Giáo án Hình học 6 - Tiết 9 Bài 8 - Khi nào thì AM + MB = AB?

Tuần: 9
Tiết: 9
Ngày Soạn: 16/10/2017
Ngày dạy: 19/10/2017
§8. KHI NÀO THÌ AM + MB = AB?
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - HS hiểu tính chất: Nếu điểm M nằm giữa hai điểm A và B thì AM + MB = AB và ngược lại.
2. Kỹ năng: - Biết vận dụng hệ thức AM + MB = AB khi M nằm giữa A và B để giải các bài toán cơ bản.
3. Thái độ: - Giáo dục HS bước đầu biết tập suy luận, rèn kỹ năng cẩn thận trong tính toán.
II. Chuẩn bị:
	- GV: Phấn màu, thước thẳng.
	- HS: Thước thẳng, đọc bài.
III. Phương pháp: 
- Đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm.
IV. Tiến trình:
1. Ổn định lớp: (1’) 6A1 .
 6A2 .
	2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
 - GV: Vẽ trên bảng hai đoạn thẳng song song. Gọi hai hs lên bảng.
 - HS 1: Vẽ đoạn AM = 2cm; MB = 3cm.
 - HS 2: Vẽ đoạn thẳng AB = 5 cm.
	 - GV: Hãy so sánh các đoạn thẳng trên.
 	3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GHI BẢNG
Hoạt động 1: (16’)
- GV: Cho HS làm ?1 theo nhóm nhỏ
- GV: Cho HS rút ra kết luận như thế nào về tổng độ dài hai đoạn thẳng AM và MB với đoạn thẳng AB.
- GV: Cho HS đọc bài ví dụ trong SGK.
- GV: Hướng dẫn học sinh tìm MB.
Hoạt động 2: (3’)
- GV: Giới thiệu một vài dụng cụ đo độ dài như SGK.
- HS: Làm?1 theo nhóm
- HS: Rút ra nhận xét/ các em khác theo dõi câu nhận xét của các bạn.
- HS: Theo dõi kết hợp với đọc trong SGK.
- HS: Đọc bài VD
- HS: Chú ý nghe giảng và trả lời câu hỏi của GV
- HS: Đọc SGK.
1. Khi nào thì tổng độ dài hai đoạn thẳng AB và AM bằng độ dài đoạn thẳng AB ?
A
M
B
A
M
B
?1: — — —
 — — —
Nhận Xét: Khi điểm M nằm giữa hai điểm A và B thì AM + MB = AB. Ngược lại, nếu AM + MB = AB thì điểm M nằm giữa hai điểm A và B.
 VD: (SGK)
Giải: Vì M nằm giữa A và B nên
	AM + MB = AB
Hay:	3 + MB = 8 MB = 5 cm.
2. Một vài dụng cụ đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất: (SGK)
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GHI BẢNG
Hoạt động 3: (16’)
- GV: Cho HS đọc bài 46 trong SGK.
- GV: Hướng dẫn HS vẽ hình.
- GV: N thuộc IK thì ta có hệ thức nào xảy ra?
- GV: Cho HS thay giá trị vào và tính IK.
- GV: Cho Hs thảo luận bài tập 47 trong SGK
- GV: Nhận xét, chốt ý.
- HS: Đọc bài trong SGK.	
- HS: 1 hs lên bảng vẽ hình theo sự hướng dẫn của GV.
- HS: IK = IN + NK
- HS: Lên bảng tính IK.
- HS: Thảo luận theo nhóm. Sau đó, cử đại diện trình bày.
3. Luyện Tập
Bài 46:
I
N
K
 — — —
Vì: N thuộc IK nên: IK = IN + NK
	IK = 3 + 6 = 9 cm.
Bài 47:
E
M
F
 — — —
Vì: M thuộc EF nên: EM + MF = EF
 4 + MF = 8 MF = 8 – 4 = 4 cm
Vậy: EM = MF.
 4. Củng cố: (2’)
 	 - GV nhắc lại nội dung chính của bài học hôm nay.
 5. Hướng dẫn và dặn dò về nhà: ( 2’)
 	- Về nhà xem lại các bài tập đã giải.
- Làm các bài tập 48 đến52.
 6. Rút kinh nghiệm tiết dạy: