ ngồi
Ngồi thẳng lưng, cầm bút bằng tay phải, cầm bằng 3 đầu ngón tay
Trẻ lắng nghe
Trẻ vẽ
Trẻ chơi
Trẻ trưng bày 
Trẻ nhận xét 
Trẻ trả lời
Trẻ giới thiệu
Trẻ lắng nghe
Trẻ thu dọn sản phẩm và ra ngoài chơi 

Tài liệu đính kèm:

  • docxphat trien ngon ngu 5 tuoi_12196756.docx