Giáo án Khối 2 - Tuần 1

TUẦN 1
Thứ sáu, ngày 1 tháng 9 năm 2017
THỦ CÔNG
GẤP TÊN LỬA
I. MỤC TIÊU.
	 -Biết cách gấp tên lửa
	 -Gấp được tên lửa.Các nếp gấp tương đối phẳng,thẳng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
	 -Mẫu tên lửa
	 -Quy trình gấp tên lửa
 	-Giấy thủ công, kéo.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT 1
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1)Ổn định lớp
2)Kiểm tra bài cũ
 -KT sự chuẩn bị của HS
 -Nhận xét
3)Bài mới
 a)Giới thiệu bài:Để các em biết cách gấp tên lửa và làm được tên lửa.Hôm nay các em học thủ công bài:Gấp tên lửa.
 -Ghi tựa bài
 b)Hướng dẫn quan sát.
 -HS quan sát tên lửa mẫu và hỏi:
 +Tên lửa gồm mấy bộ phận
 +Đó là những bộ phận nào?
 c)Hướng dẫn mẫu.
 *Bước 1:Gấp tạo mũi và thân tên lửa.
 -Đặt tờ giấy HCN lên bàn,mặt kẻ ô ở trên.Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài để lấy dấu giữa (H1) mở tờ giấy ra,gấp theo đường dấu gấp ở hình 1 sao cho hai mép giấy mới gấp nằm sát đường dấu giữa (H2).
 -Gấp theo đường dấu gấp ở hình 2 sao cho 2 mép bên sát vào đường dấu giữa được (H3)
 -Gấp theo đường dấu gấp ở hình 3 sao cho 2 mép bên sát vào đường dấu giữa được (H4).
=>Chú ý:Mỗi lần gấp,miết theo đường mới gấp cho thẳng và phẳng.
 *Bước 2:Tạo tên lủa và sử dụng 
 -Bẻ các nếp gấp sang hai bên đường dấu giữa và miết dọc theo đường dấu giữa,được tên lửa (H5).Cầm vào nếp gấp giữa cho cánh tên lửa ngang ra (H6)và tên lửa theo hướng chếch lên không trung.
 -HS thực hành làm tên lửa
 -Theo dõi,uốn nắn sửa sai
4)Củng cố
 -HS nhắc lại tựa bài
 -GDHS:Tính cẩn thận,tỉ mỉ khi làm việc.Giữa gìn vệ sinh trường lớp.
5)Nhận xét – Dặn dò
 -Nhận xét tiết học
 -Về nhà tập làm lại để tiết sau thực hành.
 -Chuẩn bị giấy thủ công,kéo.
-Hát vui
-Nhắc lại
-3 bộ phận
-Mũi,thân,cánh
-Tập làm tên lửa.
-Nhắc tựa bài
THỰC HÀNH TV
CÓ CÔNG MÀI SẮT,CÓ NGÀY NÊN KIM
 I/ Mục tiêu
 - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm,dấu phẩy, giữa các cụm từ.
 - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện:làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công.
* KNS:
	- Tự nhận thức về bản thân (hiểu về mình, biết tự đánh giá ưu, khuyết điểm của mình để tự điều chỉnh),
	- Lắng nghe tích cực.
	- Đặt mục tiêu (biết đề ra mục tiêu và kế hoạch thực hiện).
 II/Đồ dùng dạy học.
 -Tranh minh họa SGK
 -Bảng phụ ghi sẵn câu văn luyện đọc
 III/Hoạt động dạy học Tiết 1
Hoạt động dạy học
Hoạt động của HS
 * HS quan sát tranh minh họa bài học và hỏi:
 +Tranh vẽ những ai?
 +Họ đang làm gì? 
 * Để biết bà cụ và cậu bé nói chuyện với nhau những gì?Hôm nay các em học tập đọc bài:Có công mài sắt,có ngày nên kim.
 * Ghi tựa bài
 b>Luyện đọc đoạn 1,2
 *Đọc mẫu:Đọc diễn cảm toàn bài 1 lần.Phát âm rõ,chính xác, đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật.
 *Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
 Nhắc HS chú ý
 .Lời người dẫn chuyện đọc thông thả,chậm rãi.
 .Lời cậu bé:tò mò,ngạc nhiên
 .Lời bà cụ:ôn tồn,hiền hậu.
 -Đọc câu:HS tiếp nối nhau luyện đọc câu trong 2 đoạn
 -Đọc từ khó:quyển, nguệch ngoạc,chán,tảng,ngắn, nắn nót. Kết hợp giải nghĩa các từ ở mục chú giải. 
 -Đọc đoạn:HS tiếp nối nhau luyện đọc đoạn 
 -Đọc nhóm(đọc, nghe).
 - Thi đọc giữa các nhóm(CN, từng đoạn).
 - Nhận xét tuyên dương.
 C>Hướng dẫn tìm hiểu đoạn 1,2
 - Câu 1:Lúc đầu cậu bé học hành thế nào? 
 -Câu 2:Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì ? 
 +Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì ?
 + Cậu bé có tin là từ thỏi sắt mài thành kim nhỏ không ?
 + Những câu nói nào cho thấy cậu bé không tin ?
- Quan sát
- Phát biểu
- Bà cụ và cậu bé
- Bà cụ đang mài 1 vật và nói chuyện với cậu bé. Cậu bé nhìn bà cụ làm việc.
- Nhắc lại
- Luyện đọc câu
- Luyện đọc từ khó
- Luyện đọc đoạn
- Luyện đọc nhóm
- Thi đọc nhóm
- Mỗi khi cầm quyển sách .rồi bỏ dở.
- Bà cụ đang cầm thỏi sắt .vào tảng đá.
- Để làm kim khâu vá quần áo.
- Không tin.Thỏi sắt to như thế làm sao mà mài thành kim được.
Thứ tư, ngày 6 tháng 9 năm 2017
ĐẠO ĐỨC
HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ
I. MỤC TIÊU.
 -Nêu được một số biểu hiện của học tập,sinh hoạt đúng giờ
 -Nêu được ích lợi của việc học tập,sinh hoạt đúng giờ
 -Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hằng ngày của bản thân
 -Thực hiện theo thời gian biểu
* Giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh.
*KNS:
- Kĩ năng quản lí thời gian để học tập sinh hoạt đúng giờ.
- Kĩ năng lập kế hoạch để học tập, sinh hoạt đúng giờ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 -Tranh minh họa trong VBT
 -Phiếu thảo luận nhóm HD 1,2
III>Hoạt động dạy học TIẾT 1
Hoạt động dạy học
Hoạt động của HS
1>Ổn định lớp
2>Kiểm tra bài cũ
3>Bài mới
 a)Giới thiệu bài:Để các em biết được cách học tập và sinh hoạt cho đúng giờ,biết cách sử dụng thời gian cho hợp lí.Hôm nay các em học đạo đức bài:Học tập,sinh hoạt đúng giờ
 -Ghi tựa bài
 *Hoạt động 1:Bày tỏ ý kiến
 -Chia lớp thành 2 nhóm và giao nhiệm vụ cho từng nhóm.
 +Tình huống 1:Trong giờ học toán cô giáo đang hướng dẫn lớp làm BT.Bạn Lan tranh thủ làm BT tiếng việt.Theo em việc làm của Lan đúng hay sai ?vì sao?
 +Tình huống 2:Cả nhà đang ăn cơm vui vẻ,riêng bạn Dương vừa ăn cơm,vừa đọc truyện.Theo em,bạn Dương nên làm gì trong trường hợp đó?
 -HS thảo luận 
 -HS trình bày
=>Kết luận:Giờ học toán mà bạn Lan ngồi làm việc khác,không chú ý nghe cô giảng sẽ không hiểu bài,ảnh hưởng đến kết quả học tập.Bạn Lan nên cùng học với các bạn .
 -Vừa ăn cơm vừa đọc truyện có hại cho sức khỏe.Dương nên ngừng đọc truyện và ăn cơm cùng gia đình .
 *Hoạt động 2:Xử lý tình huống
 -Chia lớp thành 2 nhóm thảo luận.
 +Tình huống 1:Ngọc đang xem 1 chương trình ti vi rất hay.Mẹ nhắc Ngọc đến giờ đi ngủ.Theo em,Ngọc có thể ứng xử như thế nào?Em hãy chọn cách ứng xử phù hợp nhất.
 +Tình huống 2:Đầu giờ HS xếp hàng vào lớp.Tịng và Lai đi học muộn,khoác cặp đứng ở cổng trường.Tịnh rủ bạn “đằng nào cũng đi muộn rồi.Chúng mình đi mua bi đi”.Em ãy lựa chọn giúp Lai cách ứng xử phù hợp và giải thích lý do.
 -HS tập đóng vai 
 -HS lên đóng vai
 -Nhận xét
=>Kết luận:Mỗi tình huống có nhiều cách ứng xử.Chúng ta nên lựa chọn cách ứng xử phù hợp nhất.
 *Hoạt động 3:Giờ nào việc nấy
 -Chia lớp thành 3 nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm.
 +Nhóm 1:Buổi trưa em làm những việc gì?
 +Nhóm 2:Buổi chiều em làm những việc gì?
 +Nhóm 3:Buổi tối em làm những việc gì?
 -HS thảo luận .
 -HS trình bày.
=>Kết luận:Cần sắp xếp thời gian hợp lí để đủ thời gian học tập,vui chơi,làm việc nhà và nghỉ ngơi.
4>Củng cố
 -HS nhắc lại tựa bài.
 +Để học tập tốt em cần phải làm gì?
 -GDHS:Siêng năng,chăm chỉ trong học tập và sinh hoạt.
5>Nhận xét – Dặn dò
 -Nhận xét tiết học
 -Về nhà cùng cha mẹ lập thời gian biểu và thực hiện theo thời gian biểu.
-Hát vui
-Nhắc lại
-Thảo luận
-Trình bày
-Tập đóng vai
-Đóng vai.
-Thảo luận.
-Trình bày.
-Nhắc tựa bài.
-Phát biểu
Thứ sáu, ngày 8 tháng 9 năm 2017
HOẠT ĐỘNG NGLL
TUẦN 1
CHỦ ĐIỂM: “ Truyền thống nhà trường”
I. MỤC TIÊU.
	- Hướng dẫn học sinh một số qui định nề nếp hoạt động của trường đề ra. Truy bài, hát đầu giờ, xếp hàng ra vào lớp, đi học đúng giờ, thể dục - múa hát tập thể, ăn mặc đồng phục theo qui định của trường.
	- Dạy học sinh một số bài hát truyền thống của đội.
	- Giáo dục tới học sinh thực hiện đúng mọi nề nếp của trường - Đội.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Nội dung sinh hoạt theo chủ điểm: “Truyền thống nhà trường.
Một số bài hát của Đội: Em yêu trường em. Như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng.
HOẠT ĐỘNG DẠY 
ổn định tổ chức:
- Cho học sinh xếp hàng theo lớp (1 lớp bằng 2 hàng) – Lớp trưởng đứng trên báo cáo sĩ số.
	2. Chào cờ: Hát Quốc ca - Đội ca – Hô đáp khẩu hiệu Đội.
	3. Hoạt động chính:
	Giới thiệu: Vậy là một năm học mới lại bắt đầu. Chúng ta cùng chung sức xây 
 Dựng Liên đội đi vào nề nếp
	+ Hãy nêu một số qui định về nề nếp của trường ? HSTL
 (Đi học đúng giờ, bài, hát đầu giờ, TD – múa hát tập thể giữa giờ.
	+ Muốn truy bài tốt các em phải thực hiện như thế nào? HSTL
 (Các cán bộ lớp kiểm tra bài học ở nhà của các bạn trong lớp để chuẩn bài học bài 
mới cho tốt)
	+ Thực hiện xếp hàng ra vào lớp tốt ta phải làm gì? HSTL
 (Xếp hàng nhanh nhẹn, ngay ngắn thẳng hàng).
	Giáo viên nhận xét đánh giá. HS N
Năm học mới Liên đội triển khai bài thể dục – múa hát mới Yêu cầu
 những bạn đi sinh hoạt hè về ôn lại động tác để giờ ra chơi các em tập múa hát 
hướng dẫn các bạn cùng tập.
	+ Mua bài “Hành khúc đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh” HST
	+ “ Dòng máu Lạc Hồng”
	+ “Em yêu trường em”
Giáo viên bắt điệu cho học sinh ôn lại bài hát.
Yêu cầu hát đầu giờ những bài hát về quê hương, mái trường, thầy cô, bạn Nghe
bè
	- Các em có thuộc các bài hát về chủ đề này không? HSTL
	- Giáo viên gọi một số học sinh lên trước toàn trường hát – Cả trường nghe hát.
	Đánh giá
	4. Củng cố và dặn dò:
	- Cho học sinh nhắc lại tên chủ điểm sinh hoạt
	Nhắc lại một số nội qui để học sinh khắc sâu.
	Bắt điệu cho cả trường hát bài “Như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng”
	Nhận xét giờ sinh hoạt.