Giáo án Lớp 3 tuổi - Chủ đề: Gia đình - Tuần 2: Gia đình của bé

cho trẻ 
- Trò chuyện với trẻ
- Trong gia đình thường có những ai? Mẹ thường làm những việc gì ? bố làm công việc gì?
- Góc xây dựng phải làm gì, xây như thế nào? Xây nhà để làm gì ? cho ai?
- Các bạn múa hát những bài gì? Cần có những dụng cụ âm nhạc nào ? ...
- Cho trẻ thực hiện 
- Cô đến từng góc chơi để gợi ý, động viên khuyến khích trẻ liên kết các nhóm chơi. Thể hiện tốt vai chơi ở các góc chơi
3. Sau khi chơi.
- Cô cùng trẻ nhận xét từng góc chơi
- Cho trẻ đi nhận xét nhóm góc xây dựng, góc học tập cho nhóm trưởng lên giới thiệu nội dung trẻ vừa được hoạt động của từng nhóm.
- Cô nhận xét chung. Khen những góc chơi đúng, ngoan, có những nhóm chơi chưa tốt lần sau cố gắng hơn. Giáo dục trẻ yêu quý gia đình, cha mẹ.
 - Cho trẻ cất đồ chơi vào đúng nơi quy định.
- Cho trẻ rửa tay.
- Nghe cô
- Trẻ lấy kí hiệu về góc chơi
- Trẻ nhận vai 
- Trẻ trò chuyện cùng cô
- Trẻ trả lời 
- Trẻ trả lời 
- Trẻ chơi
- Trẻ cùng cô nhận xét 
- Nghe cô nhận xét 
- Trẻ cất đồ chơi
- Trẻ rửa tay
H. VỆ SINH – ĂN TRƯA.
1. Vệ sinh cá nhân.
- Cho trẻ rửa mặt rửa tay lau tay
2. Ăn trưa
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn.
- Chia khẩu phần ăn cho trẻ. Cho trẻ mời cô và các bạn trước khi ăn. Cô giới thiệu các món ăn và chất dinh dưỡng của các món ăn cho trẻ tạo cho trẻ cảm giác ăn ngon miệng và ăn hết suất ăn. Giáo dục trẻ luôn giữ vệ sinh sạch sẽ, ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng cần thiết như: Thịt, trứng, cá, đậu, sữa, rau, củ, quả để cơ thể lớn nhanh và khỏe mạnh. 
F. NGỦ TRƯA.
- Cô trải chiếu, cho trẻ lấy gối ra xếp gối để ngủ.
- Tạo cảm giác gần gũi an toàn cho trẻ ngủ ngon giấc, ngủ sâu giấc.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
I. THỂ DỤC CHỐNG MỆT MỎI.
*Vệ sinh cá nhân
- Cho trẻ đi vệ sinh
- Cô chải đầu, buộc tóc cho trẻ
* Thể dục chống mệt mỏi
- Cho trẻ tập theo lời bài hát “Đu quay”
- Nhằm đưa trạng thái trẻ từ tĩnh sang động.
- Giúp trẻ hoạt động được linh hoạt và khéo léo hơn.
- Tránh cảm giác mệt mỏi khi ngủ dậy.
II. ĂN QUÀ CHIỀU 
- Cho trẻ đi vệ sinh, rửa tay rồi ăn quà. 
- Cô chia quà cho trẻ, động viên trẻ ăn hết xuất.
- Trong khi trẻ ăn cô nhắc trẻ không được nói chuyện trong khi ăn, ăn gọn gàng sạch sẽ không làm rơi vãi, ăn song biết giúp cô thu dọn ngăn nắp.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG 
Hoạt động vui chơi
Trò chơi vận động
 CHUẨN BỊ BỮA ĂN 
I. Mục đích yêu cầu 
- Trẻ biết chuẩn bị một bữa ăn cho gia đình dưới hình thức chơi 
- Trẻ biết tên gọi và nhận biết được các đồ dùng trong gia đình và công dụng của chúng 
II. Chuẩn bị 
- Đồ chơi mô phỏng đồ ăn đồ uống 
- Một bàn ăn 
III. Tiến hành 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Bé cùng cô trò chuyện 
- Cho trẻ hát bài “Cả nhà thương nhau”
- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát dẫn dắt trẻ vào trò chơi
- Các cháu vừa hát bài gì ?
- Bài hát nói đến ai ?
- Các cháu có yêu những người thân trong gia đình mình không ?
=> Các cháu phải biết yêu quý và chia sẻ với những người thân trong gia đình mình ...
* Hoạt động 2 : Bé vui chơi
- Cô giới thiệu trò chơi “Chuẩn bị bữa ăn”
- Cô nói cách chơi
- Cô sẽ chia các bạn thành 2 nhóm, mỗi nhóm sẽ chuẩn bị cho cô một bàn ăn giành cho 4 người, mỗi người sẽ có đủ các loại đồ dùng để phục vụ ăn, uống(Một đĩa, 1 cốc, một thìa, 1 bát 
- Cho trẻ chơi trò chơi
- Cô theo dõi động viên trẻ kịp thời 
- Sau mỗi lần chơi cô lại thay đổi yêu cầu 
- Cho trẻ chơi 3-4 lần 
* Hoạt động 3: Bé nào giỏi 
- Hỏi lại trẻ tên trò chơi
- Nhận xét chung khen những trẻ chơi trò chơi giỏi, nhắc nhở những trẻ chưa chú ý trong khi chơi 
- Cho trẻ đi dạo 
- Trẻ hát 
- Trẻ trả lời 
- Trẻ trả lời 
- Trả lời 
- Lắng nghe 
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực hiện 
- Trẻ lắng nghe
- Trả lời 
- Trẻ lắng nghe 
- Trẻ đi dạo
IV.VỆ SINH - NÊU GƯƠNG - CẮM CỜ - TRẢ TRẺ
1. Vệ sinh cá nhân.
- Cho trẻ rửa mặt rửa tay 
- Chuẩn bị trang phục cho trẻ
2. Nêu gương cắm cờ.
- Cho trẻ đọc tiêu chuẩn bé ngoan.
- Cho trẻ nhận xét lẫn nhau theo tổ.
- Nêu gương bé ngoan, cho trẻ ngoan cắm cờ.
3. Trả trẻ.
 - Trả trẻ theo người thân của trẻ . 
............................................********************....................................
Thứ 3 ngày 11 tháng 10 năm 2016
Ngày soạn: 10 tháng 10 năm 2016
Ngày giảng 11/10/2016
HOẠT ĐỘNG SÁNG
A. ĐÓN TRẺ.	
- Cô đến trước 15 phút mở cửa vệ sinh thông thoáng phòng học.
- Đón trẻ niềm nở với phụ huynh, nhẹ nhàng với trẻ.
- Cô quan tâm đến sức khoẻ của trẻ
- Rèn cho trẻ có thói quen tự phục vụ, cất ba lô mũ dép vào nơi quy định.
- Nhắc trẻ chào cô giáo chào bố mẹ.
- Cho trẻ chơi tự do đồ chơi trong lớp.
B. ĐIỂM DANH.
- Cô điểm danh theo sổ gọi tên 
- Báo cơm .
C. TRÒ TRUYỆN SÁNG.
* THỂ DỤC SÁNG
(Đã soạn thứ 2/10/10/2016)
 D. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH.
Lĩnh vực phát triển nhận thức
Hoạt động: Toán
ĐỀ TÀI: SO SÁNH CAO THẤP 
I. Mục đích yêu cầu.
* Kiến thức:
- Trẻ biết so sánh cao- thấp và nói được từ cao hơn thấp hơn.
* Kĩ năng: Hình thành và củng cố kỹ năng đặt cạnh, so sánh cao thấp cho trẻ.
 + Mở rộng và làm giàu vốn từ cho trẻ.
* Thái độ: Biết yêu quý và tôn trọng các thành viên trong gia đình mình.
II. Chuẩn bị.
+ Cô: Tranh chuyện: Gà cồ giận mẹ
 Mô hình các nhân vật: Thành viên trong gia đình: Bố, mẹ, con trai, con gái
 Hình ảnh rời: Bạn trai, bạn gái: Có chiều cao chênh lệch nhau
 Rổ đựng tranh nhân vật rời, bút màu, tranh tô màu.
+ Trẻ: tâm thế thoải mái
+ NDTH: HĐ phát triển ngôn ngữ, thẩm mĩ.
III. Tiến hành.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
 * Hoạt động 1: Bé thích nghe cô kể truyện
- Cô kể chuyện: “ Gà cồ giận mẹ”
- Gà cồ đứng sát vào sau lưng mẹ để làm gì?
- Gà cồ có cao hơn mẹ không?
- Gà cồ cao hơn em kế không?
- Gà cồ làm gì để biết mình cao hơn em kế?
- Gà cồ và em út ai cao hơn?
- Làm sao để biết gà cồ cao hơn em út?
* Hoạt động 2: Bé cùng so sánh.
- Cô phát tranh các thành viên trong gia đình
- Bây giờ các con hãy đo xem ai cao hơn bỏ qua bên phải, ai thấp hơn bỏ qua bên trái nhé.
- Bây giờ các con hãy đo xem bố và mẹ ai cao hơn bằng cách đặt cạnh, đặt chồng nào ( Cô đo cùng trẻ)
- Nhắc trẻ đặt đúng theo yêu cầu của cô
- Giờ các con đo tiếp xem anh trai và em gái ai cao hơn? ( Cô đo cùng trẻ, ai cao để bên phải, ai thấp để bên trái)
- Cho trẻ tự đo 1- 2 lần
- Hỏi tên bài.
+ Giáo dục: Các con vừa được đo chiều cao của 2 đối tượng về nhà các con tìm các đồ dùng gia đình mình và đo xem cái gì cao cái gì thấp nhé.
*Hoạt động 3: Bé làm hoạ sĩ.
- Cho trẻ tô màu bức tranh gia đình, ai cao hơn bé tô quần áo màu đỏ, ai thấp hơn tô quần áo màu vàng.
- Trẻ tô xong cho trẻ giơ lên cho cả lớp nhận xét.
*Hoạt động 4: Bé chơi trò chơi
- Cho trẻ chơi trò chơi “ Kết bạn”
- Cách chơi: Trẻ xếp thành vòng tròn vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh “ Kết bạn” Hai bạ kết thành 1 cặp, sau đó so sánh xem ai cao bước lùi về phía sau 1 bước, ai thấp bước tiên về phía trước 1 bước.
- Cho trẻ chơi 1- 2 lần.
- Cô khuyến khích trẻ chơi.
Kết thúc: Cô nhận xét giờ học.
- Lắng nghe cô kể chuyện 
- Trẻ trả lời các câu hỏi
- Trẻ thực hiện thao tác đo giống cô
- Trẻ đo chiều cao 2 đối tượng nhiều lần
- Trả lời
- Chú ý nghe cô
- Bé làm hoạ sĩ tô màu tranh cao- thấp
- Nghe cô nói cách chơi
- Trẻ chơi trò chơi kết bạn
- Lắng nghe và vâng lời
E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- HĐCCĐ: Quan sát tranh gia đình
- TCVĐ: Xếp hình (Thứ 2,3,4)
- Chơi tự do: Chơi tự do với đồ chơi trong lớp
(Đã soạn thứ 2/ 10/ 10/ 2016/)
G. HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc phân vai: Gia đình
- Góc xây dựng : Xây nhà của bé
- Góc nghệ thuật: Múa hát các bài hát trong chủ đề
 (Đã soạn thứ 2/10/10/2016)
H. VỆ SINH – ĂN TRƯA.
1. Vệ sinh cá nhân.
- Cho trẻ rửa mặt rửa tay lau tay
2. Ăn trưa
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn.
- Chia khẩu phần ăn cho trẻ. Cho trẻ mời cô và các bạn trước khi ăn. Cô giới thiệu các món ăn và chất dinh dưỡng của các món ăn cho trẻ tạo cho trẻ cảm giác ăn ngon miệng và ăn hết suất ăn. Giáo dục trẻ luôn giữ vệ sinh sạch sẽ, ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng cần thiết như: Thịt, trứng, cá, đậu, sữa, rau, củ, quả để cơ thể lớn nhanh và khỏe mạnh.
F. NGỦ TRƯA.
- Cô trải chiếu, cho trẻ lấy gối ra xếp gối để ngủ.
- Tạo cảm giác gần gũi an toàn cho trẻ ngủ ngon giấc, ngủ sâu giấc.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
I. THỂ DỤC CHỐNG MỆT MỎI.
*Vệ sinh cá nhân
- Cho trẻ đi vệ sinh
- Cô chải đầu, buộc tóc cho trẻ
* Thể dục chống mệt mỏi
- Cho trẻ tập theo lời bài hát “Đu quay”
- Nhằm đưa trạng thái trẻ từ tĩnh sang động.
- Giúp trẻ hoạt động được linh hoạt và khéo léo hơn.
- Tránh cảm giác mệt mỏi khi ngủ dậy.
II. ĂN QUÀ CHIỀU.
- Cho trẻ đi vệ sinh, rửa tay rồi ăn quà. 
- Cô chia quà cho trẻ, động viên trẻ ăn hết xuất.
- Trong khi trẻ ăn cô nhắc trẻ không được nói chuyện trong khi ăn, ăn gọn gàng sạch sẽ không làm rơi vãi, ăn song biết giúp cô thu dọn ngăn nắp.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG.
Hoạt động vui chơi
Trò chơi học tập
GIA ĐÌNH CỦA BÉ 
I. Mục đích yêu cầu	
- Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi và luật chơi. Biết gia đình mình có những ai, làm gì. Củng cố số đếm cho trẻ.
- Rèn luyện trí nhớ và kĩ năng đếm.
- Trẻ hứng thú chơi
II. Chuẩn bị
- Một số hình ảnh gia đình.
III. Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Bé cùng đọc thơ.
- Cho trẻ đọc bài thơ “Bà và cháu”.
- Trò chuyện về chủ đề dẫn dắt trẻ vào trò chơi.
* Hoạt động 2: Bé cùng chơi.
- Giới thiệu trò chơi.
- Nói cách chơi và luật chơi
+ Cách chơi: Cô đưa ảnh của gia đình mình cho trẻ xem, giới thiệu những người có trong ảnh (tên, nghề nghiệp, nơi ở..) cùng trẻ đếm số người trong bức tranh. Sau đó đến lượt trẻ giới thiệu gia đình mình với cô và các bạn. 
+ Luật chơi: Mỗi lần chơi, chỉ một trẻ giới thiệu về gia đình mình.
- Cô cho trẻ chơi lần lượt (cô bao quát, gợi ý, đvkk trẻ hứng thú tham gia chơi)
- Củng cố lại trò chơi ?
- Giáo dục trẻ biết yêu thương quý trọng những người thân trong gia đình mình.
* Hoạt động 3: Bé về nhà mình.
- Cô có các ngôi nhà có thành viên trong gia đình khác nhau, yêu cầu trẻ về nhà có thành viên trong gia đình giống với gia đình của trẻ, (tổ chức cho trẻ chơi, cô quan sát và động viên trẻ chơi). 
- Kết thúc: Trẻ hát "Cả nhà thương nhau"
- Trẻ đọc thơ
- Trò chuyện cùng cô
- Nghe cô giới thiệu.
- Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách chơi và luật chơi.
- Trẻ chơi
- Trả lời
- Lắng nghe và vâng lời cô giáo.
- Trẻ về ngôi nhà có số lượng thành viên trong gia đình giống gia đình mình.
- Trẻ cùng nhau hát
IV.VỆ SINH - NÊU GƯƠNG - CẮM CỜ - TRẢ TRẺ
1. Vệ sinh cá nhân.
- Cho trẻ rửa mặt rửa tay 
- Chuẩn bị trang phục cho trẻ
2. Nêu gương cắm cờ.
- Cho trẻ đọc tiêu chuẩn bé ngoan.
- Cho trẻ nhận xét lẫn nhau theo tổ.
- Nêu gương bé ngoan, cho trẻ ngoan cắm cờ.
3. Trả trẻ.
 - Trả trẻ theo người thân của trẻ . 
............................................********************....................................
Thứ 4 ngày 12 tháng 10 năm 2016
Ngày soạn: 11 tháng 10 năm 2016
Ngày giảng 12/10/2016
HOẠT ĐỘNG SÁNG
A. ĐÓN TRẺ.	
- Cô đến trước 15 phút mở cửa vệ sinh thông thoáng phòng học.
- Đón trẻ niềm nở với phụ huynh, nhẹ nhàng với trẻ.
- Cô quan tâm đến sức khoẻ của trẻ
- Rèn cho trẻ có thói quen tự phục vụ, cất ba lô mũ dép vào nơi quy định.
- Nhắc trẻ chào cô giáo chào bố mẹ.
- Cho trẻ chơi tự do đồ chơi trong lớp.
B. ĐIỂM DANH.
- Cô điểm danh theo sổ gọi tên 
- Báo cơm .
C. TRÒ TRUYỆN SÁNG.
* THỂ DỤC SÁNG.
(Đã soạn thứ 2/10/10/2016)
 D. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH:
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
Hoạt động: Văn học
Thơ – BÀ VÀ CHÁU
 	Tg: Phạm Thị Thọ
I. Mục đích yêu cầu.
* Kiến thức: Dạy trẻ đọc thuộc bài thơ, trẻ nhớ tên bài thơ, tác giả và hiểu nội dung bài thơ.
* Kĩ năng: Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định. 
	+ Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
* Giáo dục: GD trẻ biết yêu quý các thành viên trong gia đình của mình.
II. Chuẩn bị.
- Lớp học sạch sẽ thoáng mát.
- Đồ dùng của cô: Tranh ảnh minh họa,
- Hệ thống câu hỏi dễ hiểu theo nội dung hoạt động.
- NDTH: ÂN – Cháu yêu bà
 MTXQ. Trò truyện về chủ đề
III. Tiến hành.
Hoạt đông của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Bé ca hát
- Cho trẻ hát bài hát " Cháu yêu bà "
- Các cháu vừa hát bài hát gì?
- Trong lời bài hát đã nói đến ai?
- Đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát và chủ đề.
- Trong gia đình cháu có những ai ?
- Cho trẻ quan sát tranh và giới thiệu về một số gia đình.
* Hoạt động 2 : Bé nghe và khám phá
- Giới thiệu tên bài thơ, tác giả?
- Cô đọc mẫu lần 1
- Nhắc lại tên bài thơ, tên tác giả
- Cô đọc lần 2. cho trẻ quan sát mô hình minh hoạ.
*Giảng nội dung
=> Bài thơ nói về bà gọi em bé thức dạy để tập thể dục buổi sáng cùng bà, hai bà cháu cùng tập thể dục để cho cơ thể khỏe mạnh.
- Cô đọc lần 3.
- Cô vừa đọc cho các cháu nghe bài thơ gì? Của tác giả nào?
- Trong bài thơ nói về ai ? Làm gì ?
- Tập thể dục để làm gì ?
* Giảng từ khó
+ Mau: Là nhanh
* Họat động 3: Bé đọc thơ
- Cho cả lớp đọc theo cô 3 - 4 lần
- Tổ, nhóm đọc, cá nhân trẻ đọc 
- Khi trẻ đọc cô chú ý sửa sai và động viên khuyến khích trẻ.
- Cô đặt câu hỏi xen kẽ vào các lần đọc
- Cho trẻ thể hiện bài thơ theo ý thích của trẻ
- Hỏi lại tên bài thơ, tác giả ? 
=> Qua bài thơ này các cháu phải biết yêu quý ngôi nhà của mình, không vẽ bậy, bôi bản lên tường...
- Trẻ hát 
- Trẻ trả lời
- Trò chuyện 
- Trẻ kể: Bố mẹ, anh, chị,...
- Quan sát
- Lắng nghe 
- Lắng nghe 
- Nghe và quan sát 
- Lắng nghe 
- Nghe cô đọc
- Bà và cháu - t/g: Phạm Thị Thọ
- Bà và cháu, tập thể dục
- Cho cơ thể khỏe mạnh
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đọc thơ
-Trẻ đọc thơ
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trả lời.
- Lắng nghe
E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
	- HĐCCĐ: Quan sát tranh gia đình.
 - TCVĐ: Xếp hình (Thứ 2,3,4) 
 - Chơi tự do: Chơi tự do với đồ chơi trong lớp
	(Đã soạn thứ 2/10/10/2016)
G. HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc phân vai: Gia đình
- Góc xây dựng: Xây nhà của bé
- Góc nghệ thuật: Múa hát các bài hát trong chủ đề.
	 (Đã soạn thứ 2/10/10/2016)
H. VỆ SINH – ĂN TRƯA.
1. Vệ sinh cá nhân .
- Cho trẻ rửa mặt rửa tay lau tay
2. Ăn trưa
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn.
- Chia khẩu phần ăn cho trẻ. Cho trẻ mời cô và các bạn trước khi ăn. Cô giới thiệu các món ăn và chất dinh dưỡng của các món ăn cho trẻ tạo cho trẻ cảm giác ăn ngon miệng và ăn hết suất ăn. Giáo dục trẻ luôn giữ vệ sinh sạch sẽ, ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng như: Thịt, trứng, cá,đậu, sữa, rau, củ, quả để cơ thể lớn nhanh và khỏe mạnh.
F. NGỦ TRƯA.
- Cô trải chiếu, cho trẻ lấy gối ra xếp gối để ngủ.
- Tạo cảm giác gần gũi an toàn cho trẻ ngủ ngon giấc, ngủ sâu giấc.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
I. THỂ DỤC CHỐNG MỆT MỎI.
*Vệ sinh cá nhân.
- Cho trẻ đi vệ sinh
- Cô chải đầu, buộc tóc cho trẻ
* Thể dục chống mệt mỏi
- Cho trẻ tập theo lời bài hát “Đu quay”
- Nhằm đưa trạng thái trẻ từ tĩnh sang động.
- Giúp trẻ hoạt động được linh hoạt và khéo léo hơn.
- Tránh cảm giác mệt mỏi khi ngủ dậy.
II. ĂN QUÀ CHIỀU 
- Cho trẻ đi vệ sinh, rửa tay rồi ăn quà. 
- Cô chia quà cho trẻ, động viên trẻ ăn hết xuất.
- Trong khi trẻ ăn cô nhắc trẻ không được nói chuyện trong khi ăn, ăn gọn gàng sạch sẽ không làm rơi vãi, ăn song biết giúp cô thu dọn ngăn nắp.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG.
Hoạt động vui chơi
Trò chơi vận động
THI XEM AI NHANH
I. Mục đích yêu cầu	
- Giúp trẻ phát triển vận động khéo léo, nhanh nhẹn.
II. Chuẩn bị
- Địa điểm: Trong lớp học.
- Chỗ tập rộng rãi thoáng mát.
- Tâm lý trẻ thoải mái.
- Chướng ngại vật (khối gỗ, con ki, túi cát)
- Hầm chui.
- Vòng thể dục
- NDTH: âm nhạc.
III. Tiến hành.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1: Bé yêu văn nghệ.
- Cho trẻ hát bài “Bà và cháu”
- Trò chuyện về chủ đề.
* Hoạt động 2: Bé vui chơi
- Cô giới thiệu trò chơi: Thi xem ai nhanh
- Cô nói cách chơi, luật chơi.
+ Cách chơi: - Chia trẻ thành các nhóm (mỗi nhóm tối đa 5 trẻ). 
- Cho trẻ xếp hàng dọc sau vạch xuất phát. Khi nghe hiệu lệnh của cô, trẻ đứng đầu sẽ ngồi xổm đi dích dắc qua các chướng ngại vật, đến hầm, bò chui qua hầm chạy lấy vòng rồi chạy về xếp cuối hàng.
+ Luật chơi: Đội nào lấy được nhiều vòng là thắng cuộc chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2, 3 lần.
( Cô q/s hd và gợi ý cho trẻ chơi tốt hơn).
* Củng cố và giáo dục trẻ.
*Hoạt động 3: Xem tài của bé.
- Hỏi lại tên trò chơi?
- Cho trẻ nhận xét nhóm chơi của mình, của bạn.
- Cô nhận xét chung.
- Khen ngợi những trẻ chơi tốt.
- Động viên khuyến khích những trẻ chơi chưa tốt lần sau cố gắng.
* Cô cho trẻ đi thành vòng tròn vừa đi vừa hát bài “ cả nhà thương nhau”
- Cho trẻ ra chơi
- Trẻ hát
- Trò chuyện cùng cô
- Trẻ nghe cô gt
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ chơi.
- Trẻ trả lời 
- Trẻ nhận xét 
- Trẻ nghe cô nhận xét.
- Trẻ đi vòng tròn và hát
- Ra chơi
IV.VỆ SINH - NÊU GƯƠNG - CẮM CỜ - TRẢ TRẺ
1. Vệ sinh cá nhân.
- Cho trẻ rửa mặt rửa tay 
- Chuẩn bị trang phục cho trẻ
2. Nêu gương cắm cờ.
- Cho trẻ đọc tiêu chuẩn bé ngoan.
- Cho trẻ nhận xét lẫn nhau theo tổ.
- Nêu gương bé ngoan, cho trẻ ngoan cắm cờ.
3. Trả trẻ.
 - Trả trẻ theo người thân của trẻ . 
............................................********************....................................
Thứ 5 ngày 13 tháng 10 năm 2016
Ngày soạn: 12 tháng 10 năm 2016
Ngày giảng 13/10/2016
HOẠT ĐỘNG SÁNG
A. ĐÓN TRẺ.	
- Cô đến trước 15 phút mở cửa vệ sinh thông thoáng phòng học.
- Đón trẻ niềm nở với phụ huynh, nhẹ nhàng với trẻ.
- Cô quan tâm đến sức khoẻ của trẻ
- Rèn cho trẻ có thói quen tự phục vụ, cất ba lô mũ dép vào nơi quy định.
- Nhắc trẻ chào cô giáo chào bố mẹ.
- Cho trẻ chơi tự do đồ chơi trong lớp.
B. ĐIỂM DANH.
- Cô điểm danh theo sổ gọi tên 
- Báo cơm .
C. TRÒ TRUYỆN SÁNG.
* THỂ DỤC SÁNG.
(Đã soạn thứ 2/10/10/2016)
 D. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH.
Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
Hoạt động: Tạo hình
Đề tài: TÔ MÀU TRANH NGƯỜI THÂN
I. Mục đích yêu cầu.
* Kiến thức: Trẻ biết sử dụng những kỹ năng cầm bút tô hoặc di màu. Tô màu được người thân yêu nhất của mình. Biết đặt tên cho sản phẩm của mình.
* Kĩ năng: Luyện cho trẻ có kỹ năng cầm nút tô khéo léo.
 + Biết trả lời một số câu hỏi của cô đầy đủ câu.
* Thái độ: Trẻ có thái độ nghiêm túc trong giờ học, và tạo ra nhiều sản phẩm của mình, biết giữ gìn, bảo quản tốt đồ dùng.
II. Chuẩn bị.
- Địa điểm: Trong lớp học
- Đồ dùng: Mô hình ngôi nhà
- NDTH: Âm nhạc (Cả nhà thương nhau)
- Hệ thống câu hỏi theo nội dung hoạt động.
III. Tiến hành.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Bé hát cùng cô.
- Cô hát cho trẻ nghe bài bài: “Cả nhà thương nhau ”
- Đàm thoại về chủ đề.
* Hoạt động 2: Khám phá.
+ Cô đưa lần lượt từng sản phẩn tô màu ra cho trẻ q/s nhận xét. 
- Cô tô được bức tranh gì đây?
- Gồm có những ai ?
- Các cháu thấy bức tranh này tô như thế nào?
- Cô chốt lại và nói thêm cho trẻ hiểu.
- Trẻ nêu dự định. 
- Con định tô màu gì ?
- Tô như thế nào?
- Tô bằng gì ? (gợi hỏi 3 - 4 trẻ).
* Bé tập làm hoạ sỹ.
- Cô cho trẻ lên chọn tranh 
- Cho trẻ tô
- Cô bao quát quan sát trẻ thực hiện và gợi ý thêm cho trẻ tô màu cho hợp lý.
* Hoạt động 3: Xem tài của bé.
- Cả lớp mang sản phẩm lên trưng bày. 
- Cô cho cả lớp quan sát tranh và nhận xét.
- Gợi hỏi trẻ thích bài nào? vì sao thích ?
- Mời chủ nhân có sản phẩm đẹp lên giới thiệu, cho trẻ tự đặt tên cho sản phẩm của mình.
- Cô nhận xét chung khen ngợi trẻ tô đẹp có sáng tạo, tô màu hợp lý. Động viên những tô còn hạn chế, chưa đẹp.
- Củng cố lại bài.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình và bạn làm ra.
- Nhận xét khuyến khích trẻ 
- Nhắc trẻ thu dọn đồ dùng.
- Cho trẻ ra chơi.
- Trẻ chú ý nghe.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ quan sát nhận xét 
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ nêu dự định của mình 
- Trẻ suy nghĩ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ chọn tranh 
- Trẻ tô
- Trẻ chú ý.
- Trẻ lên trưng bày.
- Trẻ chú ý nhận xét.
- Trẻ nhận xét bài của bạn.
- Trẻ giới thiệu và đặt tên cho sản phẩm.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ chú ý nghe.
- Trẻ thu dọn đồ dùng.
- Trẻ ra chơi.
E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- HĐCCĐ: Quan sát tranh gia đình
- TCVĐ: Về đúng nhà (T 5,6)
- Chơi tự do: Chơi tự do với đồ chơi trong lớp
(Đã soạn thứ 2/10/10/2016)
G. HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc phân vai: Gia đình
- Góc xây dựng: Xây nhà của bé
- Góc nghệ thuật: Múa hát các bài hát trong chủ đề
 (Đã soạn thứ 2/10/10/2016)
H. VỆ SINH – ĂN TRƯA.
1. Vệ sinh cá nhân.
- Cho trẻ rửa mặt rửa tay lau tay
2. Ăn trưa
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn.
- Chia khẩu phần ăn cho trẻ. Cho trẻ mời cô và các bạn trước khi ăn. Cô giới thiệu các món ăn và chất dinh dưỡng của các món ăn cho trẻ tạo cho trẻ cảm giác ăn ngon miệng và ăn hết suất ăn. Giáo dục trẻ luôn giữ vệ sinh sạch sẽ, ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng cần thiết như: Thịt, trứng, cá,đậu, sữa, rau, củ, quả để cơ thể lớn nhanh và khỏe mạnh.
F. NGỦ TRƯA.
- Cô trải chiếu, cho trẻ lấy gối ra xếp gối để ngủ.
- Tạo cảm giác gần gũi an toàn cho trẻ ngủ ngon giấc, ngủ sâu giấc.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
I. THỂ DỤC CHỐNG MỆT MỎI.
*Vệ sinh cá nhân.
- Cho trẻ đi vệ sinh
- Cô chải đầu, buộc tóc cho trẻ
* Thể dục chống mệt mỏi
- Cho trẻ tập theo lời bài hát “Đu quay”
- Nhằm đưa trạng thái trẻ từ tĩnh sang động.
- Giúp trẻ hoạt động được linh hoạt và khéo léo hơn.
- Tránh cảm giác mệt mỏi khi ngủ dậy.
II. ĂN QUÀ CHIỀU 
- Cho trẻ đi vệ sinh, rửa tay rồi ăn quà. 
- Cô chia quà cho trẻ, động viên trẻ ăn hết xuất.
- Trong khi trẻ ăn cô nhắc trẻ không được nói chuyện trong khi ăn, ăn gọn gàng sạch sẽ không làm rơi vãi, ăn song biết giúp cô thu dọn ngăn nắp.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG 
Hoạt động vui chơi
Trò chơi âm nhạc
BÉ NÀO HÁT GIỎI
I. Mục đích yêu cầu.
- Trẻ biết hát cùng cô và thuộc lời bài hát, biết tên bài hát, tên nhạc sĩ 
- Biết hát kết hợp làm động tác (vỗ tay) minh họa
- Rèn khả năng hát đúng câu từ trong bài hát
II. Chuẩn bị.
- Địa điểm: Trong lớp học
- Đồ dùng: Nhạc không lời, xắc xô 
- Nội dung tích hợp MTXQ 
III. Cách tiến hành.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Bé cùng trò chuyện.
- Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ “Bà và cháu”
- Trò truyện với trẻ về nội dung bài thơ và chủ đề
* Hoạt động 2: Bé nào hát giỏi 
- Cô giới thiệu tên bài hát “Cả nhà thương nhau” Nhạc sĩ Văn Tấn. 
- Cô hát lần 1: Hát diễn cảm. Giới thiệu tên bài hát, tên nhạc sĩ ?
- Cô hát lần 2: Giảng nội dung
=> Bài hát nói về ba, mẹ và