Giáo án Vật lý 7 - Chương 1: Quang học - Bài 1: Nhận biết ánh sáng - Nguồn sáng và vật sáng

A/ MỤC TIÊU:

 I- MỤC TIÊU:

1, Kiến thức: - Bằng TN, HS thấy: Muốn nhận biết đợc ánh sáng thì ánh sáng đó phải truyền vào mắt ta; ta nhìn thấy các vật khi có ánh sáng các vật từ đó truyền vào mắt ta.

- Phân biệt đợc nguồn sáng và vật sáng. Nêu đợc ví dụ về nguồn sáng và vật sáng.

 2, Kỹ năng:

- Làm và quan sát các thí nghiệm để rút ra điều kiện nhận biết ánh sáng và vật sáng.

 3, Thái độ:

 Nghiêm túc quan sát hiện tợng khi chỉ nhìn thấy vật mà không nhìn đợc.

 II- CHUẨN BỊ:

 1, Giáo viên: 5 bộ dụng cụ thí nghiệm hình 1.2

 2, Học sinh: Nghiên cứu bài ở nhà.

B/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

I- ỔN ĐỊNH:

II- KIỂM TRA:

III- BÀI MỚI:

 

doc 2 trang Người đăng nguyenphuong Ngày đăng 07/01/2016 Lượt xem 281Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Vật lý 7 - Chương 1: Quang học - Bài 1: Nhận biết ánh sáng - Nguồn sáng và vật sáng", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
NS:
NG:
Chơng I: Quang học
Tiết 1: Nhận biết ánh sáng - nguồn sáng, vật sáng
A/ Mục tiêu:
 I- Mục tiêu:
1, Kiến thức: - Bằng TN, HS thấy: Muốn nhận biết đợc ánh sáng thì ánh sáng đó phải truyền vào mắt ta; ta nhìn thấy các vật khi có ánh sáng các vật từ đó truyền vào mắt ta.
- Phân biệt đợc nguồn sáng và vật sáng. Nêu đợc ví dụ về nguồn sáng và vật sáng.
	2, Kỹ năng: 
- Làm và quan sát các thí nghiệm để rút ra điều kiện nhận biết ánh sáng và vật sáng.
	3, Thái độ:
	 Nghiêm túc quan sát hiện tợng khi chỉ nhìn thấy vật mà không nhìn đợc.
 II- Chuẩn bị:
	1, Giáo viên: 5 bộ dụng cụ thí nghiệm hình 1.2
	2, Học sinh: Nghiên cứu bài ở nhà.
B/ các hoạt động dạy - học:
I- ổn định:
II- Kiểm tra:
III- Bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HĐ1: Tạo tình huống HT (5’)
- Yêu cầu: Học sinh đọc nội dung đầu chơng.
Hỏi: Tiêu mục đầu chơng là gì?
- Yêu cầu học sinh đọc mẫu đối thoại giữa Thanh và Hải
Hỏi: Ai đúng, ai sai? -> để biết bạn nào đúng ta tìm hãy tìm hiểu xem khi nào nhận biết đợc ánh sáng.
HĐ2: Tìm hiểu khi nào ta nhận biết đợc ánh sáng (10’).
- Yêu cầu: Học sinh đọc phần quan sát và thí nghiệm.
Hỏi: Trờng hợp nào mắt ta nhận biết đợc ánh sáng.
Hỏi: Trong 2 trờng hợp nhận biết đợc ánh sáng thì điều kiện giống nhau là gì?
=> Ghi nháp: Có ánh sáng 
Nhận biết a/s : a/s truyền vào mắt ta
HĐ3: Nghiên cứu trong điều kiện nào ta nhìn thấy 1 vật ( )
GV: Ta nhận biết đợc ánh sáng khi có áng sáng truyền vào mắt ta. Vậy ta nhìn thấy vật có cần ánh sáng từ vật đến mắt không? Nếu có thì ánh sáng phải đi từ đâu?
- Yêu cầu học sinh đọc và thực hiện C2.
Hỏi: Trờng hợp nào ta nhìn thấy mảnh giấy trắng? Vì sao ta lại nhìn thấy?
Gợi ý: + ánh sáng không đến mắt ta -> có nhìn thấy ánh sáng không? 
+ Nhận biết vật: Có ánh sáng.
 a/s truyền vào mắt
- Yêu cầu học sinh hoàn thành kết luận.
HĐ4: Phân biệt nguồn sáng và vật sáng
- Yêu cầu học sinh làm thí nghiệm hình 1.3 (SGK).
Hỏi: Thí nghiệm 1.2 và 1.3: Ta nhìn thấy tờ giấy trắng và dây tóc bóng đèn phát sáng. Vậy chúng có đặc điểm gì giống và khác nhau?
- Yêu cầu học sinh hoàn thành kết luận
HĐ5: Vận dụng ( ).
- Yêu cầu học sinh thực hiện C4, C5.
- Đọc SGK (2’)
-> Trả lời câu hỏi.
- Đọc SGK và nêu dự đoán
I- Nhận biết ánh sáng:
- Học sinh đọc SGK lựa chọn phơng án đúng.
- Thảo luận -> nêu điều kiện giống nhau.
Ghi vở kết luận.
Mắt ta nhận biết đợc ánh sáng khi có ánh sáng triền vào mắt ta.
II, Nhìn thấy một vật.
- Học sinh đọc C2-> làm thí nghiệm
-> Nhóm học sinh thảo luận và trả lời câu hỏi
-Cá nhân hoàn thành kết luận.
Ta nhìn thấy một vật khi có ánh sáng truyền vào mắt ta.
III, Nguồn sáng , vật sáng.
- Nhóm học sinh làm thí nghiệm 1.3 
-> Có nhìn thấy đèn sáng.
- Học sinh thảo luận, so sánh:
+ Giống: Đều có ánh sáng truyền đến mắt .
+ Khác nhau : Giấy trắng : là do ánh sáng từ đèn chiếu tới rồi ánh sáng từ giấy trắng truyền tới mắt -> giấy trắng không tự phát ra ánh sáng.
Dây tóc bóng đèn : Tự nó phát ra ánh sáng .
IV,Vận dụng:
- Cá nhân thực hiện C4, C5.
IV, Củng cố:	Bài học cần ghi nhớ điều gì? 
	2 học sinh đọc nội dung phần ghi nhớ.
V, Hớng dẫn học bài:
	- Học thuộc phần ghi nhớ.
	- Bài tập về nhà: C1, C2, C3 + 1.1 -> 1.5 (SBT).
	- Nghiên cứu bài 2
	- Giáo viên hớng dẫn học sinh làm dụng cụ thí nghiệm hình 2.2 (SGK).
C/ rút kinh nghiệm:

Tài liệu đính kèm:

  • docBài 1. Nhận biết ánh sáng - Nguồn sáng và vật sáng (3).doc