Giáo án Sinh học 6 - Kính lúp, kính hiển vi và cách sử dụng

Tuần: 3	 Ngày soạn: 05/09/2015
Tiết: 5	 Ngày dạy: 07/09/2015
CHƯƠNG 1: TẾ BÀO THỰC VẬT 
BÀI 5: KÍNH LÚP, KÍNH HIỂN VI VÀ CÁCH SỬ DỤNG
I/ MỤC TIÊU 
 1/ Kiến thức: 
 - Nhận biết được các bộ phận của kính lúp và kính hiển vi 
2 /Kĩ năng: 
 - Biết cách sử dụng kính lúp và kính hiểm vi để quan sát tế bào thực vật
3 / Thái độ: 
 - Có ý thức giữ gìn, bảo vệ kính lúp và kính hiển vi 
II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
1/ Chuẩn bị của giáo viên: - Kính lúp cầm tay, Kính hiển vi 
 - Mẫu vật: một vài bông hoa và rễ nhỏ 
2/ Chuẩn bị của học sinh: - 1 đám rêu, rễ hành 
III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
 1/ Ổn định lớp (1 phút): 6A1
 6A2
2/ Kiểm tra bài cũ (5 phút)
+ Phân biệt thực vật có hoa, thực vật không có hoa?
+ Phân biệt cây một năm và cây lâu năm?
3/ Các hoạt động dạy và học:
a/ Vào bài mới: Muốn phóng to ảnh của vật ta sử dụng kính lúp và kính hiểm vi. Kính lúp và kính hiểm vi có cấu tạo như thế nào? Cách sử dung ra sao để có hiệu quả cao nhất?
b/ Phát triển bài:
 Hoạt động 1 (15 phút): KÍNH LÚP VÀ CÁCH SỬ DỤNG 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Tìm hiểu cấu tạo của kính lúp 
- Gv yêu cầu Hs thông tin trong SGK tr 17 
+ Em hãy cho biết kính lúp gồm những bộ phận nào ? 
Cách sử dụng 
- Yêu cầu Hs đọc nội dung hướng dẫn sử dụng trong SGK : 
+ Kính lúp đựơc sử dụng như thế nào? 
- Hs đọc thông tin trong SGK 
+ Hs nêu cấu tạo của kính lúp dựa vào phần thông tin 
- Hs đọc nội dung phần cách sử dụng của kính lúp 
+ Hs nêu cách sử dụng theo SGK 
Tiểu kết : 
a. Cấu tạo: Kính lúp chia làm 2 phần: 
 - Tay cầm bằng kim loại 
 - Tấm kính trong lồi 2 mặt 
b. Cách sử dụng: Để vật kính sát vật mẫu , từ từ đưa kính lên cho đến khi nhìn rõ vật 
 Hoạt động 2 (18 phút): KÍNH HIỂN VI VÀ CÁCH SỬ DỤNG 
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
a. Cấu tạo 
- Gv yêu cầu Hs hoạt động nhóm quan sát kính hiểm vi trả lời câu hỏi :
 + Kính hiển vi có cấu tạo như thế nào ?
- Gv gọi một vài Hs trả lời 
+ Theo em trong các bộ phận trên bộ phận nào quan trọng nhất?(Thấu kính )
b, Cách sử dụng 
- Gv làm các thao tác sử dụng kính hiển vi cho Hs quan sát 
 - Gv tổ chức cho Hs thực hành làm các thao tác sử dụng kính hiển vi 
 + Nêu lại các bước sử dụng kính hiển vi ? 
- Hs quan sát kính hiển vi 
+ Hs nêu cấu tạo kính hiển vi
+ Thấu kính
- Hs theo dõi GV làm mẫu 
- Hs tổ chức theo nhóm làm thực hành 
 + Hs nêu các bước sử dụng kính hiển vi 
Tiểu kết: 
a. Cấu tạo: Kính hiển vi gồm 3 phần: Chân kính, thân kính và bàn kính 
b. Cách sử dụng: SGK
IV/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ
1/ Củng cố (5 phút): 
	- Học sinh đọc ghi nhớ sgk, hướng dẫn học sinh trả lời câu hỏi.
 - Nêu cách sử dụng kính lúp và kính hiển vi?
 - Giáo viên nhận xét giờ học. 
2/ Dặn dò (1 phút): 
 - Học bài trả lời câu hỏi sgk.
- Xem bài mới và đọc phần” em có biết “
 V/ RÚT KINH NGHIỆM: