Giáo án Tin học 6 - Trường THCS Đạ Long - Bài 4: Máy tính và phần mềm máy tính (tt)

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

- Biết khái niệm phần mềm máy tính và vai trò của phần mềm máy tính.

- Biết máy tính hoạt động theo chương trình.

- Có ý thức mong muốn hiểu biết về máy tính và ý thức rèn luyện tác phong làm việc khoa học, chuẩn xác.

2. Kĩ năng: Nhận biết được một số thiết bị quan trọng của máy tính điện tử.

3. Thái độ: Rèn luyện ý thức mong muốn hiểu biết về máy tính và tác phong làm việc khoa học, chuẩn xác.

II. CHUẨN BỊ:

1. Giáo viên: Sách giáo khoa, phòng máy, giáo án, máy chiếu.

2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.

 

doc 2 trang Người đăng phammen30 Ngày đăng 04/04/2019 Lượt xem 72Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Tin học 6 - Trường THCS Đạ Long - Bài 4: Máy tính và phần mềm máy tính (tt)", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày soạn: 12/09/2015
Ngày dạy: 14/09/2015
Tuần: 4
Tiết: 7
BÀI 4: MÁY TÍNH VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNH (tt)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: 
- Biết khái niệm phần mềm máy tính và vai trò của phần mềm máy tính.
- Biết máy tính hoạt động theo chương trình.
- Có ý thức mong muốn hiểu biết về máy tính và ý thức rèn luyện tác phong làm việc khoa học, chuẩn xác.
2. Kĩ năng: Nhận biết được một số thiết bị quan trọng của máy tính điện tử.
3. Thái độ: Rèn luyện ý thức mong muốn hiểu biết về máy tính và tác phong làm việc khoa học, chuẩn xác.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Sách giáo khoa, phòng máy, giáo án, máy chiếu.
2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định lớp: (1’)
6A1:................................................................................................................
6A2:................................................................................................................
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
	Câu 1: Em hãy cho biết mô trình quá trình ba bước?
	Câu 2: Trình bày cấu trúc chung của máy tính điện tử?
3. Bài mới: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: (18’) Máy tính là một công cụ xử lí thông tin.
+ GV: Yêu cầu HS đọc mục 3
 Máy tính là một công cụ xử lí thông tin.
+ GV: Cho HS nhắc lại một số khả năng của máy tính.
+ GV: Đặt vấn đề nội dung.
+ GV: Yêu cầu các nhóm thảo về máy tính công cụ xử lí thông tin hữu hiệu và mô hình hoạt động ba bước của máy tính.
+ GV: Nhờ đâu mà máy tính trở thành công cụ xử lí thông tin hữu hiệu?
+ GV: Máy tính hoạt động một cách nhờ sự điều khiển từ đâu?
+ GV: Yêu cầu các nhóm trình bày mô hình hoạt động ba bước của máy tính. 
+ GV: Quan sát quá trình thảo luận.
+ GV: Nhận xét đánh giá kết quả thảo luận của nhóm.
+ GV: Cho các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
+ GV: Yêu cầu các nhóm khác nhận xét bổ xung kết quả thảo luận trên cho các nhóm.
+ GV: Yêu cầu một số HS mô tả lại mô hình.
+ GV: Nhận xét chốt nội dung.
+ HS: Đọc làm việc theo nhóm nhỏ tìm hiểu nội dung thông tin trong SGK.
+ HS: Trả lời nội dung bài 3 (khả năng tính toán nhanh, lưu trữ lớn, làm việc không mệt mỏi, ).
+ HS: Thực hiện theo yêu cầu của GV đưa ra, dưới sự hướng dẫn trợ giúp của GV, hoàn thiện nội dung thao luận trình bày trước lớp.
+ HS: Nhờ có các khối chức năng chính, phần mềm. Máy tính trở thành một công cụ xử lí thông tin hữu hiệu. 
+ HS: Quá trình xử lí thông tin trong máy tính được tiến hành một cách tự động theo sự chỉ dẫn của các chương trình.
+ HS: Đại diện nhóm trình bày:
- Input: (Thông tin, các chương trình): bàn phím, chuột.
- Xử lí và lưu trữ: Bộ xử lí và thiết bị nhớ (máy tính).
- Output: (Văn bản, âm thanh, hình ảnh) màn hình, loa, máy in.
+ HS: Đại diện nhóm trình bày nội dung thảo luận.
+ HS: Thực hiện theo yêu cầu của GV đưa ra, nhận xét bổ xung cho các nhóm.
+ HS: Một HS thực hiện mô tả mô hình.
+ HS: Thực hiện ghi bài vào vở.
3. Máy tính là một công cụ xử lí thông tin 
- Quá trình xử lí thông tin trong máy tính được tiến hành một cách tự động theo sự chỉ dẫn của các chương trình.
Hoạt động 2: (16’) Tìm hiểu phần mềm và phân loại phần mềm.
+ GV: Yêu cầu HS đọc mục 4.
+ GV: Theo em phần mềm là gì?
+ GV: Không có phần mềm thì máy tính sẽ như thế nào? 
+ GV: Đưa ra các dẫn chứng minh họa cho HS quan sát và nhận biết được tác dụng của phần mềm đối với hoạt động của máy tính.
+ GV: Phần mềm máy tính được chia làm mấy loại chính?
+ GV: Theo em phần mềm hệ thống là gì?
+ GV: Yêu cầu các em nghiên cứu SGK tìm hiểu và trả lời theo yêu cầu đưa ra.
+ GV: Nhận xét, đánh giá.
+ GV: Phần mềm ứng dụng là gì?
+ GV: Hướng dẫn nhận xét đánh giá câu trả lời của HS.
+ GV: Yêu cầu một số HS tóm tắt lại nội dung đã được tìm hiểu.
+ GV: Lấy từng ví dụ từng loại cho HS nhận biết.
+ HS: Đọc tìm hiểu trong SGK/17.
+ HS: Người ta gọi chương trình máy tính là phần mềm máy tính hay ngắn gọn là phần mềm.
+ HS: Phần mềm là các chương trình máy tính nếu không có phần mềm thì màn hình của em không hiển thị bất cứ thứ gì, loa không phát ra âm thanh, bàn phím, chuột không sử dụng được phần mềm đưa lại sự sống cho phần cứng.
+ HS: Phần mềm của máy tính được chia làm hai loại: Phần mềm hệ thống và phần mềm ứng dụng
+ HS: Phần mềm hệ thống là các chương trình tổ chức việc quản lí, điều phối các bộ phận chức năng của máy tính sao cho chúng hoạt động một cách nhịp nhàng và chính xác.
+ HS: Phần mềm ứng dụng là chương trình đáp ứng những yêu cầu cụ thể.
+ HS: Tổng hợp các nội dung kiến thức mục 4.
+ HS: Lắng nghe và nhận biết các ví dụ.
4. Phần mềm và phân loại phần mềm.
- Khái niệm: Để phân biệt với phần cứng chính là máy tính cùng tất cả các thiết bị vật lý kèm theo, người ta gọi chương trình máy tính là phần mềm máy tính.
- Phân loại: Chia làm 2 loại chính:
+ Phần mềm hệ thống;
+ Phần mềm ứng dụng.
4. Củng cố: (4’)
 	- Máy tính là một công cụ xử lí thông tin. Phần mềm và phân loại phần mềm.
5. Dặn dò: (1’)
 	- Học bài xem trước nội dung bài tiếp theo.
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Tài liệu đính kèm:

  • doctuan_4_tiet_7_tin_6_2015_2016.doc