Giáo án Đại số 6 - Trường THCS DTNT Sơn Tây - Tiết 90, 91, 92

Tuần 30 	 	 Ngày soạn : 20/03/2015
Tiết 90 	 Ngày giảng: 24/03/2015
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức:
Biết các cách thực hiện các phép tính với hỗn số, biết tính nhanh khi cộng hoặc nhân hai hỗn số. Củng cố các kiến thức về việc viết các hỗn số dưới dạng phân số và ngược lại. Viết phân số dưới dạng số thập phân và dùng kí hiệu %.
2. Kĩ năng: 
Làm được các bài tập đơn giản trong SGK. Vận dụng thành thạo các phép toán phân số.
3. Thái độ: 
Có ý thức quan sát đặc điểm các phân số, vận dụng tính chất cơ bản của phép nhân phân số để tính toán nhanh, cẩn thận, chính xác; học tập nghiêm túc, tích cực.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
- GV: Giáo án, bảng phụ, phấn màu, thước, máy tính bỏ túi. 
- HS: Chuẩn bị bảng nhóm và bút viết, máy tính bỏ túi.
III. Tiến trình dạy học: 
Hoạt động 1 (1 phút) : Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số lớp
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
Nội dung
Hoạt động 2 (7 phút): Kiểm tra bài cũ
HS1: Nêu cách viết phân số dưới dạng hỗn số và ngược lại
Chữa bài 94c, 95c
HS2: Định nghĩa số thập phân, nêu thành phần số thập phân
Áp dụng viết các phân số dưới dạng phân số thập phân, số thập phân và %
HS lên bảng trả lời
Bài 94c
Bài 95c
HS lên bảng phát biểu
Hoạt động 3 (35 phút): Luyện tập
- GV treo bảng phụ bài 99
- Gọi HS đọc đầu bài trên bảng phụ
? Bạn cường đã tiến hành cộng hai hỗn số như thế nào
? Ngoài cách trên ra còn cách nào tính nhanh hơn không
- Gọi 1 HS lên bảng thực hiện 
- GV nhận xét và chốt lại
Yêu cầu HS làm bài 101
? Để nhân hoặc chia hai hỗn số ta làm thế nào 
- Gọi 2 HS lên bảng làm 
- GV nhận xét và chốt lại
- Yêu cầu HS làm bài 100
? Muốn tính giá trị biểu thức A làm như thế nào 
- Gọi 1 HS lên bảng làm 
? Muốn tính giá trị biểu thức A làm như thế nào 
- Gọi 1 HS lên bảng làm 
- GV nhận xét và chốt lại
- HS quan sát 
- HS đọc đầu bài trên bảng phụ
Bạn cường đã viết hỗn số dưới dạng phân số rồi tiến hành cộng hai phân số khác mẫu
Cộng phần nguyên với nhau, phần phân số với nhau
- 1 HS lên bảng thực hiện
- HS lắng nghe
- HS làm bài 101
Viết hỗn số dưới dạng phân số rồi thực hiện nhân hoặc chia hai phân số
- 2 HS lên bảng làm 
- HS lắng nghe
- HS làm bài 100
+ Bỏ dấu ngoặc
+ áp dụng tính chất kết hợp để nhóm các số hạng
+ Thực hiện phép tính
- 1 HS lên bảng làm 
+ Bỏ dấu ngoặc
+ áp dụng tính chất kết hợp để nhóm các số hạng
+ Thực hiện phép tính
- 1 HS lên bảng làm 
- HS lắng nghe
Dạng I. Cộng hai hỗn số
Bài 99/47
Cách 1:
Cách 2:
Dạng II. Nhân chia hỗn số
Bài 101/47. Thực hiện phép tính
Dạng III. Tính giá trị biểu thức
Bài 100/47
Hoạt động 4 (2 phút) : Hướng dẫn về nhà
- Ôn lại các dạng bài tập vừa làm 
- làm bài 111; 112; 113 (SGk-22)
- Chuẩn bị luyện tập các phép tính về phân số và số thập phân
Tuần 30 	 	 Ngày soạn : 22/03/2015
Tiết 91 	 Ngày giảng: 25/03/2015
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức:
Củng cố cho HS các phép tính về phân số và số thập phân
2. Kĩ năng: 
Rèn kĩ năng thực hiện phép tính trên phân số.
3. Thái độ: 
	Rèn luyện tư duy, tính nhanh bằng máy tính, chính xác, khoa học 
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
- GV: Giáo án, bảng phụ, phấn màu, thước, máy tính bỏ túi. 
- HS: Chuẩn bị bảng nhóm và bút viết, máy tính bỏ túi.
III. Tiến trình dạy học: 
Hoạt động 1 (1 phút) : Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số lớp
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
Nội dung
Hoạt động 2 (7 phút): Nhắc lại lý thuyết
Nêu các phép toán liên quan đến phân số:
 + Cộng hai phân số (cùng mẫu, khác mẫu)
 + Trừ hai phân số
 + Nhân hai phân số
 + Chia hai phân số
Cách đổi hỗn số, số thập phân, phần trăm thành phân số và ngược lại.
Nhắc một số lưu ý khi thực hiện phép tính
HS đứng tại chỗ trả lời
Hoạt động 3 (35 phút): Luyện tập
GV hướng dẫn HS bỏ dấu ngoặc và dùng tính chất giao hoán, kết hợp của phép cộng các hỗn số để tính toán hợp lý. Lưu ý là cộng hay trừ hai hỗn số, ta có thể cộng hay trừ theo phần nguyên và theo phần phân số.
	Áp dụng tính chất phép nhân phân phối đối với phép cộng.	
Chuyển 0,25 thành phân số, sau đó quy đồng và tính = 0
	GV cho HS tính lại các kết quả trên.
	GV cho HS thảo luận để đưa ra câu trả lời.
	Sau khi nghe GV hướng dẫn cách làm, 4 HS lên bảng làm 4 câu a, b, c. Các em còn lại làm vào trong vở, theo dõi và nhận xét bài làm của các bạn.
Bài 110: 
a) 	A = 
	A = 
	A = 
	A = = = 
b)	B = 
	B = 
	B = 
	B = 
c)	C = 
	C = 
	C = 
	C = 
d)	D = 
	D = 
	D = 
	D = 
	D = 
	D = 0
Bài 113: 
a) 	39.47 = 1833
b) 	15,6.7,02 = 109,512
c)	1833.3,1 = 5682,3
d)	109,512.5,2 = 569,4624
Suy ra:
*	(3,1.47) . 39 = 3,1 . (47 . 39) 
 = 3,1 . 1883 (theo a)
 = 5682,3	 (theo c)
*	(15,6 . 5,2) . 7,02 
 = (15,6 . 7,02) . 5,2
 = 109,512 . 5,2	 (theo b)
 =	569,4624 (theo d)
*	5682,3 : ( 3,1 . 47)
 = (5682,3 : 3,1) : 47
 = 1883 : 47 (theo c)
 = 39	 (theo a)
Hoạt động 4 (2 phút) : Hướng dẫn về nhà
- Về nhà xem lại các bài tập đã giải.
- GV hướng dẫn HS về nhà làm bài 112, 114.
Tuần 31 	 	 Ngày soạn : 28/03/2015
Tiết 92 	 Ngày giảng: 31/03/2015
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức:
Củng cố cho HS các phép tính về phân số, hỗn số và số thập phân
2. Kĩ năng: 
Rèn kĩ năng thực hiện phép tính trên phân số.
3. Thái độ: 
	Rèn luyện tư duy, tính nhanh bằng máy tính, chính xác, khoa học 
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
- GV: Giáo án, bảng phụ, phấn màu, thước, máy tính bỏ túi. 
- HS: Chuẩn bị bảng nhóm và bút viết, máy tính bỏ túi.
III. Tiến trình dạy học: 
Hoạt động 1 (1 phút) : Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số lớp
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
Nội dung
Hoạt động 2 (42 phút): Luyện tập
Mời HS lên bảng làm bài 107 
Gv theo dõi uốn nắn cách giải cho HS
Treo bảng phụ bài 108 SGK
Cho HS quan sát , thảo luận, hoạt động nhóm .
GV kiểm tra từng nhóm một, biểu dương các nhóm làm tốt .
Để tính giá trị của biểu thức C ta dùng kiến thức nào?
Gọi HS lên bảng
Cho HS kiểm tra lại bằng máy tính 
Biểu thức D là tích của nhiều thừa số cách làm như thế nào?
Hãy đưa tất cả các số hạng về dạng phân số rồi sử dụng quy tắc nhân phân số để tính 
Nhận xét, chốt lại kiến thức	
Bốn HS lên bảng làm 4 bài
HS quan sát , thảo luận , hoạt động nhóm .
Lắng nghe
Hs trả lời
1 hs thực hiện
Đưa tất cả các số hạng về dạng phân số rồi sử dụng quy tắc nhân phân số để tính 
HS thực hiện
 Bài 1: Bài tập 107 SGK
a)
 = b)
= 
c) 
d) 
Bài tập 2: bài 108 sgk
Cách 1. 
Cách 2. 
Cách 1. 
Cách 2 . 
 Bài 3: Tính giá trị của biểu thức
C = 
 =
 = 
D = 
Hoạt động 3 (2 phút) : Hướng dẫn về nhà
- Về nhà học bài, xem lại các bài tập đã giải.
- Chuẩn bị tiết sau kiểm tra.