Giáo án Hoạt động ngoài giờ lên lớp - Chủ điểm tháng 9: Truyền thống nhà trường - Tiết 1, 2

Ngày soạn: 20/8/2014
Ngày giảng: 
 Chủ điểm tháng 9: Truyền thống nhà trường
Tiết 1: Thảo luận về nhiệm vụ của người học sinh
cuối cấp THCS
I. Mục tiêu:
 Học sinh: 
- Hiểu rõ quyền và nghĩa vụ của học sinh cuối cấp THCS
- Tự xác định trách nhiệmbản thân phải hoàn thành tốt các nhiệm vụ 
 - Biết sử dụng các biện pháp hợp lý, có hiệu qủa để hoàn thành nhiệm vụ
II. Các nội dung và mức độ tích hợp trong hoạt động hoạt động
1. Tích hợp kỹ năng sống :
- Kỹ năng thảo luận, kỹ năng lắng nghe, trình bày
- Kỹ năng tự đánh giá bản thân 
- Kỹ năng tự nhận thức
- Kỹ năng xây dựng sự tự tin cho bản thân khi thực hiện nhiệm vụ năm học, nội quy của lớp của trường, nhiệm vụ học sinh cuối cấp.
2. Tích hợp tư tưởng Hồ Chí Minh :
- Tư tưởng về lối sống kỷ luật 
3. Tích hợp phòng tránh tai tệ nạn xã hội :
- Phòng tránh tệ nạn hút thuốc, nghiện hút tiêm trích, dùng ma túy, chơi điện tử.
III. Các phương pháp dạy học tích cực:
- Thảo luận
- Vấn đáp
- Đặt vấn đề
- Hoạt động nhóm
IV. Tài liệu và phương tiện:
1.Tài liệu:
- Nội quy trường, nhiệm vụ năm học, thang điểm chấm thi đua của sao đỏ, thang điểm chấm thi đua của lớp, tiêu chuẩn khen thưởng kỷ luật của lớp...
- Nhiệm vụ và quyền của hs cuối cấp THCS
2. Phương tiện:
- Phiếu bầu, bản dự kiến về nội qui lớp, phiếu thăm dò ý kiến
- Bảng phụ, bút dạ
- Chuẩn bị: 
+ Văn bản nội quy và nhiệm vụ năm học
+ Một số câu hỏi về nội quy, ý nghĩa của nội quy, nhiệm vụ năm học và về việc chấp hành nội quy của nhà trờng, của lớp trong năm học qua.
Ví dụ;-Câu 1:Bạn hãy cho biết nội dung chính của nội quy nhà trường?
 -Câu 2:Thực hiện đúng nội quy NT sẽ có tác dụng gì?
 -Câu 3:Trong năm học này lơp phải thực hiện tốt những nhiệm vụ gì?
+ Điều 13,28,29,31 công ước LHQ về quyền trẻ em (SGV)
+ Một số câu hỏi thảo luận
 Câu 1: Theo công ước LHQ về quyền trẻ em, bạn thấy mình có những quyền gì?
 Câu 2: Là hs lớp 9, bạn thấy mình phải thể hiện tốt các nhiệm vụ đó ntn?
 Câu 3: Bạn thấy tầm quan trọng của việc thể hiện tốt các n.vụ đó?
 Câu 4: Để thực hiện tốt n.vụ đó cần có những bpháp gì?
+ Một số tiết mục văn nghệ
V. Tiến hành hoạt động
1. Khám phá:
- Hát tập thể: Mùa thu ngày khai trường
2. Kết nối: 
HĐ1:
- Tuyên bố lý do, giới thiệu chương trình, người điều khiển và thư kí (Hán Thảo)
HĐ 2:
- Thông qua nội qui nhà trường (Hoan)
- Thông qua nhiệm vụ năm học, công ước về quyền trẻ em. (Nga)
3. Thực hành- luyện tập: 
HĐ 3:
- Người điều khiển đa ra 1 số gợi ý về nội dung thảo luận: 
+ Thực hiện nhiệm vụ năm học là nghĩa vụ hay quyền lợi? Học sinh tuân theo nội quy sẽ rèn luyện được những mặt nào? Theo các bản bản nội quy cần bổ xung nội dung nào? Làm thế nào để thực hiện tốt nội quy? Xây dựng nội quy của lớp?
 + Theo công ước LHQ về quyền trẻ em, bạn thấy mình có những quyền gì? Là hs lớp 9, bạn thấy mình phải thể hiện tốt các nhiệm vụ đó ntn? Bạn thấy tầm quan trọng của việc thể hiện tốt các n.vụ đó? Để thực hiện tốt n.vụ đó cần có những bpháp gì?
- Các nhóm tổ nhận phiếu ghi ý kiến thảo luận của tổ vào phiếu
- Trình bày- bổ xung
- Kết luận vào biên bản nội quy lớp
HĐ 4: Văn nghệ
4. Vận dụng: 
- Giáo viên nhận xét hoạt động
- GV phân công chuẩn bị hoạt sau: Các tổ tìm hiểu tư liệu về nhà trường
VI. T liệu: 
Lớp phân công người viết bản nội quy lớp và các tiêu chuẩn đánh giá thi đua của lớp dán lên tường lớp
Ngày soạn:1/9/2014
Ngày giảng:
Chủ điểm tháng 9: Truyền thống nhà trường
Tiết 2: Thi viết, vẽ ca ngợi truyền thống nhà trường
I. Mục tiêu:
 Học sinh:
 - Củng cố, khắc sâu nhận thức về truyền thống tốt đẹp của trường, những tấm gương dạy tốt của các thầy cô và gương học tốt của học sinh.
- Phấn khởi tự hào và phát huy truyền thống tốt đẹp của nhà trường, lớp bằng việc phấn đấu học tập và tu dưỡng tốt trong năm học mới.
- Rèn kỹ năng viết vẽ giao tiếp
II. Các nội dung và mức độ tích hợp trong hoạt động hoạt động
1. Tích hợp kỹ năng sống :
- Kỹ năng chia sẻ, kỹ năng lắng nghe, trình bày
- Kỹ năng tự đánh giá bản thân 
- Kỹ năng tự nhận thức
- Kỹ năng xây dựng sự tự tin thể hiện bản thân 
2. Tích hợp tư tưởng Hồ Chí Minh :
- Tư tưởng : yêu quê hương đất nước
3. Tích hợp phòng tránh tai tệ nạn xã hội :
- Phòng chống lối sống không lành mạnh.
III. Các phương pháp dạy học tích cực:
- Thi vẽ, hát, làm thơ.
- Chơi trò chơi.
IV. Tài liệu và phương tiện:
1.Tài liệu:
2. Phương tiện:
- Giấy khổ lớn, bts màu, băng dính.
- Gợi ý về 1 số c.đề các tổ lựa chọn:
+ Giúp đỡ bạn có hoàn cảnh khó khăn
+ Chân dung thầy cô bạn bè.
+ Một số tiết mục văn nghệ.
+ Thống nhất y.cầu, nội dung kế hoạch
+ Phân công người điều khiển, thư ký
+ Mời đại biểu: gvcn, gv môn mỹ thuật
+ Chuẩn bị văn nghệ
+ Phân công trang trí
V. Tiến hành hoạt động
1. Khám phá: 
- Người dẫn c.trình văn nghệ cho lớp hát tập thể
- Người dẫn c.trình của hoạt động : tuyên bố lý do giới thiệu đại biểu, nội dung, giới thiệu ban giam khảo.
2. Kết nối: 
HĐ1: Thi vẽ tranh ca ngợi truyền thống nhà trường
- Tổ thảo luận chọn đề tài và vẽ trong thời gian 20 phút.
- Trưng bày tranh
- Thảo luận tranh
- Đại diện tổ trình bày thuyết minh về tranh
- Các tổ đóng góp ý kiến nhận xét tranh
- Ban giám khảo công bố kết quả 
HĐ 2: Trò chơi
- Người dẫn c.trình của tổ đưa ra câu đố câu hỏi cả lớp
3. Thực hành- luyện tập: 
HĐ 3: Văn nghệ
4. Vận dụng:
 - BGK công bố kết quả, trao quà
- Giáo viên nhắc lớp HĐ sau.
VI. T liệu: 
- Yêu cầu lớp lưu lại các tác phẩm làm tư liệu