Giáo án Đại số 10 - Tiết 1 đến tiết 27

 Ta được
* HS nhóm 4:
 không là giá trị đặc biệt. Ta được
* HS nhóm 5:
 là giá trị đặc biệt. Ta được
* Nhận xét theo yêu cầu GV.
* Sửa bài vào tập.
* Chú ý SGK trang 22.
* Ví dụ 2 SGK trang 22.
* Hoạt động 4 SGK trang 22.
Giải
a) (1)
(1)
b) (2)
 c) (3)
 Hoạt động 4: BÀI TẬP 3 TRANG 28.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung
* Phương pháp giải câu 3b?
* Phương pháp giải câu 3d?
* Gọi các HS khác nhận xét.
* Nhận xét và chính xác hóa bài toán.
* Do là giá trị đặc biệt. Ta được
* Do là giá trị đặc biệt. Ta được
Do là giá trị đặc biệt. Ta được
* Nhận xét theo yêu cầu GV.
* Sửa bài vào tập.
3. Giải các phương trình sau:
b) 
Giải
d) 
Giải
Với 
,.
Với 
,.
 Hoạt động 5: CỦNG CỐ TOÀN BÀI.(5’)
 Bài tập về nhà 3a, 3c, 4 trang 28, 29.
§2. PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC CƠ BẢN
I. Mục tiêu bài giảng:
 1. Kiến thức:
 Biết phương trình là phương trình lượng giác cơ bản, hiểu phương pháp xây dựng công thức nghiệm của phương trình lượng giác (PTLG) cơ bản 
 Nắm được điều kiện của a để phương trình có nghiệm.
 Nắm vững công thức nghiệm của PTLG cơ bản .
 2. Kỹ năng:
 Biết vận dụng thành thạo công thức giải PTLG cơ bản .
 Biết cách viết công thức nghiệm của các PTLG cơ bản trong trường hợp số đo được cho bằng radian và số đo được cho bằng độ.
 Biết cách sử dụng kí hiệu arcsin khi viết công thức nghiệm của PTLG.
 Biết cách biểu diễn nghiệm của phương trình LG cơ bản trên đường tròn LG.
 3. Thái độ:
 Tích cực xây dựng bài tập trên lớp.
 Ôn lại giá trị lượng giác của các cung đặc biệt.
II. Chuẩn bị trước khi lênlớp:
1.Chuẩn bị của giáo viên:
 Giáo án, sách giáo khoa, thước phấn màu, phiếu học tập.
 Tổ chức các hoạt động; đưa ra các câu hỏi hợp lý; lập bảng phụ để giải quyết vấn đề về mặt thời gian.
2.Chuẩn bị của học sinh:
Ôn tập lại kiến thức về Cung và góc LG ở lớp 10; Xem trước bài học.
III. Nội dung:
1.Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số học sinh, tình hình chung của lớp.
2.Các hoạt động lên lớp:
 Hoạt động 1: PHƯƠNG TRÌNH 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung
* Vẽ đường tròn lượng giác, hướng dẫn HS tìm nghiệm của phương trình dạng .
* Gọi HS nhắc lại TXĐ của hàm số .
* Do nhận mọi giá trị từ nên luôn có nghiệm.
* Đưa ra công thức nghiệm khi là các giá trị đặc biệt. và khi không là giá trị đặc biệt.
* Suy nghĩ và thực hiện theo yêu cầu giáo viên.
*TXĐ
* Hiểu và ghi bài vào tập.
3. Phương trình (1):
 TXĐ
* Nếu là giá trị đặc biệt thì 
Với .
* Nếu không là giá trị đặc biệt, thỏa mãn điều kiện thì 
 Hoạt động 3: CHÚ Ý, VÍ DỤ.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung
* Hướng dẫn giúp HS hiểu từng chú ý SGK trang 24.
* Giúp HS hiểu ví dụ 3 trang 24.
*Chia lớp thành 6 nhóm và nhóm 1, 2 giải câu a trong hoạt động 5. Tương tự nhóm 3, 4 giải câu b, nhóm 5, 6 giải câu c.
* Gọi 1 HS nhóm 1 giải câu a và 1 HS nhóm 4 giải câu b, 1 HS nhóm 5 giải câu c.
* Gọi HS nhóm 2 nhận xét câu a và HS nhóm 3 nhận xét câu b, HS nhóm 6 nhận xét câu c.
* Nhận xét và chính xác hóa bài toán.
* Hiểu và ghi chú ý vào tập.
* Hiểu ví dụ để áp dụng giải bài tập.
* Chia lớp theo yêu cầu GV và thực hiện giải bài tập.
* HS nhóm 1:
 là giá trị đặc biệt. Ta được
* HS nhóm 4:
 là giá trị đặc biệt. Ta được
* HS nhóm 5:
 là giá trị đặc biệt. Ta được
* Nhận xét theo yêu cầu GV.
* Sửa bài vào tập.
* Chú ý SGK trang 24.
* Ví dụ 3 SGK trang 24.
* Hoạt động 5 SGK trang 24.
Giải
a) (1)
(1)
b) (2)
 c) (3)
 Hoạt động 4: BÀI TẬP 5 TRANG 29.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung
* Phương pháp giải câu 5a?
* Phương pháp giải câu 5c?
* Gọi các HS khác nhận xét.
* Nhận xét và chính xác hóa bài toán.
* Do là giá trị đặc biệt. Ta được
* ĐK: 
* Do là giá trị đặc biệt. Ta được
và 
* Nhận xét theo yêu cầu GV.
* Sửa bài vào tập.
5. Giải các phương trình sau:
a) 
Giải
c) 
Giải
ĐK: 
 Hoạt động 5: CỦNG CỐ TOÀN BÀI.(5’)
§2. PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC CƠ BẢN
I. Mục tiêu bài giảng:
 1. Kiến thức:
 Biết phương trình là phương trình lượng giác cơ bản, hiểu phương pháp xây dựng công thức nghiệm của phương trình lượng giác (PTLG) cơ bản 
 Nắm được điều kiện của a để phương trình có nghiệm.
 Nắm vững công thức nghiệm của PTLG cơ bản .
 2. Kỹ năng:
 Biết vận dụng thành thạo công thức giải PTLG cơ bản .
 Biết cách viết công thức nghiệm của các PTLG cơ bản trong trường hợp số đo được cho bằng radian và số đo được cho bằng độ.
 Biết cách sử dụng kí hiệu arcsin khi viết công thức nghiệm của PTLG.
 Biết cách biểu diễn nghiệm của phương trình LG cơ bản trên đường tròn LG.
 3. Thái độ:
 Tích cực xây dựng bài tập trên lớp.
 Ôn lại giá trị lượng giác của các cung đặc biệt.
II. Chuẩn bị trước khi lênlớp:
Chuẩn bị của giáo viên:
 Giáo án, sách giáo khoa, thước phấn màu, phiếu học tập.
 Tổ chức các hoạt động; đưa ra các câu hỏi hợp lý; lập bảng phụ để giải quyết vấn đề về mặt thời gian.
Chuẩn bị của học sinh:
Ôn tập lại kiến thức về Cung và góc LG ở lớp 10; Xem trước bài học.
III. Nội dung:
Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số học sinh, tình hình chung của lớp.
Các hoạt động lên lớp:
 Hoạt động 1: PHƯƠNG TRÌNH 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung
* Vẽ đường tròn lượng giác, hướng dẫn HS tìm nghiệm của phương trình dạng .
* Gọi HS nhắc lại TXĐ của hàm số .
* Do nhận mọi giá trị từ nên luôn có nghiệm.
* Đưa ra công thức nghiệm khi là các giá trị đặc biệt. và khi không là giá trị đặc biệt.
* Suy nghĩ và thực hiện theo yêu cầu giáo viên.
*TXĐ
* Hiểu và ghi bài vào tập.
3. Phương trình (1):
 TXĐ
* Nếu là giá trị đặc biệt thì 
Với .
* Nếu không là giá trị đặc biệt, thỏa mãn điều kiện thì 
 Hoạt động 2: CHÚ Ý, VÍ DỤ.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung
* Hướng dẫn giúp HS hiểu từng chú ý SGK trang 25.
* Giúp HS hiểu ví dụ 4 trang 26.
*Chia lớp thành 6 nhóm và nhóm 1, 2 giải câu a trong hoạt động 5. Tương tự nhóm 3, 4 giải câu b, nhóm 5, 6 giải câu c.
* Gọi 1 HS nhóm 1 giải câu a và 1 HS nhóm 4 giải câu b, 1 HS nhóm 5 giải câu c.
* Gọi HS nhóm 2 nhận xét câu a và HS nhóm 3 nhận xét câu b, HS nhóm 6 nhận xét câu c.
* Nhận xét và chính xác hóa bài toán.
* Hiểu và ghi chú ý vào tập.
* Hiểu ví dụ để áp dụng giải bài tập.
* Chia lớp theo yêu cầu GV và thực hiện giải bài tập.
* HS nhóm 1:
 là giá trị đặc biệt. Ta được
* HS nhóm 4:
 là giá trị đặc biệt. Ta được
* HS nhóm 5:
 là giá trị đặc biệt. Ta được
* Nhận xét theo yêu cầu GV.
* Sửa bài vào tập.
* Chú ý SGK trang 25.
* Ví dụ 4 SGK trang 26.
* Hoạt động 6 SGK trang 26.
Giải
a) (1)
(1)
b) (2)
 c) (3)
 Hoạt động 3: BÀI TẬP 5 TRANG 29.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung
* Phương pháp giải câu 5b?
* Phương pháp giải câu 5d?
* Gọi các HS khác nhận xét.
* Nhận xét và chính xác hóa bài toán.
* Do là giá trị đặc biệt. Ta được
* ĐK: 
* Do là giá trị đặc biệt. Ta được
và 
* Nhận xét theo yêu cầu GV.
* Sửa bài vào tập.
5. Giải các phương trình sau:
b) 
Giải
Giải
ĐK: 
 Hoạt động 4: CỦNG CỐ TOÀN BÀI.(5’)
 Bài tập về nhà 7 trang 29.
§2. PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC CƠ BẢN
I. Mục tiêu bài giảng:
 1. Kiến thức:
 Biết được phương pháp giải các loại phương trình cơ bản: , , , .
 2. Kỹ năng:
 Rèn luyện kỹ năng giải phương trình lượng giác cơ bản. 
 3. Thái độ:
 Tích cực xây dựng bài tập trên lớp.
 Làm bài trước ở nhà.
II. Chuẩn bị trước khi lênlớp:
Chuẩn bị của giáo viên:
 Giáo án, sách giáo khoa, thước phấn màu, phiếu học tập.
Chuẩn bị của học sinh:
 Làm các bài tập về nhà.
III. Nội dung:
Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số học sinh, tình hình chung của lớp.
Các hoạt động lên lớp:
 Hoạt động 1: KIỂM TRA BÀI CỦ.
Giải các phương trình sau:
a) 	b) 
Bài giải
a) 
b) , 
 Hoạt động 2: BÀI TẬP 4.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung
* Phương pháp giải bài 4 SGK trang 29?
* Gọi các HS khác nhận xét.
* Nhận xét và chính xác hoá bài toán.
ĐK: 
* 
Bị loại so điều kiện.
* Nhận xét theo hướng dẫn GV.
* Sửa bài vào tập.
4. Giải phương trình: 
Giải
ĐK: 
Nghiệm (loại)
Vậy nghiệm là .
 Hoạt động 5: CỦNG CỐ TOÀN BÀI.(5’)
 Giải các bài tập còn lại trong SGK. 
 Ôn tập lại công thức nghiệm của phương trình lượng giác cơ bản.
§3. MỘT SỐ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC
THƯỜNG GẶP
I. Mục tiêu bài giảng:
 1. Kiến thức:
 Bieát ñöôïc daïng vaø caùch giaûi phöông trình : baäc nhaát , baäc hai ñoái vôùi moät haøm soá löôïng giaùc , phöông trình asinx + bcosx = c , pt thuaàn nhaát baäc hai ñoái vôùi sinx vaø cosx , pt daïng
a(sinx ± cosx) + bsinxcosx = 0 , pt coù söø duïng coâng thöùc bieán ñoåi ñeå giaûi ..
 2. Kỹ năng:
 Giải được các phương trình dạng trên.
 3. Thái độ:
Naém ñöôïc daïng vaø caùch giaûi caùc phöông trình ñôn giaûn .
Caån thaän trong tính toaùn vaø trình baøy . 
Qua baøi hoïc HS bieát ñöôïc toaùn hoïc coù öùng duïng trong thöïc tieãn
II. Chuẩn bị trước khi lênlớp:
Chuẩn bị của giáo viên:
 Giáo án, sách giáo khoa, thước phấn màu, phiếu học tập.
Chuẩn bị của học sinh: Làm các bài tập về nhà.
III. Nội dung:
1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số học sinh, tình hình chung của lớp.
2. Các hoạt động lên lớp:
 Hoạt động 1: KIỂM TRA 15 phút.
 Hoạt động 2: PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT ĐỐI VỚI MỘT HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung
-ÑN pt baäc nhaát ? ñn pt baäc nhaát ñv hslg ?
-Cho vd ?
-HÑ1 sgk ?
-Chænh söûa hoaøn thieän 
-ÑN , nhaän xeùt, ghi nhaän 
-Neâu ví duï 
-HÑ 1 sgk
-Trình baøy baøi giaûi 
-Nhaän xeùt 
-Chænh söûa hoaøn thieän
-Ghi nhaän kieán thöùc 
I. Phöông trình baäc nhaát ñoái vôùi moät haøm soá löôïng giaùc : 
1) Ñònh nghóa : 
Phương trình bậc nhất đôií với hàm số lượng giác là phương trình có dạng
 (1)
Trong đó a, b là các hằng số và t là một trong các hàm số lượng giác.
VD : a) là phương trình bậc nhất đối với sin x.
b) là phương trình bậc nhất đối với tanx
 Hoạt động 3: CÁCH GIẢI
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung
-Caùch giaûi ?
-VD2 sgk ? 
- voâ nghieäm
- coù nghieäm 
-Nghe, suy nghó
-Traû lôøi 
-Ghi nhaän kieán thöùc
-Ñoïc VD2 sgk 
-Trình baøy baøi giaûi 
-Nhaän xeùt 
-Chænh söûa hoaøn thieän
-Ghi nhaän kieán thöùc 
2) Caùch giaûi : Chuyển vế rồi chia hai vế của phương trình (1) cho a , ta đưa phương trình (1) về phương ttrình lượng giác cơ bản.
Ví dụ 2: SGK trang 30.
 Hoạt động 5: CỦNG CỐ TOÀN BÀI.(5’)
 Giaûi phöông trình : 
§3. MỘT SỐ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC
THƯỜNG GẶP
I. Mục tiêu bài giảng:
 1. Kiến thức:
 Bieát ñöôïc daïng vaø caùch giaûi phöông trình : baäc nhaát , baäc hai ñoái vôùi moät haøm soá löôïng giaùc , phöông trình asinx + bcosx = c , pt thuaàn nhaát baäc hai ñoái vôùi sinx vaø cosx , pt daïng
a(sinx ± cosx) + bsinxcosx = 0 , pt coù söø duïng coâng thöùc bieán ñoåi ñeå giaûi ..
 2. Kỹ năng:
 Giải được các phương trình dạng trên.
 3. Thái độ:
Naém ñöôïc daïng vaø caùch giaûi caùc phöông trình ñôn giaûn .
Caån thaän trong tính toaùn vaø trình baøy . 
Qua baøi hoïc HS bieát ñöôïc toaùn hoïc coù öùng duïng trong thöïc tieãn
II. Chuẩn bị trước khi lênlớp:
Chuẩn bị của giáo viên:
 Giáo án, sách giáo khoa, thước phấn màu, phiếu học tập.
Chuẩn bị của học sinh:
 Làm các bài tập về nhà.
III. Nội dung:
Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số học sinh, tình hình chung của lớp.
Các hoạt động lên lớp:
 Hoạt động 1: KIỂM TRA BÀI CỦ.
 Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung
-Giaûi phöông trình : ; ; 
-Leân baûng traû lôøi 
-Taát caû caùc HS coøn laïi traû lôøi vaøo vôû nhaùp
-Nhaän xeùt 
-Chænh söûa hoaøn thieän
-Ghi nhaän kieán thöùc 
*Giaûi phöông trình : 
 ; ; 
Giải
 Hoạt động 2: PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI ĐỐI VỚI MỘT HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung
-ÑN pt baäc hai ? ñn pt baäc nhaát ñv hslg ?
-Cho vd ?
-HÑ2 sgk ?
-Chænh söûa hoaøn thieän 
-ÑN , nhaän xeùt, ghi nhaän 
-Neâu ví duï 
-HÑ 2 sgk
-Trình baøy baøi giaûi 
-Nhaän xeùt 
-Chænh söûa hoaøn thieän
-Ghi nhaän kieán thöùc 
II. Phöông trình baäc hai ñoái vôùi moät haøm soá löôïng giaùc : 
1) Ñònh nghóa : (sgk)
VD : (sgk)
 Hoạt động 3: CÁCH GIẢI
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung
-Caùch giaûi ?
-ÑK ?
-VD5 sgk ? 
-Nghe, suy nghó
-Traû lôøi 
-Ghi nhaän kieán thöùc
-Ñoïc VD5 sgk 
-Trình baøy baøi giaûi 
-Nhaän xeùt 
-Chænh söûa hoaøn thieän
-Ghi nhaän kieán thöùc 
2) Caùch giaûi : (sgk) trang31
 Hoạt động 5: CỦNG CỐ TOÀN BÀI.(5’)
 Bài tập về nhà 2a, 3c SGK trang 36, 37.
§3. MỘT SỐ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC
THƯỜNG GẶP
I. Mục tiêu bài giảng:
 1. Kiến thức:
 Bieát ñöôïc daïng vaø caùch giaûi phöông trình : baäc nhaát , baäc hai ñoái vôùi moät haøm soá löôïng giaùc , phöông trình asinx + bcosx = c , pt thuaàn nhaát baäc hai ñoái vôùi sinx vaø cosx , pt daïng
a(sinx ± cosx) + bsinxcosx = 0 , pt coù söø duïng coâng thöùc bieán ñoåi ñeå giaûi ..
 2. Kỹ năng:
 Giải được các phương trình dạng trên.
 3. Thái độ:
Naém ñöôïc daïng vaø caùch giaûi caùc phöông trình ñôn giaûn .
Caån thaän trong tính toaùn vaø trình baøy . 
Qua baøi hoïc HS bieát ñöôïc toaùn hoïc coù öùng duïng trong thöïc tieãn
II. Chuẩn bị trước khi lênlớp:
Chuẩn bị của giáo viên:
 Giáo án, sách giáo khoa, thước phấn màu, phiếu học tập.
Chuẩn bị của học sinh:
 Làm các bài tập về nhà.
III. Nội dung:
Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số học sinh, tình hình chung của lớp.
Các hoạt động lên lớp:
 Hoạt động 1: KIỂM TRA BÀI CỦ.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung
-Söû duïng coâng thöùc coäng cm 
 ; 
-Leân baûng traû lôøi 
-Taát caû caùc HS coøn laïi traû lôøi vaøo vôû nhaùp
-Nhaän xeùt 
-Chænh söûa hoaøn thieän
-Ghi nhaän kieán thöùc 
 Hoạt động 2: CÔNG THHỨC BIẾN ĐỔI BIỂU THỨC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung
-Bieán ñoåi :
vôùi 
-Giaûi thích söï xuaát hieän 
-Söû duïng coâng thöùc coäng bieán ñoåi
-Coâng thöùc coäng
-Nhaän xeùt 
-Ñoïc saùch naém qui trình bieán ñoåi
-Chænh söûa hoaøn thieän
-Ghi nhaän kieán thöùc 
III. Phöông trình baäc nhaát ñoái vôùi sinx vaø cosx : 
1) Coâng thöùc bieán ñoåi : (sgk)
 Hoạt động 3: PHƯƠNG TRÌNH DẠNG 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung
-Xeùt phöông trình : 
-Coù theà ñöa veà ptlgcb ?
-VD9 sgk ? 
-Ta coù :
* Hướng dẫn HS giải hoạt động 6 SGK trang 36.
-Nghe, suy nghó
-Traû lôøi 
-Ghi nhaän kieán thöùc
-Ñoïc VD9 sgk 
-Trình baøy baøi giaûi 
-Nhaän xeùt 
-Chænh söûa hoaøn thieän
-Ghi nhaän kieán thöùc 
- nghe hiểu lên bảng trình bày.
2) Phöông trình daïng : (sgk)
* Hoạt động 6:
 Hoạt động 5: CỦNG CỐ TOÀN BÀI.(5’)
 Bài tập về nhà 5 SGK trang 36, 37.
§3. MỘT SỐ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC
THƯỜNG GẶP
I. Mục tiêu bài giảng:
 1. Kiến thức:
 Bieát ñöôïc daïng vaø caùch giaûi phöông trình : baäc nhaát , baäc hai ñoái vôùi moät haøm soá löôïng giaùc , phöông trình asinx + bcosx = c , pt thuaàn nhaát baäc hai ñoái vôùi sinx vaø cosx , pt daïng
a(sinx ± cosx) + bsinxcosx = 0 , pt coù söø duïng coâng thöùc bieán ñoåi ñeå giaûi ..
 2. Kỹ năng:
 Giải được các phương trình dạng trên.
 3. Thái độ:
Naém ñöôïc daïng vaø caùch giaûi caùc phöông trình ñôn giaûn .
Caån thaän trong tính toaùn vaø trình baøy . 
Qua baøi hoïc HS bieát ñöôïc toaùn hoïc coù öùng duïng trong thöïc tieãn
II. Chuẩn bị trước khi lênlớp:
1.Chuẩn bị của giáo viên:
 Giáo án, sách giáo khoa, thước phấn màu, phiếu học tập.
2.Chuẩn bị của học sinh:
 Làm các bài tập về nhà.
III. Nội dung:
1.Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số học sinh, tình hình chung của lớp.
2.Các hoạt động lên lớp:
 Hoạt động 1: KIỂM TRA BÀI CỦ.
 Giải phương trình sau:
Giải
 Hoạt động 2: BÀI 1, 3 SGK TRANG 37
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung
* Phương pháp giải 1?
* Phương pháp giải 3c?
* Gọi HS nhận xét và chính xác hoá bài toán.
* Lên bảng trình bày bài giải.
* * 
* 
* Bài 1 SGK trang 36.
* Bài 3 SGK trang 37.
c) 
 Hoạt động 3: CỦNG CỐ TOÀN BÀI.(5’)
Bài tập về nhà : Giải các phương trình lượng giác sau: 
a) 
b) 
§3. MỘT SỐ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC
THƯỜNG GẶP
I. Mục tiêu bài giảng:
 1. Kiến thức:
 Bieát ñöôïc daïng vaø caùch giaûi phöông trình : baäc nhaát , baäc hai ñoái vôùi moät haøm soá löôïng giaùc , phöông trình asinx + bcosx = c , pt thuaàn nhaát baäc hai ñoái vôùi sinx vaø cosx , pt daïng
a(sinx ± cosx) + bsinxcosx = 0 , pt coù söø duïng coâng thöùc bieán ñoåi ñeå giaûi ..
 2. Kỹ năng:
 Giải được các phương trình dạng trên.
 3. Thái độ:
Naém ñöôïc daïng vaø caùch giaûi caùc phöông trình ñôn giaûn .
Caån thaän trong tính toaùn vaø trình baøy . 
Qua baøi hoïc HS bieát ñöôïc toaùn hoïc coù öùng duïng trong thöïc tieãn
II. Chuẩn bị trước khi lênlớp:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
 Giáo án, sách giáo khoa, thước phấn màu, phiếu học tập.
2. Chuẩn bị của học sinh:
 Làm các bài tập về nhà.
III. Nội dung:
1.Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số học sinh, tình hình chung của lớp.
2.Các hoạt động lên lớp:
 Hoạt động 1: KIỂM TRA BÀI CỦ.
 Giải phương trình sau:
 (1)
Giải 
 Hoạt động 2: BÀI 5 SGK TRANG 37
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung
* Hướng dẫn bài tập về nhà.
* Phương pháp giải 5?
* Gọi HS nhận xét và chính xác hoá bài toán.
* Lên bảng trình bày bài giải.
*
* Nhận xét và sửa bài vào tập.
* Bài 5 SGK trang 37.
a) 
b)
 Hoạt động 3: CỦNG CỐ TOÀN BÀI.
 Xem lại cách giải phương trình lượng giác cơ bản, bậc nhất, bậc hai đối với 1 hàm lượng giác; bậc nhất đối với và .
§ THỰC HÀNH GIẢI TOÁN TRÊN MTBT
I. Mục tiêu bài giảng:
 1. Kiến thức:
 - Bieát pt löôïng giaùc cô baûn : vaø coâng thöùc tính nghieäm.
 2. Kỹ năng:
- Giaûi thaønh thaïo caùc phöông trình löôïng giaùc cô baûn .
- Bieát söû duïng maùy tính boû tuùi hoã trôï tìm nghieäm ptlg cô baûn .
 3. Thái độ:
Naém ñöôïc daïng vaø caùch giaûi caùc phöông trình ñôn giaûn .
Caån thaän trong tính toaùn vaø trình baøy . 
Qua baøi hoïc HS bieát ñöôïc toaùn hoïc coù öùng duïng trong thöïc tieãn
II. Chuẩn bị trước khi lênlớp:
Chuẩn bị của giáo viên:
 Baøi giaûng, SGK, STK ,Bảng phụ. Phiếu trả lời câu hỏi
Chuẩn bị của học sinh:
 Xem tröôùc baøi môùi 
III. Nội dung:
Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số học sinh, tình hình chung của lớp.
Các hoạt động lên lớp:
 Hoạt động 1 ( Dẫn dắt khái niệm )
Hoạt động của HS 
Hoạt động của GV
NỘI DUNG
- Chia nhóm để nghiên cứu sách giáo khoa phần hướng dẫn sử dụng máy tính fx - 500MS giải các phương trình đã cho
- Trả lời câu hỏi của giáo viên, biểu đạt sự hiểu của cá nhân
- Hướng dẫn học sinh dùng máy tính bỏ túi: fx - 500MS hoặc máy fx - 570, fx - 500A để giải các phương trình đã cho.
Dùng máy tính bỏ túi fx - 500MS, giải các phương trình: 
a) sinx = b) cosx = - c) tgx = 
 Hoạt động 2: ( Củng cố khái niệm )
Hoạt động của HS 
Hoạt động của GV
NỘI DUNG
- Ta có cotg( x + 300) 
= = nên:
tg( x + 300) = do đó quy trình ấn phím để giải bài toán đã cho như sau: ( Đưa máy về chế độ tính bằng đơn vị độ )
+ Trước hết tính x + 300:
 shift tg- 1 ( 1 ¸ 3 ) = cho 300 
+ Tính x: Ta có x + 300 = 300 + k1800 nên:
 x = k1800 
- ĐVĐ: Trong máy tính không có nút cotg- 1 phải dùng cách bấm phím nào để giải được phương trình đã cho ? 
- Hướng dẫn: Do tgx.cotgx = 1 nên có thể sử dụng nút tg- 1 
Dùng máy tính bỏ túi fx - 500MS, giải các phương trình: 
cotg( x + 300) = 
IV/Cũng cố ,khắc sâu kiến thức :Dùng MTBT để giải một số phương trình lượng giác sau:
a) 	 b) 	c) tgx = 
V/Hướng dẫn học tập ở nhà : Sử dụng MTBT giải một số bài tập trong sách GK
ÔN TẬP CHƯƠNG I
I. Mục tiêu bài giảng:
 1. Kiến thức:
 -Haøm soá löôïng giaùc . Taäp xaùc ñònh, tính chaün leû, tính tuaàn hoaøn vaø chu kyø . Ñoà thò cuûa haøm soá löôïng giaùc
-Phöông trình löôïng giaùc cô baûn .
-Phöông trình baäc nhaát vaø baäc hai ñoái vôùi moät haøm soá löôïng giaùc .
-Phöông trình ñöa veà phöông trình baäc hai ñoái vôùi moät haøm soá löôïng giaùc .
 -Phöông trình daïng asinx + bcosx = c .
 2. Kỹ năng:
-Bieát daïng ñoà thò caùc haøm soá löôïng giaùc .
-Bieát söû duïng ñoà thò xaùc ñònh caùc ñieåm taïi ñoù ñoà thò nhaän giaù trò aâm, döông vaø caùc giaù trò ñaëc bieät.
-Giaûi ñöôïc caùc phöông trình löôïng giaùc cô baûn
-Giaûi ñöôïc pt baäc nhaát, baäc hai ñoái vôùi moät haøm soá löôïng giaùc, phöông trình asinx + bcosx = c .
 3. Thái độ:
- Hieåu ñöôïc haøm soá löôïng giaùc . Taäp xaùc ñònh, tính chaün leû, tính tuaàn hoaøn vaø chu kyø . Ñoà thò cuûa haøm soá löôïng giaùc .
- Hieåu ñöôïc phöông trình löôïng giaùc cô baûn, phöông trình baäc nhaát vaø baäc hai ñoái vôùi moät haøm soá löôïng giaùc, phöông trình daïng asinx + bcosx = c vaø caùch giaûi .
- Caån thaän trong tính toaùn vaø trình baøy . Qua baøi hoïc HS bieát ñöôïc toaùn hoïc coù öùng duïng trong thöïc tieãn.
II. Chuẩn bị trước khi lênlớp:
Chuẩn bị của giáo viên:
 Giáo án, sách giáo khoa, thước phấn màu, phiếu học tập.
Chuẩn bị của học sinh:
 Làm các bài tập về nhà.
III. Nội dung:
Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số học sinh, tình hình chung của lớp.
Các hoạt động lên lớp:
 Hoaït ñoäng 1 :
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
NOÄI DUNG
-Theá naøo laø hs chaün ? BT1a/sgk/40 ?
-Theá naøo laø hs leû ? BT1b/sgk/40 ?
-Leân baûng traû lôøi 
-Taát caû caùc HS coøn laïi traû lôøi vaøo vôû nhaùp
-Trình baøy baøi laøm
-Nhaän xeùt
BT1/40/sgk :
a) Chaün . Vì 
b) Khoâng leû . Vì taïi x = 0
Hoaït ñoäng 2 : BT2/40/sgk
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
NOÄI DUNG
-BT2/40/sgk ?
-Döïa vaøo ñoà thò traû lôøi
-Leân baûng trình baøy lôøi giaûi
-HS coøn laïi traû lôøi vaøo vôû nhaùp
-Nhaän xeùt
-Chænh söûa hoaøn thieän 
-Ghi nhaän kieán thöùc 
BT2/40/sgk :
a)
b)
Hoaït ñoäng 3 : BT3/41/sgk
Hoạt động của GV
NOÄI DUNG
-BT3/41/sgk ?
-Döïa vaøo taäp giaù trò cuûa hs cosx vaø sinx laøm 
a)
-Leân baûng trình baøy lôøi giaûi
-HS coøn laïi traû lôøi vaøo vôû nhaùp
-Nhaän xeùt
-Chænh söûa hoaøn thieän 
-Ghi nhaän kieán thöùc 
BT3/41/sgk : b) 
IV.Cuûng coá :
Noäi dung cô baûn ñaõ ñöôïc hoïc ?
Xem BT ñaõ giaûi ,vaø hoaøn thaønh caùc baøi taäp coøn laïi.
ÔN TẬP CHƯƠNG I
I. Mục tiêu bài giảng:
 1. Kiến thức:
 -Hàm số lượng giác . Tập xác định, tính chẵn lẻ, tính tuần hoàn và chu kỳ . Đồ thị của hàm số lượng giác
-Phương trình lượng giác cơ bản .
-Phương trình bậc nhất và bậc hai đố