Giáo án môn Vật lý - Bài 8: Sự phụ thuộc của điện trở vào tiết diện dây dẫn

I . Mục tiêu :

1.Kiến thức :

 - Nêu được mối quan hệ giữa điện trở của dây dẫn với tiết diện của dây dẫn.

2. Kĩ năng :

 - Xác định được bằng thí nghiệm mối quan hệ giữa điện trở của dây dẫn với tiết diện của dây dẫn.

3. Thái độ :

 - Có thái độ làm việc nghiêm túc, cẩn thận.

II. Chuẩn bị :

1. Giáo viên:

 - Bảng phụ, phiếu về các bước giải bài tập

 - Cho mỗi nhóm hs : 2 dây điện trở có cùng chiều dài làm bằng cùng một loại vật liệu một nhưng có tiết diện lần lượt S1, S2(Tương ứng với đường kính d1, d2 );1 ampekế GHĐ 1,5A , ĐCNN 0,1 A ; Vôn kế GHĐ 6V , ĐCNN 0,1 V , 1 công tắc , 1 nguồn điện 6V ;7 đoạn dây nối mỗi đoạn 30 cm;2 chốt kẹp nối dây .

- Đọc kĩ nội dung bài giảng và các tài liệu liên quan.

 

doc 3 trang Người đăng trung218 Ngày đăng 12/04/2017 Lượt xem 105Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án môn Vật lý - Bài 8: Sự phụ thuộc của điện trở vào tiết diện dây dẫn", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tuần: 04 Ngày soạn : 14/09/2015
Tiết : 08 	 Ngày dạy : 19/09/2015
BÀI 8: SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆNTRỞ VÀO TIẾT DIỆN DÂY DẪN
I . Mục tiêu :
I . Mục tiêu : 
1.Kiến thức : 
 - Nêu được mối quan hệ giữa điện trở của dây dẫn với tiết diện của dây dẫn.
2. Kĩ năng : 
 - Xác định được bằng thí nghiệm mối quan hệ giữa điện trở của dây dẫn với tiết diện của dây dẫn.
3. Thái độ : 
 - Có thái độ làm việc nghiêm túc, cẩn thận..
II. Chuẩn bị :
1. Giáo viên: 
 - Bảng phụ, phiếu về các bước giải bài tập 
 - Cho mỗi nhóm hs : 2 dây điện trở có cùng chiều dài làm bằng cùng một loại vật liệu một nhưng có tiết diện lần lượt S1, S2(Tương ứng với đường kính d1, d2 );1 ampekế GHĐ 1,5A , ĐCNN 0,1 A ; Vôn kế GHĐ 6V , ĐCNN 0,1 V , 1 công tắc , 1 nguồn điện 6V ;7 đoạn dây nối mỗi đoạn 30 cm;2 chốt kẹp nối dây .
- Đọc kĩ nội dung bài giảng và các tài liệu liên quan.
2. Học sinh : 	
 - Đọc kĩ nội dung bài học trước ở nhà.
 - Làm bài tập ở nhà..
III. Tổ chức hoạt động dạy và học :
1. Ổn định lớp : Kiểm tra sĩ số vệ sinh lớp .
9a1:.. 9a2:... 9a3:...
2. Kiểm tra bài cũ : 
 - HS1:Điện trở của dây dẫn phụ thuộc vào những yếu tố nào ? Phải tiến hành TN như thế nào để xác định sự phụ thuộc của điện trở dây dẫn vào chiều dài của chúng ? Các dây dẫn có cùng tiết diện và làm từ cùng một vật liệu phụ thuộc vào chiều dài dây dẫn như thế nào ?
 - HS2:Làm bài tập 2 SBT 
3. Tiến trình:
GV tổ chức các hoạt động
Hoạt động của học sinh
Kiến thức cần đạt
Hoạt động 1 :Giới thiệu bài mới
- Y/c Hs nhắc lại công thức Định luật Ôm và cho HS dự đoán xem khi thay đổi tiết diện của dây thì R có thay đổi không à Bài mới
- HS làm theo yêu cầu của GV
Hoạt động 2: Dự đoán sự phụ thuộc của điện trở dây dẫn vào tiết diện :
 - Đề nghị hs nhớ lại kiến thức ở bài 7 . Để xét sự phụ thuộc của R dây dẫn vào tiết diện thì phải sử dụng dây dẫn loại nào ?
- Đề nghị hs quan sát các mạch điện trong hình 8.1 và thực hiện lệnh C1 
Thông báo : Có các dây dẫn có cùng chiều dài l , làm cùng một vật liệu tiết diện S do đó chúng hoàn toàn như nhau có điện trở là R
Hãy tính điện trở tương đương R2 của hai dây trong hình 8.1 b.; điện trở tương đương R3 của ba dây trong hình 8.1 c.
-Hình b gồm bao nhiêu điện trở và mắc như thế nào ? 
Hình c gồm bao nhiêu điện trở và mắc như thế nào ? 
- Vậy trong đoạn mạch có các điện trở măc song song thì điện trở tương đương được tính bằng công thức nào 
- Giới thiệu R1, R2, R3 trong các mạch điện hình 8.2 SGK và đề nghị hs thực hiện C2 
Khi chập sát lại vào nhau thành một dây dẫn duy nhất thì thì dây dẫn ở hình b có tiết diện là 2S , hình c có tiết diện là 3S vậy giữa R2 và R3 có mối liên hệ gì với tiết diện của nó 
* Đề nghị từng nhóm hs nêu dự đoán theo yêu cầu C2 và GV ghi lên bảng dự đoán đó .
a) Các nhóm hs thảo luận xem cần phải sử dụng dây ẫn loại nào để tìm hiểu sự phụ thuộc của điện trở dây dẫn phụ thuộc vào tiết diện của chúng .
b) Các nhóm thảo luận để đưa ra dự đoán về sự phụ thuộc của dây dẫn vào tiết diện của chúng 
-Làm việc tập thể trả lời lệnh C1
 +Điện trở hình a
+Điện trở tương đương hình b 
+Điện trở tương đương hình c 
- Làm việc cá nhân trả lời C2 : Dây dẫn làm cùng một vật liệu , cùng chiều dài dây dẫn có tiết diện lớn gấp mấy lần thì điện trở tương đương của dây dẫn đó nhỏ gấp bấy nhiều lần .
S2= 2S1 thì R2 = R/2 có nghĩa 
- Điện trở của dây dẫn tỉ lệ nghịch với tiết diện của dây
I. Dự đoán sự phụ thuộc của điện trở vào tiết diện của dây dẫn :
C1: R2=R/2, R2=R/2
C2:Tiết diện tăng gấp hai lần thì điện trở giảm gấp hai lần R2=R/2
Tiết diện tăng gấp ba lần thì điện trở giảm gấp ba lần :R3=R/3
Hoạt động 3 : Thí nghiệm kiểm tra dự đoán đã nêu ở câu 2 :
- Theo dõi giúp đỡ các nhóm TN kiểm tra việc mắc mạch điện , đọc và ghi kết quả vào bảng 1 SGK trong từng lần TN 
-Yêu cầu hs mắc mạch điện như hình 8.3 
- Lần 1 : Mắc mạch điện như hình vẽ với dây dẫn có tiết diện là S1 ( tương ứng có tiết diện đường kính d1 ) đọc và ghi kết quả vào bảng 1
- Lần 2 : Mắc mạch điện như hình vẽ với dây dẫn có tiết diện là S2 ( tương ứng có tiết diện đường kính d2 ) đọc và ghi kết quả vào bảng 1
* Sau khi tất cả các nhóm hoàn thành bảng 1 SGK , yêu cầu mỗi nhóm đối chiếu kết quả thu được với dự đoán đã nêu . Yêu cầu hs nhận xét về tỉ số và so sánh tỉ số 
* Đề nghị một vài hs rút ra kết luận về sự phụ thuộc của điện trở dây dẫn vào tiết diện của dây dẫn .
- Theo dõi giúp đỡ các nhóm TN kiểm tra việc mắc mạch điện , đọc và ghi kết quả vào bảng 1 SGK trong từng lần TN 
-Yêu cầu hs mắc mạch điện như hình 8.3 
- Lần 1 : Mắc mạch điện như hình vẽ với dây dẫn có tiết diện là S1 ( tương ứng có tiết diện đường kính d1 ) đọc và ghi kết quả vào bảng 1
- Lần 2 : Mắc mạch điện như hình vẽ với dây dẫn có tiết diện là S2 ( tương ứng có tiết diện đường kính d2 ) đọc và ghi kết quả vào bảng 1
* Sau khi tất cả các nhóm hoàn thành bảng 1 SGK , yêu cầu mỗi nhóm đối chiếu kết quả thu được với dự đoán đã nêu . Yêu cầu hs nhận xét về tỉ số và so sánh tỉ số 
* Đề nghị một vài hs rút ra kết luận về sự phụ thuộc của điện trở dây dẫn vào tiết diện của dây dẫn .
- Theo dõi giúp đỡ các nhóm TN kiểm tra việc mắc mạch điện , đọc và ghi kết quả vào bảng 1 SGK trong từng lần TN 
-Yêu cầu hs mắc mạch điện như hình 8.3 
- Lần 1 : Mắc mạch điện như hình vẽ với dây dẫn có tiết diện là S1 ( tương ứng có tiết diện đường kính d1 ) đọc và ghi kết quả vào bảng 1
- Lần 2 : Mắc mạch điện như hình vẽ với dây dẫn có tiết diện là S2 ( tương ứng có tiết diện đường kính d2 ) đọc và ghi kết quả vào bảng 1
* Sau khi tất cả các nhóm hoàn thành bảng 1 SGK , yêu cầu mỗi nhóm đối chiếu kết quả thu được với dự đoán đã nêu . Yêu cầu hs nhận xét về tỉ số và so sánh tỉ số 
* Đề nghị một vài hs rút ra kết luận về sự phụ thuộc của điện trở dây dẫn vào tiết diện của dây dẫn .
Hoạt động 4 : Vận dụng :
* Gợi ý cho hs trả lời C3 
- Tiết diện của dây thứ hai lớn gấp mấy lần của dây thứ nhất ? 
-Vận dụng kết luận trên đây so sánh độ lớn của hai điện trở của hai dây .
Gợi ý hs trả lời C4 :Tương tự như trên . 
* Gợi ý cho hs trả lời C3 
- Tiết diện của dây thứ hai lớn gấp mấy lần của dây thứ nhất ? 
-Vận dụng kết luận trên đây so sánh độ lớn của hai điện trở của hai dây .
Gợi ý hs trả lời C4 :Tương tự như trên . 
* Gợi ý cho hs trả lời C3 
- Tiết diện của dây thứ hai lớn gấp mấy lần của dây thứ nhất ? 
-Vận dụng kết luận trên đây so sánh độ lớn của hai điện trở của hai dây .
Gợi ý hs trả lời C4 :Tương tự như trên . 
IV. Củng cố : 
 - Cho hs trả lời câu hỏi : Muốn giải bài tập về vận dụng định luật ôm cho các loại đoạn mạch cần tiến hành theo mấy bước ( Có thể cho hs ghi phần này như thông tin bổ sung )
 - Đọc phần “có thể em chưa biết”
V. Hướng dẫn về nhà :
 - Làm bài tập (SBT).
 - Về nhà học thuộc phần ghi nhớ 
 - Cho hs đọc phần có thể em chưa biết
 - Làm bài tập SBT, xem trước bài 9 SGK
VI. RÚT KINH NGHIỆM:

Tài liệu đính kèm:

  • doctiet_8_li_9.doc