Giáo án lớp ghép 4, 5 - Tuần 5

ûa bài tập. 
- HS làm việc theo nhóm đôi. 
- Đại diện nhóm trình bày. 
- GV và HS nhận xét, chốt lời giải đúng. 
Bài 2/47:
- GV Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. 
- HS làm việc theo nhóm 4. 
- Đại diện nhóm trình bày. 
- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 
Bài tập 3. 
- HS đọc yêu cầu của bài tập. 
- HS viết đoạn văn khoảng 5- 7 câu, không cần viết dài hơn. 
- HS viết vào vở. 
- GV Gọi HS đọc đoạn văn mình viết. 
- GV và cả lớp nhận xét. 
4. Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét và ghi điểm. tiết học. 
- Về nhà em nào viết đoạn văn chưa đạt viết lại vào vở. 
Tiết 4
NTĐ4
NTĐ5
Mơn
Tên bài
Tốn 
Tìm số trung bình cộng 
Khoa học
Nĩi khơng với các chất gây nghiện
I/ Mục tiêu
II/ ĐDDH
1.HS cĩ hiểu biết ban đầu về số trung bình cộng của nhiều số . Biết cách tìm số trung bình cộng của nhiều số .
2.Tìm được số trung bình cộng của các dãy số đã cho ở bài tập 1(a,b,c); bài 2 .
- Hình vẽ SGK ( phĩng to ) .
 * HS Làm bài tập 2,5
- Bảng phụ, sgk
- Xử lý thông tin về tác hại của rượu, bia, thuốc lá, ma tuý và trình bày những thông tin đó. 
- Thực hiện kỹ năng từ chối, không sử dụng các chất gây nghiện. 
- Thông tin và hình trang 20, 21, 22, 23 SGK. 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG
HĐ
5
10
6
7
8
5
1
2
3
4
5
6
1. Ổn định:
2. Bài cũ : (3’) Luyện tập .
- HS Sửa các bài tập về nhà .
- GV nhận xét
 3. Bài mới : (27’) Tìm số trung bình cộng .
 a) Giới thiệu bài : 
 b) Các hoạt động : 26’
Giới thiệu số trung bình cộng và cách tìm nĩ . 10’
- HS Đọc thầm bài tốn 1 và quan sát hình vẽ tĩm tắt rồi nêu cách giải .
- 1 em viết bài giải ở bảng .
- Tự nêu cách tính : ( 6 + 4 ) : 2 = 5 
-GV Nêu câu hỏi để khi trả lời , HS nêu được nhận xét như SGK .
- Hướng dẫn giải bài tốn 2 tương tự như trên .
- Cĩ thể nêu thêm 1 ví dụ : Tìm số trung bình cộng của bốn số 34 , 43 , 52 và 39 .
Thực hành .
- Bài 1a, b: (Bảng con)
 HS làm bài 1c làm vở.
GV nhận xét
- Bài 2 : 
- HS Tự đọc bài tốn rồi làm bài , chữa bài .
GIẢI
 Cả 4 em cân nặng là :
 36 + 38 + 40 + 34 = 148 (kg)
 Trung bình mỗi em cân nặng là :
 148 : 4 = 37 (kg)
 Đáp số : 37 kg 
- Bài 3 : 
GV HD HS nêu các số liên tiếp từ 1 đến 9
- HS Tự làm bài rồi chữa bài .
GIẢI
Số trung bình cộng của các số tự nhiên từ 1 đến 9 là :
( 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 ) : 9 = 5
 4. Củng cố - Dặn dị 
- Nêu lại cách tìm số trung bình cộng của nhiều số .
 - Làm vởbài tập
- Chuẩn bị: Luyện tập
1. Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ: (3’) 03 HS 
GV- Chúng ta nên và không nên làm gì để bảo vệ thể chất và tinh thần ở tuổi dậy thì?
- GV nhận xét và ghi điểm. 
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
b. Nội dung: 
Thực hành, xử lý thông tin. 
- GV phát bảng như SGK/20. yêu cầu HS đọc thông tin và hoàn thành bảng. 
 HS trình bày kết qủa làm việc. Mỗi HS trình bày một ý, HS khác bổ sung. 
GV nhận xét, đi đến kết luận SGK/21. 
- Gọi HS nhắc lại phần kết luận. 
Trò chơi : ”Bốc thăm trả lời câu hỏi”. 
- GV đưa 3 hộp phiếu chứa các câu hỏi liên quan đến thuốc lá, rượu, bia, ma tuý. 
- HS Đại diện từng nhóm lên bốc thăm và trả lồi câu hỏi. GV và ban giám khảo cho điểm độc lập sau đó cộng vào và lấy điểm trung bình. 
GV tuyên bố nhóm thắng cuộc. 
Trò chơi “Chiếc ghế nguy hiểm”. 
- GV đặt một chiếc ghế GV cho biết chiếc ghế rất nguy hiểm
- HS thảo luận như SGV/52. 
GV rút ra kết luận. 
 Đóng vai. 
- HS các nhóm thảo luận theo tình huống trong phiếu. 
- GV Gọi các nhóm trình bày kết qủa thảo luận. Yêu cầu các nhóm đóng vai. 
- GV và HS nhận xét. 
GV nhận xét, kết luận. 
4. Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học. 
- Yêu cầu HS về học thuộc mục bạn cần biết vào vở. 
Thứ tư ngày 19 tháng 9 năm 2012
	Tiết 1
NTĐ4
NTĐ5
Mơn
Tên bài
Tập đọc
Gà Trống và Cáo
Tốn 
Luyện tập 
I/ Mục tiêu
II/ ĐDDH
1. Đọc trơi chảy , lưu lốt bài thơ . Biết ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ , cuối mỗi dịng thơ . Biết đọc bài với giọng vui , dí dỏm , thể hiện được tâm trạng và tính cách các nhân vật 
2.Hiểu các từ ngữ trong bài . Hiểu ý ngầm sau lời nĩi ngọt ngào của Cáo và Gà Trống . Hiểu ý nghĩa của bài thơ ngụ ngơn : Khuyên con người hãy cảnh giác và thơng minh như Gà Trống , chớ tin những lời mê hoặc ngọt ngào của những kẻ xấu xa như Cáo .
3.Học thuộc lịng 10 dịng thơ.
* HS khá thuộc cả bài
- Củng cố các đơn vị đo độ dài, khối lượng và các đơn vị đo diện tích đã được học. 
- Rèn kỹ năng:
+ Tính diện tích của hình chữ nhật, hình vuông. 
+ Tính toán trên các đơn vị đo độ dài, khối lượng và giải các bài toán có liên quan. 
HS làm BT 2, 4
 Vẽ hình chữ nhật theo điều kiện cho 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG
HĐ
5
10
10
10
5
1
2
3
4
5
1.Ổn định:
2. Bài cũ : (4’) Những hạt thĩc giống .
-GV gọi HS Đọc truyện Những hạt thĩc giống , trả lời các câu hỏi SGK . 
 -Nhận xét ,ghi điểm. 
3. Bài mới : 
 a) Giới thiệu bài : 
 b) Các hoạt động : 
Luyện đọc đúng 
- GV chia bài thơ thành 3 đoạn :
+ Đoạn 1 : Mười dịng đầu .
+ Đoạn 2 : Sáu dịng tiếp theo .
+ Đoạn 3 : Bốn dịng cuối .
- HS Tiếp nối nhau đọc từng đoạn thơ . 
- Đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc , giải nghĩa các từ đĩ . 
- Luyện đọc câu khĩ .
- Vài em đọc cả bài .
- GV Đọc diễn cảm cả bài .
Tìm hiểu bài . 
- HS đọc thầm , đọc lướt ; suy nghĩ , trả lời các câu hỏi tìm hiểu nội dung bài đọc .
- Gà Trống đứng ở đâu ? Cáo đứng ở đâu
- Cáo đã làm gì để dụ Gà Trống xuống đất ?
- Vì sao Gà khơng nghe lời Cáo ?
- Gà tung tin cĩ cặp chĩ săn đang chạy đến để làm gì ?
- Thái độ của Cáo thế nào khi nghe lời Gà nĩi ?
- Thấy Cáo bỏ chạy , thái độ của Gà ra sao ?
- Theo em , Gà thơng minh ở điểm nào ?
-GV Chốt lại ý đúng : ý 3 ( Khuyên người ta đứng vội tin những lời ngọt ngào )
Luyện đọc diễn cảm và học thuộc lịng 
- HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn bài thơ 
- GV Hướng dẫn cả lớp luyện đọc đoạn 1 , 2 theo lối phân vai .
+ Đọc mẫu khổ thơ .
+HS Luyện đọc diễn cảm theo cặp .
+ Vài cặp thi đọc diễn cảm trước lớp .
+ Nhẩm học thuộc lịng 10 dịng thơ . 
 ( HS khá thuộc cả bài)
+ Cả lớp thi HTL từng đoạn thơ .
+ Theo dõi , uốn nắn .
4. Củng cố - Dặn dị : (3’)
- Giáo dục HS : 
- Nhận xét tiết học .
- Nhắc HS học thuộc lịng bài thơ .
 -Xem trước bài: Nỗi dằn vẵt của An-đrây –ca.
1.Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS
- HS Điền số thích hợp vào chỗ chấm:
3kg 7g = ... g ; 3246g = ... kg ... g
5tấn 3tạ = ... yến ; 1845kg = . . . tấn. . . kg
- GV nhận xét và ghi điểm. 
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
 b. Nội dung:
 Bài 1/24:
- HS đọc đề bài. 
- HS nhận dạng toán. 
- HS tự tóm tắt và giải. 
- HS làm bài trên bảng. 
- GV chấm, sửa bài, nhận xét. 
Bài 2/24:
- GV Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. 
- HS làm nháp sau đó thi trả lời nhanh. 
- GV và HS nhận xét, chốt lại kết quả đúng. 
Bài 3/24:
- GV hướng dẫn HS quan sát hình vẽ và tự tìm ra hướng giải. 
- HS làm bài theo nhóm đôi. 
Bài 4/25:
- GV nêu yêu cầu. 
- HS vẽ hình vào vở. 
4. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét và ghi điểm tiết học. 
Tiết 2
NTĐ4
NTĐ5
Mơn
Tên bài
Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
Kĩ thuật
Một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình 
I/ Mục tiêu
II/ ĐDDH
1.Hiểu truyện , trao đổi được với các bạn về nội dung , ý nghĩa câu chuyện .
2.Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe , đã đọc nĩi về tính trung thực . Chăm chú lắng nghe lời bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn .
* HS khá kể cĩ kết hợp điệu bộ với cử chỉ , kể hay , hấp dẫn
- Một số truyện viết về tính trung thực .
- Sách Truyện đọc 4 .
- Biết đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống thông thường trong gia đình. 
- Có ý thức bảo quản, giữ gìn vệ sinh, an toàn trong quá trình sử dụng dụng cụ đun, nấu, ăn uống. 
- Tranh một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống thông thường . 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG
HĐ
5
10
10
10
5
1
2
3
4
5
1.Ổn định
2. Bài cũ : (3’) Một nhà thơ chân chính .
-GV gọi 1 em kể câu chuyện Một nhà thơ chân chính , trả lời câu hỏi về nội dung , ý nghĩa truyện .
3. Bài mới : 
 a) Giới thiệu bài : 
 b) Các hoạt động : 
Hướng dẫn HS tìm hiểu đề 
- HS đọc đề bài .
- 4 em nối tiếp nhau đọc 4 gợi ý
- Một số em nối tiếp nhau giới thiệu tên câu chuyện của mình 
- GV Dán lên bảng dàn ý bài KC .
Thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện .
- GV Nhắc HS : Với những truyện khá dài mà các em khơng cĩ khả năng kể gọn lại , các em cĩ thể chỉ kể 1 , 2 đoạn truyện và hứa sẽ kể tiếp cho các bạn nghe hết câu chuyện vào lúc khác .
- HS Kể chuyện theo cặp , trao đổi về ý nghĩa truyện .
- GV gọi HS Thi kể chuyện trước lớp .
 * HS khá kể cĩ kết hợp điệu bộ với cử chỉ , kể hay , hấp dẫn
- Dán ở bảng Tiêu chuẩn đánh giá bài KC , viết tên HS và tên truyện ở bảng .
 4. Củng cố - Dặn dị : 
- Giáo dục HS tính trung thực .
- Nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị bài KC tuần sau
1.Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS
- HS Nêu ghi nhớ của bài 6. 
- Em khâu quai túi bằng mũi khâu đột hay khâu thường. 
- GV nhận xét , ghi điểm. 
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: GV ghi đề
b. Xác định các dụng cụ đun, nấu, ăn uống thông thường trong gia đình. 
- GV hỏi và gợi ý để HS kể tên các dụng cụ thường dùng đun, nấu, ăn uống trong gia đình. 
- HS ghi tên các dụng cụ đó lên bảng nhóm. 
- GV nhận xét và nhắc lại. 
c. Tìm hiểu đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản một số dụng cụ đun, nấu, ăn uống trong gia đình. 
HS thảo luận một mục tương ứng như SGK 
- Các nhóm thảo luận và ghi chép kết quả vào giấy A3 rồi dán lên bảng. 
- Đại diện các nhóm trình bày
- GV và các HS khác nhận xét , bổ sung. 
d. Đánh giá kết quả học tập. 
HS nêu cách sử dụng loại bếp đun ở gia đình em. 
HS kể tên và nêu tác dụng của một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình. 
4. Củng cố- Dặn dò:
- Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. 
- GV nhận xét tinh thần thái độ học tập của HS. 
- Dặn dò HS sưu tầm tranh ảnh về các thực phẩm để chuẩn bị bài sau. 
Tiết 3
Mơn
Tên bài
Kĩ thuật
Khâu thường (tt)
Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
I/ Mục tiêu
II/ ĐDDH
Như tiết 1
 Biết kể một câu chuyện (mẩu chuyện) đã nghe hay đã đọc ca ngợi hoà bình, chống chiến tranh. 
- Trao đổi được với bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. 
 2.Chăm chú nghe lời bạn kể, biết nhận xét lời kể của bạn. 
 - Sách, báo, truyện gắn với chủ điểm Hoà bình. 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG
HĐ
5
15
15
5
1
2
3
4
1Ổn định 
2. Bài cũ.
-HS nêu các thao tác khâu thường.
-GV Nhận xét ,đánh giá
3.Bài mới .
a. Giới thiệu bài và ghi tựa .
HS thực hành khâu thường.
-GV Mời 1 em nhắc lại ghi nhớ.
-HS thực hiện lại mũi khâu thường.
-HS nhắc lại cách kết thúc đường khâu.
-HS thực hành :Khâu các mũi thường từ đầu đến cuối đường vạch dấu 
-GV Theo dõi giúp hs yếu. 
Đ ánh giá kết quả của hs
-HS trưng bày sản phẩm.
-Nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm
-Nhận xét đánh giá 
4.Củng cố ,dặn dị.
-Nhận xét chung.
-Chuẩn bị bài sau: “Khâu ghép 2 .
1.Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS
-GV Gọi 1 HS kể chuyện theo tranh 2- 3 đoạn của câu chuyện Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai. 
- HS nêu ý nghĩa câu chuyện. 
- GV nhận xét và ghi điểm. 
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Hướng dẫn HS hiểu đề bài. 
- HS đọc đề bài. 
- HS lần lượt đọc các gợi ý trong SGK/48. 
-GV Gọi 1 số HS giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể. 
c. HS kể chuyện. 
- HS kể chuyện theo nhóm đôi, kết hợp trao đổi với nhau về ý nghĩa câu chuyện. 
- GV tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp. 
- Sau khi kể xong, yêu cầu các em nêu ý nghĩa câu chuyện. 
- GV và HS nhận xét, chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể chuyện hay nhất. 
4. Củng cố- dặn dò:
- GV nhận xét tiết học. 
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân 
Tiết 4
NTĐ4
NTĐ5
Mơn
Tên bài
Tốn
Luyện tập
Tập đọc
Ê- li- mi- con ( trích)
I/ Mục tiêu
II/ ĐDDH
1.HS củng cố hiểu biết ban đầu về số trung bình cộng và cách tìm số trung bình cộng ; giải bài tốn về tìm số trung bình cộng .
2.Làm được các bài tập 1,2,3
HS làm bài 4,5
1. Đọc lưu loát toàn bài; đọc đúng các tên riêng nước ngoài (Ê- mi- li, Mo- ri- xơn, Giôn- xơn, Pô- tô- mác, Oa- sinh- tơn), nghỉ hơi đúng giữa các cụm từ, các dòng thơ trong bài thơ được viết theo thể tự do. 
2. Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng xúc động, trầm lắng. 
3. Hiểu ý nghĩa bài thơ: ca ngợi hành động dũng cảm của một công nhân Mỹ, dám tự thiêu để phản đối cuộc chiến tranh Việt Nam. 
4. Thuộc lòng khổ thơ 3, 4. . 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG
HĐ
5
10
10
10
5
1
2
3
4
5
1.Ổn định: 
2. Bài cũ: (4’) Tìm số trung bình cộng 
	-HS Sửa các bài tập về nhà .
 - GV nhận xét, ghi điểm. 
3. Bài mới : Luyện tập .
 a) Giới thiệu bài : 
 b.Các hoạt động : 
- Bài 1,2 : 
-HS Tự làm bài rồi chữa bài ở bảng .
a) Số trung bình cộng của 96 , 121 và 143 là : ( 96 + 121 + 143 ) : 3 = 120 
b) Số trung bình cộng của 35 , 12 , 24 , 21 và 43 là : ( 35 + 12 + 24 + 21 + 43 ) : 4 = 27 
- Bài 3 : 
-GV Hướng dẫn học sinh cách giải.
- HS Tự làm bài rồi chữa bài .
- Bài 4 ,5: 
-GV Hướng dẫn cách tính số thực phẩm chở lần.
-Tính trung bình mỗi ơ tơ chuyển đựơc.
-HS cả lớp làm vở 
-1 em làm bảng phụ 
-Thu chấm 7 bài.
Đáp số : 4 tấn 
-Nhận xét ,sửa chung.
4. Củng cố - Dặn dị 
- Nêu lại cách tìm số trung bình cộng của nhiều số .
- Làm các bài tập 3, 5 / 28
- Chuẩn bị: Biểu đồ.
1.Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS
- GV kiểm tra 2 HS Một chuyên gia máy xúc và trả lời những câu hỏi trong bài đọc. 
- GV nhận xét, ghi điểm. 
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
b. Luyện đọc
- GV Gọi 1 HS khá đọc toàn bài. 
- GV chia bài thành 4 khổ thơ, hướng dẫn HS đọc bài thơ theo từng khổ:
-HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn. 
HS đọc kết hợp giải nghĩa từ. 
- HS luyện đọc theo cặp. 
- Gọi 1 HS đọc cả bài. 
- GV đọc diễn cảm toàn bài. 
c. Tìm hiểu bài. 
- HS đọc từng khổ thơ và trả lời câu hỏi trong SGK/50. 
- GV chốt ý, rút ra ý nghĩa bài thơ. 
d. Luyện đọc diễn cảm
- HS đọc diễn cảm 4 khổ thơ. 
- Cả lớp luyện đọc. 
-GV Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ 3 và 4. 
- GV và HS nhận xét. 
4. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học. 
- Khen ngợi những HS hoạt động tốt. 
- Khuyến khích HS về nhà học thuộc lòng cả bài thơ. 
Tiết 5
NTĐ4
NTĐ5
Mơn
Tên bài
LYVC
Danh từ
Địa lí
Vùng biển nước ta
I/ Mục tiêu
 II/ 
ĐDDH
1.Hiểu danh từ là những từ chỉ sự vật .
2 Nhận biết được danh từ trong câu , đặc biệt là danh từ chỉ khái niệm . Biết đặt câu với danh từ .
*HS khá cĩ thể giải thích được nghĩa của một số từ tìm được trong bài.
 Một số tờ phiếu khổ to viết nội dung BT1,2 ( phần Nhận xét ) .
- Trình bày được một số đặc điểm của vùng biển nước ta. 
- Chỉ trên bản đồ (lược đồ) vùng biển nước ta và có thể chỉ một số điểm du lịch, bãi biển nổi tiếng. 
- Biết vai trò của biển đối với khí hậu, đời sống và sản xuất. 
- Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam. 
- Bản đồ Việt Nam trong khu vực Đông Nam Á hoặc hình 1 trong SGK phóng to. 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG
HĐ
5
10
10
10
5
1
2
3
4
5
1.Ổn định:
2. Bài cũ : Mở rộng vốn từ : Trung thực – Tự trọng .
- HS làm lại BT1 ,
 GV nhận xét bài cũ
3. Bài mới : Danh từ .
 a) Giới thiệu bài :
 b) Các hoạt động : 
Nhận xét . 
- Bài 1 : 
- GV goi 1 em đọc nội dung BT1 . Cả lớp đọc thầm .
- HS Trao đổi , thảo luận . 
- Đại diện các nhĩm trình bày kết quả .
- Nhận xét , chốt lại lời giải đúng .
 Ghi nhớ . 
Luyện tập.
- Bài 1 : 
- HS Đọc yêu cầu BT .
- Viết vào vở những danh từ chỉ khái niệm .
- Những em làm bài trên phiếu trình bày kết quả . *HS khá cĩ thể giải thích được nghĩa của một số từ tìm được trong bài.
- Cả lớp nhận xét 
-GV Chốt lại lời giải đúng .
- Bài 2 : 
HS Nêu yêu cầu đề bài .
- Trao đổi theo cặp để đặt câu với những danh từ chỉ khái niệm ở BT1 .
- GV gọi Từng tổ tiếp nối nhau đọc câu văn mình đặt được .
- Nhận xét , kết luận tổ làm bài tốt nhất .
4. Củng cố - Dặn dị : 
	- Giáo dục HS yêu thích vẻ phong phú của từ tiếng Việt .
	- Nhận xét tiết học .
1.Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: 02 HS 
- GV Kiểm tra 2 HS. 
- Sông ngòi nước ta có đặc điểm gì?
* GV nhận xét bài cũ. 
3. Bài mới: 
Giới thiệu bài: 
b. Nội dung: 
1. Vùng biển nước ta. 
- HS quan sát lược đồ SGK/77. 
- GV chỉ vùng biển nước ta và giới thiệu: Vùng biển nước ta rộng và thuộc Biển Đông. 
- GV hỏi: Biển Đông bao bọc phần đất liền của nước ta ở những phía nào?
- Yêu cầu một số HS trả lời. 
KL: Vùng biển nước ta là một bộ phận của Biển Đông. 
 2 Đặc điểm của vùng biển nước ta. 
- GV yêu cầu HS đọc SGK/78, GV phát phiếu bài tập có nội dung như SGV/89. 
HS làm việc theo nhóm. 
- Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc. 
KL: GV nhận xét, rút ra kết luận. 
3. Vai trò của biển. 
- GV yêu cầu HS đọc SGK/78, 79. 
HS làm việc theo nhóm 4. 
- Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc. 
 GV nhận xét, rút ra ghi nhớ SGK/79. 
- Gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ. 
4. Củng cố, dặn dò: 
- GDBVMT HS ý Ù thức được sự cần thiết phải bảo vệ và khai thác tài nguyên biển một cách hợp lý. 
Thứ năm ngày 20 tháng 9 năm 2012
Tiết 1
NTĐ4
NTĐ5
Mơn
Tên bài
TLV
Viết thư (Bài làm viết)
LTVC
Từ đồng âm
I/ Mục tiêu
II/ ĐDDH
1.Nắm vững cách viết một bức thư .
2.Viết được một lá thư thăm hỏi , chúc mừng hoặc chia buồn , bày tỏ tình cảm chân thành , đúng thể thức .
- Giấy viết , phong bì , tem thư .
- Giấy khổ to viết vắn tắt những nội dung cần ghi nhớ tiết TLV cuối tuần 3 .
1. Hiểu thế nào là từ đồng âm. 
2. Nhận diện được một số từ đồng âm trong giao tiếp. Biết phân biệt nghĩa của các từ đồng âm. 
- Một số tranh, ảnh về các sự vật, hiện tượng, hoạt động,. . . có tên gọi giống nhau. 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG
HĐ
5
7
25
3
1
2
3
4
1.Ổn định:
2. Bài cũ : Luyện tập xây dựng cốt truyện 
- HS nêu lại ghi nhớ tiết học trước .
GV nhận xét và ghi điểm.
3.Bài mới : Kiểm tra viết ) .
 a) Giới thiệu bài : 
 b) Các hoạt động :
Hướng dẫn HS nắm yêu cầu đề bài . 
- GV Dán nội dung cần ghi nhớ ở bảng .
- 1 em nhắc lại nội dung cần ghi nhớ về 3 phần của một lá thư .
- Đọc và viết đề KT ở bảng .
- Lưu ý : 
+ Lời lẽ trong thư cần chân thành , thể hiện sự quan tâm .
+ Viết xong thư , em cho thư vào phong bì ; ghi tên , địa chỉ người nhận ngồi phong bì .
- HS nĩi đề bài và đối tượng em chọn để viết thư .
Thực hành viết thư . 
- HS Cả lớp viết thư .
 HS Cho thư vào phong bì ; ghi tên , địa chỉ người gửi , người nhận ; nộp cho GV ( khơng dán kín ) .
4 Củng cố - Dặn dị : 
	- Thu bài cả lớp .
	- Nhận xét tiết học .
	- Dặn HS viết thư chưa đạt về viết lại nộp vào tiết học tới .
1.Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: 03 HS
-GV Gọi 3 HS đọc lại đoạn văn tả cảnh bình yên của một miền quê hoặc một thành phố mà em biết. 
- GV nhận xét và ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
b. Nội dung:
Nhận xét. 
- HS đọc yêu cầu của bài tập 1. 
-HS làm việc cá nhân. 
- GV Gọi HS trình bày. 
- GV và HS nhận xét. 
- GV rút ra ghi nhớ SGK/51. 
- Gọi HS đọc lại phần ghi nhớ. 
Luyện tập. 
Bài 1/52:
- GV Gọi HS đọc yêu cầu. 
- HS làm việc cá nhân. 
- GV gọi HS nêu kết quả làm việc. 
- GVvà HS nhận xét. 
Bài 2/52:
-GV Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. 
- GV gọi 1 HS khá làm mẫu, cả lớp đặt câu. 
- Gọi HS trình bày. 
- GV nhận xét và ghi điểm. và chốt lại kết quả đúng. 
Bài 3/52:
- GV tiến hành cho HS làm việc độc lập. 
Bài 4/52:
- GV tổ chức cho HS thi giải câu đó nhanh. 
4. Củng cố, dặn dò:
- Goị HS nhắc lại nội dung phần ghi nhớ. 
Tiết 3
NTĐ4
NTĐ5
Mơn
Tên bài
Địa lí
Trung du Bắc Bộ
(Tích hợp Bộ phận)
Tốn
Đề- ca- mét vuơng, héc- tơ- mét vuơng
I/ Mục tiêu
II/ ĐDDH
1.Dựa vào tranh , ảnh , bảng số liệu để tìm kiến thức .
2.Mơ tả được vùng trung du Bắc Bộ . Xác lập mối quan hệ địa lí giữa thiên nhiên và hoạt động sản xuất của con người ở trung du Bắc Bộ .
*Nêu tác dụng của việc trồng rừng ở trung du bắc bộ: che phủ đồi ngăn cản tình trạng đất đang bị xấu đi. 
* HS khá nêu được quy trình chế biến chè
- Bản đồ hành chính VN .
- Hình thành biểu tượng ban đầu về đề- ca- mét vuông, héc- tô- mét vuông. 
- Biết đọc, viết các số đo diện tích theo đơn vị đề- ca- mét vuông. 
*HS Làm bài tập 4
- GV chuẩn bị trước hình vẽ biểu diễn hình vuông có cạch 1dam, 1hm thu nhỏ. 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG
HĐ
5
10
8
7
7
4
1
2
3
4
5
6
1. Ổn định 
2 Bài cũ : (3’) Hoạt động sản xuất của người dân ở Hồng Liên Sơn .
- GV gọi HS Nêu lại ghi nhớ bài học trước .
 2 Bài mới : (27’) Trung du Bắc Bộ .
 a) Giới thiệu bài : 
 b) Các hoạt động : 26’
Hoạt động cá nhân .
- HS đọc mục 1 SGK hoặc quan sát tranh , ảnh vùng trung du Bắc Bộ trả lời các câu hỏi sau :
+ Vùng trung du là vùng núi , vùng đồi hay đồng bằng ?
+ Các đồi ở đây như thế nào ?
+ Mơ tả sơ lược vùng trung du .
+ Nêu những nét riêng biệt của vùng trung du Bắc Bộ .
-GV Sửa chữa và giúp HS hồn thiện câu trả lời .
 Hoạt động nhĩ