Tiết 19, Bài 12 (2 tiết): Công ước liên hiệp quốc về quyền trẻ em - Trần Duy Khương

I. Mục tiêu bài học: giúp HS

- Hiểu các quyền cơ bản của trẻ em theo công ước LHQ;

- Tự hào là thế hệ tương lai của dân tộc;

- Phân biệt được những việc làm vi phạm quyền trẻ em và thực hiện tốt bổn phận.

 II. Tài liệu và phương tiện:

 - SGK, SGV;

 - Tranh ảnh;

 - Công ước LHQ.

 III. Phương pháp:

 - Đàm thọai;

 - Thảo luận nhóm;

 - Trò chơi.

 

doc 3 trang Người đăng giaoan Ngày đăng 15/09/2015 Lượt xem 652Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Tiết 19, Bài 12 (2 tiết): Công ước liên hiệp quốc về quyền trẻ em - Trần Duy Khương", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày soạn:12/01/2008
Ngày dạy:16/02/2008
Tuần: 19
Tiết: 19
 Bài 12:( 02 tiết)
 CÔNG ƯỚC LIÊN HỢP QUỐC VỀ 
 QUYỀN TRẺ EM
 ˜&™
Mục tiêu bài học: giúp HS
- Hiểu các quyền cơ bản của trẻ em theo công ước LHQ;
- Tự hào là thế hệ tương lai của dân tộc;
- Phân biệt được những việc làm vi phạm quyền trẻ em và thực hiện tốt bổn phận.
 II. Tài liệu và phương tiện: 
 - SGK, SGV;
 - Tranh ảnh;
 - Công ước LHQ. 
 III. Phương pháp: 
 - Đàm thọai; 
 - Thảo luận nhóm; 
 - Trò chơi.
Họat động dạy và học:
Ổn định lớp: 1’
Kiểm tra bài cũ: 
Bài mới:
THỜI GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA
HỌC SINH
NỘI DUNG
20’
12’
Họat động 1: hướng dẫn HS đọc truyện đọc
Gọi học sinh đọc truyện và nêu câu hỏi:
1/ Tết ở làng trẻ em sos diễn ra như thế nào?
2/ Em có nhận xét gì về cuộc sống của trẻ em ở làng SOS?
 - Nhận xét
- Bổ sung
- Kết luận
Giới thiệu khái quát về công ước
- Công ứơc là luật quốc tế
- VN là nước đầu tiên ký vào công ước
Tổ chức chơi trò chơi
- Vận dụng 4 phiếu rời và 8 tranh đã được chuẩn bị 
- Khuyến khích HS thi đua
- Nhận xét- đánh giá- tuyên dương nhóm thắng cuộc
- Sau đó nêu câu hỏi: Vì sao em đã sắp xếp như vậy?
Hoạt động 2:Nội dung bài học:
Qua trò chơi đó em nào cho thầy biết Công ước LHQ ra đời gồm mấy quyền cơ bản?
- Nêu ý nghĩa của từng nhóm quyền
- Nhận xét- kết luận 
Đọc truyện và trả lời câu hỏi:
1/ Tết ở làng SOS diễn ra thật sôi nổi, náo nhiệt
2/ Nhận xét: ở làng trẻ em SOS có cuộc sống thật đầy đủ, ấm cúng, hạnh phúc Nêu suy nghĩ của mình
- Trình bày- nhận xét
- Bổ sung
- 1989- Công ước LHQ ra đời
- 1991 VN ban hành Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em
- Chơi trò chơi
- Dựa vào nội dung đã ghi các quyền trong phiếu phân loại 8 tranh ảnh tương ứng với nội dung 4 quyền đó
- Ghi ý kiến của nhóm mình vào tờ giấy A 1, nhóm nào xong trước được trình bày trước
- Công ước LHQ gồm 4 quyền cơ bản:
+ Quyền sống còn 
+ Quyền bảo vệ
+ Quyền tham gia 
+ Quyền phát triển
- Giải thích từng nhóm quyền
I. Truyện đọc:
II. NỘI DUNG BÀI HỌC:
- Công ước LHQ gồm 4 quyền cơ bản:
+ Quyền sống còn 
+ Quyền bảo vệ
+ Quyền tham gia 
+ Quyền phát triển
 10’ 4. Củng cố: Điền vào ô chữ dưới đây thành 2 câu nói về quyền được nuôi dưỡng và phát triển trẻ em
	Em
 2’ 5. Dặn dò: 
 - Về nhà học bài và làm bài tập 
 - Chuẩn bị cho tiết sau: 
 + Xây dựng kịch bản sắm vai
 + Tìm ca dao tục ngữ nói về chủ đề trên
 + Đọc trứơc mục đặt vấn đề.

Tài liệu đính kèm:

  • docBài 12. Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em - Trần Duy Khương.doc