Bản đồ - Cách vẽ bản đồ - Nguyễn Phương Bắc

Ngày soạn: tháng năm 2010
Ngày dạy: tháng năm 2010 
Tuần 3
Tiết 3 Bản đồ – cách vẽ bản đồ
I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức:
 - HS trình bày được khái niệm bản đồ và 1 vài đặc điểm của bản đồ được vẽ theo các phương pháp chiếu đồ khác nhau.
2. Kĩ năng: 
Biết được một số việc phải vẽ bản đồ như:
+ Thu thập thông tin về đối tượng địa lí.
+ Biết cách chuyển mặt cong của Trái Đất lên bề mặt phẳng giấy.
+ Thu nhỏ khoảng cách.
+ Dùng kí hiệu để thể hiện đối tượng.
3. Thái độ:Nhận thức vai trò của bản đồ trong giảng dạy và học tập địa lí.
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên: - Quả địa cầu
 - Một số bản đồ khác nhau
2. Học sinh: Học bài cũ, làm bài tập, xem trước bài mới ở nhà.
III. Hoạt động dạy và học
1. ổn định tổ chức(1’)
2. Kiểm tra bài cũ(4’)
? Vị trí của trái đất trong hệ mặt trời ? Nêu ý nghĩa?
? xác định trên quả địa cầu các đường kinh tuyến gốc, vĩ tuyến gốc, Bán cầu B-N-Đ-T
Giáo viên và lớp nhận xét đánh giá.
3. Bài mới(35’)
Vào bài: GV treo 1 số loại bản đồ lên bảng
 ? Đây là gì ( bản đồ)
 ? Bản đồ là gì? cách vẽ bản đồ ntn? Ta cùng tìm hiểu bài số 3.
Hoạt động của Giáo viên - học sinh
Hoạt động 1(15’)
Yêu cầu HS nghiên cứu thông tin SGK
? Bản đồ là gì
? Tầm quan trọng của bản đồ trong việc học môn địa lí?
( Có bản đồ để có khái niệm chính sácvề vị trí, sự phân bố các đối tượng, hiện tượng địa lí ở các vùng đất khác nhau trên trái đất)
Hoạt động 2(10’)
? Em hãy tìm những điểm giống và khác nhau về hình dạng các lục địa trên bản đồ và trên quả địa cầu
( Giống: là hình ảnh thu nhỏ của TĐ
 Khác: 
+ bản đồ thể hiện trên mặt phẳng
+ quả địa cầu thể hiện trên mặt cong )
Vậy. Vẽ bản đồ là làm công việc gì?
Quan sát hình 5 trang 9
? Bản đồ hình 5 khác hình 4 ở điểm nào
( Hình 4 chưa được nối lại với nhau)
? Vì sao diện tich đảo Grơn len lại gần bằng lục địa Nam mĩ?
( khi dàn mặt cong lên mặt phẳng sẽ có sai số. Với phương pháp chiếu đồ này các đường kinh tuyến và các đường vĩ tuyến là những đường thẳng song song nên càng về 2 cực sự sai lệch càng lớn) 
? Hãy nhận xét sự khác nhau về hình dạng các đường kinh - vĩ tuyến ở bản đồ H5, 6, 7.
( có sự khác nhau )
? Vì sao có sự khác nhau đó?
( Do dùng các phương pháp chiếu đồ khác nhau )
GV: Vì vậy để vẽ được tương đối chính xác bản đồ người ta kết hợp sử dụng nhiều phương pháp chiếu đồ khác nhau
Hoạt động 3(10’)
GV: Yêu cầu đọc mục 2
? Để vẽ được bản đồ phải lần lượt làm những công việc gì?
? Bản đồ có tầm quan trọng ntn trong việc học môn ĐL
Nội dung bài học
1, Bản đồ là gì?
 - Là hình vẽ thu nhỏ tương đối chính sác về một vùng đất hay toàn bộ bề mặt trái đất lên mặt phẳng của giấy.
2. Vẽ bản đồ:
 - Là biểu hiện mặt cong hình cầu của trái đất lên mặt phẳng của giấy bằng các phương pháp chiếu đồ.
- Các vùng đất biểu hiện trên bản đồ đều có sự biến dạng so với thực tế. Cang về 2 cực sự sai lệch càng lớn.
3. Thu thập thông tin và dùng các kí hiệu để thể hiện các đối tượng địa lí lên bản đồ.
- Biết cách biểu hiện mặt cong hình cầu của Trái Đất lên mặt phẳng của giấy.
- Thu thập các thông tin đặc điểm các đối tượng Địa lí.
- Lựa chọn tỉ lệ và kí hiệu phù hợp thể hiện các đối tượng lên bản đồ.
 4. Củng cố(3’)
 ? Bản đồ là gì ? tầm quan trọng của bản đồ trong việc học môn ĐL?
 ? Tại sao các nhà hàng hải không dùng bản đồ các đường kinh - vĩ tuyến là các đường thẳng?
5. Hướng dẫn về nhà(2’)
 - Học bài, trả lời câu hỏi cuối bài
 - Chuẩn bị trước bài 3 " Tỉ lệ bản đồ"