Giáo án Sinh học lớp 6 - Mở đầu sinh học - Bài 4: Có phải tất cả thực vật đều có hoa - Nguyễn Phi Sang - Trường THCS Bưng Bằng

I > MỤC TIÊU

1 > Kiến thức :

 - Biết quan sát, so sánh để phân biệt được cây có hoa và cây không có hoa dựa vào đặc điểm sinh sản

- Phân biệt cây một năm và cây lâu năm

2 > Kĩ năng :

_ Rèn kĩ năng quan sát , phân tích , so sánh .

3 > Thái độ :

 - Có ý thức bảo vệ chăm sóc thực vật.

II > CHUẨN BỊ

GV : Tranh vẽ H4.1 , H 4.4 SGK một số cây có hoa, cây không có hoa

 HS :Xem bài trước

III > PHƯƠNG PHÁP

 

doc 3 trang Người đăng nguyenphuong Ngày đăng 04/01/2016 Lượt xem 345Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Sinh học lớp 6 - Mở đầu sinh học - Bài 4: Có phải tất cả thực vật đều có hoa - Nguyễn Phi Sang - Trường THCS Bưng Bằng", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Bài 4: CÓ PHẢI TẤT CẢ THỰC VẬT ĐỀU CÓ HOA ?
Tiết : 3
Ngày dạy: / / 
I > MỤC TIÊU
1 > Kiến thức :
 - Biết quan sát, so sánh để phân biệt được cây có hoa và cây không có hoa dựa vào đặc điểm sinh sản 
- Phân biệt cây một năm và cây lâu năm 
2 > Kĩ năng :
_ Rèn kĩ năng quan sát , phân tích , so sánh .
3 > Thái độ :
 - Có ý thức bảo vệ chăm sóc thực vật.
II > CHUẨN BỊ
GV : Tranh vẽ H4.1 , H 4.4 SGK một số cây có hoa, cây không có hoa
 HS :Xem bài trước 
III > PHƯƠNG PHÁP
- Đàm thoại , trực quan , thảo luận nhóm 
IV > TIẾN TRÌNH:
1. Ổn định lớp:
Lớp 6A1: TS: 	VCP:	VKP:	
Lớp 6A2: TS: 	VCP:	VKP:	
2 > Kiểm tra bài cũ :
Câu 1:
 - Trên trái đất có những thực vật nào sinh sống ?
Câu 2:
 - Thực vật có đặc điểm chung như thế nào?
- Thực vật sống khắp mọi nơi trên trái đất , nhiều môi trường như trong nước , trên mặt nước , trên trái đất , chúng rất phong phú và đa dạng .
 - Thực vật có khả năng tự tổng hợp được chất hữu cơ, phần lớn không có khả năng di chuyển , phản ứng chậm với các kích thích từ bên ngoài .
5đ
5đ
3 > Bài mới :
GTB : Thực vật có một số đặc điểm chung như tự tổng hợp chất hữu cơ, không có khẳ năng di chuyển, phản ứng chậm với môi trường, nếu quan sát kỷ ta sẽ thấy sự khác biệt của chúng . Sự khác biệt đó ra sao?
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
Hoạt động 1: Xác định cơ quan sinh dưỡng, cơ quan sinh sản và chức năng của từng cơ quan
GV: treo tranh hình 4.1
 Hs :đặt mẫu vật lên bàn 
 Gv treo bảng đã vẽ sẵn để đối chiếu 
Ở thực vật có những cơ quan nào? 
- HS quan sát cây đậu: bộ phận nào là cơ quan sinh dưỡng .
Ví dụ một số cây khác 
Chức năng của cơ quan sinh dưỡng ?
- Quan sát cây đậu cho biết cơ quan sinh sản của chúng?
Và một số cây khác.
Chức năng cơ quan sinh sản 
Gv yêu cầu HS đánh dấu thích hợp vào bảng trong SGK mà đã kẻ trước trong tập.
 Hs lên điền bảng, Hs khác nhận xét bổ sung.
Gv nhận xét và hoàn thiện kiến thức .
Gv yêu cầu Hs quan sát hìn 4.2 SGK làm nhanh bài tập điền từ.
 Hs nêu kết quả Hs khác nhận xét bổ sung.
LH: Qua đó ta thấy các cơ quan có mối quan hệ với nhau như thế nào?
- Nếu một bộ phận của cây bị tổn thương thì cả cây phát triển như thế nào?
 Phân biệt cây có hoa và cây không có hoa.
- GV cùng Hs trao đổi nhận xét bằng tranh ảnh, vật thật 
- Cho Hs đọc phần thông tin trong SGK 
Cây có hoa có những đặc điểm gì ?
Ví dụ:?
 Hs nêu đặc điểm và cho ví dụ
Cây không có hoa có những đặc điểm nào?
Ví dụ?
 Hs trả lời Hs khác nhận xét bổ sung.
Hoạt động 2 : Cây 1 năm và cây lâu năm
GV cho HS đọc thông tin SGK 
GV cho HS chơi trò chơi kể tên vài cây có vòng đời sống trong vòng 2 năm, nhóm nào kể nhiều và chính sát thì thắng cuộc.
- Cây 1 năm có những đặc điểm nào? 
 Hs trả lời Hs khác nhận xét bổ sung.
Gv nhận xét và hoàn thiện kiến thức
- Một số ây sống lâu năm chúng có đặc điểm gì ?
 Hs trả lời Hs khác nhận xét bổ sung.
Gv hận xét và hoàn thiện kiến thức
 1. Thực vật có hoa và thực vật không có hoa
a) Các cơ quan của cây
- Thực vật có hai cơ quan chính : Cơ quan sinh dường và cơ quan sinh sản.
+ Cơ quan sinh dường là rễ, thân ,lá
có chức nuôi dưỡng cây
+ Cơ quan sinh sản là : Hoa, quả, hạt , chức năng duy trì phát triển nòi giống
ÞHình thành kiến thức về mối quan hệ giữa các cơ quan trong tổ chức cơ thể, giữa cơ thể với môi trường, nhóm lên ý thức bảo vệ và chăm sóc thực vật.
b) Cây có hoa và cây không hoa
- Cây xanh có hai nhóm chính: cây có hoa và cây không có hoa :
+ Thực vật có hoa : cơ quan sinh sản của chúng là Hoa, quả, hạt . Đến thời kỳ nhất định trong đời sống thì chúng ra hoa, tạo quả, kết hạt .
Ví dụ: cây đậu, cải
+ Thực vật không có hoa : thì cả đời chúng không bao giờ có hoa, cơ quan sinh sản của chúng không phải là Hoa, quả, hạt.
Ví dụ :Rêu, dương xỉ, thông
 2. Cây 1 năm và cây lâu năm
- Cây 1 năm là những cây có vòng đời sống kết thúc trong vòng 1 năm 
Ví dụ: cây chuối, lúa.
- Cây lâu năm là những cây ra hoa kết quả nhiều lần và sống được nhiều năm trong vòng đời của chúng
 Ví dụ: Cây cam, quýt, dừa ..
4 > Củng cố và luyện tập :
- Dựa vào đặc điểm nào nhận biết thực vật có hoa và thực vật không có hoa ? 
- Kể tên một vài cây có hoa hoặccây không có hoa ?
- Kể tên 5 cây trong làm lương thực, theo em những cây làm lương thực là cây 1 năm hay cây lâu 
 năm 
 Gọi HS đọc nội dung trong khung
5 > Hướng dẫn HS tự học ở nhà :
- Học bài và trả lời các câu hỏi SGK
- Làm bài tập trang 15 SGK , xem bài 5 , mẫu vật một vài cành , lá, hoa.
- Đọc phần “ Em có biết” 
- Chuẩn bị bài 5: KÍNH LÚP, KÍNH HIỂN VI CÁCH SỬ DỤNG 
 Gv:Nhận xét đánh giá 
V > RÚT KINH NGHIỆM
1.Nội dung :
*Ưu điểm:	
* Tồn tại:	
*Hướng khắc phục:	
2.Phương pháp :
*Ưu điểm:	
*Tồn tại:	
*Hướng khắc phục:	
3.Hình thức tổ chức :
*Ưu điểm:	
* Tồn tại:	
*Hướng khắc phục:	

Tài liệu đính kèm:

  • docBài 4. Có phải tất cả thực vật đều có hoa - Nguyễn Phi Sang - Trường THCS Bưng Bằng.doc