Bài 5: Vẽ trang trí Tạo dáng và trang trí lọ hoa - Nguyễn Công Khai

 TUẦN 5 Ngày soạn: 09/09/2011
 TIẾT 5 Ngày dạy: 12/09/2011
 BÀI 5 	 TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ LỌ HOA
 VẼ TRANG TRÍ 
I/ MỤC TIÊU
 1. Kiến thức: HS biết cách tạo dáng và trang trí lọ hoa theo ý thích. 
 2. Kĩ năng: HS có thói quen quan sát nhận xét vẻ đẹp của các đồ vật.
 3. Thái độ: HS hiểu thêm về vai trò của MT trong đời sống hàng ngày.
II/ CHUẨN BỊ:
 1. Tài liệu tham khảo (sgv)
 2. Đồ dùng dạy - học
 a. Giáo viên
- Phóng to hình minh họa cách tạo dáng lọ hoa trong sgk.
- Aûnh chụp hình dáng và các kiểu trang trí 1 số lọ hoa khác nhau.
- Hai hoặc ba lọ hoa có hình dáng và trang trí khác nhau.
- Một số bài vẽ của học sinh năm trước.
 3. Phương pháp dạy – học
- Phương pháp trực quan.
- Phương pháp gợi mở.
- Phương pháp luyện tập.
III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
 1. Ổn định tổ chức
 2. KIểm tra bài củ
 3. Bài mới
 a. Giới thiệu bài
 b. Bài mới
Hoạt Động 1: Hướng dẫn hs quan sát nhận xét
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Thiết bị và ĐDDH
- GV giới thiệu để hs thấy được đây là bài trang trí ứng dụng.
- Gv giới thiệu các loại lọ hoa gợi ý cho hs quan sát và nhận xét, về hình dáng, màu sắc, cách trang trí.
? Lọ hoa có hình dáng như thế nào?
? Cấu tạo kích thước và các bộ phận của lọ hoa ntn?
? Sắp xếp họa tiết theo kiểu trang trí nào?
? Họa tiết được trải đều, hay được đặt ở phần trọng tâm?
? Kích thước của các họa tiết so với kích thước các mảng màu nền trên lọ ntn?
? Họa tiết được vẽ theo lối tả thực hay trang trí?
* Chú ý: các họa tiết không theo khuôn mẫu.
Kết luận
1.Quan sát, nhâïn xét
- Có rất nhiều kiểu lọ hoa với hình dáng khác nhau, và thường có cấu tạo cân đối qua trục đường thẳng.
- Trang trí thì rất phong phú, hài hòa nhất quán, họa tiết có thể vẽ xung quanh cổ, vai, thân, hay chân lọ, hay cũng có thể đặt tự do.
- Họa tiết thường là hoa, lá, chim, thú, thiên nhiên, hay con người, hay nét, và mảng màu.
Hs quan sát
Hs trả lời
Hs trả lời
Hs trả lời
Hs trả lời
Hs trả lời
Hs trả lời
Hs chú ý nghe giảng 
Hs chú ý nghe giảng
Hs chú ý nghe giảng
Hs chú ý nghe giảng
Hs chú ý nghe giảng
Một số lọ hoa có hình dáng và trang trí khác nhau.
Một số họa tiết được trang trí khác nhau.
Hoạt Động 2: Hướng dẫn hs cách tạo dáng và trang trí lọ hoa
- GV minh họa lên bảng cách vẽ chung để tạo dáng lọ hoa.
- Gv giới thiệu hình ảnh minh họa một số cách sắp xếp trong trang trí.
* Chú ý:
- Có thể vẽ một họa tiết to ở thân lọ, cổ, hoặc đáy.
- Một số đường diềm lớn chiếm hết thân lọ.
- Trang trí bằng một phong cảnh hay cảnh sinh hoạt.
- Chú ý vẽ theo các bước.
Kết luận.
2.Cách tạo dáng và trang trí lọ hoa
 a. Tạo dáng
- Chọn kích thước của lọ hoa( chiều cao và chiều ngang) vẽ khung hình.
- Phác trục giữa vẽ hình cho cân đối.
- Xác định chiều cao, ngang của miệng, vai, thân, cổ, và đáy lọ.
- Vẽ các nét tạo hình dáng lọ.
b.Cách trang trí.
-Chọn chủ dề trang trí( phong cảnh, hoa, con vật .)
- Dưạï vào hình dáng để sắp xếp họa tiết.
* Chú ý:
- Không nên dùng nhiều màu.
- Khi chọn màu phải liên tưởng đến các loại men, các loại chất liệu.
Hs chú ý
Hs chú ý
Hs chú ý
Hs chú ý
Hs chú ý nghe giảng
Hs chú ý nghe giảng
Hs chú ý nghe giảng
Hs chú ý nghe giảng
Hs chú ý
Hình minh họa cách tạo dáng lọ hoa.
Hình minh họa cách trang trí.
Hoạt Động 3: Hướng dẫn hs làm bài
- GV nhắc nhở hs chú ý về bố cục, hình vẽ cho phù hợp với khổ giấy.
- GV theo dõi gợi ý động viên hs suy nghĩ mạnh dạn thể hiện.
- Em hãy tạo dáng và trang trí 1 lọ hoa.
- Kt :giấy A 4
- Cl: màu
Hs thực hành
 4. Củng cố 
Hoạt động 4: Đ ánh giá kết quả học tập
- GV biểu dương những bài tốt, và nhận xét một số bài chưa được.
 5. Dặn dò
- HS về nhà hoàn thành bài và chuẩn bị cho bài sau.
 6. Rút kinh nghiệm
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................