Giáo án Đại số 6 - Tiết học 1 đến tiết 20

I; IX; X; XI; XII; XIII; XIV; XV; XVI; XVII; XIII; XIX; XX.
- Vài h/s cho ví dụ về cách ghi số la mã.
- H/s hoạt động cá nhân.
- Hai h/s lên điền.
- Báo cáo kết quả làm bài.
- H/s hoạt động cá nhân đọc “Em có biết”.
- Ghi hướng dẫn về nhà.
II. ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY
1. Ưu điểm:
2. Tồn tại
3. Lưu ý (vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung)
4. Kiến nghị
Lớp 6A. Tiết TKB....Ngày dạy......Tháng......Năm2015. Sĩ số: 16. Vắng........
TIẾT 4
§4. SỐ PHẦN TỬ CỦA TẬP HỢP, TẬP HỢP CON
	I. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Mời h/s đọc mục tiêu của bài
- Các nhóm thực hiện hoạt động khởi động.
- theo dõi hoạt động của các nhóm.
- B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
- Y/c đọc kỹ nội dung mục1.
- tập hợp rỗng kí hiệu .
- Y/c hoạt động nhoms2a)
- Y/c đọc nội dung 2b)
- Đưa ra các kí hiệu ;
- Nếu Thì A = B
- Yc hoạt động cặp đôi 1b)
- Một vài h/s báo cáo kết quả.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
- Y/c làm bài tập 1,2,3,4,tr20 vào vở.
- Theo em tập hợp A ở bài tập 1 có bao nhiêu cách viết?
- Lưu ý bài tập 4: 
D.E. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG VÀ TÌM TÒI MỞ RỘNG
- Y/c về nhà thực hiện các bài tập phần D,E.
- một h/s đọc mục tiêu của bài.
- Các nhóm hoạt động theo y/c.
- Tự đọc mục 1.
- ghi vở.
- Các nhóm thực hiện và ghi nhận xét.
- Hoạt động cá nhân.
- Ghi vở.
- Thực hiện cặp đôi:
- Hoạt động cá nhân.
-Bài 1 Tập hợp A có 21 phần tử.
- Liệt kê và chỉ ra t/c đặc trưng. 
- A có một phần tử và A không có phần tử nào.
- Ghi y/c về nhà thực hiện.
II. ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY
1. Ưu điểm:
2. Tồn tại
3. Lưu ý (vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung)
4. Kiến nghị
Lớp 6A. Tiết TKB....Ngày dạy......Tháng......Năm2015. Sĩ số:16. Vắng........
TIẾT 5
§5. LUYỆN TẬP
	I. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Mời h/s đọc mục tiêu của bài
B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
- Theo dõi việc làm bài tập của h/s cả lớp.
- Giúp đỡ h/s yếu tìm hướng giải bài tập.
- Lần lượt mời h/s lên bảng chữa bài.
- Đánh giá kết quả và lưu ý cách trình bày bài giải của h/s.
C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG. 
- Mời h/s đọc em cần biết.
- Giải thích để h/s hiểu và thấy được sự cần thiết phải có ý thức bảo vệ, chăm sóc và trồng mới để tăng diện tích rừng.
- Y/c về nhà thực hiện các bài tập phần E.
- Một h/s đọc mục tiêu của bài.
- Y/c hoạt động cá nhân
- H/s đọc.
- Cá nhân lên bảng trình bày bài giải.
- Ghi vở.
- Đọc nhẩm.
- Ghi nhớ
II. ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY
1. Ưu điểm:
2. Tồn tại
3. Lưu ý (vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung)
4. Kiến nghị
Lớp 6A. Tiết TKB....Ngày dạy......Tháng......Năm2015. Sĩ số:16. Vắng........
TIẾT 6
§6. PHÉP CỘNG VÀ PHÉP NHÂN
	I. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Mời h/s đọc mục tiêu của bài
- Các nhóm thực hiện hoạt động khởi động.
- theo dõi hoạt động của các nhóm.
- B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
- Y/c đọc kỹ nội dung mục1.
- Ghi bảng và giải thích.
- Yc hoạt động cặp đôi 1b)
- Một vài h/s báo cáo kết quả.
- Y/c hoạt động nhóm 2a)
- Đưa ra các tính chất của phép cộng và phép nhân.
- Giải thích chú ý SGK
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
- Y/c Thực hiện cặp đôi 2c)
- Em đã áp dụng t/c nào của phép cộng và phép nhân?
- Tiếp tục y/c làm bài tập1,2,tr26 vào vở.
- Một h/s đọc mục tiêu của bài.
- Các nhóm hoạt động theo y/c.
- Tự đọc mục 1a).
- ghi vở.
- Thực hiện cặp đôi 1b)
- Các nhóm thực hiện và ghi nhận xét.
- Hoạt động cá nhân tự đọc và ghi vở.
- Nghe
- Thực hiện cặp đôi:
- Trả lời theo y/c
- Hoạt động cá nhân.
- Trao đổi kết quả.
II. ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY
1. Ưu điểm:
2. Tồn tại
3. Lưu ý (vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung)
4. Kiến nghị
Lớp 6A. Tiết TKB....Ngày dạy......Tháng......Năm2015. Sĩ số:16. Vắng........
TIẾT 7
§6. PHÉP CỘNG VÀ PHÉP NHÂN (Tiếp theo)
	I. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Mời h/s đọc mục tiêu của bài
- Đưa ra bài tập 3 tr 27 trên bảng y/c các nhón thực hiện.
 * 996 + 45 = 996 + (4 + 41 ) 
= (996 + 4) + 41 = 1000 + 41 = 1041
 *37 + 198 =(35 + 2) +198
= 35 + (2 + 198) =35 + 200 = 235
 B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
- Y/c đọc kỹ nội dung 3a)
- Gọi h/s đọc.
a.(b + c) = a.b + a.c
a. (b - c) = a.b - a.c
- Y/c thực hiện cặp đôi 3b)
- Hướng dẫn căp đôi chưa tìm được hướng làm bài.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP.
- Y/c hoạt động cá nhân bài tập 4,5,6,7,8.
- Lần lượt mỗi h/s chữa một bài.
- Đánh giá nhận xét.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG VÀ TÌM TÒI MỞ RỘNG
- Y/c đọc em có biết.
- về nhà làm bài tập 2 tr 28.
- Một h/s đọc mục tiêu của bài.
- Các nhóm thực hiện.
- Trao đổi kết quả trong nhóm.
- Ghi vở.
- Tự đọc mục 3a).
- Đọc.
- Thực hiện cặp đôi 1b)
- Ghi vở
- Thực hiện cặp đôi.
- Báo cáo kết quả
- Trả lời theo y/c
- Hoạt động cá nhân.
- Trao đổi kết quả.
- Nhận xét kết quả của bạn.
- Ghi nhớ: Để tính tổng các số tự nhiên liên tiếp, chỉ cần lấy số đầu cộng số cuối, nhân với số số hạng rồi chia cho 2.
- Ghi bài chuẩn bị ở nhà.
II. ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY
1. Ưu điểm:
2. Tồn tại
3. Lưu ý (vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung)
4. Kiến nghị
Lớp 6A. Tiết TKB....Ngày dạy......Tháng......Năm2015. Sĩ số:16. Vắng........
TIẾT 8
§7. PHÉP TRỪ VÀ PHÉP CHIA
	I. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Mời h/s đọc mục tiêu của bài
- Các nhóm thực hiện hoạt động khởi động.
- Theo dõi hoạt động của các nhóm.
- B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
- Y/c đọc kỹ nội dung mục1.
- Ghi bảng và giải thích.
- Yc hoạt động cặp đôi 1b)
- Một vài h/s báo cáo kết quả.
- Y/c đọc phần 2a)
- Giải thích phép chia a : b = q
- Y/c thực hiện 2c) theo nhóm.
- Mời h/s đọc 3a)
- Ghi tóm tắt trên bảng
- Y/c hoạt động cặp đôi 3b)
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
- Y/c làm bài tập 1,2 vào vở.
- Theo dõi giúp đỡ h/s yếu uốn nắn cách trình bày bài tìm x của bài tập 1.
- Đánh giá nhận xét kết quả.
- Một h/s đọc mục tiêu của bài.
- Các nhóm hoạt động theo y/c.
- Báo cáo kết quả.
- Tự đọc mục 1a).
- ghi vở.
- Thực hiện cặp đôi 1b)
- Đọc phần ghi nhớ.
- Các nhóm thực hiện và ghi nhận xét.
- Hoạt động cá nhân tự đọc và ghi vở.
- Thực hiện Điền vào ô trống và báo cáo kết quả
- Hoạt động cá nhân
- Trao đổi kết quả.
- 3 h/s lên bảng chữa bài tập 1.
- Hai h/s lên chữa bài tập 2.
II. ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY
1. Ưu điểm:
2. Tồn tại
3. Lưu ý (vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung)
4. Kiến nghị
Lớp 6A. Tiết TKB....Ngày dạy......Tháng......Năm2015. Sĩ số:16. Vắng........
TIẾT 9
§7. PHÉP TRỪ VÀ PHÉP CHIA (Tiếp theo)
	I. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Mời h/s đọc mục tiêu của bài
- Đưa ra bài tập 3 tr 32 trên bảng y/c các nhón thực hiện.
- Mời đại diện hai nhóm lên bảng
 * 321 -96 =(321 + 4) - (96 + 4)
 = 325 - 100 = 225 
 * Ý 2 tương tự cách làm ý 1
- Đánh giá nhận xét kết quả. 
B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
- Y/c hoạt động cá nhân bài tập 4,5,6 SGK tr32.
- Theo dõi giúp đỡ h/s yếu.
- Lần lượt mời h/s lên bảng trình bày.
- Đánh giá nhận xét kết quả.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG VÀ TÌM TÒI MỞ RỘNG
- Y/c trả lời các bài toán tr 33,34.
- Đánh giá kết quả báo cáo của h/s.
- về nhà làm bài tập 1,2 tr 34. 
- Một h/s đọc mục tiêu của bài.
- Các nhóm thực hiện.
- Trao đổi kết quả trong nhóm.
- Ghi vở.
- Thực hiện y/c
- Báo cáo kết quả.
- Lên bảng thực hiện.
- Ghi vở.
- Hoạt động cá nhân.
- Báo cáo kết quả.
- Ghi y/c
II. ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY
1. Ưu điểm:
2. Tồn tại
3. Lưu ý (vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung)
4. Kiến nghị
Lớp 6A. Tiết TKB....Ngày dạy......Tháng......Năm2015. Sĩ số:16. Vắng........
TIẾT 10
§8. LUYỆN TẬP CHUNG VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN
	I. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Mời h/s đọc mục tiêu của bài
- Mời 4h/s lên bảng chữa bài tập 1 trang 34 (các ý a,c,e,h.)
 -Tiếp tục mời 4 h/s lên bảng chữa bài tập 2 tr 34.
- Đánh giá nhận xét kết quả.
 B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP.
- Tiếp tục y/c h/s hoạt động cá nhân bài tập 3 tr34.
- Theo dõi gúp đỡ h/s làm bài.
- Mời h/s lần lượt lên bảng chữa.
- Đánh giá nhận xét kết quả.
- Y/c làm bài tập 5 ý a tr 35.
- Theo dõi giúp đỡ,hướng dẫn h/s yếu làm bài.
- Mời h/s lên bảng chữa.
- Đánh giá kết quả.
C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG VÀ TÌM TÒI.
- Y/c tự đọc phần 1 của mục E,D tr 35.
- Y/c báo cáo kết quả.
- Nêu sơ lược ý nghĩa thắng lợi của cuộc kháng chiến chống giặc Mỹ cứu nước của nhân đan ta.
- về nhà làm bài tập 4 tr 35 SGK.
- Một h/s đọc mục tiêu của bài.
- Thực hiện y/c.
- Các h/s còn lại làm bài tập 3 vào vở.
- Nhận xét đánh giá kết quả các bạn giải trên bảng.
- hoạt động cá nhân
- Báo cáo kết quả.
- Dưới lớp tiếp tục giải bài.
- ghi vở.
- Thực hiện theo y/c.
- Báo cáo kết quả
- Trao đỏi kết quả bạn cùng nhóm.
- H/s lên bảng
- Nhận xét đánh giá kết quả
- Hoạt động cá nhân tự đọc và ghi vở.
- Chiều dài đường bộ: 20000km
 Đường sông 500km
 Đường gùi thồ 5000km.
 Đường ống xăng dầu 1400km.
- Báo cáo kết quả.
- Ghi bài về nhà.
II. ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY
1. Ưu điểm:
2. Tồn tại
3. Lưu ý (vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung)
4. Kiến nghị
Lớp 6A. Tiết TKB....Ngày dạy......Tháng......Năm2015. Sĩ số:16. Vắng........
TIẾT 11
§8. LUYỆN TẬP CHUNG 
VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (Tiếp theo)
	I. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Mời h/s đọc mục tiêu của bài
- Mời 4h/s lên bảng chữa bài tập 4 trang 35 (Mỗi h/s một ý.)
- Đánh giá nhận xét kết quả.
- Thế nào là tính một cách hợ lý?
 B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP.
- Tiếp tục y/c h/s hoạt động cá nhân bài tập 5 tr35.
- Theo dõi gúp đỡ h/s làm bài.
- Mời h/s lần lượt lên bảng chữa.
- Đánh giá nhận xét kết quả.
C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG VÀ TÌM TÒI.
- Y/c tự đọc phần 2 của mục E,D tr 36.
- Theo dõi hướng dẫn h/s tìm hiểu và trả lời câu hỏi
- Y/c báo cáo kết quả.
- Một h/s lên đổi 90 dặm ra m.
- Một h/s đổi 2000 phút
- Một h/s đổi 2000 dăm ?
- Một hs đỏi 5phút 4in-sơ?
- Một h/s đổi 5phút 7 in-sơ?
- Một h/s đổi 30 in-sơ/
- Một h/s đổi 40 in-sơ?
- Một h/s đổi 3 in-sơ?
- Về nhà Chuẩn bị kỹ bài 9 SGK tr36.
- Một h/s đọc mục tiêu của bài.
- Thực hiện y/c.
- Các h/s còn lại làm bài tập 5 vào vở.
- Nhận xét đánh giá kết quả các bạn giải trên bảng.
- Trả lời theo ý hiểu.
- Hoạt động cá nhân
- Báo cáo kết quả.
- Ghi vở.
- Thực hiện theo y/c.
- Báo cáo kết quả
90 dặm 90.1609 144810m
5phuts 7in-sơ 5.30 + 7.2,5 
= 150 + 17,5 = 167,5(cm) 1,67( m)
- H/s lên bảng đổi theo y/c.
- Ghi kết quả.
- Ghi bài về nhà.
II. ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY
1. Ưu điểm:
2. Tồn tại
3. Lưu ý (vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung)
4. Kiến nghị
Lớp 6A. Tiết TKB....Ngày dạy......Tháng......Năm2015. Sĩ số:16. Vắng........
TIẾT 12
§9. LŨY THỪA VỚI SỐ MŨ TỰ NHIÊN
NHÂN HAI LŨY THỪA CÙNG CƠ SỐ
	I. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
AB. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG VÀ HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
- Mời h/s đọc mục tiêu của bài
- Các nhóm thực hiện hoạt động khởi động.
- Y/c đọc kỹ nội dung mục 1a,b.
- Theo dõi hoạt động của các nhóm.
- Ghi bảng và giải thích.
an = a.a....a (n 0)
 n
a là cư số, n là lũy thừa hay số mũ.
- Yc hoạt động cặp đôi 1c)
- Một vài h/s báo cáo kết quả.
- Y/c hoạt động nhóm 1c.
- Theo dõi hướng dẫn các nhóm làm bài.
- Mời h/s đọc 1e)
- Giải thích qui ước: a1 = a
- Y/c hoạt động cặp đôi 1g)
- Tiếp tục y/c hoạt động nhóm 2a.
- Mời h/s nhận xét.
- Mời h/s đọc 2b.
- Đưa ra qui tắc: am.an = am+n
- Y/c thực hiện cặp đôi 2c.
- Mời h/s lên bảng giải.
- Nhận xét đánh giá kết quả.
- Về nhà : Làm các bài tập 1,2 trang 39SGK
- Một h/s đọc mục tiêu của bài.
- Các nhóm hoạt động theo y/c.
- Báo cáo kết quả.
- Đọc phần ghi nhớ.
- Ghi vở.
- Thực hiện cặp đôi 1b)
- Báo cáo kết quả.
- Các nhóm thực hiện và báo cáo kết quả.
- Hoạt động cá nhân tự đọc và ghi vở.
- Thực hiện và ghi vở.
- Báo cáo kết quả.
- Hoạt động theo nhóm.
- Đưa ra nhận xét.
- Một vài h/s đọc.
- Ghi vở.
- Cặp đôi thực hiện.
- Báo cáo kết quả.
- 2H/s lên bảng. 
- ghi vở.
- Ghi y/c về nhà.
II. ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY
1. Ưu điểm:
2. Tồn tại
3. Lưu ý (vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung)
4. Kiến nghị
Lớp 6A. Tiết TKB....Ngày dạy......Tháng......Năm2015. Sĩ số:16. Vắng........
TIẾT 13
§9. LUYỆN TẬP 
	I. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Mời h/s đọc mục tiêu của bài
- Đưa ra bảng phụ. Mời 2h/s lên bảng điền vào các ô trống của bài tập 1,2 trang 339.
- Đánh giá nhận xét kết quả.
 B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP.
- Tiếp tục y/c h/s hoạt động cá nhân bài tập 3 tr 40.
- Theo dõi gúp đỡ h/s làm bài.
- Mời 2h/s lần lượt lên bảng chữa.
- Theo dõi giúp đỡ,hướng dẫn h/s yếu làm bài.
- Đánh giá nhận xét kết quả.
- Y/c 3 h/s lên bảng làm bài tập 4( mỗi h/s một ý)
- Theo dõi giúp đỡ,hướng dẫn h/s yếu làm bài.
- Đưa bảng phụ bình phương và lập phương của các số từ 0 đến 10.
- Hướng dẫn h/s sử dụng máy tính cầm tay.
C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG VÀ TÌM TÒI.
- Y/c làm bài tập 1,2 của mục E,D tr341.
- Theo dõi hướng dẫn h/s làm bài
- Mời 2h/s làm bài tập 1
- Tiếp tục mời 5 h/s lên làm bài 2.
- Đánh giá kết quả.
- Hướng dẫn h/s về nhà tìm hiểu bài toán cổ: Hạt thóc và bàn cờ.Thực hiện hoạt động E tr 43.
- Một h/s đọc mục tiêu của bài.
- Thực hiện y/c.
- Các h/s còn lại làm bài tập 3 vào vở.
- Nhận xét đánh giá kết quả các bạn giải trên bảng.
- hoạt động cá nhân
- Báo cáo kết quả.
- Dưới lớp tiếp tục giải bài 4,5tr40.
- Thực hiện theo y/c.
- Báo cáo kết quả bài 4,5.
- H/s lên bảng
- Nhận xét đánh giá kết quả
- Dưới lớp tiếp tục gỉ bài tập.
- Báo cáo kết quả.
- Thực hiện bài 6 trên máy tính cầm tay.
- Báo cáo kết quả.
- Hoạt động cá nhân.
- Báo cáo kết quả.
- Nhận xét đánh giá kết quả và ghi vở.
- Ghi hướng dẫn về nhà.
II. ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY
1. Ưu điểm:
2. Tồn tại
3. Lưu ý (vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung)
4. Kiến nghị
Lớp 6A. Tiết TKB....Ngày dạy......Tháng......Năm2015. Sĩ số:16. Vắng........
TIẾT 14
§10 CHIA HAI LŨY THỪA CÙNG CƠ SỐ
	I. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
AB. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG VÀ HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
- Mời h/s đọc mục tiêu của bài
- Các nhóm thực hiện hoạt động khởi động.
- Y/c đọc kỹ nội dung mục 1b.
Am:an = am - n (a 0 ; m > n)
Qui ước a0 = 1
- Yc hoạt động cặp đôi 1c,d)
- Một vài h/s báo cáo kết quả.
- Theo dõi hướng dẫn h/s làm bài.
- Y/c h/s nhĩ ra bài toán tương tự ý d rồi đố các bạn làm
- Đánh giá nhận xét.
- Tiếp tục y/c hoạt động nhóm 2ab.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
- Yc hoạt động cặp đôi bài tập 1 tr44.
- Một vài h/s báo cáo kết quả.
- Theo dõi hướng dẫn h/s làm bài.
- Y/c hoạt động cá nhân bài 2,3,4 tr 45
- Theo dõi hướng dẫn h/s làm bài.
- Hướng dẫn bài tập 4:
abbc =a .103 + b. 102 +b.10 + c
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
 - Y/c h/ làm bài tập 1,2 phần vận dụng.
- Mời h/s lên bảng trình bày.
- Nhận xét đánh giá kết quả.
E. HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI VÀ MỞ RỘNG.
- Y/c về nhà tìm hiểu bài tập 3 phần vận dụng và thực hiện hoạt động tìm tòi mở rộng.
- Một h/s đọc mục tiêu của bài.
- Các nhóm hoạt động theo y/c.
- Báo cáo kết quả.
- Đọc.
-Ghi vở.
- Thực hiện cặp đôi 1b)
- Báo cáo kết quả.
- Vài cạp thực hiện.
- Thực hiện cặp đôi BÀI TẬP 1.
- Báo cáo kết quả.
- Hoạt động cá nhân vào vở.
- Báo cáo kết quả.
 - Ghi bài.
- Hoạt động cá nhân.
- Báo cáo kết quả.
- lên bảng.
- Đánh giá bài của bạn và ghi vở.
- ghi vở.
- Ghi y/c về nhà.
II. ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY
1. Ưu điểm:
2. Tồn tại
3. Lưu ý (vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung)
4. Kiến nghị
Lớp 6A. Tiết TKB....Ngày dạy......Tháng......Năm2015. Sĩ số:16. Vắng........
TIẾT 15
§11 THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH
	I. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 
- Mời h/s đọc mục tiêu của bài
- Các nhóm thực hiện hoạt động khởi động.
- Y/c trả lời câu hỏi1c.
- Giải thích để h/s ghi nhớ.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC.
- Y/c h/s đọc mục 1
- Tiếp tục y/c thực hiện cặp đôi bài 2,3.
- Theo dõi hướng dẫn h/s giải bài.
- Hướng dẫn chi tiết bài 2 để h/s thấy được việc cần thiết phải thực hiện qui tác thứ tự thực hiện phép tính.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
- Yc hoạt động cá nhân bài 1,2,3.
- Một vài h/s báo cáo kết quả.
- Theo dõi hướng dẫn h/s làm bài.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG VÀ TÌM TÒI MỞ RỘNG.
 - Y/c h/s đọc và thực hiện: Em có biết. làm bài tập 1 phần vận dụng.
- Y/cầu về nhà tiếp tục làm bài tập 2 phần D.E trang 48 SGK.
- Một h/s đọc mục tiêu của bài.
- Các nhóm hoạt động theo y/c.
- Báo cáo kết quả.
- Đại diện nhóm trình bày
-Ghi vở.
- Thực hiện y/c.
- Báo cáo kết quả.
- Thực hiện cặp đôi bài1, 2.
- Báo cáo kết quả.
- Ghi vở.
- Hoạt động cá nhân.
- Báo cáo kết quả.
- Tự nghiên cứu và báo cáo kết quả.
- ghi vở.
- Ghi y/c về nhà.
II. ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY
1. Ưu điểm:
2. Tồn tại
3. Lưu ý (vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung)
4. Kiến nghị
Lớp 6A. Tiết TKB....Ngày dạy......Tháng......Năm2015. Sĩ số:16. Vắng........
TIẾT 16
§12. LUYỆN TẬP CHUNG
	I. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Mời h/s đọc mục tiêu của bài
- Mời 4 h/s lên bảng chữa bài tập 2 phần D.E cho về nhà.
- Đánh giá nhận xét kết quả.
- Khắc sâu viêc tuân thủ thứ tự thực hiện các phép tính
B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP.
- Tiếp tục y/c h/s hoạt động cá nhân bài tập 1,2,3,4,5 tr 49,50 vào vở.
- Theo dõi gúp đỡ h/s làm bài.
- Mời 2h/s lần lượt lên bảng chữa bài 1,2,3 tr49.
- Theo dõi giúp đỡ,hướng dẫn h/s yếu làm bài.
- Đánh giá nhận xét kết quả.
- Hướng dẫn bài tập 4.
- Đưa kết quả bài 4 lên bảng phụ.
- Giải thích để h/s hiểu bài toán.
C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG VÀ TÌM TÒI.
- Y/c làm bài tập của mục D tr 50.
- Theo dõi hướng dẫn h/s làm bài
- Đưa kết quả trên bảng phụ y/c h/s điền kết quả và đưa ra nhận xét.
- Hướng dẫn qui luật.
- Ví dụ: Tìm bình phương của 65
6.7 =42
Thêm số 25 vào cuối được 4225
Vậy: 652 = 4225. 
- Hướng dẫn h/s về nhà thực hiện hoạt động E tr 51 và nghiên cứu trước bài 13.
- Một h/s đọc mục tiêu của bài.
- Thực hiện y/c.
*6 + 2.(4 -3) .2 = 10
*(6 + 2).4- (3.2) = 26
*(6 +2).(4 - 3).2 = 16
*6 + (2.4- 3.2) = 8
- Các h/s còn lại làm bài tập phần luyên tập chung vào vở.
- Nhận xét đánh giá kết quả các bạn giải trên bảng.
- hoạt động cá nhân
- Báo cáo kết quả.
- Thực hiện theo y/c.
- Dưới lớp tiếp tục giải bài .
- Ghi vở nếu cần thiết.
- Tiếp tục báo cáo kết quả việc giải bài.
- Báo cáo kết quả bài tập 4.
An mua 2 bút chì giá 2500 đồng, 3 quyển vở giá 9000 đồng, một quyển sách và một gói phong bì. Biết số tiền mua 3 quyển sách bằng số tiền mua 2 quyển vở. Tổng số tiền phải trả là 48000 đồng. Tính số tiền một gói phong bì?.
- H/s hoạt động cá nhân.
- Báo cáo kết quả.
- Muốn tìm bình phương của một số mà chữ số tận cùng là 5 ta lấy chữ số chục nhân với số lớn hơn chữ số chục một đơn vị rồi thêm số 25 vào kết quả tìm được.
- Ghi vở.
- Ghi hướng dẫn về nhà.
II. ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY
1. Ưu điểm:
2. Tồn tại
3. Lưu ý (vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung)
4. Kiến nghị
Lớp 6A. Tiết TKB....Ngày dạy......Tháng......Năm2015. Sĩ số:16. Vắng........
TIẾT 17
§13 TÍNH CHẤT CHIA HẾT CỦA MỘT TỔNG
	I. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG VÀ HÌNH THÀNH KIẾN THỨC.
- Mời h/s đọc mục tiêu của bài
- Các nhóm thực hiện hoạt động khởi động.
- Y/c h/s đọc mục 1b.
- Giải thích để h/s ghi nhớ các ký hiệu chia hết cho và không chia hết cho.
- Tiếp tục y/c thực hiện cặp đôi mục 1c.
- Hướng dẫn đọc và trả lời câu hỏi mục 2a.
- Y/c h/s dọc ghi tóm tắt tính chất 1và chú ý .
- Tiếp tục y/c thực hiện cặp đôi mục 2c.
- Y/c đọc và trả lời câu hỏi mục 3a.
- Y/c thực hiện mục 3b.
- Tiếp tục thực hiện cặp đôi mục 3c.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
- Yc hoạt động cá nhân bài 1,2
- Một vài h/s báo cáo kết quả.
- Theo dõi hướng dẫn h/s làm bài.
- Về nhà làm các bài tập 3,4 trang 54 phần luyện tập SGK.
- Một h/s đọc mục tiêu của bài.
- Các nhóm hoạt động theo y/c.
- Báo cáo kết quả.
- Thực hiện y/c.
- Báo cáo kết quả.
- Ghi vở.
- Thực hiện cặp đôi bài
- Báo cáo kết quả.
- Hoạt động nhóm.
- Báo cáo kết quả.
- Hoạt động cá nhân.
- Báo cáo kết quả.
- Thực hiện và áo cáo kết quả.
- Hoạt động nhóm và báo cáo kết quả.
- Đọc và ghi vở.
- Báo cáo kết quả.
- Hoạt động nhân và báo cáo kết quả.
- Ghi vở.
- Ghi y/c về nhà.
II. ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY
1. Ưu điểm:
2. Tồn tại
3. Lưu ý (vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung)
4. Kiến nghị
Lớp 6A. Tiết TKB....Ngày dạy......Tháng......Năm2015. Sĩ số:16. Vắng........
TIẾT 18
§13. TÍNH CHẤT CHIA HẾT CỦA MỘT TỔNG (Tiếp theo)
	I. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Mời h/s đọc mục tiêu của bài
- Đưa ra bảng phụ,mời h/s lên bảng chữa bài tập 4 phần C cho về nhà.
- Đánh giá nhận xét kết quả.
- Khắc sâu tính chất chia hết của một tổng để h/s ghi nhớ.
B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP.
- Tiếp tục y/c 3 h/s lên chữa bài tập 3 tr 54.
- Đánh giá nhận xét kết quả.
- Theo dõi gúp đỡ h/s làm bài.
- Hướng dẫn bài tập 5.
a) x là các số chẵn tùy ý.
b) x là các số lẻ tùy ý.
D.E. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG VÀ TÌM TÒI.
- Y/c làm bài tập của mục D.E tr 50.
- Theo dõi hướng dẫn h/s làm bài 1 tr58.
a = 12k + 8. 12 và 8 đều chia hết cho 4 nên a chia hết cho 4.
12 chia hết cho 6 nhưng 8 không chia hết cho 6 nên a không chia hết cho 6.
- Đưa bài tập 2 trên bảng phụ y/c h/s điền kết quả.
- Hướng dẫn làm bài tập 3.
- Hướng dẫn h/s về nhà nghiên cứu trước bài 14.
- Một h/s đọc mục tiêu của bài.
- Thực hiện y/c.
a) Đúng. B) Sai. C) Sai.
- Các h/s còn lại làm bài tập phần luyên tập chung vào vở.
- Nhận xét đánh giá kết quả các bạn giải trên bảng.
- Thực hiện y/c. 
- Nhận xét bài giải của bạn trên bảng.
- Dưới lớp tiếp tục giải bài tập 5.
- Tiếp tục báo cáo kết quả việc giải bài.
- H/s hoạt động cá nhân.
- Báo cáo kết quả.
- Ghi vở.
- H/s lên bảng điền.
- suy nghĩ và báo cáo kết quả.
Tất cả 3ý đều sai
- Ghi hướng dẫn về nhà.
II. ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY
1. Ưu điểm:
2. Tồn tại
3. Lưu ý (v