Đề thi olympic lớp 7 năm học 2013 - 2014 môn thi: Ngữ Văn - Trường THCS Cự Khê

Phòng GD & ĐT Huyện Thanh Oai
Trường THCS Cự Khê
ĐỀ THI OLYMPIC LỚP 7
Năm học: 2013-2014.Môn Ngữ Văn
Thời gian:120 phút (không kể thời gian giao đề)
Câu 1: (4 điểm ) Chỉ ra và phân tích biện pháp tu từ trong bài thơ sau:
 “Tiếng suối trong như tiếng hát xa, 
 Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa .
 Cảnh khuya như vẽ người chưa ngủ ,
 Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà.” ( Cảnh khuya -Hồ Chí Minh)
Câu 2: ( 6 điểm ) Có một câu chuyện được tóm lược như sau:MÓN QUÀ CỦA CÔ TIÊN
Hai cậu bé đang chơi trên sân vào một ngày gần Giáng Sinh .Bỗng trước mặt chúng ,một cô tiên xuất hiện . Cô tiên nói :
 - Ta xuống đây để cho các con quà Giáng Sinh !
 Rồi cô tiên cho cậu bé một cuốn sách rồi biến mất .
 Hai cậu bé mở hai cuốn sách rất đẹp với những trang giấy trắng tinh như tuyết rơi lần đầu tiên và chẳng có dòng chữ nào . Nhiều tháng trôi qua, đúng đến đêm Giáng Sinh năm sau, cô tiên quay lại :
 Các con yêu quí ,ta cần phải lấy lại hai quyển sách ta đã tặng các con .
- Con có thể giữ quyển sách thêm không ạ ?- một câu bé hỏi – gần đây con ít khi nhớ đến nó lắm .Bây giờ con muốn vẽ thêm một số thứ vào cuốn sách .
 - Giá mà con có thể viết vào quyển sách của con –cậu bé thứ hai cũng đề nghị – thỉnh thoảng con mới mở một trang 
 - Các con hãy nhìn vào quyển sách của mình đi .-cô tiên bảo hai cậu bé .
Và cô tiên thắp lên hai chiếc đèn bằng bạc với ánh sáng lung linh để hai cậu có thể nhìn rõ hơn .Hai cậu bé xem quyển sách với vẻ mặt vô cùng ngạc nhiên. Liệu đây có phải hai quyển sách trắng bong mà hai cậu đã nhận được một năm về trước không ?Trong hai quyển sách bây giờ là những đốm đen xấu xí ,những vết cào . Cũng những trang có hình vẽ nhỏ dễ thương hoặc có mầu vàng , mầu bạc rực rỡ với hoa nở,và những trang với hình cầu vồng ,mặt trờiNhưng ngay cả những trang đẹp nhất cũng có những vết xước và những đốm đen xấu xí .
Hai cậu bé ngẩng lên nhìn cô tiên:
 - Ai đã làm điều này ạ?.Lúc chúng con mở sách từng trang một đều trắng bong ,nhưng bây giờ thì quyển sách chẳng còn một trang trắng !
 - Ta sẽ giải thích một vài điều cho các con nghe nhé !-cô tiên nói – nhìn này , bông hoa hồng đang nở hiện lên trang này khi con giúp mẹ trông em và chú chim nhỏ xinh đẹp này sẽ chẳng bao giờ hiện ra trên trang sách nếu con không giúp em học hay vì cãi nhau với nó .
 - Nhưng tại sao lại có những đốm đen này ạ?-cậu bé hỏi .
 - Đốm đen đó -cô tiên nói giọng buồn rầu –là khi một ngày con nói dối ,một ngày con không biết yêu thương ai ngoài bản thân con. Những đốm đen này có cả ở hai quyển sách ,tượng trưng cho những lúc các con hư .Còn những hình vẽ đẹp là những lúc các con ngoan 
 - Ôi! giá như chúng con có thể xin lại quyển sách – Hai cậu bé cùng kêu lên.
 - Đó là điều không thể ,các con ạ -cô tiên nói .Các con hãy nhìn bìa cuốn sách mà xem. Nó đã được ghi ngày tháng của năm nay nên các con không bao giờ có thể dùng lại nó lần nữa .Nhưng ta lại mang cho các con những quyển sách mới đây .Hi vọng các con làm cho quyển sách của chính mình đẹp hơn.
Rồi cô tiên biến mất và trong tay hai cậu bé lại là hai quyển sách với những trang sách trắng mịn như tuyết rơi lần đầu 
Trình bày suy nghĩ của em về câu câu chuyện trên .
Câu 3: ( 10 điểm ) Phát biểu cảm nghĩ của em về vẻ đẹp trong sáng , đằm thắm của những kỉ niệm tuổi thơ và tình bà cháu được thể hiện trong bài thơ “Tiếng gà trưa” của Xuân Q
Phòng GD & ĐT Huyện Thanh Oai
Trường THCS Cự Khê
	ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM CHẤM OLYMPIC VĂN 7
 Năm học : 2013-2014
Câu 1: (4 điểm )
 Học sinh chỉ ra được biện pháp tư từ trong bài thơ (cho 1 điểm)
 - Điệp ngữ : lồng (2 lần), chưa ngủ (2 lần)	(0.5 đ)
 - So sánh : tiếng suối trong như tiếng hát 	(0.5 đ)
 Học sinh phân tích được :
 - Cách so sánh độc đáo làm cho tiếng suối gần gũi với con người hơn và có sức sống ,trẻ trung hơn.	(1 điểm)
 - Điệp từ lồng giúp ta hình dung được vẻ đẹp của một bức tranh thiên nhiên nơi núi rừng Việt Bắc trong đêm khuya có nhiều tầng lớp , đường nét ,hình khối đa dạng ,tạo nên vẻ đẹp lung linh ,huyền ảo nhưng lại ấm áp tình người .	(1 điểm)
 - Điệp ngữ chưa ngủ đặt ở cuối câu thứ ba và đầu câu thứ tư như một bản lề khép mở hai tâm trạng trong cùng một con người Bác :niềm say mê thiên nhiên và nỗi lo việc nước .Hai tâm trạng ấy thống nhất thể hiện sự hoà hợp , giữa nhà thơ và người chiến sĩ trong vị lãnh tụ .(1 điểm) 
Câu 2 ( 6 điểm )
HS có nhiều cách cảm nhận về câu chuyện, có thể đề cập đến các ý sau :
Cuộc đời mỗi con người giống như những trang sách, những trang đẹp là những lúc con người biết sống tốt, những trang xấu là lúc con người chưa biết sống tốt(3 điểm)
-Những trang sách ấy do chính những con người tự viết lên, bởi thế cần biết sống đẹp mỗi ngày.	(3 đ)
Lưu ý: chỉ cho điểm tối đa với các bài viết biểu cảm, không mắc lỗi chính tả và lỗi diễn đạt thông thường, khuyến khích đặc biệt với các bài viết có sự sáng tạo.
Câu 3: (10 điểm)
	Đây là đề văn phát biểu cảm nghĩ về tác phẩm văn học – Học sinh phải trình bày cảm nghĩ của mình về kỷ niệm tuổi ấu thơ và tình bà cháu được thể hiện trong bài thơ trữ tình, đầy cảm xúc “ Tiếng gà trưa” của nhà thơ Xuân Quỳnh.
Yêu cầu về nội dung: ( 8 điểm )
- Trên đường hành quân nghe tiếng gà nhảy ổ đã gợi lại trong tâm trí người chiến sĩ những hình ảnh và kỷ niệm tuổi thơ: Đó là con gà mái mơ, mái vàng và ổ trứng hồng; xem trộm gà đẻ lại bị bà mắng, hình ảnh người bà đầy yêu thương chắt chiu dành dụm cho cháu, niềm vui mong ước nhỏ bé của tuổi thơ diện bộ quần áo mới từ tiền bán gà, ước mong ấy đi vào cả trong giấc ngủ tuổi thơ. (2 điểm)
 - Tình bà cháu trong kỷ niệm nổi bật: tần tảo chắt chiu trong cảnh nghèo khó, dành trọn tình yêu thương chăm lo cho cháu bảo ban nhắc nhở cháu ngay cả khi có trách mắng thì cũng là vì tình yêu thương cháu.
Những kỷ niệm về bà biểu hiện tình bà cháu sâu nặng thắm thiết, bà chắt chiu chăm lo cho cháu, cháu yêu thương kính trọng và biết ơn bà.	(2 điểm)
 - “Tiếng gà trưa” đi vào cuộc chiến đấu cùng với người chiến sĩ khắc sâu thêm tình cảm với quê hương đất nước.	(2 điểm)
Bài thơ đã khai thác cảm xúc từ những điều gần gũi, bình dị của gia đình, quê hương để từ đó góp vào những tình cảm chung của thời đại. (2 điểm)
Hình thức: ( 2 điểm )
- Bài làm đủ bố cục 3 phần: Mở bài, thân bài, kết bài.
- Viết đúng thể loại phát biểu cảm nghĩ do vậy bài đòi hỏi viết có cảm xúc, diễn đạt trôi chảy, văn có hình ảnh mạch lạc.
- Hạn chế các lỗi: chính tả, diễn đạt, đặt câu, từ chữ viết đẹp, rõ ràng, trình bày đẹp.
Lưu ý: Khi chấm bài tuỳ theo bài làm cho điểm thích hợp.
Khuyến khích đối với các bài làm sáng tạo, có cảm xúc văn viết hay để cho điểm phù hợp.