Giáo án Tin học 7 - Phần 1: Bảng tính điện tử - Bài 5: Thao tác với bảng tính - Mạc Đình Đông

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

• Nắm vững cách điều chỉnh độ rộng cột và độ cao hàng.

• Biết cách chèn thêm hoặc xóa cột và hàng.

2. Kỹ năng:

• Vận dụng kiến thức đã học để điều chỉnh độ rộng cột và độ cao hàng một cách thành thạo và linh hoạt. Chèn và xóa cột hợp lý.

3. Thái độ:

• Rèn tính thẩm mỹ, nhanh nhẹn, óc quan sát.

• Yêu thích môn tin học hơn.

II. PHƯƠNG PHÁP

- Kết hợp các phương pháp: vấn đáp, thuyết trình, nêu và giải quyết vấn đề .

 

doc 6 trang Người đăng nguyenphuong Ngày đăng 06/01/2016 Lượt xem 605Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Tin học 7 - Phần 1: Bảng tính điện tử - Bài 5: Thao tác với bảng tính - Mạc Đình Đông", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày soạn: 06/10/2012
Ngày dạy: 06/11/2012
Tiết 27 Bài 5: THAO TÁC VỚI BẢNG TÍNH
MỤC TIÊU:
Kiến thức:
Nắm vững cách điều chỉnh độ rộng cột và độ cao hàng.
Biết cách chèn thêm hoặc xóa cột và hàng.
Kỹ năng:
Vận dụng kiến thức đã học để điều chỉnh độ rộng cột và độ cao hàng một cách thành thạo và linh hoạt. Chèn và xóa cột hợp lý.
Thái độ:
Rèn tính thẩm mỹ, nhanh nhẹn, óc quan sát. 
Yêu thích môn tin học hơn.
PHƯƠNG PHÁP
Kết hợp các phương pháp: vấn đáp, thuyết trình, nêu và giải quyết vấn đề.
CHUẨN BỊ:
Giáo viên:
Giáo án, Sgk, sách bài tập ( quyển 2).
máy chiếu, máy tính.
Học sinh
Học bài củ: Sử dụng các hàm để tính toán.
Xem lại bài: Các thành phần chính và dữ liệu trên trang tính.
Xem bài mới: Thao tác với bảng tính.
Chuẩn bị Sgk, sách bài tập, vở ghi và các đồ dùng học tập cần thiết.
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Ổn định lớp: yêu cầu lớp giữ trật tự, kiểm tra sỉ số.
Kiểm tra bài cũ : Mời một học sinh lên bảng trả lời các câu hỏi sau:
Câu 1: Hãy nêu cách sử dụng hàm và kể tên các hàm đã học trong bảng tính?
HS trả lời: Để nhập hàm vào một ô:
Em chọn ô cần nhập.
Gõ dấu “=”.
Sau đó gõ hàm theo đúng cú pháp của nó và nhấn Enter.
Các hàm trong bảng tính là:
+ Hàm tính tổng: =sum(a,b,c,...).
+ Hàm tính trung bình cộng:= AVERAGE(a,b,c,..).
+ Hàm xác định giá trị lớn nhất: = max(a,b,c,...).
+ Hàm xác định giá trị nhỏ nhất: = Min(a,b,c,..).
 .
 Câu 2 : Làm bài tập sau:
 Yêu cầu:
Tính tổng điểm, điểm trung bình.
Tính giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của :Toán, Lí, Văn, Tin,Tổng điểm, điểm trung bình.
=AVERAGE(C3,D3,E3,F3)
èĐáp án:
=sum(C3,D3,E3,F3)
=Max(C3,C4,C5,C6,C7)
=Min(C3,C4,C5,C6,C7)
Giảng bài mới:
Giới thiệu bài: Cho HS quan sát một trang tính mới và một trang tính đã có dữ liệu trong đó có một số cột rộng,một số cột hẹp, dòng cao dòng thấp...yêu cầu các em nhận xét để từ đó đặt vấn đề rùi vào bài: Thao tác với bảng tính
Tiến trình dạy học
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của trò
Nội dung
- Em nào nhắc lại cho thầy biết trong một bảng tính gồm có những thành phần chính nào? 
 - Cho học sinh quan sát một bảng tính mới và yêu cầu: Em nào cho thầy biết độ rộng các cột và độ cao các hàng như thế nào?
- Cho học sinh quan sát một bảng tính đã có dữ liệu và hỏi:Thế thì các em có nhận xét gì về độ rộng các cột và chiều cao các hàng trong bảng này ?
-Ngoài ra các em hãy quan sát dữ liệu trong một ô như thế nào?
- Nếu bây giờ thầy nhập dữ liệu vào ô B1 thì theo các em điều gì sẽ xãy ra?
- Vậy làm sao để dữ liệu ở ô A1 hiển thị đầy đủ?
- Thế thì làm thế nào tăng ( giảm ) độ rộng của cột?
- Giáo viên hướng dẫn cách làm qua thao tác cụ thể trên màng hình
- Từ đó yêu cầu học sinh phát biểu thành lời các bước điều chỉnh độ rộng cột
- Gv nhắc lại các bước điều chỉnh độ rộng cột và cho HS ghi bài
- vậy để thay đổi độ cao (tăng/giảm) của hàng thì ta làm sao? Qua việc ta đã biết cách thay đổi độ rộng của cột? Mời một HS trả lời và lên bảng thực hiện .
- Giáo viên Nhắc lại bước điều chỉnh độ cao của hàng. 
- Theo em có cách nào làm thay đổi độ rộng của cột, hàng một cách nhanh chóng hay không?
- GV mời một em lên bảng thực hiện thao tác nhanh đó và yêu cầu một em đọc lại chú ý SGK/37
- HS trả lời: đó là các cột, các hàng, các ô, hộp tên, khối, thanh công thức ( thanh địa chỉ)
- HS trả lời: Độ rộng giữa các cột bằng nhau, độ cao giữa các hàng bằng nhau
- HS trả lời: độ rộng các cột không bằng nhau: có cột rộng quá, có cột quá hẹp, có dòng thì cao có dòng thi thấp.
- Dãy ký tự dài quá hiển thị qua ô bên phải. Các dãy số dài quá sẽ xuất hiện các dấu #
- Dữ liệu của ô A1 sẽ bị che lấp đi
- Phải tăng độ rộng của cột.
- HS: suy Nghỉ
- HS quan sát cách giáo viên làm rùi phát biểu các bước điều chỉnh độ rộng cột.
- HS trả lời:
+ B1: Đưa con trỏ chuột vào biên phải của tên cột cần mở rộng ( thu hẹp)
+B2: Kéo thả sang phải để mở rộng hay sang trái để thu hẹp độ rộng của cột
- HS theo dõi và ghi bài vào vỡ
- HS phát biểu và lên bảng thực hiện
- HS ghi chép bài vào vỡ
- HS suy nghỉ và trả lời
-1 HS lên bảng thực hiện
- 1 HS phát biểu
1. Điều chỉnh độ rộng cột và độ cao hàng
 a) Các bước để điều chỉnh độ rộng của cột.
- Bước 1: Đưa con trỏ chuột vào vạch ngăn cách bên phải của cột cần mở rộng.
- Bước 2: Kéo thả chuột sang phải để mở rộng hay sang trái để thu hẹp độ rộng của cột.
b) Các bước để điều chỉnh độ cao (tăng/giảm ) của hàng.
- Đưa con trỏ chuột vào vạch ngăn cách phía dưới của hàng cần điều chỉnh.
- Kéo thả chuột để thay đổi độ cao của hàng.
è Chú ý: Nháy đúp chuột trên vạch ngăn cách của cột hay hàng để điều chỉnh độ rộng của cột, độ cao của hàng vừa khít với dữ liệu có trong cột hay hàng đó.
Cho hs quan sát hai trang tính như sách giáo khoa và nhận xét?
Làm thế nào để điều chỉnh trang tính a giống như trang tính b ?
- Gv nhấn mạnh là chèn thêm hàng
- GV thực hiện các bước chèn thêm cột trên máy cho HS theo dõi và yêu cầu học sinh phát biểu thành lời?
- Em nào có thể nêu các bước để chèn hàng?
- GV nhắc lại các bước chèn hàng để các em nắm rõ hơn
- GV lưu ý cho các em: như nội dung lưu ý sgk/39
- Trường hợp em chèn thêm dư cột dư hàng thì em làm sao?
- Để xóa cột hoặc hàng thì em làm thế nào? Gv hướng dẫn HS xóa cột hoặc hàng.
- Em nào cho thầy biết muốn xóa cột hoặc hàng thầy chọn các cột hay các hàng cần xóa rồi thầy nhấn phím Delete trên bàn phím được không? Vì sao?
-GV khẳng định lại: không được và hướng dẫn các em cách xóa cột hoặc hàng
- Cho các em nhận xét khi xóa xong cột hay hàng thì các em thấy các cột, các hàng trong bảng tính như thế nào?
- Có cách nào khác để chèn thêm, xóa cột hoặc hàng nữa không?
Quan sát và trả lời:
 -Có dữ liệu giống nhau
-Trật tự các cột khác nhau
-Hình b dễ quan sát dữ liệu hơn
- suy nghỉ và trả lời: thêm hàng
- Theo dõi và phát biểu ý kiến
- HS trả lời
- Theo dõi và ghi chép vào vở
- Xóa nó đi
- HS quan sát các thao tác mà Gv thực hiện
- HS trả lời là không. Vì chỉ xóa dữ liệu trong các cột đó thôi, còn bản thân cột đó không bị xóa.
- Theo dõi và thực hiện lại
- HS trả lời: khi xóa xong cột hay hàng thì các em thấy các cột bên phải đẩy sang bên trái, các hàng phía dưới được đẩy lên trên.
- HS suy nghỉ trả lời
2. Chèn thêm hoặc xóa cột và hàng
a) Chèn thêm cột hoặc hàng
 *Các bước để chèn cột:
Nháy chuột vào tên cột cần chèn thêm cột trước nó.
Vào bảng chọn Insert -> Columns.
 * Các bước để chèn hàng:
Nháy chuột vào tên hàng cần chèn thêm hàng trên nó.
 Vào bảng chọn Insert -> Rows.
Lưu ý: Nếu em chọn trước nhiều cột hay nhiều hàng, số cột hoặc số hàng mới được chèn thêm sẽ đúng bằng số cột hay số hàng em đã chọn.
b)Xoá cột hoặc hàng.
- Nháy chuột vào tên cột hoặc hàng cần xóa.
- Vào bảng chọn Edit -> Delete
è cách 2 để xóa (thêm) hàng, cột
B1 :Nháy chọn hàng ,cột cần chèn (xóa)
B2.Nháy chuột phải và chọn INSERT (hoặc DELETE)
CŨNG CỐ: 
DẶN DÒ VỀ NHÀ:
Học bài cũ và thực hành các thao tác : Thay đổi độ rộng, cao của cột hàng, Chèn, xóa cột, hàng
Xem mục 3,4 để hôm sau chúng ta học tiếp.
RÚT KINH NGHIỆM
Vào đề ngắn gọn hơn thì bài dạy tốt hơn.

Tài liệu đính kèm:

  • docBài 5. Thao tác với bảng tính - Mạc Đình Đông.doc