Bài giảng Ngữ văn 6 - Tập 1 - Thầy bói xem voi - Nguyễn Thị Thanh Nhã

TRƯỜNG THCS LỘC ANnhiệt liệt chào mừng các thầy giáo, cô giáovà các em học sinhđến với giờ giảng môn ngữ văn lớp 6văn bản:Thầy bói xem voi( Truyện ngụ ngôn)Tiết 40I. Đọc- hiểu bố cục truyệnvăn bản:Thầy bói xem voi( Truyện ngụ ngôn)Tiết 40 *Bố cụcCác thầy bói xem voi(Từ đầusờ đuôi)Các thầy bói phán về voi (Tiếp theochổi sể cùn)Kết quả của việc xem và phán về voi(Đoạn còn lại)I. Đọc- hiểu bố cục truyệnII. Tìm hiểu truyện1. Các thầy bói xem voi- Hoàn cảnh:+ Bị mù+ Chưa biết hình thù con voi ra sao- Cách xem:+ Xem bằng tay+ Mỗi thầy sờ một bộ phận(vòi, ngà, tai, chân, đuôi)không thích hợpvăn bản:Thầy bói xem voi( Truyện ngụ ngôn)Tiết 40I. Đọc- hiểu bố cục truyệnII. Tìm hiểu truyện1. Các thầy bói xem voi2. Các thầy bói phán về voi* Miêu tả voi:văn bản:Thầy bói xem voi( Truyện ngụ ngôn)Tiết 40I. Đọc- hiểu bố cục truyệnII. Tìm hiểu truyện1. Các thầy bói xem voi2. Các thầy bói phán về voi* Miêu tả voi:+ Thầy sờ vòi: sun sun như con đỉa+ Thầy sờ ngà:chần chẫn như cái đòn càn + Thầy sờ tai: bè bè như cái quạt thóc+ Thầy sờ chânsừmg sữmg như cái cột đình+ Thầy sờ đuôi:tun tủn như cái chổi sể cùnDùng từ láy + hình ảnh so sánh độc đáovăn bản:Thầy bói xem voi( Truyện ngụ ngôn)Tiết 40Tiết 40văn bản: Thầy bói xem voi( Truyện ngụ ngôn)I. Đọc- hiểu bố cục truyệnII. Tìm hiểu truyện1. Các thầy bói xem voi2. Các thầy bói phán về voi* Miêu tả voi:+ Phấn khởi vì đã xem được voi+ Rất tự tin vào ý kiến của mình + Khăng khăng phản bác ý kiến của nhau* Thái độ:+ Đúng với từng bộ phận của voi+ Không đúng với hình thù con voi Sai lầm của các thầy: Chỉ biết một bộ phận lại tưởng là toàn bộ con voiTiết 40văn bản: Thầy bói xem voi( Truyện ngụ ngôn)I. Đọc- hiểu bố cục truyệnII. Tìm hiểu truyện1. Các thầy bói xem voi2. Các thầy bói phán về voi3. Hậu quả của việc xem và phán về voi- Đánh nhau toác đầu chảy máu- Không ai nhận thức đúng về voiCâu hỏi thảo luậnQua câu chuyện về 5 ông thầy bói xem voi, em rút ra được những bài học gì ?* Bài học:- Muốn hiểu biết sự vật, sự việc phải xem xét chúng một cách toàn diện từ nhiều mặt, nhiều khía cạnh - không nên lấy bộ phận, chi tiết để hiểu toàn thể- Tìm hiểu sự vật phải tiếp cận và có cách xem phù hợp- Tranh luận phải biết lắng nghe ý kiến của người khác, không được bảo thủ- Chân lí phải được giải thích bằng lí lẽ không bằng ẩu đả- Không nên tin vào bói toán( Truyện ngụ ngôn)Thầy bói xem voivăn bản: Tiết 40Tiết 40văn bản: Thầy bói xem voi( Truyện ngụ ngôn)I. Đọc- hiểu bố cục truyệnII. Tìm hiểu truyện1. Các thầy bói xem voi2. Các thầy bói phán về voi3. Hậu quả của việc xem và phán về voiIII. Tổng kết Các thầy bói xem voiCác thầy bói miêu tả voiKết quả của việc xem voiNội dungNội dungThầy bói xem voiXembằng tayTừng bộ phận Xem xét sự vật, sự việc bằng giác quan thích hợp và phải toàn diện. Cần biết lắng nghe và tiếp thu ý kiến người khác- Câu chuyện ngắn gọn, tình huống độc đáo. Cảm hứng chính là thái độ phê phán, châm biếm. Sử dụng nhiều từ láy, từ ngữ cổ.NghệthuậtNghệthuậtIV. Luyện tậpThầy bói xem voi( Truyện ngụ ngôn)Tiết 40văn bản: I. Đọc- hiểu bố cục truyện1. Các thầy bói xem voi2. Các thầy bói phán về voi3. Hậu quả của việc xem và phán về voiII. Tìm hiểu truyệnIII. Tổng kếttrò chơi Giải ô chữHàng dọc:Một trong những yếu tố tạo nên tính hấp dẫn củatruyện ngụ ngôn “Thầy bói xem voi”?iHọcBàNGàtinựtgnhớhiđhnhaánuqntượuảnggiễuhếc1234567Câu hỏi:Điều mà người đọc tìm thấy trong mỗi truyện ngụ ngôn?Một bộ phận của voi mà thầy bói so sánh với cái đòn càn?Thái độ của các thầy bói khi phán về voi?Hành động của các thầy bói sau khi xem và phán về voi?Từ dùng để chỉ người điều khiển voi?Phần kiến thức trọng tâm sau mỗi bài học trong SGK?Thái độ của TGDG đối với các thầy bói?xin chân thành cảm ơn các thầy giáo, cô giáo và các em học sinhGiáo viên thực hiện nguyễn thị thanh nhã