Bài 8: Khi nào thì AM + MB = AB? - Phạm Văn Chúc

chào mừng các thầy cô về dự giờ thăm lớp 6bnăm học 2011 - 2012Hình học 6Giáo viên thực hiện: Phạm Văn ChúcĐơn vị: Trường THCS Thái Hồng1Kiểm tra bài cũ:Vẽ 3 điểm thẳng hàng A, B, M với M nằm giữa A và B1. Trên hình có những đoạn thẳng nào? Kể tên 2. Hãy đo độ dài đoạn thẳng AM; MB; AB-So sánh AM + MB với AB4 cmAM =3 cmMB =AB =7 cmAM + MB = ABABMKiểm tra bài cũ: 1. Trên hình có những đoạn thẳng nào? Kể tên 2. Hãy đo độ dài đoạn thẳng AM; MB; AB-So sánh AM + MB với ABABM M nằm giữa A và BKhi nào ta có AM+MB = AB4 cm3 cmAM =MB =AB =7 cmAM + MB = AB1 cm6 cm Bài 8Khi nào thì AM + MB = AB ?Khi nào thì tổng độ dài đoạn thẳng AM và MB bằng độ dài đoạn thẳng ABAM+MB = ABkhi M nằm giữa A và BABM2Vẽ 3 điểm thẳng hàng A, B, M vớiNếu M không nằm giữa A;B thì có AM+MB = ABKhi M không nằm giữa A và B thìAM + MB ABAM+MB = ABkhi M nằm giữa A và BM nằm giữa A và B AM+MB = ABNhận xétABMAM = 1,5cmMB = 4,5 cmAB = 3 cmAM + MB ABAM + MB = AB3 Bài 8Khi nào thì AM + MB = AB ?Khi nào thì tổng độ dài đoạn thẳng AM và MB bằng độ dài đoạn thẳng ABABMM nằm giữa A và B AM+MB = ABNhận xétBài giảiCho M nằm giữa A; B => AM + MB = ABThay AM = 3 cm; AB = 8 cm Vậy MB = 5 cm Tính MB= ?Ví dụ 1: Cho M là điểm nằm giữa A và B biết AM = 3 cm;AB = 8 cm=> 3+ MB = 8=> MB = 8 - 34 Bài 8Khi nào thì AM + MB = AB ?Khi nào thì tổng độ dài đoạn thẳng AM và MB bằng độ dài đoạn thẳng ABABMM nằm giữa A và B AM+MB = ABNhận xétVí dụ 2: Gọi N là một điểm của đoạn thẳng IK. Biết IN =3cm, NK =6cm . Tính IK= ?Vì N là một điểm của đoạn thẳng IK=> N nằm giữa I; K=> IN + NK = IKMà IN = 3cm, NK = 6cm => 3 + 6 = IK=> IK = 9cm2. Một vài dụng cụ đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất Bài giải5 Bài 8Khi nào thì AM + MB = AB ?Khi nào thì tổng độ dài đoạn thẳng AM và MB bằng độ dài đoạn thẳng ABABMVậy IK = 9cmM nằm giữa A và B AM+MB = ABNhận xétMột vài dụng cụ đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất - Muốn đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất, trước hết phải gióng thước thẳng đi qua hai điểm ấy rồi dùng thước cuộn bằng vải hay kim loại để đo - Nếu khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất nhỏ hơn độ dài của thước cuộn thì chỉ cần giữ cố định một đầu thước tại một điểm rồi căng thước đi qua điểm thứ hai- Nếu khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất lớn hơn độ dài của thước cuộn thì sử dụng liên tiếp thước cuộn nhiều lần SGK/1206 Bài 8Khi nào thì AM + MB = AB ?Khi nào thì tổng độ dài đoạn thẳng AM và MB bằng độ dài đoạn thẳng ABABMBài tập 1: Cho hình vẽ sau hãy điền vào dấu chấm để giải thích vì sao MA+MN + NP + PB = ABTừ hình vẽ ta có => MA + MN=AN- .....- N nằm giữa A và B =>- P nằm giữa N và B =>..=> AN + BN =  =ABAN + NB = ABM nằm giữa A và NPN + PB = NBMA+MN + NP + PB 7Bài giải Bài 8Khi nào thì AM + MB = AB ?Khi nào thì tổng độ dài đoạn thẳng AM và MB bằng độ dài đoạn thẳng ABABMM nằm giữa A và B AM+MB = ABNhận xétSGK/120Một vài dụng cụ đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất Bài tập 2:Biết AB = 4cm; AC = 5cm; BC = 1cm Hỏi điểm nào nằm giữa hai điểm nào? Vì sao? 2. Cho AB = 1,8cm; AC = 5,2cm; BC = 5cm Hỏi điểm nào nằm giữa hai điểm nào ? Vì sao?B nằm giữa A và CCó: AB = 4cmAC = 5cmBC = 1cmAC = AB + BCAB = 1,8cmAC = 5,2cmBC = 5cm Vậy không có điểm nào nằm giữa hai điểm nàoCó: 8AC AB + BCAB AC + BCBC AB + AC Bài 8Khi nào thì AM + MB = AB ?Khi nào thì tổng độ dài đoạn thẳng AM và MB bằng độ dài đoạn thẳng ABABMM nằm giữa A và B AM+MB = ABNhận xétSGK/120Một vài dụng cụ đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất 9Bài tập 3: Chọn câu trả lời đúngNếu T nằm giữa hai điểm P và Q thì: A. TP + TQ = PQC. TP + PQ = TQTQ + QP = TP2. Nếu PR + RK = PK thì: A. P nằm giữa R và K B. K nằm giữa R và PC. R nằm giữa P và KVề nhà - Nắm chắc kiến thức khi nào AM + MB = AB - Làm bài tập 47 đến 51/SGK - Chuẩn bị giờ sau luyện tập Bài 8Khi nào thì AM + MB = AB ?Khi nào thì tổng độ dài đoạn thẳng AM và MB bằng độ dài đoạn thẳng ABABMM nằm giữa A và B AM+MB = ABNhận xétSGK/120Một vài dụng cụ đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất Thực hiện tháng 10 năm 2011giờ học kết thúcXin chân thành cảm ơn quý thầy cô, các em học sinh lớp 6b đã giúp đỡ tôi thực hiện tốt tiết dạy hôm nay.********Phạm văn chúcthực hiện nội dung: