Giáo án môn Hóa học 11 - Tìm hiểu một số nghề thuộc lĩnh vực kinh doanh – dịch vụ

I. Mục tiêu bài học:

 - Nêu được vị trí xã hội, tầm quan trọng, đặc điểm, yêu cầu, nơi đào tạo nghề, triển vọng phát triển và nhu cầu lao động của một số nghề thuộc lĩnh vực Kinh doanh, dịch vụ.

 - Tìm hiểu được những thông tin cần thiết của một số nghề hoặc chuyên môn thuộc lĩnh vực Kinh doanh và dịch vụ. Có ý thức liên hệ với bản thân để chọn nghề.

- Hứng thú tìm hiểu các nghề kinh doanh, dịch vụ trong giai đoạn hiện nay và các cơ sở đào tạo.

II. Chuẩn bị

1. Giáo viên:

- Nghiên cứu kỹ nội dung chủ đề 2 và một số tài liệu có liên quan đến nội dung chủ đề 2

- Sưu tầm một số mẫu áp phích quảng cáo, tiếp thị kinh doanh

- Yêu cầu HS chuẩn bị một số nội dung của chủ đề 2 theo bản mô tả nghề.

2. Học sinh:

 - Chuẩn bị một số nội dung theo yêu cầu của GV.

- Sưu tầm một số mẫu áp phích quảng cáo, tiếp thị kinh doanh

 - Chuẩn bị một số bài hát hoặc bài thơ về các ngành này.

 

docx 2 trang Người đăng trung218 Ngày đăng 06/04/2017 Lượt xem 14Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án môn Hóa học 11 - Tìm hiểu một số nghề thuộc lĩnh vực kinh doanh – dịch vụ", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Chủ đề tháng 10:
TÌM HIỂU MỘT SỐ NGHỀ THUỘC LĨNH VỰC KINH DOANH – DỊCH VỤ
I. Mục tiêu bài học: 
	- Nêu được vị trí xã hội, tầm quan trọng, đặc điểm, yêu cầu, nơi đào tạo nghề, triển vọng phát triển và nhu cầu lao động của một số nghề thuộc lĩnh vực Kinh doanh, dịch vụ.
	- Tìm hiểu được những thông tin cần thiết của một số nghề hoặc chuyên môn thuộc lĩnh vực Kinh doanh và dịch vụ. Có ý thức liên hệ với bản thân để chọn nghề. 
- Hứng thú tìm hiểu các nghề kinh doanh, dịch vụ trong giai đoạn hiện nay và các cơ sở đào tạo.
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên:
- Nghiên cứu kỹ nội dung chủ đề 2 và một số tài liệu có liên quan đến nội dung chủ đề 2 
- Sưu tầm một số mẫu áp phích quảng cáo, tiếp thị kinh doanh
- Yêu cầu HS chuẩn bị một số nội dung của chủ đề 2 theo bản mô tả nghề.
2. Học sinh:
	- Chuẩn bị một số nội dung theo yêu cầu của GV.
- Sưu tầm một số mẫu áp phích quảng cáo, tiếp thị kinh doanh
	- Chuẩn bị một số bài hát hoặc bài thơ về các ngành này.
III. Tiến trình lên lớp.
1. Ổn định tổ chức.
2. Bài mới
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Nội dung
Hoạt động 1: Tìm hiểu về kinh doanh, dịch vụ trong xã hội ngày nay.
Kinh doanh là gì?
- Hiện nay có những loại hình kinh doanh nào?
- HS: Hoạt động nhóm, sau đó cử đại diện lên trình bày.
1. Kinh doanh và dịch vụ trong xã hội ngày nay.
- Kinh doanh là việc thực hiện một, một số hoặc tất cả các công đoạn của quá trình đầu tư, từ sản xuất đến tiêu thụ sản phẩm hoặc cung ứng dịch vụ trên thị trường nhằm mục đích sinh lợi.
- Dịch vụ là những công việc được các doanh nghiệp tổ chức nhằm thỏa mãn nhu cầu của người khác.
Hoạt động 2: Tìm hiểu về đặc điểm lao động và yêu cầu của nghề
 thuộc lĩnh vực kinh doanh và dịch vụ
- GV: Nêu một số câu hỏi theo nội dung bản mô tả nghề cho các nhóm cùng tìm hiểu:
?1: Theo em, đối tượng lao động của nghề thuộc lĩnh vực kinh doanh, dịch vụ là gì?
?2: Nội dung lao động của những người làm nghề kinh doanh
 và dịch vụ?
?3: Nghề kinh doanh và dịch vụ rất đa dạng, nhất là trong thời đại các phương tiện thông tin đã phát triển. Vậy theo em công cụ lao động của nghề thuộc lĩnh vực kinh doanh, dịch vụ là gì?
?4: Người làm nghề kinh doanh, dịch vụ chỉ thực sự thành công khi các bên tham gia giao dịch đều thỏa mãn. Như vậy, đối với người lao động nghề có những yêu cầu nào?
?5: Theo em, điều kiện lao động của nghề thuộc lĩnh vực kinh doanh và dịch vụ là gì?
?6: Từ đối tượng, nội dung, công cụ, yêu cầu đối với người lao động, rồi cả điều kiện làm việc. Vậy theo em, những người như thế nào thì không nên làm việc trong lĩnh vực kinh doanh và dịch vụ
- HS: hoạt động nhóm. Sau đó cử đại diện lên trình bày. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
a. Đối tượng lao động.
- Kinh doanh: Đối tượng là sản phẩm, là hàng hóa, là những nhu yếu phẩm cần thiết mà nhà kinh doanh tung ra thị trường.
- Dịch vụ: Là con người, là khách hàng, là người tiêu dùng.
b. Nội dung lao động.
- Là thỏa mãn nhu cầu, thị hiếu và sở thích của khách hàng.
c. Công cụ lao động.
1. Nhóm nghề Người – Người: 
- Công cụ là ngôn ngữ, kể cả ngoại ngữ.
- VD: Người bán hàng; nhà kinh doanh khi tham gia đấu thầu, đàm phán, ký kết.
2. Nhóm nghề Người- Kỹ thuật: - Là những nghề gắn với việc sản xuất máy móc, các vật gia dụng, các phương tiện kỹ thuật
d. Yêu cầu đối với người lao động.
- Ham học hỏi, cải tiến, sáng tạo trong lao động 
- Nhạy cảm trong giao tiếp, ân cần, hòa nhã
- Biết thu lượng thông tin
- Sẵn sàng đón nhận những khiếu nại của khách hàng...
e. Điều kiện lao động.
- Đại bộ phận là làm việc trong các cửa hàng, cửa hiệu, khách sạn, văn phòng, công ty..
g. Những chống chỉ định y học.
- Người bị dị dạng, khuyết tật.
- Nói ngọng, nói nhịu, nói lắp
- Mắc các bệnh truyền nhiễm, ngoài da.
- Người có thần kinh không ổn định, thiếu kiềm chế, nóng nảy, ứng xử thiếu văn hóa.
Hoạt động 3: Tìm hiểu về phương hướng phát triển, nơi đào tạo và điều kiện tuyển sinh nghề thuộc lĩnh vực kinh doanh, dịch vụ
?1: Hãy nêu phương hướng phát triển nghề thuộc lĩnh vực kinh doanh, dịch vụ trong thời gian tới của Nhà nước ta?
?2: Với những phương hướng đó của Nhà nước ta, theo em triển vọng phát triển của nghề thuộc lĩnh vực kinh doanh và dịch vụ là như thế nào?
- GV: Hãy kể tên những trường TCCN, CĐ, ĐH đào tạo người lao động cho lĩnh vực kinh doanh và dịch vụ mà em biết?
- GV: Nhận xét, bổ sung về các trường cho học sinh.
HS: nghe nội dung mục 3, suy nghĩ trả lời những câu hỏi của giáo viên.
HS: kể tên những trường mà mình biết.
3. Phương hướng phát triển nghề thuộc lĩnh vực kinh doanh và dịch vụ.
- Là phát huy cao độ nội lực, đồng thời tranh thủ nguồn lực bên ngoài và chủ động hội nhập kinh tế quốc tế để phát triển nhanh, có hiệu quả và bền vững.
- Nhà nước chủ trương phát triển các doanh nghiệp vừa và nhỏ, xây dựng một số tập đoàn doanh nghiệp lớn đi đầu trong việc cạnh tranh và HĐH. Phát triển kinh tế nhiều thành phần, phát triển HTX kinh doanh tổng hợp đa ngành hoặc chuyên ngành.
- Nhà nước chủ trương phát triển mạnh và nâng cao chất lượng các ngành dịch vụ.
4. Giới thiệu một số cơ sở đào tạo.
- Giới thiệu một số trường đào tạo nguồn cho lĩnh vực kinh doanh và dịch vụ.
3. Củng cố
	- Giáo viên tóm lược nội dung trọng tâm của chủ đề.
	- Nhận xét thái độ, tinh thần học tập của học sinh.
	- Yêu cầu học sinh tìm hiểu trước nội dung về lĩnh vực Năng lượng; Bưu chính – Viễn thông; Công nghệ thông tin theo bản mô tả nghề.
4. Rút kinh nghiệm.

Tài liệu đính kèm:

  • docxGIAO_AN_HUONG_NGHIEP_THANG_10_DANH_CHO_KHOI_11.docx