Giáo án môn học Tin học khối 11 - Bài 10: Thực hành soạn thảo văn bản hành chính

Lớp 11A1:.
Lớp 11A2:.
Lớp 11A3:.
Lớp 11A4:.
Lớp 11A5:.
Lớp 11A6:.
Tiết 26, 27, 28
Bài 10: THỰC HÀNH SOẠN THẢO VĂN BẢN HÀNH CHÍNH
I - Mục đích, yêu cầu.
	Giúp Học sinh:
- Biết được cách trình bày một văn bản hành chính thông dụng.
- Biết các chức năng trình bày bảng và sử dụng bảng trong văn bản.
	- Làm việc kiên trì, khoa học, có tác phong công nghiệp.	
II – Phương pháp và chuẩn bị.
	- Phương pháp: Làm việc trên máy, kết hợp với nội dung SGK.
	- Chuẩn bị: 
	+ GV: Giáo án, SGK, SGV, phòng máy tính thực hành.
	+ HS: SGK, vở ghi chép.
III - Tiến trình lên lớp.
Ổn định lớp: Kiểm tra sỉ số, kiểm tra vệ sinh, kiểm tra thiết bị.
Bài giảng:
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (15p)
Viết câu lệnh định dạng kí tự?
Quan sát hình và nêu ý nghĩa một số tùy chọn trong hộp thoại?
Viết câu lệnh định dạng đoạn?
Quan sát hình và nêu ý nghĩa một số tùy chọn trong hộp thoại paragraph
3.Giảng bài mới:
Hoạt động 2: Hướng dẫn nội dung thực hành.(30)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
GV: Nêu yêu cầu và nội dung của bài thực hành để HS nắm.
Nội dung thực hành gồm:
- Soạn thảo một số văn bản hành chính.
- Sử dụng bảng trong soạn thảo văn bản.
GV: Y/c hs trình bày các thao tác thực hiện bài 1.
GV: Y/c hs trình bày các thao tác thực hiện bài 2.
(có thể mở rộng dùng dấu Tab stop)
GV: Y/c hs trình bày các thao tác thực hiện bài 3. à chỉ lưu ý những chỗ khác so với bài 2.
GV: Y/c hs trình bày các thao tác thực hiện bài 2.
Gọi một số HS lên thực hiện
HS: Theo dõi yêu cầu và nội dung GV đưa ra.
HS: Thực hiện theo sự phân công của GV:
+ 3 hàng đầu: căn giữa.
+ nội dung chính: Dùng phím Tab.
+ 2 dòng cuối: Tab
HS: Thực hiện theo yêu cầu:
+tương tự bài 1.
HS: Thực hiện theo yêu cầu: tương tự bài 1, khác:
+ hàng 3 căn phải.
+ 3 hàng cuối: size chữ nhỏ hơn.
HS: Thực hiện theo yêu cầu:
+c1: vẽ 4 hàng 3 cột.
àgộp ô chững chỗ cần thiết.
+C2: vẽ 4 hàng 1 cột à2 đường còn lại vẽ tự do.
+các ô chữ chọn chế độ căn lề.
+Thụt đầu dòng: 
Ctrl - Tab
1. Nội dung thực hành:
a) Một số văn bản hành chính:
Nhập các văn bản hành chính, định dạng theo mẫu. Sau khi nhập có thể lưu lại trên đĩa với tên thích hợp.
Bài 1: soạn đơn xin phép theo mẫu
Bài 2: soạn đơn xin việc theo mẫu
Bài 3: soạn quyết định theo mẫu
b) Sử dụng bảng trong soạn thảo văn bản:
Vận dụng bảng trong soạn thảo để soạn thảo một công văn theo mẫu (Bài 4: Soạn công văn).
Hoạt động 3: Thực hành soạn thảo một số văn bản hành chính thông dụng.(80p)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
GV: Yêu cầu HS thực hiện nhập, định dạng và lưu các văn bản hành chính được trình bày theo mẫu trong SGK.
Các văn bản hành chính gồm:
- Đơn xin phép.
- Đơn xin việc.
- Quyết định.
GV: Quan sát và hướng dẫn HS thực hành. 
Soạn công văn
 Quan sát và hướng dẫn HS thực hành.
 Nhận xét và đánh giá bài làm của các HS
 Quan sát và hướng dẫn HS lưu lại văn bản đã làm xong.
HS: Thực hiện theo yêu cầu.
HS: Quan sát nội dung văn bản mẫu trong SGK và thực hiện theo yêu cầu.
- Khởi động Word.
- Tất cả HS gõ văn bản theo mẫu bài 4 SGK:
2. Tiến trình thực hiện:
j Khởi động Word
k Soạn thảo một số văn bản hành chính thông dụng.
l Sử dụng bảng để trình bày văn bản
m Lưu văn bản và kết thúc Word.
Hoạt động 4: Củng cố và nhận xét.(5p)
GV: Đánh giá, nhận xét những vấn đề liên quan của buổi thực hành.
- Việc chấp hành nội quy.
- Hoàn thành nội dung thực hành.
- Thái độ và kỹ năng đạt được của HS.
HS: Nghe nhận xét và rút kinh nghiệm.
Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài ở nhà: (5p)
- Thực hành thêm trên máy.
- Chuẩn bị nội dung bài mới (Bài 11: “Một số chức năng soạn thảo nâng cao”).
RÚT KINH NGHIỆM: