Tiết 1: Tập hợp Q các số hữu tỉ

Tiết 1: Tập Hợp Q các số hữu tỉ
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- H/s diễn đạt được khái niệm số hữu tỉ, nêu được cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số và so sánh các số hữu tỉ.
- Bước đầu nhận biết mối quan hệ giữa các tập hợp số : N è Z è Q
2. Kỹ năng:
- Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số, so sánh hai số hữu tỉ.
3. Thái độ:
- Tích cực, tự giác
II. Tổ chức giờ học:
Hoạt động của giáo viên
HĐ của học sinh
* Hoạt động 1: Khởi động(4')
Mục tiêu: Giới thiệu chương I	
Cách tiến hành:
Giáo viên giới thiệu chương I: Số thực, số hữu tỉ, các nội dung chính của chương.
*Hoạt động 2: Số hữu tỉ.(21')
Mục tiêu: Diễn đạt lại khái niệm số hữu tỉ, nhận biết mối quan hệ giữa các tập hợp 
Đồ dùng: Bảng phụ Sơ đồ ven...
Cách tiến hành:
Số ; 0,3  đều là số hữu tỉ
Bước 2:
Vậy thế nào là số hữu tỉ?
- G/v giới thiệu : T/h các số hữu tỉ được ký hiệu là Q
Bước 3:
- Cho h/s làm Bài 1
1. Số hữu tỉ
Khái niệm:	
Số hữu tỉ là số được viết dưới dạng với a, b ẻ Z , b ạ 0
Kí hiệu:	 Tập hợp: Q
Học sinh hoạt động nhóm 4' theo các mảnh ghép
Nêu kết quả
- GV nhận xét, thống nhất kết quả.
Bài 1 : Các số 0,6 ; -1,25 ; 
là số hữu tỉ vì : 
 ; 
* Hoạt động 3: So sánh 2 số hữu tỉ .(12')
Mục tiêu: So sánh được 2 số hữu tỉ. 
Cách tiến hành:
Bước 1:
Cho h/s làm Bài 2
- Gọi h/s trình bày
Gọi HS nhận xét, thống nhất kết quả.
? Muốn so sánh 2 phân số ta làm ntn?
Bước 2:
Gv nêu cách so sánh 2 số hữu tỉ
- Cho h/s làm ví dụ
 Gọi 2 h/s lên bảng
 Gọi h/s nhận xét
 G/v sửa sai, kết quả đúng
Bước 3:
- G.v g.thích số hữu tỉ dương, âm, số 0
2. So sánh 2 số hữu tỉ
Bài 2 
Vì : -10 > -12 ; 15 > 0
 hay 
Học sinh nêu.
Ví dụ1: ; 
Ví dụ 2: 
* Kết luận: muốn so sánh 2 số hữu tỉ ta làm như thế nào?
V. Tổng kết và hướng dẫn học ở nhà:
1. Tổng kết:(5')
- Thế nào là số hữu tỉ ? 
2. Hướng dẫn học ở nhàcho VD ?
- Để so sánh 2 số hữu tỉ ta làm ntn?:(3')
Học bài: Số hữu tỉ - biểu diễn số hữu tỉ trên trục số, So sánh 2 số hữu tỉ như thế nào ?