Giáo án Sinh học lớp 6 - Chương X: Vi khuẩn, nấm, địa y - Bài 52: Địa y - Bùi Đình Đương - Trường THCS Liêng Trang

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC.

1. Kiến thức: - Nêu được cấu tạo và vai trò của địa y

2. Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng phân tích, quan sát

3. Thái độ: Có ý thức bảo vệ thực vật

II. PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC.

1. Giáo viên: Mẫu địa y, tranh hình dạng và cấu tạo của địa y

2. Học sinh: Ôn tập về soạn đề cương ôn tập

 Chuẩn bị bài, mẫu địa y

III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.

1. Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số:

 

doc 2 trang Người đăng nguyenphuong Ngày đăng 04/01/2016 Lượt xem 400Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Sinh học lớp 6 - Chương X: Vi khuẩn, nấm, địa y - Bài 52: Địa y - Bùi Đình Đương - Trường THCS Liêng Trang", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tuần 34	 Ngày soạn: 25/04/2013
Tiết 65	 Ngày dạy: /05/2013
BÀI 52: ĐỊA Y
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC.
1. Kiến thức: - Nêu được cấu tạo và vai trò của địa y
2. Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng phân tích, quan sát
3. Thái độ: Có ý thức bảo vệ thực vật
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC. 
1. Giáo viên: Mẫu địa y, tranh hình dạng và cấu tạo của địa y
2. Học sinh: Ôn tập về soạn đề cương ôn tập
 Chuẩn bị bài, mẫu địa y
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP. 
1. Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số:
 6A4:. 6A5:. 6A6:..
2. Kiểm tra bài cũ : - Câu hỏi sgk
3. Hoạt động dạy – học:
Mở bài: nếu để ý trên các than cây gỗ ta thấy có những mảng vảy màu xanh xám bám chặt vào vỏ cây. Đó chính là địa y. Vậy địa y là gì ?
 Hoạt động 1: Quan sát hình dạng và cấu tạo của địa y.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Yêu cầu học sinh quan sát mẫu, Tranh hình 50.1 hình 50.2 => trả lời câu hỏi :
+ Mẫu địa y em lấy ở đâu ?
+ Nhận xét hình dạng bên ngoài của địa y?
+ Nhận xét về thành phần cấu tạo của địa y?
- GV cho học sinh trao đổi với nhau -> GV bổ sung ->tổng kết lại hình dạng cấu tạo của địa y
- Yêu cầu học sinh đọc thông tin (tr.171) -> trả lời câu hỏi:
+ Vai trò của nấm và tảo trong đời sống của địa y ?
+ Thế nào là hình thức sống cộng sinh ?
- Yêu cầu HS nhắc lại khái niệm cộng sinh 
- HS quan sát mẫu địa y mang đi đối chiếu hình 51.1 ->trả lời câu hỏi 
+ Nơi sống 
+ Thuộc dạng địa y nào ->mô tả hình dạng 
+ Cấu tạo gồm tảo và nấm 
- Gọi 1.2 đại diện nhóm phát biểu ->các nhóm khác bổ sung 
- Học sinh đọc và thu thập thông tin sgk.
+ Nấm cung cấp muối khoáng cho tảo. Tảo quang hợp tạo chất hữu cơ nuôi sống hai bên 
+ Là hình thức sống chung giưa hai cơ thể sinh vật (cả hai bên đều có lợi )
Tiểu kết:
a/ Hình dạng: Địa y có hình vảy hoặc hình cành
b/ Cấu tạo: của địa y gồm các sợi nấm xen kẽ các tế bào tảo .
- Khái niệm cộng sinh : là hình thức sống chung giữa hai cơ thể sinh vật (cả hai bên đều có lợi )
 Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò của địa y.
- Yêu cầu HS đọc thông tin mục 2 -> trả lời câu hỏi:
+ Điạ y có vai trò gì trong tự nhiên ?
- Tổng kết lại vai trò của địa y
- Học sinh đọc kĩ thông tin ->trả lời câu hỏi :
+ Tạo thành đất. Là thức ăn cho huơu bắc cực. Là nguyên liệu chế nước hoa, phẩm nhuộm 
- 1->2 em học sinh phát biểu ->lớp bổ sung 
Tiểu kết: 
- Địa y có vai trò quan trọng trong việc hình thành đất 
- Thức ăn chủ yếu của loài hươu ở Bắc Cực
- Dùng địa y chế rượu, nước hoa, phẩm nhuộm và làm thuốc
IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ.
1. Củng cố :
- HS đọc ghi nhớ SGK
- Học sinh trả lời câu hỏi sgk
2. Dặn dò
- Về nhà ôn tập chuẩn bị kiểm tra học kì.

Tài liệu đính kèm:

  • docBài 52. Địa y - Bùi Đình Đương - Trường THCS Liêng Trang.doc