Bài 3, Tiết 3: Tự trọng (Giảm tải)

Bài 3 TỰ TRỌNG ( Giảm tải )
 ( Câu hỏi gợi ý b phần truyện đọc không yêu cầu học sinh trả lời )
Tiết 3 NS:27-8-2013
 NG:4-9-2013
I.Mục tiêu bài học
 1.Kiến thức
-Giúp hs hiểu thế nào là tự trọng .
-Nêu được một số biểu hiện của lòng tự trọng
-Nêu được ý nghĩa của tự trọng đối với việc nâng cao phẩm giá con người.
2.Thái độ
-Tự trọng :không đồng tình với những hành vi thiếu tự trọng 
3.Kĩ năng
-Biết thể hiện tự trọng trong học tập ,sinh hoạt và các mối quan hệ thể hiện sự tự tin.
-Biết phân biệt những việc làm thể hiện sự tự trọng và những việc làm thiếu tự trọng 
-Kĩ năng ra quyết định giao tiếp ứng xử thể hiện tính tự trọng.
II.Nội dung
-Thê nào là tự trọng ?
-Biểu hiện và ý nghĩa của lòng tự trọng.
III-Tài liệu phương tiện
-SGK,SGV GDCD 7-Bảng phụ
-Chuyện kể,tục ngữ ,ca dao,danh ngôn nói về tự trọng
IV-Các hoạt động dạy học chủ yếu
.Ổn định 1-2p
1 .Kiểm tra bài cũ ; 5-7 p
Em cho biết ý kiến đúng về biểu hiện của người thiếu trung thực
-có thái độ đường hoàng tự tin
-dũng cảm nhận khuyết điểm
-Phụ hoạ a dua với việc làm sai
-Đúng hẹn giữ lời hứa
-xử lý tế nhị khôn khéo
Trung thực là biểu hiện cao của đức tính gì?
2.Giới thiệu chủ đề bài mới : 1-2 p
-Vận dụng các câu hỏi kiểm tra bài cũ dẫn dắt hs vào bài
-Trung thực là biểu hiện cao của đức tính tự trọng
4.Dạy bài mới: 37-39 p
Hoạt động của thầy
 HĐ1 phân tích truyện đọc"một tâm hồn cao thượng"
-Một em đọc lời dẫn
-Một em đọc lời thoại của ông giáo
-Một em đọc lời thoại của Robe
-Một em đọc lời thoại của saclây
+Hành động của Robe qua câu chuyện trên
+Vì sao Robe lại nhờ em mình trả lại tiền cho người mua diêm
+Có nhận xét gì về hành động của Robe
+hành động đó của Robe tác động đến tác giả như thế nào?
Qua câu chuyện trên ta thấy được hành động cử chỉ đẹp đẻ cao cả tâm hồn cao thượng của một em bé nghèo khổ đó là bài học quí giá cho mỗi chúng ta.
Vậy thế nào là tự trọng?
HĐ2 :Liên hệ thực tế tìm những biểu hiện tự trọng và không tự trọng
-GV giải thích từ chuẩn mực xh là gì?(phần a)
Cụ thể là;
-quyền –Nghĩa vụ
-Lương tâm-Nhân phẩm
-Danh dự-Lòng tự trọng
Để có được lòng tự trọng mỗi cá nhân phải có ý thức tình cảm biết tôn trọng bảo vệ phẩm chất của mình.
HDHS thảo luận nhóm theo câu hỏi
Nhóm1
+Tìm những hành vi biểu hiện tính tự trọng trong thực tế
Nhóm 2
+Tìm những hành vi biểu hiện tính không tự trọng trong thực tế.
Vậy lòng tự trọng có những biểu hiện nào?
Nhóm 3
-Trong học tập để tỏ ra là một hs tốt phải làm gì?
Nhóm 4 
Đối vơi hs tính xấu trái với tự trọng là gì?
HĐ3 HDHS tìm hiểu ý nghĩa tác dụng của tính tự trọng 
+Lòng tự trọng giúp ích gì cho ta
Vậy lòng tự trọng có ý nghĩa như thế nào trong cuộc sống
-Đối với cá nhân
 -Gia đình
 -xã hội
*Lòng tự trọng được biểu hiện ở mọi nơi,mọi lúc trong mọi hoàn cảnh,biểu hiện từ cách ăn mặc cư xử với mọi người đến cách tổ chức cuộc sống cá nhân
Mọi người đều cần phải có lòng tự trọng,tránh được những việc làm xấu có hại cho bản thân,gia đình và xã hội
-Người có lòng tự trọng phải luôn trung thực với mọi người và chính bản thân mình vì trung thực óTự trọng
-Những kẻ trốn tránh trách nhiệm,nịnh trên,nạt dưới xum xoe luồn cuối không biết xấu hổ và ăn năn hối hận khi làm điều sai tráilà những kẻ vô liêm xỉ không có lòng tự trọng.
HDHS giải thích câu tục ngữ danh ngôn sgk
5.Luyện tập củng cố
HDHS làm bài tập tại lớp
Bài a
HS giải thích theo ý của mình
*Tự trọng là một đức tính tốt đẹp,người tự trọng có ý thức cao về phẩm giá của mình luôn hoàn thành tốt trách nhiệm và nghĩa vụ
-Là hs chúng ta phải hoàn thành tốt bổn phận đối với gia đình nhà trường và xã hội,phải trung thực không a dua với bạn bè xấu,tránh xa những thói xấu như khúm núm sợ sệch nịnh hót, đưa chuỵên nói xấu người khác.có như vậy chúng ta mới là con ngoan trò giỏi
Hoạt động của trò
Hs đọc truyện theo cách phân vai
đọc diễn cảm
hs trả lời cá nhân
*Là em bé mồ côi nghèo khổ đi bán diêm
-Cầm đồng tiền vàng đổi lấy tiền lẽ trả lại cho người mua diêm
--Khi bị xe chẹt và bị thương nặng Ro be đã nhờ em mình trả tiền lại cho khách
*muốn giữ đúng lời hứa
-Không muốn người khác nghĩ mình nghèo mà nói dối để ăn cắp tiền
-Không muốn bị coi thường danh dự bị xúc phạm,mất lòng tin ở mình
*Là người có ý thức trách nhiệm cao giữ đúng lời hứa
-biết tôn trọng mình và tôn trọng người khác
-nghèo khổ nhưng ẩn chứa một tâm hồn vô cùng cao thượng
+Hành động của Ro be đã làm thay đổi tình cảm của tác giả từ chỗ nghi ngờ không tin đến chỗ sửng sờ tim se lại vì hối hận và cuối cùng nhận nuôi em sác lay
-XH đề ra các chuẩn mực XH để mọi người tự giác thực hiện
Hs thảo luận nhóm
-Không quay cóp
-giữ đúng lời hứa
-dũng cảm nhận lỗi
-cư xử đoàn hoàng
-nói năng lịch sự
-giữ chữ tín
-bảo vệ danh dự cá nhân tập thể
-làm tròn chữ hiếu
-kính trọng thầy cô
*Sai hẹn
-sống buôn thả
-Suông sả
-không biết ăn năn
-không biết xấu hổ
-nịnh bợ luồn cúi
-bắt nạt người khác
-tham gia tệ nạn xã hội
-sống lộm thộm không trung thực dối trá
+Chăm chỉ cố gắng học tập đạt nhiều điểm tổt và rèn luyện đạo đức của mình
+lười học,hay bị mắc lỗi,hay bị nhắc nhở,hay cải lộn không biết sửa lỗi lầm
Giúp chúng ta có nghị lực để vượt qua khó khăn để hoàn thành nhiệm vụ
Cá nhân:nghiêm khắc với bản thân có ý chí tự hoàn thiện
Gia đình:hạnh phúc bình yên không ảnh hưởng đến thanh danh
Xã hội:cuộc sống tốt đẹp có văn hoá văn minh
Hs làm bài
Hs nhận xét
Ý đúng 1,2
Nội dung
a.Tự trọng là biết coi trọng và giữ gìn phẩm cách biết điều chỉnh hành vi của mình cho phù hợp với các chuẩn mực xã hội
-Cư xử đàn hoàng đúng mực,biết giữ lời hứa và luôn làm trọn nhiệm vụ
b.là phẩm chất đạo đức cao quí cần thiết của mỗi người
-Giúp ta có nghị lực vượt qua khó khăn để hoàn thành nhiệm vụ nâng cao phẩm giá uy tín cá nhân và nhận được sự quí trọng của mọi người
6.HD học tập ở nhà 
-Học bài làm bài tập b,c, đ/12
-xem baì mới bài 4 đọc và trả lời câu hỏi bài truyện đọc
-Sưu tầm ca dao tục ngữ danh ngôn nói về tính tự trọng
Rút kinh nghiệm