Giáo án Ngữ văn lớp 9 - Kiểm tra học kỳ I

Tuần 19 Ngày soạn: 24/12/2011
Tiết 87,88 Ngày dạy: /12 /2011
KIỂM TRA HỌC KỲ I
 I. Mục tiêu cần đạt:
 1) Kiến thức:
 Kiến thức đã học ở cả 3 phần Văn bản - Tiếng Việt - Làm Văn trong HKI
 2) Kĩ năng:
 - Kĩ năng vận dụng linh hoạt theo hướng tích hợp các kiến thức & kĩ năng ở cả 3 phần Văn- TV- Làm văn của môn học ngữ văn trong một bài kiểm tra
 - Năng lực vận dụng phương thức tự sự kết hợp với yếu tố nghị luận trong một bài viết & các kĩ năng tập làm văn nói chung để viết một bài văn.
 3) Thái độ:
 - Kỷ thuật làm bài
 - Tinh thần, thái độ nghiêm túc khi làm bài
 II. Chuẩn bị:
 GV: Đề kiểm tra + đáp án + ma trận
 HS: kiến thức đã học
 III. Các bước lên lớp:
 1) Ổn định lớp: kiểm tra sĩ số, dụng cụ học tập
 2) Dặn dò:
 3) Phát đề:
 ( Theo đề kiểm tra của SGD)
 4) Đáp án & thang điểm:
 5) Dặn dò:
 IV. Rút kinh nghiệm:
Thầy:
...................................
Trò:
 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
Tuần 19 Ngày soạn: / 12/2011
Tiết 89,90 Ngày dạy: / 01/2012
TRẢ BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ I
 I. Mục tiêu cần đạt: Giúp HS
 - Tự đánh giá bài làm của mình theo yc văn bản & nội dung của đề bài.
 - Hình thành năng lực đánh giá & sửa bài làm của mình
 - Nghiêm túc nhìn nhận những khuyết điểm của mình.
 II. Chuẩn bị:
 GV: sgk, sgv, giáo án, bài kiểm tra đã chấm
 HS: sgk, kiến thức đã học
 III. Các bước lên lớp:
 1) Ổn định lớp: kiểm tra sĩ số, vệ sinh
 2) Kiểm tra bài cũ:
3) Bài mới:
GV giới thiệu bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung
Hoạt động 1: Nhận xét chung
GV nhận xét, đánh giá qua các mặt:
- kiến thức, mức độ yc
- khả năng vận dụng của HS
- cách trình bày: câu, chữ viết, chính tả, bố cục
- kết quả:
Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá một số bài cụ thể
GV nêu một số bài làm đạt điểm cao -> tuyên dương
GV nêu một số bài đạt điểm thấp cho HS nhận xét & chỉ ra chổ sai: cách trình bày, câu, chính tả, bố cục, nội dung k.thức, thấy được nguyên nhân vì sao bạn làm bài tốt, chưa tốt -> hướng khắc phục ở HK sau
GV nhận xét 
- Về cấu trúc & tính liên kết của văn bản đã viết
- Các mặt ưu điểm, khuyết điểm:
 + Nội dung:
 + Chính tả, bố cục của bài văn
 + Các yếu tố nghị luận được sử dụng trong bài văn, câu cú
HS nghe
HS nghe, tự nhận xét, đánh giá, rút kinh nghiệm
I. Nhận xét, đánh giá chung:
II. Nhận xét, đánh giá một số bài cụ thể
Điểm
Số bài
Tỉ lệ
So với lần kiểm tra trước
Tăng %
Giảm %
Phần làm
văn
9 -> 10
7 -> 8.9
5 -> 6.9
3.5 -> 4.9
1 -> 3.4
0
GV dựa trên những sai sót, làm được và chưa làm được của HS phân tích nguyên nhân
GV đưa ra hướng phấn đấu sắp tới
- Về phía thầy:
- Về phía trò: 
Hoạt động 3: Trả bài và sửa bài kiểm tra
GV trả bài kiểm tra cho HS
GV yc HS đổi bài cho nhau để sửa chữa
GV lưu ý HS khi sửa chữa: các lỗi dùng từ, chính tả, đặt câu diễn đạt, trình bày
GV đọc 1 số bài viết khá cho HS nghe
HS nghe
HS nghe
HS nhận bài kiểm tra
HS đổi bài cho nhau và sửa chữa
HS nghe
III. Trả bài và sửa bài kiểm tra
(Đáp án & thang điểm của SGD)
 4) Củng cố: 
 5) Dặn dò:
 - Về nhà làm lại bài theo hướng dẫn của GV
 - Chuẩn bị bài mới “Bàn về đọc sách” (đọc định hướng trả lời câu hỏi trong phần đọc hiểu văn bản)
 IV. Rút kinh nghiệm:
 1- Thầy:
 2- Trò:
Kí Duyệt: