Tiết 15, Bài 14: Vẽ trang trí - Trang trí đường diềm

Ngày soạn: 
Ngày dạy: 6A: 
 6B:
Tiết 15 - Bài 14: Vẽ trang trí
 Trang trí đường diềm
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: HS hiểu cái đẹp của trang trí đường diềm và ứng dụng của đường diềm vào đời sống.
2. Kĩ năng: HS biết cách trang trí đường diềm theo trình tự và vẽ màu theo hoà sắc nóng, lạnh
3. Thái độ: HS vẽ và tô màu được một đường diềm theo ý thích
II. Chuẩn bị của gv và hs
1. Tài liệu tham khảo
2. Đồ dùng dạy học
- Giáo viên:
+ Minh hoạ cách vẽ đường diềm 
+ Một số bài vẽ đường diềm có hình, mảng, hoạ tiết và tô màu đẹp
- Học sinh: 
 Vở ghi, giấy A4, bút chì, màu
3. Phương pháp dạy học
- Phương pháp trực quan, vấn đáp
- Phương pháp thảo luận nhóm
4. Kĩ thuật dạy học
- Kĩ thuật động não
III. Các hoạt động dạy - học
1. ổn định tổ chức.(1p): 
2. Kiểm tra (3p)
- GV trả bài kiểm tra 1 tiết cho HS
3. Bài mới
* giới thiệu bài(1’): GV giới thiệu bài trực tiếp
Hoạt động của gv và hs
Nội dung và minh họa
*Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tự hình thành kiến thức (25’)
I. HD quan sát, nhận xét (15’)
- GV cho HS xem các ĐDDH đã chuẩn bị trước và gợi ý cho HS thấy rằng đường diềm làm đẹp cho đồ vật
? Đường diềm có tác dụng gì trong đời sống con người ?
- HS: làm cho đồ vật thêm đẹp hấp dẫn.
? Em thường thấy trang trí đường diềm có ở những đồ vật nào ? 
- HS: Đường diềm ở bát, đĩa, giấy khen, khăn, áo, đường diềm trang trí bích báo, trang trí nhà cửa, trang trí y phục, đồ gốm ..
? Đặc điểm của trang trí đường diềm ?
- GV cho HS xem một số bài trang trí đường diềm áp dụng các nguyên tắc nhắc lại, xen kẽ 
II. Hướng dẫn HS cách trang trí (10’)
+ GV yêu cầu hs thảo luận trong 3 phút
? nêu cách trang trí đường diềm ?
+ Đại diện hs trả lời
+ GV nhận xét, kết luận.
+ GV treo trực quan, hướng dẫn hs cách trang trí đường diềm:
- GV lưu ý hs:
+ Có thể vẽ hoạ tiết rồi can cho đều
+ Cho HS xem đường diềm có hoà sắc nóng và hoà sắc lạnh
+ Cho HS xem đường diềm có hoà sắc phối hợp màu nóng và lạnh => Chú ý cách tô màu nền để làm nổi bật hoạ tiết trang trí
*Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực hành(20’)
- GV nêu yêu cầu
- GV góp ý HS cách vẽ hoạ tiết và tô màu
- HS vẽ bài cá nhân.
- GV bao quát chung nhắc nhở hs làm bài và gợi ý cách làm cụ thể cho những em còn lúng túng.
- Khi vẽ xong hoạ tiết, chọn màu vẽ vào hoạ tiết (chú ý vẽ màu nền)
* Dành cho HSKT: GV yêu cầu HSKT vẽ bài như những HS khác nhưng khi đánh giá thì ở mức độ thấp hơn
I. Quan sát nhận xét.
* Hoạ tiết sắp xếp: 
+ Nhắc lại hoạ tiết theo chiều dài, chiều cong, theo chu vi. Hoạ tiết cần vẽ bằng nhau, cách đều nhau
+ Xen kẽ các hoạ tiết khác nhau làm cho đường diềm không đơn điệu, nhàm chán
+ Các hoạ tiết giống nhau tô cùng màu và độ đậm nhạt 
II.Cách trang trí
- Kẻ hai đường song song bằng nhau
- Chia khoảng cách cho đều 
- Vẽ hoạ tiết vào những ô đã chia sao cho cân đối 
- Chú ý : vẽ hoạ tiết vào các ô có nhiều cách:
Cách 1:
 Hoạ tiết xen kẽ
Cách 2:
 Hoạ tiết xen kẽ đảo ngược chiều.
- Tô màu vào đường diềm :
III. Thực hành
- Trang trí đường diềm 20 x 4cm
- Chia ô theo chiều dài (mỗi phần 4cm)
- HS vẽ hoạ tiết xen kẽ.
4. Củng cố đánh giá kết quả học tập của hs.(4’)
- GV thu một số bài vẽ của hs treo lên bảng, gợi ý hs nhận xét về :
 + Bố cục
 + Họa tiết
 + Màu sắc.
- HS nhận xét và tự xếp loại theo ý mình, gv nhận xét chung và kết luận cho điểm một số bài.
5. Bài tập về nhà (1’)
- Hoàn thành bài vẽ nếu ở lớp chưa xong ( có thể vẽ bài khác ).
- Chuẩn bị bài sau: đọc trước bài 15 “Mẫu có dạng hình trụ và hình cầu”
- Chuẩn bị mẫu vẽ, giấy A4, thước kẻ, màu vẽ, bút chì.