Giáo án Tin học 6 - Chương 1: Làm quen với Tin học và máy tính - Bài 1: Thông tin và tin học - Lê Thị Ánh Tuyết - Trường THCS Lê Lợi

I/ MỤC TIÊU:

§ Học sinh biết được khái niệm thông tin và họat động thông tin của con người.

§ Biết máy tính là công cụ hỗ trợ con người trong các hoạt động thông tin.

§ Có khái niệm ban đầu về tin học và nhiệm vụ chính của tin học.

II/ CHUẨN BỊ:

-GV: giáo án, SGK, tranh ảnh

-HS: xem bài trước ở nhà, chuẩn bị một số tranh ảnh.

III/ PHƯƠNG PHÁP:

Thực hiện tiết dạy này GV sử dụng phương pháp:

- Trực quan

- Đặt và giải quyết vấn đề

 

doc 3 trang Người đăng nguyenphuong Ngày đăng 04/01/2016 Lượt xem 1224Lượt tải 1 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Tin học 6 - Chương 1: Làm quen với Tin học và máy tính - Bài 1: Thông tin và tin học - Lê Thị Ánh Tuyết - Trường THCS Lê Lợi", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
THÔNG TIN VÀ TIN HỌC
Tuần 1 
Tiết 1,2	Bài 1
Ngày dạy : 29/08/2008
I/ MỤC TIÊU:
Học sinh biết được khái niệm thông tin và họat động thông tin của con người.
Biết máy tính là công cụ hỗ trợ con người trong các hoạt động thông tin.
Có khái niệm ban đầu về tin học và nhiệm vụ chính của tin học.
II/ CHUẨN BỊ:
-GV: giáo án, SGK, tranh ảnh
-HS: xem bài trước ở nhà, chuẩn bị một số tranh ảnh.
III/ PHƯƠNG PHÁP:
Thực hiện tiết dạy này GV sử dụng phương pháp:
Trực quan
Đặt và giải quyết vấn đề
Học tập hợp tác theo nhóm nhỏ
IV/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1./ Oån định lớp:
	GV: kiểm diện sĩ số học sinh.
	HS: lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp.
2./ KTBC: GV giới thiệu chương trình
3./ Giảng bài mới:
Hoạt động của Thầy và Trò
Nội dung bài dạy
Tiết 1
*HĐ1: Tìm hiểu thông tin là gì?
-GV: YCHS thu thập thong tin mục 1 thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi: hàng ngày các em tiếp nhận những thông tin từ đâu?
-HS: thảo luận nhóm và cử đại diện trình bày câu trả lời.
-HS: nhóm khác nhận xét, sửa nếu sai
-GV: nhận xét, thống nhất câu trả lời đúng 
-GV: Thông tin là gì?
-HS: trả lời
*HĐ2: Hoạt động thông tin của con người 
-GV: Giới thiệu vai trò của thông tin.
 ? Ngoài việc tiếp nhận thông tin chùng ta còn phải làm gì?
-HS trả lời: lưu trữ, trao đổi và xử líù.
-GV: những việc làm đó gọi chung là xử lí thông tin. 
-GV: Nêu một số VD minh hoạ về hoạt động thông tin của con người
-GV: YCHS hoạt động nhóm và trả lời: Trong hoạt động thông tin, quá trình nào đóng vai trò quan trọng nhất? Vì sao?
-HS hoạt động nhóm.
Đại diện nhóm nêu kết quả: xử lí thông tin.Vì nó đem lại sự hiểu biết cho con người.
GV: nhận xét, ghi bảng
1./ Thông tin là gì?
-Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biềt về thế giới xung quanh và về chính con người.
2./ Hoạt động thông tin của con người :
- Việc tiếp nhận, xử lí, lưu trữ và truyền (trao đổi) thông tin được gọi chung là hoạt động thông tin.
- Xử lí thông tin đóng vai trò quan trọng vì nó đem lại sự hiểu biết cho con người.
4./ Củng cố và luyện tập:
- GV đặt câu hỏi cho hs trả lời:
Thông tin là gì ? nêu một số ví dụ cụ thể về thông tin .
- HS trả lời
 Đáp án:
Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về con người và về thế giới xung quanh .
Ví dụ: Tùy HS
5./ Hướng dẫn HS tự học ở nhà:
 Xem tiếp phần hoạt động thông tin và tin học. Trả lời các câu hỏi sgk/5
Tiết 2 
IV/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1./ Ổn định lớp:
	- GV: kiểm diện sĩ số học sinh.
	- HS: lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp.
2./ Kiểm tra bài cũ: 
Câu hỏi :
Em hãy cho biết trong hoạt động thông tin xử lí thông tin đóng vai trò như thế nào ? em hãy nêu một số ví dụ về những thông tin mà con người có thể thu nhận được bằng các giác quan. 
Ä 1 HS lên bảng trả lời
Đáp án: xử lí thông tin đóng vai trò quan trọng vì nó đem lại sự hiểu biết cho con người
3./ Giảng bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung bài dạy
HĐ3: Hoạt động thông tin và tin học.
-GV đặt câu hỏi: Hoạt động thông tin của con người được tiến hành nhờ các bộ phận nào?
-HS trả lời: các giác quan và bộ não
-GV: YCHS thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi: Vì sao con người không ngừng sáng tạo ra các công cụ và các phương tiện phục vụ cho mình?
-HS: thảo luận nhóm và trả lời.
-GV: YCHS tìm thêm ví dụ về những công cụ và phương tiện giúp con người vượt qua hạn chế của các giác quan và bộ não
-HS: thảo luận nhóm và trả lời
-GV nhận xét
-GV đặt câu hỏi: nhiệm vụ chính của tin học là gì?
-HS: thảo luận nhóm và trả lời
- GV nhận xét các câu trả lời của học sinh, chốt lại và ghi bảng
3./ Hoạt động thông tin và tin học
- Một trong các nhiệm vụ chính của tin học là nghiên cứu việc thực hiện các hoạt động thông tin một cách tự động nhờ sự trợ giúp của máy tính điện tử.
4./ Củng cố và luyện tập:
GV nêu câu hỏi và yêu cầu HS trả lời :
-GV: Qua bài học hôm nay chúng ta cần ghi nhớ những điều gì?
-HS: trả lời một số ý
-GV: yêu cầu HS đọc ghi nhớ trong SGK
-HS: đọc ghi nhớ . SGK/5
5./ Hướng dẫn HS tự học ở nhà:
-Về nhà:	Học bài và trả lời các câu hỏi + bài tập ở SGK/5
	Đọc bài đọc thêm 1: Sự phong phú của thông tin.
-Xem trước bài: Thông tin và biểu diễn thông tin
	-Chuẩn bị nội dung: Các dạng thông tin cơ bản và biểu diễn thông tin
V/ RÚT KINH NGHIỆM :

Tài liệu đính kèm:

  • docBài 1. Thông tin và tin học - Lê Thị Ánh Tuyết - Trường THCS Lê Lợi.doc