Công nghệ 8 - Năm học 2011-2012 (Chương trình cả năm)

ồm: chi tiết ghép và đinh vít.
- Làm bài tập điền từ SGK.
+ Dùng vòng đệm hãm, vòng đệm vênh.
+ Dùng đai ốc công (đai ốc khoá)...
+ Dùng chốt chẻ cài ngang đai ốc và vít.
+ Giống: 3 mối ghép ren đều có bu lông, vít cấy hoặc đinh vít có ren luồn qua lỗ của chi tiết 3 để ghép 2 chi tiết 3, 4.
+ Khác: Trong mối ghép đinh vít và vít cấy lỗ có ren ở chi tiết 4.
+ Trả lời câu hỏi.
- Đại diện trả lời g theo dõi nxbs.
HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu mối ghép bằng then và chốt:
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
- YCHS quan sát hình 26.2 sgk, trả lời câu hỏi:
+ Mối ghép bằng then và chốt gồm những chi tiết nào ? 
+Mô tả hình dáng của then, chốt ?
+ Nêu sự khác biệt cách lắp then và chốt?
+ Nêu đặc điểm và ứng dụng của mối ghép bằng then chốt ?
Gv nhaän xeùt vaø choát keát luaän.
- Quan sát hình vẽ SGK, trả lời câu hỏi:
+ MG bằng then: Trục, bánh đai, then.
+ MG bằng chốt: Đùi xe, trục giữa, chốt trụ.
+ Hình dáng: cùng là chi tiết hình trụ.
+ Then được cài trong lỗ nằm dài giữa 2 mặt phân cách của 2 chi tiết. 
Chốt được cài trong lỗ xuyên ngang mặt phân cách của chi tiết được ghép.
+ Đặc điểm: cấu tạo đơn giản dễ tháo lắp và thay thế nhưng khả năng chịu lực kém.
+ Ứng dụng: Then dùng để ghép với bánh răng, bánh đai, đĩa xích...để truyền chuyển động quay. Chốt để hãm chuyển động tương đối giữa các chi tiết 
4. Củng cố: 
- HS đọc ghi nhớ sgk, trả lời câu hỏi sgk.
 - Nêu đặc điểm và ứng dụng của mối ghép bằng then chốt ?
5. Hướng dẫn về nhà
	- Học bài và xem trước bài mới (Bài 27).
- Sưu tầm mộât số mối ghép động.
	Ngaøy soaïn thaùng naêm 2010
 Ngaøy daïy thaùng naêm 2010
Tiết: 24 Bài 27. MỐI GHÉP ĐỘNG
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: - HS hiểu được như thế nào là mối ghép động. 
- Biết được cấu tạo và ứng dụng của một số mối ghép động. 
- HS thấy được tầm quan trọng của mối ghép động, gop phần giá dục hướng nghiệp cho hs
2. Kỹ năng: rèn kỹ năng quan sát, hoạt động nhóm
3. Thái độ :Tạo cho HS niềm say mê học tập bộ môn 
II. Chuẩn bị
Gv: - Các loại khớp động. 
- Tranh vẽ các máy có khớp động. 
III. Tiến trình bài giảng
1. Ổn định lớp: 8A..................................................8B......................................................
2. Kiểm tra bài cũ:
HS 1: Nếu các loại mói ghép cố định ? đặc điểm , ứng dụng của từng loại mối ghép? 
3. Bài mới:
Trong thực tế, ta còn gặp những mối ghép trong dó có sự chuyển động tương đối với nhau. Những mối ghép đó có cấu tạo, đặc điểm và ứng dụng như thế nào ? Bài hôm nay chúng ta nghiên cứu vấn đề này.
HOẠT ĐỘNG1: Tìm hiểu thế nào là mối ghép động ?
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
- YCHS quan sát hình 27.1 sgk g trả lời câu hỏi: 
+ Chiếc ghế này gồm mấy chi tiết được ghép với nhau ? Chúng được ghép với nhau theo kiểu nào ? 
+ Khi gập và mở ra các mối ghép A, B, C, D các chi tiết chuyển động với nhau như thế nào ? 
+ Dưa vào tính năng khi hoạt động người ta chia khớp động thành những loại nào? 
- YC đại diện HS trả lời g gọi HS khác nxbs.
Gv nhaän xeùt vaø choát keát luaän.
- Quan sát hình vẽ trả lời câu hỏi:
+ Gồm 4 chi tiết......
+ Các chi tiết chuyển động quay xung quanh các mối ghép.
+ Khớp tịnh tiến, khớp quay, khớp cầu...
- Đại diện trả lời g theo dõi nxbs
- Moái gheùp maø caùc chi tieát ñöôïc gheùp coù söï chuyeån ñoäng töông ñoái vôùi nhau goïi laø moái noái ñoäng.
- Moái gheùp ñoäng goàm: 
+ Khôùp tònh tieán. 
+ Khôùp quay.	
+ Khôùp caàu.
HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu các loại khớp động:
- GV YCHS quan sát hình 27.3 sgk và các mối ghép đã chuẩn bị để trả lời câu hỏi sau:
+ Bề mặt tiếp xúc của mối ghép tịnh tiến có hình dáng như thế nào 
g YCHS làm câu hỏi ở sgk. 
- YCHS quan sát khớp tịnh tiến hoạt động từ từ và trả lời câu hỏi:
+ Trong khớp tịnh tiến, các điểm trên vật chuyển động như thế nào ?
+ Khi làm việc xảy ra hiện tượng gì ? Hiện tượng này có lợi hay có hại ? Khắc phục chúng? 
+ Laáy ví duï khôùp tònh tieán?
Gv nhaän xeùt vaø choát keát luaän.
- Cho HS quan saùt hình 27.4 sgk cho bieát:
+ Khôùp quay goàm maáy chi tieát ? Caùc maët tieáp xuùc cuûa khôùp quay thöôøng coù hình daïng gì ? 
- YCHS quan saùt oå tröôùc xe ñaïp vaø cho bieát:
+ Goàm maáy chi tieát ? Moâ taû caáu taïo cuûa töøng chi tieát? 
+ Ñeå giaûm ma saùt trong cho caùc khôùp quay trong kó thuaät ngöôøi ta laøm nhö theá naøo?
- GV ñöa ra keát luaän. 
+ Haõy laáy ví duï veà khôùp quay trong thöïc teá ?
Gv nhaän xeùt vaø choát keát luaän.
- Quan saùt hình veõ traû lôøi caâu hoûi:
+ Moái gheùp pit toâng xi lanh coù maët tieáp xuùc laø maët truï troøn vaø oáng troøn.
+ Moái gheùp soáng tröôït - raõnh tröôït, coù maët tieáp xuùc laø do maët soáng tröôït vaø raõnh tröôït.
- Quan saùt vaø traû lôøi:
+ Moïi ñieåm treân vaät coù chuyeån ñoäng gioáng heät nhau, vaän toác nhö nhau...
+ Taïo neân ma saùt lôùn laøm caûn trôû chuyeån ñoäng; laøm nhaün beà maët, boâi trôn baèng daàu môõ...
+ OÁng tieâm, ngaên baøn, hoïc tuû...
* Khôùp tònh tieán: 
- Caáu taïo: Moái gheùp tònh tieán coù maët tieáp xuùc laø maët truï troøn - oáng troøn.Hoaëc soáng tröôït - raõnh tröôït.
- Ñaëc ñieåm: Caùc ñieåm treân vaät chuyeån ñoäng gioáng heät nhau. Khi chuyeån ñoäng taïo neân ma saùt laøm caûn trôû chuyeån ñoäng. Ñeå giaûm ma saùt phaûi daùnh boùng beà maët vaø boâi trôn .
- ÖÙng duïng: Ñeå bieán chuyeån ñoäng tònh tieán thaønh chuyeån ñoäng quay vaø ngöôïc laïi .
- Quan saùt hình veõ traû lôøi:
+ 3 chi tieát: oå truïc, baïc loùt, truïc. Maët tieáp xuùc maët hình truï troøn.
+ Moay ô, truïc, coân, naép noài, ñai oác haõm, ñai oác, voøng ñeäm.
+ Laép baïc loùt hoaëc duøng voøng bi.
- Nghe vaø ghi nhôù.
+ OÅ bi, moay ô, baûn leà cöûa...
* Khôùp quay
- Caáâu taïo: Moãi chi tieát coù theå quay quanh 1 truïc coá ñònh so vôùi chi tieát kia .
- Ñaëc ñieåm: Chi tieát coù loã thöôøng ñöôïc laép baït loùt ñeå giaûm ma saùt hoaëc voøng bi
- ÖÙng duïng: Ñöôïc duøng trong nhieàu thieát bò VD: xe ñaïp, xe maùy 
4. Cuûng coá: 
- ÔÛ xe ñaïp, khôùp naøo laø khôùp quay ? 
- Haõy laáy ví duï veà khôùp quay trong thöïc teá ?
- GV toùm taét baèng phaàn ghi nhôù. 
5. Hướng dẫn về nhà
	- Hoïc baøi vaø xem tröôùc baøi môùi (Baøi 28).
	- Chuaån bò maãu baùo caùo thöïc haønh nhö muïc “III”.
Ngày soạn tháng năm 2010
 Ngày dạy tháng năm 2010
Tieát 25: Bài 28. THỰC HÀNH GHÉP NỐI CHI TIẾT
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: - HS hiểu được cấu tạo và biết cách tháo, lắp ổ trục trước và trục sau xe đạp.
- Biết cách sử dụng dụng cụ, thao tác an toàn. 
- Hình thành cho HS tác phong làm việc nhanh nhẹn, đúng quy trình.
2. Kỹ năng: rèn kỹ năng quan sát, hoạt động nhóm
3. Thái độ :Tạo cho HS niềm say mê học tập bộ môn 
II. Chuẩn bị
GV: 1 bộ may ơ xe đạp và các dụng cụ cần thiết khác.
HS: keû saün baûng thöïc haønh
III. Tiến trình bài giảng
1. Ổn định lớp: 8A..................................................8B......................................................
2. Kiểm tra bài cũ:
HS 1: Thế nào là mối ghép động ? Nêu đặc điểm, ứng dụng của từng loại mối ghép?
3. Bài mới:
GTB: Trong thực tế, mỗi thiết bị do nhiều chi tiết hợp thành. Bằng phương pháp gia công ghép nối ta có thể liên kết các chi tiết lại với nhau để tạo thành những bộ phận máy. Để hiểu được cách ghép nối chi tiết. Chúng ta cùng nghiên cứu bài hôm nay ?
HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn chung 
GV giới thiệu quy trình tháo lắp theo sơ đồ sau:
Đai
ốc
Vòng đệm
Đai ốc hãm
côn
Trục
Nắp nồi
 trái
Bi
Nồi trái
Nắp
nồi
phải
Bi
Nồi
phải
 	- GV hướng dẫn cách chọn các dụng cụ để tháo. 
- Giới thiệu 1 số thao tác cơ bản để hs quan sát, khi tháo nên đặt các chi tiết theo 1 trật tự nhất định.
- Quy trình lắp ngược lại với quy trình tháo. 
HOẠT ĐỘNG 2: Tổ chức cho hs thực hành 
- Cho HS thao tác theo quy trình đã được thống nhất.
- GV quan sát và hướng dẫn nêu cần.
- HS thực hiện việc bảo dưỡng chi tiết.
- HS thực hiện các bước lắp theo sơ đồ đã lập ra.
* Chú ý : Cố định bi bằng mỡ. 
- Điều chỉnh côn sao cho ổ trục chạy êm, không rơ, không kẹt.
HOẠT ĐỘNG 3: Viết báo cáo thực hành
MẪU BÁO CÁO
Họ tên hs:.........................................................Lớp ........
1. Từ quy trình tháo cụm trước(sau) xe đạp, hãy vẽ sơ đồ lắp.
........................................................................................................................................
2. Có nên lắp các viên bi có đường kính khác nhau vào cùng 1 ổ không? tại sao?
........................................................................................................................................
3. Khi cụm trước (sau) bị đảo hoặc quá chặt không quay được, cần phải điều chỉnh như thế nào?
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
4. Nhận xét và đánh giá bài thực hành;
 - Qua bài thực hành đã giúp em hiểu được những gì? em đã vận dụng được gì cho thực tế? .....
	4. Củng cố :
	- GV Cho hs ngừng làm việc thu rọn vật liệu, dụng cụ, vệ sinh lớp học.
	- Hs nộp báo cáo thực hành
- GV nhận xét đánh giá kết quả thực hàn của hs về khâu chuẩn bị, tinh thần thái độ, kết quả thực hành.
5. Hướng dẫn về nhà
	Oân taäp laïi caùc kieán thöùc ñaõ hoïc
	Chuaån bò kieåm tra hoïc kì I
Ngày soạn 16 tháng 12 năm 2010
 Ngày dạy 23 tháng 12 năm 2010
Tieát 26 : Bài 31. OÂn taäp
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: - HS hệ thống được kiến thức đã học qua phần cơ khí.
- HS biết tóm tắt kiến thức đã học theo dạng sơ đồ khối.
- HS biết vận dụng các kiến thức đã học để trả lời các câu hỏi tổng hợp kiến thức của phần Cơ khí.
2. Kỹ năng: rèn kỹ năng tổng hợp kiến thức, hoạt động nhóm
3. Thái độ :Tạo cho HS niềm say mê học tập bộ môn 
II. Chuẩn bị
	- Các biểu bảng, sơ đồ để giới thiệu nhanh trong giờ học thông qua hệ thống câu hỏi.
III. Tiến trình bài giảng
1. Ổn định lớp: 8A..................................................8B......................................................
2. Kiểm tra bài cũ:
Trả bài viết thực hành.
3. Bài mới:
Ho¹t ®éng cña Gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña Häc sinh
H§1 : ¤n tËp.KiÓm tra c¸c kh©u chuÈn bÞ cña HS: 
KT phÇn thùc hiÖn s¬ ®å kiÕn thøc tr109.
KT phÇn tù tr¶ lêi c©u hái SGK cña mçi bµi.
GV nªu c©u hái cña mét sè bµi cã nhiÌu k/n cÇn nhí( vd VLCK, KNBVKT,.....)
H§2 H­íng dÉn HS tæng hîp c¸c kiÕn thøc ®· häc vµ gîi ý tr¶ lêi c©u hái c¬ b¶n
PhÇn vÏ kÜ thuËt:
Nªu vai trß cña BVKT? ®èi víi sx? ®/s?vµ KT?
B¶n vÏ c¸c khèi h×nh häc : k/n c¸c h×nh chiÕu , h×nh c¾t , chóng dïng ®Ó lµm g×?
K/n c¸c lo¹i BV: BVCT, BVCT cã ren, BVN , BVL.?
Néi dung , tr×nh tù ®äc , néi dung cÇn ®äc ë mçi lo¹i BV trªn.?
BVKT chia ra 2 lo¹i bµi tËp (cho vËt thÓ vÏ h×nh chiÕu vµ lo¹i cho BV cã ®ñ h×nh chiÕu cña vËt thÓ h·y ®äc BV ®ã)
Vd: cho vËt thÓ sau ,h·y vÏ h×nh chiÕu cña vËt thÓ ®ã?
A
B
C
PhÇn c¬ khÝ:
Em hiÓu biÕt g× vÒ VLCK? ph©n biÖt KL víi phi KL? Ph©n biÖt KL mµu víi KL ®en? cã nh÷ng vËt liÖu phi kim nµo ®· häc?
Ph©n biªt chÊt dÎo nhiÖt vµ chÊt dÎo nhiÖt r¾n?
Nªu t/c vËt lÝ vµ tÝnh c«ng nghÖ cña VLCK?
Kh¸i niÖm vÒ CTM, c¸ch ph©n lo¹i CTM?
Kh¸i niÖm vÒ c¸c lo¹i mg: Cè ®Þnh, th¸o ®­îc, kh«ng th¸o ®­îc khíp ®éng, mét c¬ cÊu?
Gv nhaän xeùt vaø choát keát luaän.
Hs ®­îc kiÓm tra nhanh theo nèi tiÕp c¸c bµn ®øng lªn tr¶ lêi c©u hái cña GV.
BiÕt c¸ch tæng hîp vµ ghi nhí kiÕn thøc c¬ b¶n.
Táng hîp phÇn c¬ khÝ : phÇn VLCK:
Tæng hîp phÇn c¬ khÝ chung- SGK tr109.
HS tr¶ lêi vµ tù cñng cè c¸c kiÕn thøc võa ®­îc «n.
Riªng phÇn c¬ khi chung cã phÇn truyÒn vµ biÕn ®æi c/® ch­a häc ta ®Ó sau cßn s¬ ®å vÉn vÏ ®Çy ®ñ.
- TÊt c¶ nh÷ng vËt liÖu dïng trong ngµnh c¬ khÝ ®Òu gäi chung lµ VLCK, chung ph©n lµm 2 lo¹i lín lµ VLKL vµ VLPKL.
- Hs ph©n biÖt chÊt dÎo theo HD cña GV , chó ý c¸ch sx ra chóng lµ kh¸c nhau.
- Nªu râ t/c vËt lÝ vµ t/c c«ng nghÖ sgk tr 63.
- HS nªu ®ñ c¸c kh¸i niÖm trªn vµ cho vd.
5. Hướng dẫn về nhà
	- GV nhận xét tiết ôn tập
	- Nhắc nhỡ HS ôn tập ở nhà (cả phần lý thuyết và câu hỏi) để chuẩn bị thi hết học kỳ
 Ngaøy soaïn thaùng 12 naêm 2010
 Ngaøy daïy thaùng 12 naêm 2010
Tieát 16: KIEÅM TRA HOÏC KÌ I
I . Muïc tieâu
- Kieåm tra khaú naêng nhaän thöùc cuûa HS , giuùp giaùo vieân ñaùnh giaù vaø phaân loaïi trình ñoä hoïc sinh
 - Reøn kó naêng laøm baøi kieåm tra 
 - Giaùo duïc yù thöùc töï giaùc, choáng tieâu cöïc trong thi cöû
II. Chuaån bò
Nghieân cöùu taøi lieäu, ra ñeà phuø hôïp trình ñoä hoïc sinh
III. Tiến trình bài giảng
1. Tổ chức lớp
2. Phát đề và coi thi
3. Củng cố
Giáo viên nhận xét chung ý thức làm bài của hoc sinh
4. Hướng dẫn về nhà
Soạn trước bài 12
Tìm hiểu một số hiện tượng biến đổi chất
Phaàn I: Traéc nghieäm
Câu 1: Khoanh tròn vào các chữ cái a, b, c, hoặc d của những câu trả lời đúng sau:
	1. Có bao nhiêu mặt phẳng chiếu ?
	a. 2	b. 3	c. 4	d. 5.
	2. Bản vẽ nhà gồm những hình biểu diễn nào?
	a. Hình chiếu đứng, hình chiếu bằng, hình chiếu cạnh.	
	b. Mặt đứng, mặt bằng, mặt cắt.
	c. Cả a và b đều đúng.	d. Cả a và b đều sai.
	3. Căn cứ vào nguồn gốc, cấu tạo và tính chất, vật liệu cơ khí được chia thành những nhóm nào?
	a. Vật liệu màu, vật liệu đen.	b. Vật liệu mềm, vật liệu cứng.
	c. Vật liệu kim loại, vật liệu phi kim loại.	d. Cả a, b và c đều đúng.
	4. Phần tử nào sau đây không phải là chi tiết máy ?
	a. Đai ốc.	b. Lắp bình xăng.	c. Vòng đệm.	d. Mảnh vỡ máy.
	5. Hình chiếu nào có hướng chiếu từ trái sang ?
	a. Hình chiếu bằng.	b. Hình chiếu cạnh.	c. Hình chiếu đứng.	d. Cả a, b, và c.
	6. Mặt phẳng nằm ngang gọi là mặt phẳng ?
	a. Mặt phẳng chiếu cạnh.	b. Mặt phẳng chiếu đứng.	 c. Mặt phẳng chiếu bằng.	d. Mặt phẳng chiếu ngang.
Phaàn II: Töï luaän
Caâu 1: Vật liệu cơ khí được chia thành mấy nhóm ? Đó là những nhóm nào ? 
Neâu roõ tính chaát cuûa töøng nhoùm ?
Caâu 2: Theá naøo laø moái gheùp ñoäng ? cho ví duï ?
Neâu ñaëc ñieåm, caáu taïo cuûa moái gheùp tònh tieán ?cho ví duï ?
Caâu 3: veõ hình chieáu ñöùng, chieáu baèng, chieáu caïnh cuûa vaät theå sau:
Phaàn I: Traéc nghieäm ( 3ñ )
	1. b	 2. b	3. c	 4.d	5.b	 6.c	 	
	 	Phaàn II: Töï luaän
Caâu 1: 2ñ
1. Vật liệu kim loại 
a. kim loại đen: Thành phần chủ yếu là Fe và C: 
Nếu tỉ lệ C 2,14% gọi là gang.
- Tỉ lệ C càng cao thì vật liệu này càng cứng và dòn.
- Gang gồm 3 loại: gang trắng, gang xám, gang dẻo 
- Thép gồm 2 loại: thép cacbon, thép hợp kim 
b. kim loại màu: 
- Ngoài kim loại đen còn kim loại màu tính chất: dễ keo dài, dát mỏng, tính chống mài mòn cao, dẫn điện, nhiệt tốt 
2. Vật liệu phi kim loại 
- Tính chất: dễ gia công, không bị oxi hóa, ít mài mòn 
a. chất dẻo: Là sản phẩm được tổng hợp từ các chất hữu cơ gồm chất dẻo nhiệt và chất dẻo rắn. 
b. cao su: Là vật liệu dẻo, đàn hồi, cách điện, cách âm tốt. Gồm: cao su tổng hợp và cao su tự nhiên
Caâu 2: 2ñ
- Moái gheùp maø caùc chi tieát ñöôïc gheùp coù söï chuyeån ñoäng töông ñoái vôùi nhau goïi laø moái noái ñoäng.
- Moái gheùp ñoäng goàm: 
+ Khôùp tònh tieán. VD: xi lanh, pit toâng
+ Khôùp quay.	VD: voøng bi, truïc xe ñaïp
+ Khôùp caàu. VD: khôùp göông xe maùy
* Khôùp tònh tieán: 
- Caáu taïo: Moái gheùp tònh tieán coù maët tieáp xuùc laø maët truï troøn - oáng troøn.Hoaëc soáng tröôït - raõnh tröôït.
- Ñaëc ñieåm: Caùc ñieåm treân vaät chuyeån ñoäng gioáng heät nhau. Khi chuyeån ñoäng taïo neân ma saùt laøm caûn trôû chuyeån ñoäng. Ñeå giaûm ma saùt phaûi daùnh boùng beà maët vaø boâi trôn .
- ÖÙng duïng: Ñeå bieán chuyeån ñoäng tònh tieán thaønh chuyeån ñoäng quay vaø ngöôïc laïi .
Caâu 3: 3ñ
Tuần: 16 	Ngày soạn: 05/12/2008
Tiết: 32 	Ngày dạy: 13/12/2008
PHẦN III KỸ THUẬT ĐIỆN 
BÀI 32. VAI TRÒ CỦA ĐIỆN NĂNG
 TRONG SẢN XUẤT VÀ ĐỜI SỐNG 
I. MỤC TIÊU 
- Qua bài học, học sinh biết được quá trình sản xuất và truyền tải điện năng. 
- Hiểu được vai trò của điện năng trong sản xuất và đời sống. 
II. CHUẨN BỊ 
	1. HS chuẩn bị: Chuẩn bị như GV đã dặn tiết trước.
2. GV chuẩn bị: 
- Tranh vẽ các nhà máy điện, đường dây tryền tải điện cao áp, hạ áp, tải tiêu thụ 
- Mẫu vật về máy phát điện, dây dẫn, sứ, đồ dùng điện 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. Ổn định lớp:
2. Bài mới:
GTB: Điện năng có vai trò rất quan trọng, nhờ có điện năng mà các thiết bị điện hoạt động được, nâng cao năng suất lao động. Vậy điện anưng là nguồn năng lượng thiết yếu, có vai trò như thế nào ? SX ra sao ? Bài hôm nay chúng ta cùng nghiên cứu vấn đề này.
HOẠT ĐỘNG 1: Khái niệm về điện năng sản xuất điện năng 
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
+ Theo em điện năng là gì ? 
+ Con người đã sử dụng các loại năng lượng cho các hoạt động của mình như thế nào? ví dụ ? 
- Thông báo: Các dạng năng lượng: nhiệt năng, năng lượng nguyên tử... tất cả những năng lượng mà các em đã biết đều được con người khai thác để biến nó thành điện năng để phục vụ cho mình.
+ Vậy điện năng được sản xuất như thế nào. Hãy quan sát hình 32.1 SGK, lập sơ đồ tóm tắt quy trình sản xuất điện năng ở nhà máy nhiệt điện? 
+ Quan sát hình 32.2, lập sơ đồ tóm tắt quy trình sản xuất điện năng ở nhà máy thủy điện ?
+ Năng lượng đầu vào và đầu ra của trạm phát điện năng lượng mặt trời là gì? Trạm phát điện năng lượng gió là gì?
- YC đại diện HS trả lời g goïi HS khaùc nxbs.
- GV nhaän xeùt vaø hoaøn thieän kieán thöùc.
- Nghieân cöùu SGK traû lôøi caâu hoûi:
+ Neâu khaùi nieäm.
+ Naêng löôïng maët trôøi ñeå phôi, ñeå söôûi; naêng löôïng gioù ñeå ñaåy thuyeàn buoàm...
+ Nghe giaùo vieân thoâng baùo ghi nhôù kieán thöùc.
+ Quan saùt hình veõ laäp sô ñoà.
+ Ñaàu vaøo laø aùnh naéng maët trôøi, laø gioù; ñaàu ra laø ñieän.
- Ñaïi dieän traû lôøi g theo doõi nxbs.
Kết luận: 
- Điện năng là năng lượng của dòng điện (công của dòng điện).
- Sản xuất điện năng: Biến các dạng năng lượng khác thành điện năng. 
+ Nhà máy nhiệt điện 
Nhiệt năng của than, 
khí đốt
Đun
g
nóng
Hơi nước
Làm
g
quay
Tua bin
Làm
g
quay
Máy phát điện
Phát
g
Điện năng
+Nhà máy thủy điện 
Thủy năng của dòng nước
Làm
g
quay
Tua bin
Làm
g
quay
Máy phát điện
Phát
g
Ñieän naêng
+ Nhà máy điện nguyên tử (SGK).
HOẠT ĐỘNG 2: Truyền tải điện năng 
- Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ trả lời câu hỏi:
+ Nêu cầu tạo của các đường dây truyền tải điện năng? 
+ Tại sao cần phải truyền tải điện năng ?
+ Vậy người ta truyền tải điện năng như thế nào ? Gồm những loại đường dây tải điện như thế nào ?
- Yêu câu đại diện HS trả lời g goïi HS khaùc nxbs.
- Quan saùt hình veõ traû lôøi caâu hoûi:
+ Daây daãn ñieän, coät ñieän, söù caùch ñieän...
+ Vì caùc nhaø maùy saûn xuaát ñieän thöôøng ôû xa nôi tieâu thuï ñieän neân phaûi truyeàn taûi ñieän töø nôi saûn xuaát ñeán nôi tieâu thuï.
+ Daãn ñieän töø nôi saûn xuaát veà nôi tieâu thuï ñieän. Coù 2 loaïi ñöôøng daây taûi ñieän (cao aùp vaø haï aùp).
- Ñaïi dieän traû lôøi g theo doõi nxsb.
Keát luaän: 
- Truyeàn taûi ñieän naêng laø ñöa ñieän töø nôi saûn xuaát ñeán nôi tieâu thuï.
- Ngöôøi ta söû duïng ñöôøng daây cao aùp vaø haï aùp ñeå truyeàn taûi ñieän naêng.
HOẠT ĐỘNG 3: Vai trò của điện năng
- Yêu cầu HS nghiên cứu SGK, trả lời câu hỏi:
+ Hãy nêu những ví dụ về sử dụng điện năng trong các lĩnh vực khác nhau?
+ Trong các lĩnh vực đó điện năng đã biến thành các dạng năng lượng nào ?
+ Vậy điện năng có tầm quan trọng như thế nào ?
- YC đại diện HS trả lời g goïi HS khaùc nxbs.
- GV nhaän xeùt vaø hoaøn thieän.
- Nghieân cöùu thoâng tin, traû lôøi caâu hoûi:
+ Coâng nghieäp, noâng nghieäp, giao thoâng, vaên hoaù, theå thao, gia ñình....
+ Trong coâng nghieäp: ñieän naêng bieán thaønh cô naêng, nhieät naêng... gia ñình: cô naêng, nhieät naêng, quang naêng....
+ Neâu taàm quan troïng cuûa ñieän naêng.
- Ñaïi dieän traû lôøi g theo doõi nxbs.
Keát luaän: Vai troø cuûa ñieän naêng 
- Ñieän naêng ñöôïc söû duïng roäng raõi trong ñôøi soáng vaø saûn xuaát.
- Ñieän naêng laø nguoàn ñoäng löïc, nguoàn naêng löôïng cho caùc maùy, thieát bò 
- Nhôø coù ñieän naêng maø quaù trình saûn xuaát ñöôïc töï ñoäng hoùa vaø con ngöôøi coù ñaày ñuû tieän nghi, vaên minh hôn .
4. Cuûng coá
- Traû lôøi caâu hoûi 1, 2, 3 SGK. 
- YCCH ñoïc ghi nhôù SGK.
5. Daën doø
	- Hoïc baøi vaø chuaån bò tröôùc baøi môùi.
	- Tìm hieåu veà nguyeân nhaân tai naïn ñieän.
	- Moät soá duïng cuï baûo veä an toaøn ñieän.
Tuần: 17 	Ngày soạn: 07/12/2008
Tiết: 33 	Ngày dạy: 18/12/2008
Chương VI . AN TOÀN ĐIỆN 
BÀI 33 . AN TOÀN ĐIỆN 
I. MỤC TIÊU 
- Hiểu được nguyên nhân gây ra tai nạn điện, sự nguy hiểm của dòng điện đối với cơ thể con người .
- Biết được một số biện pháp an toàn điện trong sản xuất và đời sống. 
- Có ý tức thực hiện an toàn điện trong sản xuất và đời sống. 
II. CHUẨN BỊ 
1. HS chuẩn bị: Chuẩn bị như giáo viên dặn tiết trước.
2. GV chuẩn bị: 
- Tranh ảnh về các nguyên nhân tai nạn điện.
	- Tranh ảnh về một số biện pháp an toàn khi sử dụng điện và sửa chữa điện.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. Ổn định lớp:
2. Bài mới:
GTB: Khi chưa có điện, con người đã bị chết do dòng điện sét. Ngày nay, khi con người sản xuất ra điện, dòng điện cũng có thể gây nguy hiểm cho con người. Vậy, những nguyên nhân nào gây ra tai nạn điện và chúng ta phải làm gì để phòng tránh những tai nạn đó ?
HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu nguyên nhân gây tai nạn điện 
HOẠT ĐỘNG GV
- YCHS quan sát tranh vẽ, kênh hình kết hợp với kinh nghiệm thực tế trả lời câu hỏi:
+ Hãy nêu những nguyên nhân gây ra tai nạn điện?
- Yêu cầu đại diện HS trả lời g gọi HS khác nxbs.
- GV nhận xét, thống nhất ý kiến để đi đến kết luận. (Không hiểu biết và không có ý thức thực hiện an toàn điện khi sử dụng đồ dùng điện. Do không cẩn thận khi sử dụng điện. Do không kiểm tra các thiết bị, đồ dùng điện trước khi sử dụng. 
HOẠT ĐỘNG HS
- Nghiên cứu SGK, quan sát hình vẽ trả lời câu hỏi:
+ Nêu các nguyên nhân tai nạn điện.
- Đại diện trả lời g theo dõi nxbs.
- Nghe và ghi nhớ kiến thức.
Kết luận: Xảy ra tai nạn điện vì:
- Do chạm trực tiếp vào vật mang điện 
+ Chạm trực tiếp vào dây dẫn trần không bọc.
+ Sử dụng đồ dùng bị rò điện ra ngoài vỏ 
+ Sữa chữa điện không cắt nguồn điện 
- Do vi phạm khoảng cách an toàn đối với lưới điện cao áp và trạm biến áp. 
- Do đến gần dây dẫn có điện bị đứt rơi xuố