Đồ dùng loại Điện - Nhiệt: Bàn là điện (Tuần 22 - Tiết 39)

Tuần 22:
Ngày dạy: 8A.............: 8B.............
Tiết 39. đồ dùng loại điện – nhiệt
bàn là điện
I. Mục tiêu: 
Kiến thức: Hiểu được cấu tạo, nguyên lý làm việc của đồ dùng loại điện – nhiệt.
Kĩ năng: Hiểu được cấu tạo, nguyên lý làm việc và cách sử dụng bàn là điện, bếp điện, nồi cơm điện.
Thái độ: Có ý thức tuân thủ các quy định về an toàn điện, có ý thức sử dụng các đồ dùng điện đúng số liệu kỹ thuật.
II. Chuẩn bị của GV - HS:
1. Giáo viên: tranh, ảnh và các đồ dùng loại điện – nhiệt.
2. Học sinh: Đọc và xem trước bài học.
III. Tiến trình dạy học:
1. Tổ chức. ( 1’ ) 8A...........: 8B.............
2. Kiểm tra bài cũ. (1’)
- Kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS.
3. Bài mới.
* Giới thiệu bài: (1’)
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
Hoạt động 1: Đồ dùng loại điện – nhiệt. (10’)
GV: Cho HS kể tên một số đồ dùng loại điện nhiệt được dùng trong gia đình và công dụng của chúng.
HS: Trả lời, kết luận theo yêu cầu và hướng dẫn của GV.
? Đồ dùng loại điện – nhiệt làm việc như thế nào ?.
? Dây đốt nóng là gì ?.
? Điện trở phụ thuộc vào các yếu tố nào ?.
GV: Tổ chức cho HS trả lời, nhận xét.
HS: Trả lời và đưa ra kết luận.
GV: Bổ sung, thống nhất.
HS: Ghi nhớ.
I. Đồ dùng loại điện – nhiệt.
1. Nguyên lý làm việc.	
- Do tác dụng nhiệt của dòng điện chạy trong dây đốt nóng, biến đổi điện năng thành nhiệt năng.
2. Dây đốt nóng.
a) Điện trở của dây đốt nóng.
- SGK.
b) Các yêu cầu kỹ thuật của dây đốt nóng.
- Dây đốt nóng làm bằng vật liệu dẫn điện có điện trở xuất lớn; dây niken – crom f = 1,1.10-6Ώm
- Dây đốt nóng chịu được nhiệt độ cao dây niken – crom 1000oC đến 1100oC.
Hoạt động 2: Tìm hiểu một số đồ dùng loại điện nhiệt. ( 25’ )
GV: Tổ chức cho HS tìm hiểu về bàn là điện.
HS: Tìm hiểu trả lời các câu hỏi của GV.
? Bàn là điện có cấu tạo như thế nào ?.
? Chức năng của dây đốt nóng và đế của bàn là điện là gì?
HS: Trả lời: gồm có dây đốt nóng và đề bàn là.
GV: Bổ sung thống nhất.
? Nhiệt năng là năng lượng đầu vào hay đầu ra của bàn là điện và được sử dụng để làm gì?
HS: Trả lời: năng lượng đầu ra là nhiệt năng.
? Trên bàn là có ghi các số liệu kỹ thuật gì ?.
? Cần sử dụng bàn là như thế nào để đảm bảo an toàn ?.
HS: Tìm hiểu trả lời, nhận xét kết luận.
GV: Tổ chức cho HS tìm hiểu về bếp điện.
HS: Đọc phần bếp điện.
GV: Tổ chức cho HS tìm hiểu về nồi cơm điện.
? Cấu tạo của nồi cơm điện gồm mấy bộ phận chính ?.
HS: Xác định: gồm có võ, soong, dây đốt nóng.
? Lớp bông thuỷ tinh ở giữa hai lớp của vỏ nồi có chức năng gì ?.
HS: Trả lời: giữ nhiệt.
GV: Vì sao nồi cơm điện lại có hai dây đốt nóng.
HS: Trả lời: dùng để độ nấu và ủ cơm.
GV: Nồi cơm điện có các số liệu kỹ thuật gì?
HS: Trả lời: Uđm , Pđm , Lđm 
GV: Nồi cơm điện được sử dụng để làm gì ?.
HS: Trả lời.
II. Một số đồ dùng loại điện nhiệt.
1. Bàn là điện.
a) Cấu tạo.
* Dây đốt nóng.
- Làm bằng hợp kim niken- Crom chịu được nhiệt độ cao 1000oC đến 1100oC.
* Vỏ bàn là:
- Đế làm bằng gang hoặc đồng mạ crom.
- Nắp bằng đồng hoặc bằng nhựa chịu nhiệt.
- Đèn tín hiệu, rơle nhiệt, núm điều chỉnh.
b) Nguyên lý làm việc.
- Khi đóng điện dòng điện chạy trong dây đốt nóng, làm toả nhiệt, nhiệt được tích vào đế bàn là làm bàn là nóng lên.
c) Số liệu kỹ thuật.
- ( SGK)
d) Sử dụng.
- Sgk.
2. Bếp điện.
a) Cấu tạo.
b) Các số liệu kỹ thuật.
- Sgk.
c) Sử dụng.
- Sgk.
3. Nồi cơm điện.
a) Cấu tạo.
- Vỏ nồi có hai lớp. 
- Soong được làm bằng hợp kim nhôm. 
- Dây đốt nóng được làm bằng hợp kim niken- Crom.
b) Các số liệu kỹ thuật.
- Ssk.
c) Sử dụng.
- Sgk.
4. Củng cố. ( 4’ )
- GV: Yêu cầu 1-2 học sinh đọc phần ghi nhớ sgk để hệ thống lại kiến thức về đồ dùng loại điện nhiệt.
5. Dặn dò. ( 1’ )
- Học bài và trả lời các câu hỏi trong sgk.
- Chuẩn bị bài sau.