Giáo án Ngữ văn 6, tập 2 - Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

I – MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT

Thấy được ý nghĩa của việc bảo vệ môi trường, thiên nhiên được đặt ra trong văn bản nhật dụng và nghệ thuật tạo nên sức hấp dẫn của văn bản.

II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG

 1. Kiến thức

- Ý nghĩa của việc bảo vệ môi trường.

- Tiếng nói đầy tình cảm và trách nhiệm đối với thiên nhiên, môi trường sống của vị thủ lĩnh Xi-át-tơn.

 2. Kỹ năng:

- Biết cách đọc, tìm hiểu nội dung văn bản nhật dụng.

- Cảm nhận được tình cảm tha thiết với mảnh đất quê hương của thủ lĩnh Xi-át-tơn.

- Phát hiện và nêu được tác dụng của một số phép tu từ trong văn bản.

II. CHUẨN BỊ:

 1. Học sinh : Sọan bài

 2. Giáo viên : Tích hợp với Tiếng Việt “ Chữa lỗi về chủ ngữ, vị ngữ”, với Tập làm văn các bài đã học, với thực tế cuộc sống, với môn sinh học .

 

doc 2 trang Người đăng nguyenphuong Ngày đăng 29/12/2015 Lượt xem 495Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Ngữ văn 6, tập 2 - Bức thư của thủ lĩnh da đỏ", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
 Tiết 125 Ngày soạn : 15/4//2012
BỨC THƯ CỦA THỦ LĨNH DA ĐỎ
(Theo tài liệu Quản lí môi trường phục vụ phát triển bền vững)
I – MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT
Thấy được ý nghĩa của việc bảo vệ môi trường, thiên nhiên được đặt ra trong văn bản nhật dụng và nghệ thuật tạo nên sức hấp dẫn của văn bản.
II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG
 1. Kiến thức
- Ý nghĩa của việc bảo vệ môi trường.
- Tiếng nói đầy tình cảm và trách nhiệm đối với thiên nhiên, môi trường sống của vị thủ lĩnh Xi-át-tơn.
 2. Kỹ năng:
- Biết cách đọc, tìm hiểu nội dung văn bản nhật dụng.
- Cảm nhận được tình cảm tha thiết với mảnh đất quê hương của thủ lĩnh Xi-át-tơn.
- Phát hiện và nêu được tác dụng của một số phép tu từ trong văn bản.
II. CHUẨN BỊ: 
 1. Học sinh : Sọan bài 
 2. Giáo viên : Tích hợp với Tiếng Việt “ Chữa lỗi về chủ ngữ, vị ngữ”, với Tập làm văn các bài đã học, với thực tế cuộc sống, với môn sinh học . 
III. LÊN LỚP : 
 1. Ổn định : 
 2. Bài cũ : Nêu ý nghĩa của văn bản “Cầu Long Biên – chứng nhân lịch sử”? 
 3. Bài mới : 
 * HĐ1. Giới thiệu bài : Năm 1854, Tổng thống Mỹ thứ 14 có ý muốn mua đất của người da đỏ. Thủ lĩnh người da đỏ Xi – át – tơn đã viết một bức thư để trả lời . Đây là một bức thư rất nổi tiếng từng được xem là văn bản hay nhất viết về bảo vệ thiên nhiên môi trường.
 HĐ2
* Học sinh đọc mục chú thích phần dấu sao ? 
* Xuất xứ của bức thư:
* Giáo viên giới thiệu cách đọc : Đọc rõ ràng . 
? Văn bản được viết theo thể loại nào ? 
? Bố cục bức thư gồm mấy phần? Nêu nội dung của từng phần ? 
 HĐ3.
* Học sinh đọc lại đọan đầu của bức thư ? 
? Phần đầu của bức thư, t/g cho ta thấy mối quan hệ giữa người da đỏ đối với đất và thiên nhiên, đó là mối quan hệ gì?
? Vì sao tác giả nói rằng đất và thiên nhiên là thiêng liêng, là mẹ của người da đỏ?
- Những thứ đó đều đẹp đẽ, cao quí, không thể tách rời sự sống của người da đỏ( là máu của tổ tiênlà chị, là em, là gia đình)
? Tác giả đã dùng NT gì trong đạon này? Tác dụng của nó ra sao?
- Phép nhân hóa : Bà mẹ, người chị, người em, gia đình, tổ tiên, cha ông . 
I. Đọc- tìm hiểu chung 
 1. Tác giả - tác phẩm
 - Thủ lĩnh Xi át tơn, người da đỏ.
 - Tác phẩm : SGK 
 2. Thể loại:
 - Thư từ - nghị luận
3. Bố cục: 3 phần
 - Từ đầucha ông chúng tôi: Quan hệ của người da đỏ với đất và thiên nhiên.
 - TiếpSự ràng buộc: Cách sống, thái độ đối với đất, với thiên nhiên của người da đỏ và người da trắng 
- Còn lại: Thái độ của thủ lĩnh người da đỏ 
II. Đọc – hiểu chi tiết. 
 1. Quan hệ của người da đỏ đối với đất và thiên nhiên . 
- Đất đai, bầu trời, không khí, dòng nước, động vật, thực vật-> Đất và thiên nhiên là thiêng liêng, là mẹ của người da đỏ . 
à Phép nhân hóa, so sánh cho thấy mối quan hệ mật thiết giữa con người với đất và thiên nhiên . 
 4. Củng cố: 
 - Quan hệ của người da đỏ đối với đất và thiên nhiên là mối quan hệ ntn? 
 5. Hướng dẫn về nhà : 
 - Học bài và xem tiếp phần 2: Cách sống và thái độ đối với đất của người da đỏ. 
 - Xem trước bài: Chữa lỗi về chủ ngữ và vị ngữ .

Tài liệu đính kèm:

  • docBức thư của thủ lĩnh da đỏ (3).doc