Giáo án Lớp 2 - Tuần 15 - Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân

Ngày soạn:30/11/2013
Thứ hai , ngày 2 tháng 12 năm 2013
Tiết 1:TỰ NHIÊN & XÃ HỘI
	PPCT15:	 TRƯỜNG HỌC
I. MỤC TIÊU:
1-Nắm được tên,địa chỉ của trường em. 
2 - Nói được tên, địa chỉ và kể được 1 số phòng học, phòng làm việc, sân chơi, vườn trường của trường em.
* Nói được ý nghĩa của tên trường em 
 3 - Giáo dục HS tự hào và yêu quý, có ý thức giữ gìn và làm đẹp trường lớp
II. CHUẨN BỊ: GV: Các hình vẽ trong SGK HS:SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
T/g
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
5’
15’
10’
5’
Hđ1: 
Kể tên những thứ có thể ngộ độc qua đường ăn uống 
-Để phòng tránh ngộ độc ở nhà chúng ta cần làm gì ?
GV nhận xét, đánh giá
Dẫn dắt -GTB “Trường học”
Hoạt động 2: GQMT1;2
+Yêu cầu HS nêu tên trường và ý nghĩa:
Trường của chúng ta cĩ tên là gì?
Nêu địa chỉ của nhà trường.
*Tên trường của chúng ta cĩ ý nghĩa gì?
Các lớp học:
Trường ta cĩ bao nhiêu lớp học? Kể ra cĩ mấy khối? Mỗi khối cĩ mấy lớp?
Cách sắp xếp các lớp học ntn?
Vị trí các lớp học của khối 2?
Sân trường và vườn trường:
+Quan sát trường học.
 -GV giới thiệu tranh 1, 2
GV tổ chức thảo luận, yêu cầu các nhóm quan sát tranh 3, 4, 5, 6 nói về các hoạt động diễn ra ở lớp học, thư viện, phòng truyền thống, phòng y tế trong các hình vẽ
Tranh 3: Ở lớp học các bạn đang tham gia học nhóm
Tranh 4: Ở thư viện các bạn đang đọc truyện 
Tranh 5: Phòng truyền thống các bạn đang tham quan 
Tranh 6: Các bạn đang nằm nghĩ, khám bịnh ở phòng y tế
Chốt: Ngoài việc học tập chúng ta còn có thể đến thư viện để đọc sách, đến phòng y tế để khám bệnh.
Hoạt động 3: Trò chơi hướng dẫn Viên du lịch.
GV chọn một số HS đóng vai hướng dẫn viên du lịch để hướng dẫn các bạn đi tham quan trường học của mình
Sau khi tham quan GV hỏi:
-Chúng ta vừa tìm hiểu những gì của nhà trường
-Nêu vị trí của lớp mình? 
-Nêu đặc điểm của sân trường, vườn trường?
-Bạn thích phòng nào của trường? Tại sao?
Chốt: Trường học có sân vườn và nhiều phòng học phòng, phòng làm việc  Trường chúng ta rất rộng và đẹp. Vì vậy cần phải giữ gìn trường lớp sạch đẹp
Hđ4:GQMT3
-Em biết gì về trường em?
- Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học
-Thực hiện giữ sạch trường lớp
Chuẩn bị bài:“Các thành viên trong nhà trường”.
Thức ăn ôi thiu, ăn hoặc uống thuốc tây quá liều tưởng là kẹo, uống nhầm dầu hỏa thuốc trừ sâu.
Sắp xếp gọn gàng các thứ thường dùng trong gia đình.
-Trường học.
-Trường T.H Trần Phú
-Thôn Sơn Lập,xã Thọ Sơn
-HS nêu
-HS quan sát nêu nhận xét
Hình 1: Trường Tiểu học Tân Mai
Hình 2: Cảnh sinh hoạt dưới sân trường
-HS thảo luận nhóm 4 HS, mỗi bạn lần lượt nêu các hoạt động của từng tranh
Đại diện nhóm trình bày
- HS nxét, bổ sung
- HS chơi trò chơi.
HS cùng tham quan tìm hiểu về khối lớp khác, phòng làm việc qua bạn hướng dẫn viên du lịch
HS nêu
-HSTL
- HS nghe.
********************************************
Tiết 2: Rèn Toán
Ơn tập: 100 Trừ đi một số.
I/ Mục tiêu: 
- Thực hiện tính các phép tính dạng 100 trừ đi một số.
- Thực hiện tính nhẩm 100 trừ đi số tròn chục.
- Giải bài tốn cĩ một phép tính trừ dạng 100 trừ đi một số.
- GD HS tính cẩn thận , chính xác 
Bài tập cần làm :Bài 1, 2, 3, 4/VBTT/73.
II/ Đồ dùng dạy học: 
GV: Các bài tập cho HS làm.
HS: vở BT, bảng con, nháp.
III/ Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
30’
5’
HĐ1: 
GTB – HD làm bài tập
Bài 1 :
-Gọi 2 em lên bảng. Lớp tự làm.
-Nhận xét, SS
Bài 2 : Yêu cầu gì ?
-Viết bảng và HD mẫu
100 – 20 = ?
10 chục – 2 chục = 8 chục.
100 – 20 = 80
-Nhận xét, cho điểm.
Bài 3
Tĩm tắt
Buổi sáng bán: 100 l dầu.
Buổi chiều bán ít hơn buổi sáng: 32 l dầu.
Buổi chiều bán được: ... lít dầu?
- Chấm 1 số bài. – NX.
- NX, SS.
Bài 4:
- HD HS cách làm. YC làm vào bảng con.
- NX, SS.
HĐ5: 
Khi đặt tính cột dọc phải chú ý gì ?
-GDHS
-Nhận xét tiết học.
- Về nhà xem lại bài.
Xem bài sau:tìm số trừ
- Nhắc lại tựa bài.
- Đọc đề. – Xác định YC bài.
-2 em lên bảng làm, nêu cách TH các phép tính.
 100
- 3 -54
096 031 
-lớp làm bảng con
-Tính nhẩm
-1 em đọc.
-HS làm bài (tương tự làm tiếp các bài còn lại)
- 4 HS lên bảng làm bài.
-1 em nêu YC bài.
- Nêu cách làm.
- Làm bài vào vở BTT. – 1 em lên làm bảng lớp.
- Đọc đề. – Xác định YC bài.
- Lớp làm bảng con, 4 em làm bảng lớp.
***************************************
Tiết 3: Rèn Tập đọc
Hai anh em
 I/ MỤC TIÊU:
- Nắm nội dung bài: Sự quan tâm lo lắng cho nhau , nhường nhịn nhau của hai anh em . 
- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ ; bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩ của nhân vật trong bài.
Giáo dục HS tình cảm đẹp đẽ giữa anh em trong gia đình.
 KNS: Kĩ năng tự nhận thức về bản thân, kĩ năng thể hiện sự cảm thơng
 II/ CHUẨN BỊ :
 GV: -GV : SGK HS: -Sách Tiếng việt
 III/ CÁC PP / KTDH
 -Trải nghiệm, -Thảo luận nhĩm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực
 IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
7’
30’
3’
HĐ1: Tổ chức làm việc cá nhân
- Gọi HS đọc và TLCH bài : “ Tiếng Võng Kêu”
Nhận xét, ghi điểm
,àGTB
-Ghi tựa bài: Hai anh em.
HĐ2: Luyện đọc.
-GV đọc mẫu toàn bài, giọng chậm rãi, ôn tồn.
Đọc từng câu :
-NX,SS
- Đọc từng đoạn trước lớp.
 - Đọc từng đoạn trong nhóm
GV nhận xét, tuyên dương
-Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2
Luyện đọc lại 
- Nhận xét tuyên dương nhóm đọc hay
HĐ3: GQMT3
** GDBVMT: Câu chuyện khuyên em điều gì?
- GDHS: Anh em phải đoàn kết thương yêu nhau.
-Nhận xét tiết học 
 - Dặn về nhà tập đọc lại bài và TLCH.
-Chuẩn bị bài sau: Con chĩ nhà hàng xĩm.
-2 em đọc bài và TLCH.
-Hai anh em.
-Theo dõi đọc thầm.
-1 em giỏi đọc. Lớp theo dõi đọc thầm.
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu cho đến hết .
-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài..
Thảo luận nhóm 
HS đọc từng đoạn trong nhóm.
-Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn, cả bài).
 Đồng thanh.
HS đọc truyện theo vai (người anh, người em)
-Anh em phải biết yêu thương, đùm bọc nhau.
-Đọc bài.
*************************************************
Thứ tư ngày 4 tháng 12 năm 2013
Tiết 1:Kể chuyện
PPCT 15 : Hai anh em
I/ Mục tiêu:
1. Nắm được nội dung từng phần của câu chuyện 
 2.- Kể lại được từng phần câu chuyện theo gợi ý (BT1) ; nói lại được ý nghĩ của hai anh em khi gặp nhau trên đồng (BT2).
* HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT3).
3 GD tình cảm đẹp đẽ trong gia đình.
II. Chuẩn bị: 
-GV: Bảng phụ, tranh, -HS: Đọc kỹ câu chuyện, SGK
III/ Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
6’
27’
5’
HĐ1: Tổ chức làm việc cá nhân
-Gọi 2 em nối tiếp nhau kể lại câu chuyện: Câu chuyện bó đũa.
- Nhận xét ,ghi điểm
- Giới thiệu bài.
-Tiết kể chuyện hôm nay chúng ta cùng kể lại câu chuyện “Hai anh em”
HĐ2: GQMT1;2
+Kể lại từng đoạn câu chuyện Hai anh em theo gợi ý sau:
- GV treo bảng phụ có ghi yêu cầu và gợi ý
GV tổ chức cho HS kể trong nhóm theo nội dung gợi ý (mỗi 1 nội dung gợi ý ứng với 1 đoạn trong chuyện)
a) Mở đầu câu chuyện.
b)Ý nghĩa và việc làm của người em.
c) Ý nghĩa và việc làm của người anh.
d)Kết thúc câu chuyện.
+ Nói ý nghĩa của anh em khi gặp nhau trên cánh đồng
Ý nghĩ của hai anh em khi gặp nhau trên đồng thể 
hiện qua đoạn nào ?
-Em hãy đọc đoạn 4 của truyện ?
-Giải thích : Truyện chỉ nói hai anh em bắt gặp nhau trên đồng, hiểu ra mọi chuyện, xúc động ôm chầm lấy nhau. Em hãy đoán xem ý nghĩ của hai anh em lúc đó ?
-Khen ngợi những HS có tưởng tượng hay
* Kể lại toàn bộ câu chuyện (HS khá, giỏi)
Gợi ý HS kể theo 2 hình thức : 
4 em tiếp nối nhau kể theo 4 gợi ý.
Mỗi em đều được kể lại toàn bộ câu chuyện.
-Nhận xét : giọng kể, điệu bộ, nét mặt.
GV nhận xét, khen ngợi.
HĐ3: GQMT3
** Qua câu chuyện này các em học tập được điều gì ở hai anh em?
**Vậy trong lớp mình bạn nào đã thực hiện được điều này rồi?
** GD tình cảm đẹp đẽ trong gia đình.
-Nhận xét tiết học
- Kể lại câu chuyện .
- Chuẩn bị: “Con chó nhà hàng xóm”
-2 em kể lại câu chuyện .
 1 HS đọc yêu cầu bài
HS đọc gợi ý
 HS kể trong nhóm (mỗi 1 bạn trong nhóm kể 1 đoạn ứng với 1 nội dung gợi ý)
Đại diện các nhóm lên kể
Bình bầu nhóm kể hay
-HS đọc yêu cầu
-Đoạn 4.
-1 HS đọc đoạn 4 câu chuyện
-HS nêu ý kiến của mình
Người anh : Em mình tốt quá! Hoá ra em làm chuyện này.
Em thật tốt chỉ lo lắng cho anh.
-Người em : Hoá ra anh làm chuyện này. Anh thật tốt với em! Anh thật yêu thương em.
*HS khá, giỏi kể toàn bộ câu chuyện.
-HS kể lại toàn bộ câu chuyện (một số em ). Nhận xét bạn kể.
-Nhận xét, chọn cá nhân, nhóm kể hay nhất.
-Anh em trong một nhà phải đoàn kết thương yêu nhau.
-HS nêu
-Tập kể lại chuyện.
Tiết 2 : Rèn chính tả 
Nghe – Viết : Dạy em học chữ.
I/ Mục tiêu:
Nắm được nội dung đoạn viết .
Nắm cách phân biệt ai/ay, s/x, ất/ấc.
Nghe -viết chính xác đoạn văn trong bài“Hai anh em”,trình bày đúng đoạn văn có lời diễn tả ý nghĩ của nhân vật trong ngoặc kép.
Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp.
II/ Đồ dùng dạy học: GV:Bài CT cho HS nghe viết. Bảng phụ.. Bài tập CT cần cho HS làm.
 HS:Vở CT, bảng con. 
III/ Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
4’
10’
18’
5
3’
HĐ1: Tổ chức làm việc cá nhân
- Kiểm tra các từ HS mắc lỗi ở tiết học trước. 
- GV đọc .
-Nhận xét
 - Dẫn dắt -Giới thiệu bài.
HĐ2: 
a/ Nội dung đoạn chép.
- Bảng phụ.
-GV đọc mẫu bài CT.
-Thấy anh mở sách em làm gì?
- Anh nĩi chữ A như chiếc ghế của thợ quét vơi, em bảo gì?
- Em nĩi gì khi thấy chữ T?
- Anh sững sờ ngạc nhiên vì điều gì?
b/ Hướng dẫn trình bày .
-Bài thơ có mấy khổ?
- Cĩ những dấu câu nào ?
-Những chữ nào viết hoa ?
- Trình bày bài thơ như thế nào?
c/ Hướng dẫn viết từ khó. Gợi ý cho HS nêu từ khó.
-Ghi bảng. Hướng dẫn phân tích từ khó.
-Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng.
d/ Viết bài.
- Đọc cho HS viết. Mỗi dịng thơ dọc 3 – 4 lần.
-Theo dõi, nhắc nhở cách viết và trình bày.
-Soát lỗi . Chấm vở, nhận xét.
HĐ3: Làm BT CT.
Bài 1 : -Điền tiếng cĩ vần ai hoặc ay.
.......................hơm qua ở................
Trong hạt lúa mẹ trồng
Cánh đồng chờ gặt
Chín vàng màu ước mong.
 (Theo Bế Kiến Quốc)
- Đề bài YC gì?
-Hướng dẫn sửa.
-Nhận xét, chốt lời giải đúng 
Bài 2: Yêu cầu gì ?
 -Nhận xét, SS.
-Chốt lời giải đúng 
Bài 3 Yêu cầu gì ?
-Nhận xét, SS.
-Chốt lời giải đúng
HĐ4: 
-Chốt ND bài
-Nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết và làm bài tập đúng.
– Sửa lỗi.
-HS nêu các từ viết sai.
-3 em lên bảng viết: Kẽo cà kẽo kẹt, vương vương, lặn lội.Viết bảng con.
Chính tả (N - V) : Dạy em học chữ.
-1-2 em nhìn bảng đọc lại.
- Lẫm chẫm đến bên.
- Đầu chữ A nhọn cĩ ngồi được khơng?
- Chữ T giống cái bơm xe đạp.
- Chữ T đúng là giống cái bơm. Em giỏi quá.
-4 khổ.
- Dấu chấm, dấu chấm than, dấu chấm hỏi, dấu ngoặc kép.
-HS nêu.
- HS nêu cách TB.
-HS nêu các từ khó : mở, lẫm chẫm, giống, ghế, quét vơi, sững sờ.
-Viết bảng từ khó
- Nghe GV đọc và viết bài vào vở.
-đổi vở soát lỗi
-Điền tiếng cĩ vần ai hoặc ay.
- 3 em lên bảng: Ngày, lại, hái.
 -Lớp làm vào vở.
- Điền vào chỗ trống: S hay x?
- 3 em lên làm bảng lớp. – lớp làm vào vở.
Nhấp nháy sao xa vời
Tưởng xĩm thơn đỏ lửa
Đống củi cịn cháy dở
Đã tí tách sương rơi.
 (Theo Đặng Vương Hưng)
- Điền ất hay ấc?
- 1 em lên làm bảng lớp. – lớp làm vào vở.
Trái gấc xinh xinh
Chín vàng nắng đỏ
Bao nhiêu mặt trời
Ngủ say trong đĩ.
 (Theo Đặng Vương Hưng)
-Sửa lỗi mỗi chữ sai sửa 1 dòng.
****************************************
Rèn: Tốn
Luyên tập
I/Mục tiêu:
- Thực hiện tính các phép tính dạng 100 trừ đi một số.
- Thực hiện tính nhẩm 100cộng, trừ đi số tròn chục.
- Tìm số trừ.
- Giải bài tốn cĩ một phép tính trừ dạng 100 trừ đi một số.
- GD HS tính cẩn thận , chính xác 
II/Chuẩn bị: Phiếu các bài tập cần cho HS làm.
III/Các hoạt đơng dạy học:
Phát PHT, YC HS làm bài vào PHT của mình trong khoảng 30’
Bài 1:Tính nhẩm
90 + 10 = 20 + 80 = 70 + 30 =
100 – 10 = 100 – 80 = 100 – 70 =
100 – 90 = 100 – 20 = 100 – 30 =
Bài 2: Đặt tính rồi tính
100 – 5 100 – 16 100 – 37 100 – 99 100 – 1
Bài 3:Tìm x
25 – x = 5 12 – x = 8 35 – x = 17
Bài 4: Viết số thích hợp vào ơ trống
Số bị trừ
38
22
41
53
100
Số trừ
19
Hiệu
36
23
35
12
Bài 5: Đàn lợn nhà Mỵ cĩ 12 con. Sau khi bán đi một số con thì đàn lợn nhà Mỵ cịn 4 con. Hỏi đã đi bao nhiêu con lợn?
- YC HS tự làm bài.
Thu PHT. Chấm. NX.
Chữa bài.(khoảng 10’).
Tổng kết tiết học. - Chốt lại ND bài học.
Dặn HS về nhà xem lại bài.
**********************************************
Thứ năm ngày 5 tháng 12 năm 2013
Tiết 1: HĐNGLL
SDNLTKVHQ: Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên
**************
Tiết 2: Rèn Tốn
Luyện Tập
I/Mục tiêu:
Nhận dạng và gọi đúng tên đoạn thẳng, đường thẳng.
Vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua 2 điểm (bằng thước và bút), 
Ghi được tên các đường thẳng.
Thực hiện tính các phép tính dạng 52 – 28, 100 trừ đi một số.
Tìm số hạng trong một tổng, tìm số bị trừ, tìm số trừ chưa biết.
Giải bài tốn vè ít hơn.
Phát triển tư duy toán học.
GD HS tính cẩn thận , chính xác 
II/Chuẩn bị: Phiếu các bài tập cần cho HS làm.
III/Các hoạt đơng dạy học:
Phát PHT, YC HS làm bài vào PHT của mình trong khoảng 30’
Bài 1: a, Vẽ đường thẳng đi qua hai điểm A và B. * *
 A B
b. Vẽ đừờng thẳng đi qua hai điểm M và N, N và P, P và Q, Q và M.
 M N
 * *
 * *
 Q P
c. Vẽ đoạn thẳng MP và đoạn thẳng NQ. Hai đoạn thẳng MP và NQ cắt nhau tại điểm O.
d. Viết tiếp vào chỗ chấm:
Ba điểm thẳng hàng cĩ trong hình (sau khi đã vẽ ở câu c) là: ..............
Bài 3:Đặt tính rồi tính
42 – 7 85 – 39 100 – 25
Bài 4: Tìm x
X + 9 = 12 x – 9 = 12 12 – x = 9
Bài 5: Trường Quyết Tiến cĩ 14 lớp học, trường Cao Sơn cĩ ít hơn trường Quyết Tiến 5 lớp học. Hỏi tường Cao Sơn cĩ bao nhiêu lớp học?
- YC HS tự làm bài.
Thu PHT. Chấm. NX.
Chữa bài.(khoảng 10’)
Tổng kết tiết học. - Chốt lại ND bài học.
Dặn HS về nhà xem lại bài.
**************************************************
Tiết 3: Rèn chính tả
Tập chép: Bán chĩ
I/ Mục tiêu:
Nắm được nội dung đoạn viết .
Tập chép chính xác bài“Bán chĩ”.
Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp.
II/ Đồ dùng dạy học: GV:SGK. HS:SGK
III/ Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
6’
26’
3’
HĐ1: Tổ chức làm việc cá nhân
- Kiểm tra các từ HS mắc lỗi ở tiết học trước. 
- GV đọc .
-Nhận xét
 - Dẫn dắt -Giới thiệu bài.
HĐ2: 
a/ Nội dung đoạn chép.
- Bảng phụ.
-GV đọc mẫu bài tập chép .
-Vì sao bố muốn cho bớt chĩ đi?
- Giang đã bán chĩ đi như thế nào?
- Sau khi Giang bán chĩ, số vật nuơi trong nhà cĩ giảm đi khơng?
b/ Hướng dẫn trình bày .
-Bài văn cĩ mấy câu?
- Cĩ những dấu câu nào ?
-Những chữ nào viết hoa ?
c/ Hướng dẫn viết từ khó. Gợi ý cho HS nêu từ khó.
-Ghi bảng. Hướng dẫn phân tích từ khó.
-Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng.
d/ Viết bài.
-Theo dõi, nhắc nhở cách viết và trình bày.
-Soát lỗi . Chấm vở, nhận xét.
HĐ4: 
-Chốt ND bài
-Nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết và làm bài tập đúng.
– Sửa lỗi.
- HS nêu các từ viết sai.
-3 em lên bảng viết.Viết bảng con.
Chính tả (N - V) : Dạy em học chữ.
-1-2 em nhìn bảng đọc lại.
- HS TL.
- HSTL.
- HSTL.
- HSTL.
- Dấu chấm, dấu chấm than, dấu chấm hỏi, dấu ngoặc kép.
-HS nêu.
-HS nêu các từ khó.
-Viết bảng từ khó
- Nhìn bảng viết bài vào vở.
-đổi vở soát lỗi
-Sửa lỗi mỗi chữ sai sửa 1 dòng
***********************************************