Giáo án Mầm non - Chủ đề 1: Trường Mầm non – tết trung thu - Gv: Phạm Thị Mai Hương - Trường Mầm non Nam Chính

p các con được học tập vui chơi và tham gia nhiều hoạt động của lớp có vui không? 
À đúng rồi, vậy khi chơi các con phải chơi đoàn kết luôn giúp đỡ bạn bè và nhường đồ chơi cho bạn nhé. Để cho lớp học luôn sạch sẽ, gọn gàng thì các con phải biết giữ gìn và bảo về không bôi bẩn ra tường, không vứt rác ra lớp các con có đồng ý không?
3.Kết thúc: 
Cho trẻ hát và vỗ tay theo bài “cháu đi mẫu giáo”.
Trẻ hát.
-4 tuổi ạ.
-Học lớp 4 tuổi B do cô Mai Hương chủ nhiệm ạ.
-Trẻ tự kể.
-Có ạ.
-Trẻ tự kể.
-Trẻ quan sát, trả lời.
-Chơi chung với các bạn, không tranh giành đồ chơi ạ.
-Cùng nhau thu dọn đồ dùng đồ chơi và xếp gọn vào giá đồ chơi.
-Có ạ.
-Trẻ nghe.
-Trẻ hát.
Tiết 2: ( 25-30 phút)
PTTM: Âm nhạc: hát và vận động theo nhịp bài hát “Cô giáo”
 TC: ai nhanh nhất 
a.Mục tiêu: 
-Hát đúng lời, giai điệu bài hát.
-Chú ý nghe theo sự hướng dẫn của cô.
-Biết chơi trò chơi, chơi đoàn kết.
b.Chuẩn bị:
-Nhạc, xắc xô, đàn.
c. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Ổn định: 
Cho trẻ hát bài “Trường cháu là trường Mầm non”. Trò chuyện với trẻ về trường, lớp về những cảm xúc của ngày khai giảng năm học mới.
2.Nội dung: 
Hàng ngày các con đến lớp được cô giáo yêu thương chăm sóc, dạy dỗ từng lời, từng nét bút, dáng đi... cô giáo đã thành người mẹ thứ 2 của các con, đó là nội dung bài hát “cô giáo” mà cô sẽ dạy các con.
Cô hát lần 1, lần 2 rồi dạy trẻ từng câu đến hết bài 3, 4 lần
Cô cho từng tổ, nhóm hát...sửa sai kịp thời cho trẻ hát rõ lời bài hát, cô động viên khích lệ trẻ để trẻ hứng thú học tập
*Trò chơi: vừa rồi cô thấy các con học hát rất giỏi bây giờ cô sẽ thưởng cho các con một trò chơi: Ai nhanh nhất. Cô có hình tròn, hình vuông, hình tam giác để ở các góc khác nhau, các con vừa đi vừa hát bài “mời bạn ăn” khi nào nghe thấy tiếng xắc xô thì hãy chạy nhanh về hình mà con thích thì xem ai nhanh nhất và gọi đúng tên hình. Cô cho trẻ chơi 2-3 lần, thay đổi vị trí hình để trò chơi thêm thú vị
Bây giờ các con hãy sử dụng những dụng cụ âm nhạc để vận động theo tiết tấu chậm bài hát “cô giáo” cho bài hát thêm hay hơn nhé! Cho trẻ vận động 3-4 lần
3.Kết thúc: 
Tuyên dương, khích lệ trẻ, giáo dục cho các cháu ngoan ngoãn nghe lời ông bà, cha mẹ, cô giáo. Cả lớp cùng hát và vận động lại bài hát 1 mình.
-Trẻ hát.
-Trẻ nghe.
-Trẻ hát.
-Trẻ chơi.
-Trẻ vận động.
-Cả lớp hát.
4.Chơi ngoài trời: ( 25-30 phút)
-Vẽ tự do trên sân trường.
 -Trò chơi: Nhảy lò cò, gieo hạt.
a.Mục tiêu: 
- Trẻ biết thể hiện ý tưởng của mình trên bức vẽ.
- Trẻ biết tên các trò chơi, chơi đúng luật, đoàn kết.
b.Chuẩn bị:
- Phấn vẽ.
c. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Ổn định:
Gv: Cho trẻ xếp hàng kiểm tra sức khỏe, sĩ số rồi ra sân.
2.Nội dung:
Hôm nay các con sẽ được vẽ bằng phấn trên sân trường, chúng mình thích vẽ những gì nào? 
Cô sẽ tặng mỗi bạn 1 viên phấn chúng mình sẽ thi đua xem ai vẽ được nhiều thứ nhé! 
Khi trẻ vẽ cô quan sát và hỏi ý tưởng của trẻ.
Các con thấy vườn hoa của lớp mình, trường mình có đẹp không?
Để vườn hoa thêm đẹp thì chúng mình phải làm gì?
3.Kết thúc: 
Nhận xét buổi hoạt động.
Cho trẻ chơi trò chơi.
-Trẻ thực hiện theo hiệu lệnh của cô.
-Trẻ tự bộc lộ.
-Trẻ thực hiện.
-Trẻ trả lời.
-Trẻ chơi trò chơi.
5.Chơi hoạt động theo ý thích: ( 70-80 phút)
Ôn vận động bài hát: “Vui đến trường”.
a.Mục tiêu: 
-Trẻ nhớ tên, nội dung và giai điệu bài hát.
-Trẻ tham gia tích cực.
b.Chuẩn bị:
-Đàn, xắc xô, nhạc.
c. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Ổn định:
Có một bài hát rất hay về trường Mầm non các con có muốn nghe không?
Đó là bài hát : “Vui đến trường” đấy.
2.Nội dung:
Trẻ nghe cô hát một lượt.
Bài hát có tên là gì?
Bài hát sẽ hay hơn khi các con nghe cô hát cùng đàn đấy.
Gv: Nội dung bài hát giới thiệu về một bạn nhỏ rất là ngoan, chăm chỉ đi học đều nên được cô giáo khen, khi tới lớp bạn nhỏ được học biết bao điều hay đấy.
Cho trẻ nghe lại bài hát qua băng.
Dạy trẻ hát từng câu.
Cho cả lớp hát, tổ hát, cá nhân hát.
Cho trẻ thể hiện cùng với dụng cụ âm nhạc.
3.Kết thúc: 
Nhận xét buổi học, thu dọn đồ dùng, vệ sinh lại lớp và vệ sinh cho trẻ để cho các con ra về.
-Có ạ.
-Trẻ nghe.
-“Vui đến trường” ạ.
-Trẻ nghe.
-Trẻ nghe.
-Trẻ hát.
-Trẻ thực hiện
6.Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ: (60-70 phút)
a. Mục tiêu:
- Trẻ sạch sẽ, gọn gàng khi ra về.
-Phụ huynh an tâm, vui vẻ khi đón trẻ.
b.Chuẩn bị:
-Lược, khăn mặt, dây cột tóc.
-Cặp sách cho trẻ.
c. Tiến hành:
Cô vệ sinh sạch sẽ cho các trẻ.
Cô chuẩn bị đồ dùng cá nhân của trẻ khi trẻ về.
Cô trao đổi tình hình sinh hoạt của trẻ một ngày ở lớp với phụ huynh.
7. Nhận xét chung trong ngày:
Thứ ba ngày19/9/2017.
1. Đón trẻ: ( 50-60 phút)
a.Mục tiêu: 
- Trẻ vui vẻ vào lớp, đi học đúng giờ.
- Phụ huynh an tâm, vui vẻ gửi trẻ.
b.Chuẩn bị:
- Giáo viên đến sớm mở lớp.
- Lớp học sạch sẽ, xế ghế ngồi cho trẻ, tủ đựng đồ dùng cho trẻ.
c. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Gv: Trò chuyện niềm nở với phụ huynh, cô ra đón trẻ và dắt tay trẻ vào lớp.
Gv: Cho trẻ chơi với đồ chơi các góc.
-Trẻ chào cô, chào bố mẹ vào lớp cất đồ dùng vào tủ cá nhân và vào ghế ngồi.
-Trẻ tự chọn góc chơi để chơi.
2.Thể dục sáng: ( 25-30 phút)
a.Mục tiêu: 
- Trẻ nhớ và thực hiên đúng các động tác theo hiệu lệnh của cô.
- Trẻ tham gia tập tích cực.
b.Chuẩn bị:
- Trống, sân tập sạch sẽ an toàn, lời ca: “ Trường cháu đây là trường Mầm non”.
c. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Cho trẻ ra sân xếp hàng, tập theo lời ca: “ Tiếng chú gà trống gọi”.
Hô hấp: Thổi bóng bay
Động tác tay: Hai tay đưa ngang lên cao.
Động tác chân: Ngồi xổm và đứng lên ngồi xuống liên tục.
Động tác bụng: Xoay người 90 độ.
Động tác bật: Bật nhảy tại chỗ .
Trò chơi: Gieo hạt.
Hồi tĩnh: Đi lại nhẹ nhàng, vào lớp.
Trẻ ra xếp hàng theo hiệu lệnh của cô.
Tập theo lời ca: “ Tiếng chú gà trống gọi”.
3. Hoạt động học: ( 25-30 phút)
LQVT: “Nhận dạng hình tròn bằng các giác quan”.
a.Mục tiêu: 
-Trẻ nhận biết được hình tròn và đặc điểm của hình tròn qua các trò chơi.
-Trẻ ngồi học ngoan, hăng hái phát biểu ý kiến, trẻ biết trả lời đủ câu.
b.Chuẩn bị:
-Một chiếc hộp kín đựng các loại hình tròn có kích thước khác nhau.
-Mỗi trẻ có 1 hình tròn.
c. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Ổn định:
Cho trẻ hát bài “Mời bạn ăn”, trò chuyện với trẻ về bài hát. 
Các con cần phải ăn nhiều loại thực phẩm để cơ thể khỏe mạnh, thông minh học giỏi nhé!
2.Nội dung:
 Cô thấy các con rất ngoan cô thưởng cho các con một món quà, chúng mình có muốn biết nó là gì không? 
Vì sao các con biết đó là hình tròn? Nếu trẻ không biết thì cô gợi ý: con hãy dùng tay sờ xung quanh xem....(vì nó có đường bao là hình tròn) xung quanh là đường bao tròn, hình tròn có đường bao tròn nên hình tròn lăn được các con hãy nhìn xem cô lăn thử nhé! 
Sau đó cho trẻ cầm hình tròn dùng tay sờ quanh đường bao hình tròn và cho trẻ cùng lăn hình tròn
Phân loại hình theo kích thước màu sắc: cô có trò chơi bây giờ các con hãy chú ý: cô có rổ màu xanh thì con nào có hình tròn màu xanh sẽ để vào rổ màu xanh, hình tròn đỏ để vào rổ đỏ, còn hình tròn to hơn thì các con để vào rổ màu vàng. Sau đó đếm mỗi loại, cho trẻ chơi 3 lần và đổi vị trí rổ để trẻ chơi hứng thú hơn.
-Trò chơi: ở đâu có hình dạng này, các con vừa được sờ hình tròn, được lăn và được chơi với hình tròn thế các con thử nghĩ xem ở nhà hay ở trường có đồ dùng gì có dạng hình tròn kể cho cô và các bạn nghe nào? Cho trẻ tự suy nghĩ.
3.Kết thúc: Cho trẻ chơi quả bóng xì hơi. 
Luật chơi: mỗi cây chỉ có 1 con chim đậu, thợ săn chỉ được bắt những con chim chậm chạp không đậu được trên cây. Bây giờ các con chim hãy tìm tổ cho mình sau đó bác thợ săn xuất hiện cho trẻ chơi 2,3 lần.
-Trẻ hát.
-Trẻ lên dùng tay sờ và khám phá (cho 3,4 trẻ lên để khám phá).
-Trẻ nghe, quan sát.
-Trẻ thực hiện
-Trẻ chơi.
-Trẻ tự bộc lộ.
-Trẻ chơi.
4.Chơi, hoạt động với các góc: ( 40-50 phút)
 Góc phân vai: lớp học.
 Góc xây dựng: lắp ghép đồ chơi, lắp ghép tự do.
 Góc nghệ thuật: tô màu tranh về trường Mầm non.
 Góc thiên nhiên: chăm sóc cây cối trong trường Mầm non.
a.Mục tiêu: 
-Trẻ biết chơi ở các góc, thể hiện đúng vai chơi, góc chơi mà mình đã chon.
-Trẻ tham gia tích cực, đoàn kết.
b.Chuẩn bị:
-Đồ chơi phục vụ các góc.
c. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Ổn định:
Cho trẻ hát bài: “Trường cháu là trường Mầm non”.
Các con đang học trường gì?
Các con có yêu quý trường Mầm non không?
2.Nội dung:
Hôm nay cô và chúng mình đi xây dựng trường Mầm non của chúng mình nhé!
Hôm nay cô mang đến cho các con 5 góc chơi.
-Với góc xây dựng: cô yêu cầu chúng mình dùng gạch để xây hàng rào bao quanh trường, khi xây các con phải xây thẳng hàng, ngay ngắn, xây cổng trường và các khuôn viên trong trường sau đó các con mới tiến hành lắp ghép các lớp học, sân chơi và trồng cây xanh...
-Với góc phân vai: các con hãy đóng vai trò chơi lớp học nhé.
-Với góc thiên nhiên: Các con hãy cùng nhau chăm sóc cho cây xanh, tưới nước, bắt sâu và trồng thêm cây.
-Với góc nghệ thuật: Chúng mình cùng nhau tô màu về trường Mầm non nhé!
Trong khi chơi các con nhớ thể hiện đúng vai chơi của mình, phải biết giao lưu các góc chơi với nhau, chơi đoàn kết, phân công vai chơi và công việc cụ thể. Không ném đồ dùng đồ chơi...
Bây giờ con nào muốn chơi ở góc nào hãy nhẹ nhàng về góc chơi của mình cùng nhau chơi nhé.
3.Kết thúc: 
Nhận xét buổi chơi, thu dọn đồ dùng.
-Trẻ hát.
-Trường Mầm non Nam Chính.
-Có ạ.
Vâng ạ.
-Trẻ nghe.
-Trẻ chơi.
5. Chơi ngoài trời: ( 25-30 phút)
 -Quan sát và trò chuyện về cây xanh.
 -Trò chơi:Rồng rắn lên mây, kéo co.
a.Mục tiêu:
- Trẻ biết quan sát đặc điểm của cây như: thân, lá, cành, rễ, hoa, quả, màu sắc.
- Trẻ nói được tên cây, ích lợi của cây xanh.
-Trẻ có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây xanh.
- Trẻ biết tên các trò chơi, chơi đúng luật, đoàn kết.
b.Chuẩn bị:
- Sân trường an toàn.
c. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Ổn định:
Gv: Cho trẻ xếp hàng kiểm tra sức khỏe, sĩ số rồi ra sân.
2.Nội dung: 	
Hôm nay cô và chúng mình cùng đi thăm quan khuôn viên cây xanh của trường Mầm non nhé.
Các con nhìn thấy nhiều cây không?
Cây có đặc điểm gì, lá cây mà gì, thân cây màu gì?...
Các con thấy cây mang lại ích lợi gì cho chúng ta?
Vậy các con sẽ làm gì để bảo vệ cây xanh?
3.Kết thúc: 
Nhận xét buổi “ Quan sát cây xanh”.
Cho trẻ chơi trò chơi.
-Trẻ thực hiện theo hiệu lệnh của cô.
Vâng ạ.
-Trẻ tự bộc lộ.
-Cây cho hoa, cho quả, cho bóng mát ạ.
-Chăm sóc cây, bắt sâu, tưới nước, không bẻ cây, trồng thêm cây ạ.
-Trẻ chơi.
6.Chơi Hoạt động theo ý thích: ( 70-80 phút)
Đọc thơ “ Cô và cháu”.
a. Mục tiêu:
- Trẻ biết tên bài thơ, tác giả.
- Trẻ ngoan, tham gia tích cực.
b.Chuẩn bị:
- Tranh thơ
-Bài hát: “ Mẹ của em ở trường”.
c.Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Ổn định:
Cho trẻ hát bài “ Mẹ của em ở trường”. 
Các con vừa cùng nhau hát bài hát gì?
2.Nội dung:
Hôm nay cô và chúng mình cùng đọc bài thơ “ Cô và cháu” nhé.
Cô đọc và hướng dẫn trẻ đọc.
Bài thơ có tên là gì?
Giảng nội dung bài thơ
Gảng từ khó
Cho trẻ đọc
3.Kết thúc:
Cho trẻ hát bài “ Mẹ của em ở trường”.
-Trẻ hát.
-Bài “ Mẹ của em ở trường ạ.”
-Trẻ nghe - trẻ đọc.
-Trẻ hát.
7.Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ: (60-70 phút)
a. Mục tiêu:
- Trẻ sạch sẽ, gọn gàng khi ra về.
-Phụ huynh an tâm, vui vẻ khi đón trẻ.
b.Chuẩn bị:
-Lược, khăn mặt, dây cột tóc.
-Cặp sách cho trẻ.
c. Tiến hành:
Cô vệ sinh sạch sẽ cho các trẻ.
Cô chuẩn bị đồ dùng cá nhân của trẻ khi trẻ về.
Cô trao đổi tình hình sinh hoạt của trẻ một ngày ở lớp với phụ huynh.
8. Nhận xét chung trong ngày:
Thứ tư ngày 20/9/2017
 1. Đón trẻ: (50-60 phút)
a.Mục tiêu: 
- Trẻ vui vẻ vào lớp, đi học đúng giờ.
- Phụ huynh an tâm, vui vẻ gửi trẻ.
b.Chuẩn bị:
- Giáo viên đến sớm mở lớp.
- Tranh truyện về chủ đề Mầm non.
- Lớp học sạch sẽ, xế ghế ngồi cho trẻ, tủ đựng đồ dùng cho trẻ.
c. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Gv: Trò chuyện niềm nở với phụ huynh, cô ra đón trẻ và dắt tay trẻ vào lớp.
Gv: Kể chuyện cho trẻ nghe.
-Trẻ chào cô, chào bố mẹ vào lớp cất đồ dùng vào tủ cá nhân và vào ghế ngồi.
Trẻ nghe cô kể chuyện.
2.Thể dục sáng: (25-30 phút)
a.Mục tiêu: 
- Trẻ nhớ và thực hiên đúng các động tác theo hiệu lệnh của cô.
- Trẻ tham gia tập tích cực.
b.Chuẩn bị:
- Trống, sân tập sạch sẽ an toàn.
c. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Cho trẻ ra sân xếp hàng, tập theo nhịp trống.
Hô hấp: Hái hoa, ngửi hoa.
Động tác tay: 2 tay dang ngang gập sau gáy.
Động tác chân: Đứng co 1 chân.
Động tác bụng: Xoay người 90 độ.
Động tác bật: Bật tách khép chân.
Trò chơi: Gieo hạt.
Hồi tĩnh: Đi lại nhẹ nhàng, vào lớp.
Trẻ ra xếp hàng theo hiệu lệnh của cô.
Tập theo nhịp trống.
3. Hoạt động học: ( 25-30 phút)
PTNN: Thơ cô và cháu
a.Mục tiêu: 
-Trẻ biết tên bài thơ, nhớ nội dung bài thơ, đọc đúng, hay.
-Trẻ chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến.
-Trẻ biết trả lời đủ câu, không nói leo.
b.Chuẩn bị:
-Tranh thơ, video, nhạc
c. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ổn định :cho cả lớp hát bài (Cô giáo )
2.Nội dung:
-Các con vừa hát bài gì?
-Bài hát nói lên điều gì?
-Đúng rồi cô giáo làm rất nhiều công việc ,cô luôn yêu thương chăm sóc và yêu thương các con.Cô lo cho các con từng bữa ăn giấc ngủ và thế nhà thơ( Nguyễn Văn Bắc) đã viết tặng các con bài(Cô và cháu) mà giờ học hôn nay cô sẽ dạy các con đấy.
-Cô đọc lần 1 thể hiện cử chỉ điệu bộ nét mặt 
* Nội dung bài thơ:Bài thơ nói lên tình cảm thân thiết của cô giáo với các bạn nhỏ chăm chỉ học bài còn cô giáo say sưa giảng bài với gương mặt gộ nghĩnh ngây thơ chăm chú nghe cô giảng
-Cô đọc thơ lần 2: Cô đọc thơ diễn cảm kết hợp sử dụng tranh minh hoạ
-Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác?
-Bài thơ nói lên điều gì?
-Bé đang làm gì?( được thể hiện qua câu thơ nào?)
-Trong bài thơ cô giáo đang làm gì?(gọi 1-2 trẻ)
-câu thơ nào nói lên điều đó?
-các con có yêu cô giáo của mình không?
-Yêu cô giáo thì chúng mình phải làm gì?
(Cô chốt lại và giáo dục trẻ phải ngoan nghe lời cô..)
-Cô cho cả lớp đọc thơ 2 lần
-Các bạn nam ,nữ đọc
-Cho 2-3 nhóm trẻ đọc.cá nhân trẻ lên đọc
(thong khi trẻ đọc cô chú ý sửa sai và nhắc trẻ thể hiện cử chỉ điệu bộ, đọc đúng nhịp)
*Đọc thơ chữ to
-Cô đọc trước cho trẻ nghe 1 lần
-Cho cả lớp đọc cùng cô 1 lần
-Gọi 1 trẻ lên chỉ tranh cho cả lớp đọc 
3.Kết thúc:Cho cả lớp hát bài (cô và mẹ)
-Cả lớp hát
-cô giáo
-cô giáo dạy các cháu học múa hát
-trẻ chú ý nghe cô đọc thơ và hiểu nội dung bài thơ
-bài thơ cô và cháu do chú (Nguyễn Văn Bắc) sáng tác
-cô giáo dạy các cháu học và các cháu học rất là ngoan
-bé đang học bài
(đang cầm bút vẽ)
-cô giáo đang dạy các cháu học bài
-Tay cô thon thon
-có ạ
-phải chăm ngoan học giỏi, nghe lời cô giáo..
-cả lớp đọc 2lần
-các bạn trai ,gái đọc
-trẻ chú ý nghe cô đọc tranh chữ to và đọc cùng cô 1 lần
-trẻ chỉ dúng chữ tranh thơ chữ to
-cả lớp hát
4. Chơi Hoạt động góc: ( 40-50 phút)
 Góc phân vai: lớp học.
 Góc xây dựng: lắp ghép đồ chơi, lắp ghép tự do.
 Góc nghệ thuật: tô màu tranh về trường Mầm non.
 Góc thiên nhiên: chăm sóc cây cối trong trường Mầm non.
a.Mục tiêu: 
-Trẻ biết chơi ở các góc, thể hiện đúng vai chơi, góc chơi mà mình đã chon.
-Trẻ tham gia tích cực, đoàn kết.
b.Chuẩn bị:
-Đồ chơi phục vụ các góc.
c. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Ổn định:
Cho trẻ hát bài: “Trường cháu là trường Mầm non”.
Các con đang học trường gì?
Các con có yêu quý trường Mầm non không?
2.Nội dung:
Hôm nay cô và chúng mình đi xây dựng trường Mầm non của chúng mình nhé!
Hôm nay cô mang đến cho các con 5 góc chơi.
-Với góc xây dựng: cô yêu cầu chúng mình dùng gạch để xây hàng rào bao quanh trường, khi xây các con phải xây thẳng hàng, ngay ngắn, xây cổng trường và các khuôn viên trong trường sau đó các con mới tiến hành lắp ghép các lớp học, sân chơi và trồng cây xanh...
-Với góc phân vai: các con hãy đóng vai trò chơi lớp học nhé.
-Với góc thiên nhiên: Các con hãy cùng nhau chăm sóc cho cây xanh, tưới nước, bắt sâu và trồng thêm cây.
-Với góc nghệ thuật: Chúng mình cùng nhau tô màu về trường Mầm non nhé!
Trong khi chơi các con nhớ thể hiện đúng vai chơi của mình, phải biết giao lưu các góc chơi với nhau, chơi đoàn kết, phân công vai chơi và công việc cụ thể. Không ném đồ dùng đồ chơi...
Bây giờ con nào muốn chơi ở góc nào hãy nhẹ nhàng về góc chơi của mình cùng nhau chơi nhé.
3.Kết thúc: 
Nhận xét buổi chơi, thu dọn đồ dùng.
-Trẻ hát.
-Trường Mầm non Nam Chính.
-Có ạ.
Vâng ạ.
-Trẻ nghe.
-Trẻ chơi.
5.Chơi ngoài trời: ( 25-30 phút)
-Trò chuyện về các hoạt động của lớp
 -Trò chơi:Bịt mắt bắt dê, chi chi chành chành. 
a.Mục tiêu: 
- Trẻ nhớ được các hoạt động diễn ra ở lớp.
- Trẻ biết tên các trò chơi, chơi đúng luật, đoàn kết.
b.Chuẩn bị:
- Phấn, khăn bịt mắt.
c. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Ổn định:
Gv: Cho trẻ xếp hàng kiểm tra sức khỏe, sĩ số rồi ra sân.
2.Nội dung:
Hôm nay cô và chúng mình cùng kể xem ở lớp chúng mình được làm gì?
Một ngày ở lớp các con được hoạt động như thế nào? Các con có thích không?
Trong các giờ hoạt động các con phải làm gì?
3.Kết thúc: 
Nhận xét buổi hoạt động.
Cho trẻ chơi trò chơi.
-Trẻ thực hiện theo hiệu lệnh của cô.
-Trẻ nhớ và trả lời.
-Trẻ chơi trò chơi.
6.Chơi Hoạt động theo ý thích: (70-80 phút)
Chơi với các loại hình học.
a.Mục tiêu: 
-Trẻ nhớ tên các loại hình hoc.
-Trẻ tham gia tích cực.
b.Chuẩn bị:
- hộp và các hình học
c. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Ổn định:
Cho trẻ chơi trò: “ Tập tầm vông”
Có một bạn nhỏ rất thích đi học, đó cũng là nội dung bài thơ “ Bé tới trường” mà cô muốn gửi tới chúng ta đấy.
2.Nội dung:
Các con có những hình gì?
Hình vuông có đặc điểm gì?
Hình tròn có đặc điểm gì?
Hình chữ nhật có đặc điểm gì?
Hình tam giác có đặc điểm gì?
Nhiệm vụ của các con là cùng thả các hình học giống với các hình trên mặt hộp vào trong hộp, đội nào thả nhanh, đúng đội đó sẽ thắng.
3.Kết thúc: 
Nhận xét buổi học, thu dọn đồ dùng, vệ sinh lại lớp và vệ sinh cho trẻ để cho các con ra về.
-Trẻ chơi.
Hình tròn, vuông, tam giác, chữ nhật.
-Trẻ chơi.
7.Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ: (60-70 phút)
a. Mục tiêu:
- Trẻ sạch sẽ, gọn gàng khi ra về.
-Phụ huynh an tâm, vui vẻ khi đón trẻ.
b.Chuẩn bị:
-Lược, khăn mặt, dây cột tóc.
-Cặp sách cho trẻ.
c. Tiến hành:
Cô vệ sinh sạch sẽ cho các trẻ.
Cô chuẩn bị đồ dùng cá nhân của trẻ khi trẻ về.
Cô trao đổi tình hình sinh hoạt của trẻ một ngày ở lớp với phụ huynh.
8. Nhận xét chung trong ngày:
Thứ năm ngày 21/ 9/2017.
1. Đón trẻ: ( 50-60 phút)
a.Mục tiêu: 
- Trẻ vui vẻ vào lớp, đi học đúng giờ.
- Phụ huynh an tâm, vui vẻ gửi trẻ.
b.Chuẩn bị:
- Giáo viên đến sớm mở lớp.
- Lớp học sạch sẽ, xế ghế ngồi cho trẻ, tủ đựng đồ dùng cho trẻ.
c. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Gv: Trò chuyện niềm nở với phụ huynh, cô ra đón trẻ và dắt tay trẻ vào lớp.
Gv: Cho trẻ chơi tự do.
-Trẻ chào cô, chào bố mẹ vào lớp cất đồ dùng vào tủ cá nhân và vào ghế ngồi.
-Trẻ tự chơi.
2.Thể dục sáng: ( 25-30 phút)
a.Mục tiêu: 
- Trẻ nhớ và thực hiên đúng các động tác theo hiệu lệnh của cô.
- Trẻ tham gia tập tích cực.
b.Chuẩn bị:
- Trống, sân tập sạch sẽ an toàn, lời ca: “ Trường cháu đây là trường Mầm non”.
c. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Cho trẻ ra sân xếp hàng, tập theo lời ca: “ Trường cháu đây là trường Mầm non”.
Hô hấp: Hái hoa, ngửi hoa.
Động tác tay: 2 tay dang ngang gập sau gáy.
Động tác chân: Đứng co 1 chân.
Động tác bụng: Xoay người 90 độ.
Động tác bật: Bật tách khép chân.
Trò chơi: Gieo hạt.
Hồi tĩnh: Đi lại nhẹ nhàng, vào lớp.
Trẻ ra xếp hàng theo hiệu lệnh của cô.
Tập theo lời ca: “ Trường cháu đây là trường Mầm non”.
3. Hoạt động học: ( 25- 30 phút)
Tạo hình: Vẽ tô màu cô giáo và các bạn.
a.Mục tiêu: 
-Trẻ biết cách cầm bút, sử dụng màu để tô màu cô giáo và các bạn.
-Trẻ ngồi học ngoan, hăng hái phát biểu ý kiến, trẻ biết trả lời đủ câu.
b.Chuẩn bị:
-Vở tạo hình, Sáp màu,Tranh tô mẫu của cô.
c. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Ổn định: 
Cô cho trẻ ngồi vào bàn theo tổ đọc bài thơ “ Cô và cháu”.
2.Hướng dẫn: 
Cho trẻ quan sát tranh mẫu.
Các con có nhận xét gì về bức tranh này?
Đây là bức tranh về cô giáo và các bạn đang ngồi học bài đấy.
Nhiệm vụ của các con là hãy tô màu cho bức tranh thêm đẹp. 
Tóc các con tô màu đen, môi tô màu đỏ, quần áo các con có thể tô màu vàng, xanh, hồng... tùy theo sở thích và ý tưởng của các con.
Trước khi vào vẽ các con nhớ cầm bút bằng tay phải, tay trái giữ vở, ngồi thẳng lưng, không tỳ ngực vào bàn các con nhớ chưa nào!
Trẻ thực hiện vẽ ( thời gian là 1 bản nhạc không lời). Trong khi trẻ vẽ cô đi quanh lớp hướng dẫn gợi ý thêm cho trẻ nhất là những trẻ còn yếu.
*Trưng bày sản phẩm:
Con có nhận xét gì về các bài vẽ của các bạn?
Cô nhận xét các bài, tuyên dương những trẻ vẽ đẹp, tô màu đẹp, động viên khích lệ những trẻ chưa vẽ được lần sau cần cố gắng hơn.
3.Kết thúc: 
Cho trẻ hát và vận động bài “ Trường cháu đây là trường Mầm non” thu dọn sách bút và ra ngoài.
Trẻ đọc thơ.
-Trẻ quan sát.
-Trẻ nhận xét.
-Trẻ nghe
-Vâng ạ.
-Trẻ nghe.
-Nhớ rồi ạ.
-Trẻ trưng bày bài của mình.
-Trẻ nhận xét.
-Trẻ hát vận động
4. Chơi Hoạt động góc: ( 40- 50 phút)
 Góc phân vai: lớp học.
 Góc xây dựng: lắp ghép đồ chơi, lắp ghép tự do.
 Góc nghệ thuật: tô màu tranh về trường Mầm non.
 Góc thiên nhiên: chăm sóc cây cối trong trường Mầm non.
a.Mục tiêu: 
-Trẻ biết chơi ở các góc, thể hiện đúng vai chơi, góc chơi mà mình đã chon.
-Trẻ tham gia tích cực, đoàn kết.
b.Chuẩn bị:
-Đồ chơi phục vụ các góc.
c. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Ổn định:
Cho trẻ hát bài: “Trường cháu là trường Mầm non”.
Các con đang học trường gì?
Các con có yêu quý trường Mầm non không?
2.Nội dung:
Hôm nay cô và chúng mình đi xây dựng trường Mầm non của chúng mình nhé!
Hôm nay cô mang đến cho các con 5 góc chơi.
-Với góc xây dựng: cô yêu cầu chúng mình dùng gạch để xây hàng rào bao