Giáo án Khối 3 - Tuần 10

 kết quả đo 
- GV nhận xét chung. 
- Chốt KQ, củng cố về đo độ dài, so sánh KQ đo.
4. Củng cố : 
- Nhận xét tiết học.
5. Dặn dò: 
- HD chuẩn bị bài mới: Luyện tập chung.
- Nghe
- Nêu yêu cầu bài tập, quan sát hình SGK.
- Dùng thước đo.
- Dùng thước đo theo tổ rồi viết kết quả vào bảng.
- Đại diện nhóm đọc kết quả đo và nêu xem ở tổ bạn nào cao nhất, bạn nào thấp nhất. 
- HS khác nhận xét 
- Theo dõi
- Nghe
- Thực hiện 
Chính tả (N-V): 19
 QUÊ HƯƠNG RUỘT THIT 
I. Mục tiêu: 
 1. Kiến thức : 
 	- Hiểu ND đoạn viết. Viết đủ đoạn tóm tắt nội dung bài
 	- Củng cố vần oai / oay.
 2. Kĩ năng : 
 	- Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
 3. Thái độ: 
 	- Yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta 
II. Đồ dùng dạy học: 
 	- GV: Bảng phụ viết bài 2
 	- HS : SGK, vở viết 
III. Các hoat động dạy học:
 HĐ của thầy 
 HĐ của trò 
1. Kiểm tra bài cũ:
- Y/ cầu HS tìm tiếng bắt đầu bằng r/d/ gi
- N/ xét chốt KQ 
2. Bài mới: 
2.1. Giới thiệu bài 
 - Nêu mục tiêu bài học
2.2. Các HĐ tìm hiểu kiến thức:
- Nêu các từ theo yêu cầu 
- Chú ý 
a. HĐ 1: HD viết bảng con
GV đọc toàn bài 1 lượt 
- HS chú ý nghe, 2 HS đọc lại bài
- Giúp HS nắm nội dung bài:
+ Vì sao chị Sứ rất yêu quê hương mình?
- HS nêu.
KL: Vì đó là nơi chị sinh ra và lớn lên
- Nghe.
- Hướng dẫn nhận xét về chính tả 
- Nghe.
+ Y/ cầu HS nêu các từ khó trong bài 
- Đọc thầm, nêu từ khó 
- Đọc cho HS viết: 
trái sai, da dẻ, chị Sứ
- Luyện viết bảng con 
- Nhận xét, sửa sai cho HS 
- Theo dõi
b. HĐ 2 : HD viết bài vào vở
+ Đọc bài cho HS viết 
- Nghe, nhẩm viết bài vào vở
- Đọc cho HS soát lỗi 
- Soát lỗi theo cặp bằng bút chì
- Bình chọn bài viết theo nhóm, cả lớp 
- N/ xét, tuyên dương bài viết đẹp 
c. HĐ 3. Hướng dẫn làm bài tập
+ Bài 2: Tìm tiếng có vần oai vần oay
- Nêu yêu cầu bài tập
- GV yêu cầu HS thi làm bài theo nhóm 2 vào VBT, 1em làm ở BP.
- Làm bài theo y/c.
- 1 số em nêu kết quả
- Nhận xét, chốt KQ đúng
- Nghe
VD: Oai: khoai, ngoài, ngoại..
 Oay: xoay, loay hoay.
+ Bài tập 3: Thi đọc, viết đúng, nhanh 
- Nêu yêu cầu bài tập.
+ Thi đọc 
- Cho HS luyện đọc trong nhóm 
- Đọc trong nhóm, đại diện nhóm thi đọc 
- Nhận xét 
- Nhận xét, tuyên dương 
+ Thi viết: Mời 2 em lên bảng thi viết nhanh, đúng 
- 2em thi viét trên bảng, dưới lớp viết vào vở. 
- N/xét tuyên dương HS viết đúng, nhanh 
3. Củng cố : 
- Củng cố viết vần oai, oay 
- N/ xét bài trên bảng 
- Theo dõi
4. Dặn dò: 
- HD chuẩn bị bài sau.
- T/ hiện 
Thể dục : Tiết 19 
BÀI 19
 I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức : 
 - Biết cách thực hiện 2 động tác vươn thở, tay và bước đầu biết cách thực hiện động tác chân, lườn của bài thể dục phát triển chung. 
 - Biết cách chơi trò chơi: "Nhanh lên bạn ơi".
2. Kĩ năng :
 - Yêu cầu biết cách thực hiện 4 động tác của bài thể dục.
 - Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.
3. Thái độ: 
 Giáo dục cho HS ý thức tổ chức, thói quen tập luyện TDTT
II. Địa điểm, phương tiện:
1. Địa điểm: Trên sân Thể dục trường được vệ sinh sạch sẽ.
2. Phương tiện:
 - GV: Còi, kẻ sân cho trò chơi.
 - HS: Trang phôc gän gµng.
III.Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Phần mở đầu. 
* Tổ chức nhận lớp
- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe HS, sân bãi, dụng cụ tập luyện.
- Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo 
- Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. 
* Khởi động:
- Chạy chậm theo hàng
- Xoay khớp cổ tay kết hợp khớp cổ chân, khớp vai, hông, gối. 
- Trò chơi “ Làm theo hiệu lệnh”
 ======
 5 ======
 GV	======
 ======
- Quan sát.
2. Phần cơ bản: 
a. Bài thể dục phát triển chung
+ Ôn: Động tác: Vươn thở, tay.
- Nêu tên động tác và uốn nắn từng cử động cho HS. 
- Vừa hô nhịp chậm vừa quan sát nhắc nhở HS tập luyện.
- Quan sát sửa sai cho HS.
+ Học:
- Động tác chân:
- Động tác lườn:
- Nêu tên động tác, vừa phân tích vừa làm mẫu từng động tác cho HS quan sát.
- Vừa hô nhịp chậm vừa quan sát nhắc nhở HS tập luyện.
- Quan sát sửa sai cho HS.
- Cho HS tập 4 động tác vươn thở và tay, chân, lườn.
* Củng cố: Cho 2-4 HS lên thực hiện động tác vươn thở, tay, chân, lườn.
b) Trò chơi:“Nhanh lên bạn ơi.
- GV tập hợp HS theo đội hình chơi. 
- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi rồi cho cả lớp chơi.
- Quan sát, nhận xét, biểu dương HS hoàn thành vai chơi của mình. 
3. Phần kết thúc: 
- Đi thường theo nhịp và hát: 
- GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà .
 Đội hình tập luyện 
· · · · · ·
 · · · · · ·
· · · · · ·
 · · · · · ·
 GV
- HS theo dõi tập luyện
- Cán sự điều khiển.
- HS quan sát GV và tập theo
- HS tập luyện theo sự hướng dẫn của GV
- 2- 4 HS lên thực hiện, lớp quan sát, nhận xét.
- Đội hình trò chơi.
- HS chơi trật tự.
- Đội hình hồi tĩnh và kết thúc. 
Ngày soạn : 4/ 11 / 2017
Ngày giảng: Thứ tư ngày 8 tháng 11 năm 2017
Tập đọc: 29
	 THƯ GỬI BÀ
I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức:
 	- Hiểu từ ngữ: chuyện cổ tích, diều, đê 
 	- Nắm được những thông tin chính của bức thư thăm hỏi.
 	 - Hiểu ý nghĩa: Tình cảm gắn bó với quê hương và tấm lòng yêu quý bà của người cháu.
2. Kĩ năng: 
 	- Ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ, giữa các phần của bức thư.
 	- Đọc trôi trảy toàn bài, bộc lộ được tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp với từng kiểu câu.
3. Thái độ : 
 	- Có tình yêu quê hương, tình cảm quý mến bà. 
 * Giáo dục KNS : Thể hiện sự cảm thông, tự nhận thức bản thân.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh minh hoạ SGK ( GTB), bảng phụ viết câu ND. 
- HS : SGK
III. Đồ dùng day học:
 HĐ của thầy 
 HĐ của trò 
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc lại bài Giọng quê hương 
- N/ xét tuyên dương. 
3. Bài mới: 
3.1. Giới thiệu bài: Cho HS quan sát 
tranh SGK 
- Chốt ND tranh, ghi đầu bài 
3.2. HDHD luyện đọc:
- Lớp hát 
- 1HS đọc, trả lời câu hỏi về nội dung đoạn đọc.
- Quan sát, nêu ND tranh 
a. GV đọc toàn bài, tóm tắt ND bài, 
- HS chú ý nghe 
hướng dẫn cách đọc 
- HD đọc nối câu
- HS nối tiếp đọc từng câu trong bài, kết
- HD đọc nối đoạn
Chốt: chia bức thư làm ba phần mỗi phần là một đoạn
hợp đọc tiếng, từ khó
- HS chia đoạn 
Hướng dẫn ngắt, nghỉ câu văn dài ở cuối đoạn 2 bảng lớp.
Cho HS đọc nối đoạn
- HS luyện đọc ngắt nghỉ, 2 em đọc lại
- HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp, giải nghĩa từ 
- HD đọc theo nhóm 
- HS đọc theo nhóm 2, nhận xét.
- 3em thi đọc đoạn 
- Nhận xét, bình chọn bạn đọc hay
- HD đọc đồng thanh
- Đọc đồng thanh cả bài
3.2: HDTìm hiểu bài
- Cho HS đọc thầm bài trả lời câu hỏi 1
- Trả lời, nhận xét bổ sung 
Chốt: Quy ước viết thư dòng đầu thư 
- Lắng nghe
bao giờ cũng viết địa điểm, ngày tháng năm viết thư.
Câu 2: Cho HS đọc thầm bài và trả lời 
- Trả lời câu hỏi 
Chốt: Đức hỏi thăm sức khoẻ của bà rất ân cần. Đức kể lại chuyện lần trước được về quê cho bà nghe.
+ Giảng từ: chuyện cổ tích, diều, đê
Câu 3: Y/ cầu đọc thầm và trả lời 
Chốt: Đức rất yêu bà, Đức hứa với bà sẽ học giỏi..., chúc sức khoẻ bà...
- Qua bức thư em hiểu điều gì về bạn Đức?
- Chốt ND, gắn BP ghi ND: Tình cảm gắn bó với quê hương và tấm lòng yêu quý bà của người cháu. 
* GDKNS 
- N/ xét bổ sung 
- Lắng nghe 
- Theo dõi, đặt câu
- Trả lời 
- Nêu ND bài
- 2 em đọc ND 
- HS liên hệ 
3.4 : HD luyện đọc lại
- Cho HS đọc bức thư 
- Chọn đoạn đọc.
- Y/ cầu HS thể hiện đúng giọng các kiểu câu 
- Nhận xét, biểu dương HS đọc tốt.
4. Củng cố : 
- Nhận xét giờ học, chốt cấu trúc của một bức thư.
- Đọc thầm bài SGK, thi đọc 
- HS nhận xét 
- Nghe.
5. Dặn dò: 
- Dặn HS về đọc và bài chuẩn bị bài: 
Đất quý, đất yêu.
- T/ hiện 
 Toán: 48
LUYỆN TẬP CHUNG ( tr 49)
I. Mục tiêu:	
Kiến thức:
- Biết nhân, chia trong phạm vi bảng tính đã học.
- Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên đơn vị đo.
 	- Biết giải toán dạng “ gấp 1 số lên nhiều lần" và “tìm một trong các phần bằng nhau của một số"
2. Kĩ năng:
 	- Thực hiện được các phép nhân, phép chia trong bảng tính đã học.
 	- Đổi được số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên đơn vị đo. Giải được bài toán dạng gấp một số lên nhiều lần.
3. Thái độ : 
 	- Có ý thức tự giác học bài.
II. Đồ dùng dạy học:
 	- GV:Máy chiếu ( bài 4).
 	- HS : SGK 
III. Các hoạt động dạy học:
 HĐ của thầy 
 HĐ của trò 
1. Kiểm tra bài cũ: 
 1 km = .... hm?
 1 km = ..... m ? 
 - Nhận xét, sửa chữa.
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài:
2.2. Các HĐ tìm hiểu kiến thức:
- HD làm bài tập:
+ Bài 1: Tính nhẩm 
- Y/ cầu HS tính nhẩm, nêu kết quả 
- Chốt ND, củng cố về nhân chia trong bảng.
+ Bài 2: Tính 
Cho HS làm vào SKG cột 1,2,4, em nào làm xong làm thêm cột 3. 
Củng cố về phép chia hết và nhân số có hai chữ số với số có 1 chữ số
- HS nêu .
- Nhận xét, bổ sung.
- Theo dõi
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Tiếp nối nêu kết quả 
- HS nhận xét 
 6 x 9 = 54 28 : 7 = 4 
 7 x 8 = 56 36 : 6 = 6,...
- Nêu yêu cầu bài tập
- Làm bài theo y/c, nhận xét
x
x
x
a. 15 30 42
 7 6 5
 105 180 210
b. 24 2 69 3 
 04 12 09 23,
 0 0
- Nghe
+ Bài 3: Số ? (không làm dòng 2) 
- Nêu yêu cầu bài tập dòng 1
- Cho HS làm bài vào vở
- Làm bài, 1 em lên chữa bài 
- N/ xét 
- Nhận xét, chốt KQ: 
 4m 4 dm = 44 dm 
 2m 14 cm = 214 cm 
Củng cố về 1 số đơn vị đo độ dài thông dụng.
+ Bài 4: Giải toán 
- Gọi HS đọc bài toán
- Cho HS quan sát máy chiếu, tóm tắt 
- Yêu cầu HS làm bài vào vở nháp, 1em làm bài trên bảng. 
- Nghe
- 2em đọc bài toán, phân tích bài toán, nêu tóm tắt. 
- Quan sát, tóm tắt.
- Làm bài, nhận xét KQ
- Nhận xét chốt KQ 
Củng cố giải toán về gấp 1 số lên nhiều lần. GDHS tích cực trồng cây.
- Nghe KQ
+ Đáp số: 75 cây
+ Bài 5: Ý a, Đo độ dài đoạn thẳng AB, (không làm ý b)
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Gợi ý làm bài 
- Nghe
- Cho HS làm bài vào SGK 
- Làm bài, nêu KQ 
- Chốt KQ :
- Đoạn thẳng AB dài 12cm
 Củng cố về cách đo độ dài đoạn thẳng.
- Theo dõi
3. Củng cố: 
- Nhận xét chung giờ học
- 1 em nhắc lại nội dung bài.
4. Dặn dò:
- HD chuẩn bị bài sau. Bài toán giải bằng hai phép tính.
- Thực hiện 
Tập viết: 10
ÔN CHỮ HOA G
I. Mục tiêu:
Kiến thức
	- Hiểu nghĩa của từ, câu ca dao trong bài.
	- Củng cố quy trình viết chữ hoa G,T.
2. Kĩ năng: 
 	- Viết đúng chữ hoa G,T và tên riêng theo cỡ chữ .
 	- Trình bày đúng câu ứng dụng.
 3. Thái độ: 
 	- Có ý thức rèn viết 
II. Đồ dùng dạy học : 
 	- GV : Mẫu chữ viết hoa, tên riêng; bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng.
	- HS: Bảng con, vở
III. Các hoạt động dạy học:
 HĐ của thầy 
 HĐ của trò 
1. Kiểm tra bài cũ:
- K/ tra bài viết ở nhà của HS 
- N/ xét nhắc nhở. 
2. Bài mới: 
2.1. Giới thiệu bài:
- Nêu mục tiêu bài học.
2.2. Các HĐ tìm hiểu kiến thức:
a. HĐ 1: Hướng dẫn viết bảng con. 
- HS nghe, thực hiện. 
- Chú ý 
- GV yêu cầu HS quan sát bài viết và 
- HS quan sát 
 nêu các chữ hoa có trong bài ?
- Nêu các chữ hoa.
- Cho HS quan sát chữ mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết.
- Hướng dẫn HS tập viết chữ hoa bảng con 
- HS quan sát
- Viết bảng con: G, T
- Gắn từ ứng dụng lên bảng
- GV gọi HS đọc tên riêng 
- 2 HS đọc tên riêng
- GV giới thiệu về tên riêng Ông Gióng
- Nghe
- Viết mẫu tên riêng, HD cách viết.
- HS quan sát, viết.
- Gắn câu ứng dụng lên bảng
- GV gọi HS đọc câu ứng dụng 
- Đọc câu ứng dụng
- GVgiúp HS hiểu nghĩa câu ứng dụng
- HS nghe
+ Y/c nêu tên các chữ viết hoa trong câu ca dao ?
- Nêu các chữ hoa 
- GV đọc cho HS viết bảng con
- Viết: Gió, Thọ Xương
- GV quan sát, nhận xét bài viết của HS
b. HĐ 2: HD viết bài vào vở tập viết: 
- GV nêu yêu cầu viết 
- HS chú ý nghe
- Cho HS viết bài 
- HS viết vào vở theo y/c
- Bình chọn bài viết theo nhóm,cả lớp 
- Nhận xét, tuyên dương bài viết đẹp 
3. Củng cố : 
- Nhận xét chung giờ viết
- Nghe
4. Dặn dò: 
- HD chuẩn bị bài số 11
- Thực hiện 
Tự nhiên xã hội : Tiết 19
	CÁC THẾ HỆ TRONG MỘT GIA ĐÌNH. 
I Mục tiêu :
1. Kiến thức:
- Phân biệt các thế hệ trong gia đình. 
- Biết giới thiệu về các thế hệ trong gia đình của mình.
 2. Kỹ năng:
- Nêu được các thế hệ trong một gia đình. 
- Giới thiệu được về các thế hệ trong gia đình của mình.
 * GDKNS : Tự tin giới thiệu với các bạn về gia đình mình.
 3. Thái độ: 
 - Có ý thức thương yêu những người trong gia đình.
II. Đồ dùng dạy học 
 - GV: Hình vẽ SGK trang 38, 39.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi HS nêu lại nội dung bài ôn tập.
- GV nhận xét, đánh giá.
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài: 
2.2. Các hoạt động tìm hiểu kiến thức.
 HĐ 1: Biết kể, GT về những người trong GĐ.
- Kể được người nhiều tuổi nhất, người ít tuổi nhất trong gia đình mình cho bạn nghe.
+ Trong gia đình bạn ai là người nhiều tuổi nhất ? Ai ít tuổi nhất ?
- GV và HS nhận xét, kết luận.
Kết luận :Trong mỗi gia đình thường có thường có nhiều người ở các lứa tuổi khác nhau cùng chung sống.
HĐ 2: Nhận biết các thế hệ trong GĐ.
- Yêu cầu HS các nhóm quan sát tranh trả lời câu hỏi trong SGK.
- GV và HS nhận xét, kết luận.
Kết luận: Trong mỗi gia đình thường có 2, 3 hoăc 4 thế hệ.
HĐ 3: Giới thiệu về gia đình mình.
- Yêu cầu HS giới thiệu gia đình mình .
- GV cùng HS nhận xét, bình chọn bạn giới thiệu về gia đình mình hay nhất.
 * GDKNS : 
Kết luận: Trong mỗi gia đình thường có nhiều thế hệ cùng chung sống 2 - 3 thế hệ, có những gia đình chỉ có một thế hệ.
4. Củng cố:
- Gọi HS nêu lại nội dung bài.
- HS liên hệ thực tế với bài học.
- GV nhận xét giờ học.
5. Dặn dò:
- Nhắc HS học bài ở nhà.
- Hướng dẫn HS chuẩn bị bài 20.
- HS nêu, nhận xét.
- HS nối tiếp nêu..
- HS nêu.
- Nghe.
- Các nhóm quan sát tranh trong SGK và trả lời câu hỏi.
- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- HS tiếp nối nhau giới thiệu gia đình mình.
- HS nghe. 
- HS nêu.
- HS nối tiếp nêu.
- HS liên hệ.
- Nghe.
- Nghe, thực hiện.
Âm nhạc : Tiết 10
HỌC HÁT BÀI: LỚP CHÚNG TA ĐOÀN KẾT
Nhạc và lời: Mộng Lân
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức:
 - Biết hát theo giai điệu và lời ca.
2. Kỹ năng:
 - Biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, tiết tấu lời ca.
3. Thái độ: 
 - HS có tinh thần đoàn kết, thương yêu giúp đỡ bạn bè.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV : Thanh phách.
III. Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò 
 1. Kiểm tra bài cũ: 
- Cho HS trình bày lại bài hát Gà gáy
- Nhận xét, đánh giá.
 2. Bài mới:
 2.1. Giới thiệu bài: 
2.2.Các hoạt động tìm hiểu kiến thức.
HĐ 1: Dạy hát bài Lớp chúng ta đoàn kết.
- Trình bày mẫu bài hát.- Đặt câu hỏi về tính chất bài hát.
- HD tập đọc lời ca từng câu theo âm hình tiết tấu.
- HDHS tập hát từng câu theo lối móc xích và song hành.
- HD luyện tập hát cả bài theo dãy, nhóm, cá nhân.
- Nhận xét, sửa sai.
HĐ 2: Hát kết hợp gõ đệm.
- Thực hiện mẫu, HD hát kết hợp gõ đệm 
- Trình bày theo nhóm.
- HS lắng nghe.
- Lắng nghe, trả lời theo cảm nhận.
- Đọc đồng thanh kết hợp gõ tiết tấu.
- Tập hát theo hướng dẫn.
- Thực hiện theo yêu cầu.
- Theo dõi tập hát kết hợp gõ đệm theo 
theo nhịp, theo tiết tấu lời ca.
Lớp chúng mình rất rất vui
 > > 
 x x x x x x 
* Chỉ định HS có năng khiếu thực hiện.
- Cho HS thực hiện theo dãy, nhóm.
- Nhận xét hướng dẫn, sửa sai.
- HD trình bày bài hát theo cách hát đối đáp kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca.
3. Củng cố:
- Cho HS nhắc lại tên bài hát, tác giả, nêu 
những hình ảnh quen thuộc trong bài hát.
- Cho HS trình bày lại bài hát kết hợp vận động phụ hoạ.
4. Dặn dò:
- Nhắc HS về ôn thuộc lời ca và giai điệu 
bài hát kết hợp gõ đệm và vận động phụ hoạ.
hướng dẫn.
- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp.
- Hát gõ đệm theo tiết tấu lời ca.
- Thực hiện theo y/c.
- HS nhắc lại.
- HS thực hiện.
- HS ghi nhớ.
	Ngày soạn: 6/11/2017
Ngày giảng: Tthứ năm ngày 9 tháng 11 năm 2017
Toán: 49
 KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA HỌC KỲ I
 (Đề chung của khối)
Luyện từ và câu: 10
SO SÁNH DẤU CHẤM
I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức: 
 	- Biết thêm được một kiểu so sánh: so sánh âm thanh với âm thanh.
 	- Biết dùng dấu chấm để ngắt câu trong một đoạn văn.
2. Kĩ năng : 
 	- Nêu được những âm thanh được so sánh với nhau trong câu văn câu thơ.
 	- Dùng dấu chấm câu để ngắt chính xác đoạn văn thành câu.
3. Thái độ : 
 	- GD HS tình yêu thiên nhiên.
II. Đồ dùng dạy học:
 	- GV: Bảng phụ viết bài 3.( máy chiếu bài 2,3) 
 	- HS: VBT 
III. Các hoạt động dạy học : 
 HĐ của thầy 
 HĐ của trò 
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS nêu những kiểu so sánh đã học
- Nhận xét, bỏ sung 
2. Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
- Nêu mục tiêu bài học. 
2.2. Các HĐ tìm hiểu kiến thức:
- Hướng dẫn làm bài tập: 
+ Bài 1: Đọc đoạn thơ và trả lời câu hỏi 
- HS nêu 
- Chú ý 
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- Gọi HS đọc đoạn thơ 
- 2 HS đọc, lớp theo dõi 
- H/ dẫn từng cặp HS tập trả lời câu hỏi: 
- HS tập trả lời câu hỏi theo cặp 
- Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với âm thanh nào? 
- 1 số HS nêu kết quả 
Kết luận: Tiếng mưa trong rừng cọ như Tiếng thác, tiếng gió.
- HS trả lời.
- Qua sự so sánh trên em hình dung tiếng mưa trong rừng cọ ra sao?
Kết luận: Tiếng mưa trong rừng cọ rất to, rất vang động.
- HS trả lời.
- Nghe
- GVgiải thích: Trong rừng cọ, những giọt nước mưa đập vào lá cọ làm âm thanh vang động hơn, lớn hơn. 
- Lắng nghe 
+ Bài 2: Tìm những âm thanh được so sánh với nhau trong câu thơ, câu văn 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- Y/ cầu HS làm bài vào SGK theo cặp
- Làm bài, nêu KQ 
- Giải nghĩa từ: “đàn cầm” và cho HS liên hệ “ tiền đồng” 
- K/l, UDCNTT chốt kết quả
- Theo dõi
a. Tiếng suối như tiếng đàn cầm 
b. Tiếng suối như tiếng hát
c. Tiếng chim như tiếng sóc những rổ tiền đồng 
 Giải thích : 
Câu a: tả cảnh thiên nhiên ở Côn Sơn, 
Câu b: cảnh rừng ở chiến khu Việt Bắc.
Câu c: tả cảnh vườn chim ở Nam Bộ. 
Đó là những cảnh thiên nhiên rất đẹp trên đất nước ta.
 - GD HS học tập tinh thần yêu đời, yêu thiên nhiên, vượt khó khăn, gian khổ của Bác Hồ.
+ Bài 3: Ngắt đoạn văn thành 5 câu và chép lại cho đúng. 
- Cho HS làm bài vào VBT, 1 em làm trên bảng phụ.
UDCNTT chốt KQ : Trên đường......một việc. Người lớn....cày. Các cụ....tra ngô. Các cụ đốt lá. Mấy chú bé...thổi cơm.
3. Củng cố: 
- Cho HS nhắc lại tác dụng dấu phẩy, dấu chấm.
- Nhận xét chung giờ học
4. Dặn dò: 
- HD chuẩn bị bài: TN về quê hương 
- Chữa bài. 
- Lắng nghe 
- Đọc yêu cầu, nội dung bài tập
- Làm bài – chữa bài, nhận xét. 
- Theo dõi, 2 em đọc lại 
- 2 HS nêu.
- Nghe, thực hiện.
Chính tả (N-V): 20
	 QUÊ HƯƠNG
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: 
 	- Hiểu ND đoạn viết. viết đủ 3 khổ thơ đầu của bài. Củng cố vần et/ oet, biết giải câu đố có từ bắt đầu bằng l/n ; thanh hỏi, thanh ngã.
2. Kĩ năng: 
 	- Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn.
	- Làm đúng bài tập theo y/c
3. Thái độ:
- Có ý thức rèn chữ, giữ vở
II. Đồ dùng dạy học:
 	- GV: Bảng lớp viết bài tập 2.
 	- HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học :
 HĐ của thầy 
 HĐ của trò 
1. Kiểm tra bài cũ: 	
- GV đọc: quả xoài, nước xoáy
- Nhận xét. 
2. Bài mới: 
2.1. Giới thiệu bài 
2.2. Các HĐ tìm hiểu kiến thức:
a. HDD1: HD viết bảng con: 
- Viết bảng con 
- Chú ý 
- Đọc 3 khổ thơ đầu
- Theo dõi, 2 HS đọc lại
- Giúp HS nắm ND bài: 
Quê hương gắn liền với những hình ảnh nào?
- Lần lượt nêu ND 
Em có cảm nhận gì về quê hương với các hình ảnh đó?
- H/ dẫn cách trình bày 
Những chữ nào trong bài chính tả phải viết hoa?
Các khổ thơ được viết như thế nào?
- HS nêu
- HD luyện viết tiếng khó:
- Đọc thầm, nêu từ khó, viết bảng con:
rợp, diều biếc, nghiêng che, rụng
b. HĐ 2: HD viết bài vào vở: 
- Đọc cho HS viết bài vào vở
- HS viết bài vào vở 
- GV quan sát, uốn nắn cho HS. 
- Đọc bài cho HS soát lỗi 
- HS soát lỗi theo cặp bằng bút chì
- Bình chọn bài viết theo nhóm, cả lớp 
- Tuyên dương bài viết đẹp. 
c. HĐ 3: HD làm bài tập 
+ Bài tập 2: Điền vào chỗ trống et hay oet ?
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập
- Cho HS làm vào VBT, 1 em làm trên 
- Làm bài, nhận xét KQ
bảng lớp.
- GV nhận xét, kết luận lời giải đúng:
- Lá toét miệng cười, mùi khét , xoèn
xoẹt, xem xét.
+ Bài 3: Viết lời giải đố 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập
- Y/ cầu HS làm bài vào nháp nêu miệng KQ 
- Làm bài theo y/c
- Nối tiếp nhau nêu KQ
 Chốt KQ :
- nặng - nắng; lá - là.
- cổ - cỗ; co- cò- cỏ 
3. Củng cố:
- Nhận xét chung giờ học 
- Nghe
4. Dặn dò: 
- HD chuẩn bị bài học sau 
- T/ hiện 
Tự nhiên xã hội : 20 
HỌ NỘI, HỌ NGOẠI
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
 - Biết được mối quan hệ họ hàng nội, ngoại và biết cách xưng hô đúng.
2. Kĩ năng:
 - Nêu được các mối quan hệ họ hàng nội, ngoại và biết cách xưng hô đúng.
 - HS nhận thức nhanh giới thiệu được họ nội, họ ngoại của mình.
 * GDKNS : Diễn đạt thông tin chính xác, giao tiếp thân thiện.
3. Thái độ: 
 - Yêu quý những người trong họ. 
II. Đồ dùng dạy học:
 GV: Các hình trong SGK
 HS :SGK, ảnh gia đình mang đến lớp 
III. Các hoạt động dạy học:
 HĐ của thầy 	
 HĐ của trò 
1. Khởi động 
- Cho cả lớp hát bài: Cả nhà thương nhau 
2. Kiểm tra bài cũ: Nhà em có mấy thế hệ cùng chung sống? Mỗi thế hệ gồm có những ai ?
- N/ xét, đánh giá.
3. Bài mới : 
3.1 Giới thiệu bài:
- Nêu mục tiêu bài học
3.2. Các hoạt động tìm hiểu kiến thức.
 Hoạt động 1: Làm việc với SGK 
- GV chia nhóm
- Y/ cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát H1 (tr 40) và trả lời các câu hỏi theo SGK
- GV gọi 1 số nhóm lên trình bày ?
- Chốt ý đúng
- Ông bà sinh ra bố và các anh
chị, em ruột của bố.....thuộc họ nội.
- Ông bà sinh ra mẹ và các anh, chị em ruột của mẹ......thuộc họ ngoại.
Hoạt động 2: Kể về họ nội và họ ngoại 
- GV giao nhiệm vụ cho nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc 
- Cả lớp hát 
- Nêu ý nghĩa bài hát 
- Trả lời 
- Chú ý 
+ Làm việc theo nhóm. 
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát và trả lời các câu hỏi
+ Làm việc cả lớp 
- Đại diện 1 số nhóm trình bày 
- Nhóm khác nhận xét
- Trả lời lần lượt 
- HS nhận thức tốt giới thiệu được họ nội, họ ngoại của mình.
- Lắng nghe
- Nhóm trưởng hướng dẫn các bạn dán ảnh họ hàng của mình lên giấy khổ to rồi giới thiệu với các bạn trong nhóm
- Theo dõi HS làm bài 
* GDKNS .
K/L : Mỗi người ngoài bố mẹ, anh chị em ruột của mình, còn có những người họ hàng thân thích khác đó là họ nội