Giáo án Đại số 6 - Trường THCS DTNT Sơn Tây - Tiết 36, 37

Tuần 11 	 	 Ngày soạn : 26/10/2014
Tiết 36 	 Ngày giảng: 28/10/2014
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: 	
1. Kiến thức: 
	- Củng cố khắc sâu kiến thức về tìm BCNN và BC thông qua BCNN.
 2. Kĩ năng: 
	- Rèn luyện kĩ năng tính toán, biết cách tìm BCNN một cách hợp lý trong từng trường hợp cụ thể. Học sinh biết vận dụng tìm BC và BCNN trong các bài toán thực tế đơn giản.
 3. Thái độ: 
	- Tích cực, nghiêm túc và hứng thú học toán .
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
 - GV: SGK , máy tính , thước , ê ke , biểu bảng ,
 - HS: SGK , máy tính , thước, ôn tập các kiến thức về bội chung của hai nhiều số, đọc trước bài tr 57-58 SGK
III. Tiến trình dạy học: 
Hoạt động 1 (1 phút) : Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số lớp
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
Nội dung
Hoạt động 2 (7 phút): Kiểm tra bài cũ
Gv: Neâu yeâu caàu kieåm tra 
Hs 1: Haõy neâu quy taéc tìm BCNN baèng caùch phaân tích caùc soá ra thöøa soá nguyeân toá ?
AÙp duïng : Tìm BCNN (42,70,180) 
Hs 2: Haõy neâu caùch tìm BC thoâng qua tìm BCNN ?
AÙp duïng : Tìm BC (40,52)
Gv: Cho hs nhận xeùt . 
GV: Nhaän xeùt chung 
Hs: 3 Hs leân baûng
Hs 1: Neâu quy taéc tìm BCNN baèng caùch phaân tích caùc soá ra thöøa soá nguyeân toá nhö SGK 58
AÙp duïng : 
42 = 2.3.7
70 = 2.5.7
180 = 22.32.5
BCNN (42,70,180) = 1260 
Hs 2: Neâu caùch tìm BC thoâng qua tìm BCNN nhö SGK tr 59
AÙp duïng : BC (40,52)
40 = 23.5
52 = 22.13
BCNN(40,52) = 520
BC(40,52)= 
Hs: Nhaän xeùt .
Hoạt động 3 (15 phút) : Luyện tập
Gv: Cho hs ñoïc BT 155 tr 60 SGK
GV: Cho HS thaûo luaän nhoùm
GV: Goïi ñaïi dieän nhoùm leân baûng laøm.
GV: Cho nhoùm khaùc nhaän xeùt
GV: Nhaän xeùt chung 
Gv: Cho hs laøm bt 156 tr 60 SGK 
Gv: Yeâu caàu hs ñoïc bt 156 
Gv: Yeâu caàu HS toùm taét 
Gv:x12 , x21, x28
Töø ñoù suy ñieàu gì cuûa x ?
Gv: Ñieàu kieän cuûa x laø gì ?
Gv: Haõy neâu caùch tìm x ?
Gv: Goïi 1 Hs leân baûng , yeâu caàu caùc HS khaùc cuøng laøm
Gv: Cho hs nhận xeùt .
GV: Nhaän xeùt chung
 Gv: Haõy ñoïc noäi dung bt 157 tr 60
Gv: Haõy toùm taét noäi dung bt 157
Gv: Gôïi yù :
Goïi a laø soá ngaøy caàn tìm .
Khi ñoù a laø gì cuûa 10,12 ?
Gv: Töø ñoù haõy tìm a .
 Gv: Goïi 1 Hs leân baûng, yeâu caàu caùc HS khaùc cuøng laøm 
Gv: Cho hs nhận xeùt . 
Gv: Goïi hs ñoïc noäi dung bt 158 Gv: Haõy toùm taét noäi bt . 
Gv: Neáu goïi x laø soá caây moãi ñoäi phaûi troàng , khi ñoù x quan heä nhö theá naøo 8 vaø 9 ? Vaø ñieàu kieän cuûa x laø gì?
GV: Nhö vaäy ñeå tìm soá caây moãi ñoäi phaûi troàng ta caàn tìm gì?
GV: x laø giaù trò nhö theá naøo? 
GV: Goïi 1 HS leân baûng giaûi, yeâu caàu caùc HS khaùc cuøng giaûi.
GV: Cho HS nhaän xeùt
GV: Nhaän xeùt chung 
Gv: Yeâu caàu hs nhaéc laïi caùch tìm BCNN vaø BC thoâng qua tìm BCNN ?
HS ñöùng leân ñoïc BT 155
HS tham gia thaûo luaän nhoùm
Ñaïi dieän nhoùm leân baûng laøm
Nhoùm khaùc tham gia nhaän xeùt
Hs: Laøm bt 156 tr 60 SGK 
Hs: Ñoïc bt 156 
Hs: Toùm taét 
x12 , x21, x28
150< x <300
Tìm x 
Hs: x12 , x21, x28
BC(12,21,28)
Hs: 150 < x < 300
Hs: Neâu caùch tìm x
Tìm BCNN (12, 21, 28)
Suy ra BC(12,21,28)
Suy ra x 
Hs: 1 Hs leân baûng , caùc HS khaùc cuøng laøm
Hs: Nhaän xeùt .
Hs: Ñoïc noäi dung bt 157 tr 60
Hs: Toùm taét noäi dung bt 157 
An cöù 10 ngaøy laïi tröïc 
Baùch cöù 12 ngaøy laïi tröïc 
Sau bao laâu An vaø Baùch tröïc chung ?
Hs: Theo doõi . 
Hs: Goïi a laø soá ngaøy caàn tìm .
Khi ñoù a laø BCNN cuûa 10,12 
1 Hs leân baûng, yeâu caàu caùc HS khaùc cuøng laøm 
Hs: Nhaän xeùt . 
Hs: Ñoïc noäi dung bt 
Hs: Toùm taét noäi bt .
2 ñoäi coâng nhaân troàng moät soá caây nhö nhau. Moãi CN ñoäi 1 troàng 8 caây, moãi CN ñoäi 2 troàng 9 caây. Tính soá caây moãi ñoäi troàng. Soá caây khoaûng töø 100 - 200 
Hs: Neáu goïi x laø soá caây moãi ñoäi phaûi troàng , khi ñoù x laø BC cuûa 8 vaø 9 . 
100x 200
HS: Ñeå tìm soá caây moãi ñoäi phaûi troàng ta caàn tìm BC(8,9)
x BC(8,9).
Vaø 100x 200
1HS leân baûng giaûi, caùc Hs khaùc cuøng giaûi.
HS nhaän xeùt
Hs: Nhaéc laïi caùch tìm BCNN vaø BC thoâng qua tìm BCNN
A
6
150
28
50
B
4
20
15
50
ÖCLN
2
10
1
50
BCNN
12
300
420
50
ÖCLN.
BCNN
24
3000
420
2500
a.b
24
3000
420
2500
BT 156 TR 60 SGK
 x12 , x21, x28
BC(12,21,28)
BCNN (12,21,28)=84
Maø 150<x<300
Neân x 
BT 157 TR 60 SGK
Goïi a laø soá ngaøy caàn tìm .
Khi ñoù BCNN(10,12)
BCNN(10,12) = 60
Vaäy sau 60 ngaøy thì An vaø Baùch tröïc chung
BT 158 TR 60 SGK
Goïi x laø soá caây moãi ñoäi phaûi troàng Khi ñoù x BC(8,9). 
BCNN(8,9) = 72
Maø 100x 200
Neân x = 144
Hoạt động 4 (2 phút) : Hướng dẫn về nhà
- Xem lại các bài tập đã giải trên lớp .
- Hiểu và vận dụng được quy tắc tìm BCNN và tìm BC thông qua tìm BCNN .
- Đọc mục em có thể chưa biết tr 60-61 SGK .
- Trả lời các câu hỏi tr 61 và bt tr 63-64 tr 63-64 SGK để ôn tập.
Tuần 11 	 	 Ngày soạn : 26/10/2014
Tiết 37 	 Ngày giảng: 28/10/2014
ÔN TẬP (§10 - §18)
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức: 
- Học sinh được ôn tập các kiến thức đã học về tính chất chia hết của một tổng, các dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5, cho 3, cho 9, số nguyên tố và hợp số, ước chung, và bội chung, ƯCLN, BCNN.
 2. Kĩ năng: 
- Vận dụng các kiến thức đã học vào bài tập thực hiện phép tính, tìm số chưa biết.
3. Thái độ: 
	- Tích cực, nghiêm túc, cẩn thận và hứng thú học toán .
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
 GV: Bảng 1 về các phép tính cộng, trừ, nhân, chia, nâng lên luỹ thừa ( như SGK)
	HS: Ôn tập các câu hỏi SGK
III. Tiến trình dạy học: 
Hoạt động 1 (1 phút) : Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số lớp
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
Nội dung
Hoạt động 2 (5 phút): Lý thuyết
Yêu cầu HS tiếp tục hoàn thành phần lý thuyết.
HS thực hiện
Câu 5: SGK trang 34,35.
Câu 6: SGK trang 37,38 và 40,41.
Câu 7: SGK trang 46.
Câu 8: Hai số nguyên tố cùng nhau là hai số có ƯCLN bằng 1. 
Ví dụ : 8,9 là 2 số nguyên tố cùng nhau.
Câu 9: SGK trang 54,55 
Câu 10: SGK trang 57,58.
Hoạt động 3 (27 phút): Luyện tập
- Yêu cầu HS trả lời miệng
- Nhận xét và ghi kết quả vào vở
- Làm vào nháp theo cá nhân 
- Một HS lên trình bày
- Nhận xét
- Hoàn thiện vào vở
- Làm vào nháp theo cá nhân 
- Một HS lên trình bày
- Nhận xét
- Hoàn thiện vào vở
- Làm vào nháp theo cá nhân 
- Một HS lên trình bày
- Nhận xét
- Hoàn thiện vào vở
- Làm vào nháp theo cá nhân 
- Một HS lên trình bày
- Nhận xét
- Hoàn thiện vào vở
- Làm vào nháp theo cá nhân 
- Một HS lên trình bày
- Nhận xét
- Hoàn thiện vào vở
- Một HS lên bảng trình bày
- Cả lớp làm ra nháp
- Nhận xét cách làm
- Hoàn thiện vào vở
- Làm vào nháp theo cá nhân 
- Một HS lên trình bày
- Nhận xét
- Hoàn thiện vào vở
- Làm vào nháp theo cá nhân 
- Một HS lên trình bày
- Nhận xét
- Hoàn thiện vào vở
- Làm vào nháp theo cá nhân 
- Một HS lên trình bày
- Nhận xét
- Hoàn thiện vào vở
- Làm vào nháp theo cá nhân 
- Một HS lên trình bày
- Nhận xét
- Hoàn thiện vào vở
BT 165. SGK
a) 747 P
 235 P
 97 P
b) 835.123 + 318, a P
c) 5.7.9 + 13.17, b P 
d) 2.5.6 – 2.29 = 2 P
BT166. Sgk
a. Theo đề ta có: 
x ƯC(84,180) và x > 6
ƯCLN(84,180) = 12
Vậy: x 
b. Theo đề Đ ta có:
x BC(12,15,18) và 0<x<300
BCNN(12,15,18) = 180
Lần lượt nhân 180 với 0, 1, 2 ta đựoc các bội của 180 là 0, 180, 360 
Vậy x = 180 
BT167.SGK
Gọi số sách cần tìm là a (quyển)
Theo đề ta có: x BC(10,12,15) và 100a150
BCNN(10,12,15)=60
Lần lượt nhân 60 với 0,1,2,3 ta được các bội của 60 là 0, 60, 120, 180. 
Hoạt động 4 (2 phút) : Hướng dẫn về nhà
Làm các bài tập 168, 169 SGK
Ôn tập chuẩn bị cho tiết kiểm tra.