Giáo án Mẫu giáo lớn - Tuần 34 - Chủ đề: Quê hương – Đất nước – Bác Hồ - Trường tiểu học - Chủ đề nhánh: Bác Hồ của em

 1. Góc phân vai 
- Tranh ảnh cỏc danh lam thắng cảnh,lăng Bác, nhà sàn của Bỏc
 2. Góc nghệ thuật
- Giấy A4, bỳt màu,tranh sỏch bỏo cú hỡnh ảnh Bỏc Hồ,keo dỏn
 3. Góc học tập 
- Sỏch,Truyện tranh, một số tranh ảnh về Bác Hồ và cỏc chỏu thiếu niờn nhi đồng 
4. Góc thiên nhiên
- Xụ rỏc, thựng tưới nước, dao, kộo, khăn ẩm
5. Góc xây dựng
- Cỏc khối gỗ to và nhỏ, hoa, cõy
III. Tổ chức hoạt động
*. Thỏa thuận chơi 
- Cô cho trẻ hát bài “Em mơ gặp Bác Hồ”
- Cho trẻ cùng tìm hiểu về các góc chơi ở lớp.
- Cô giới thiệu về các trò chơi ở các góc chơi.
- Cô gợi ý để trẻ tự nhận vai chơi và phân nhóm trởng
- Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi, bạn chơi.
- Cho trẻ về đúng góc chơi mà mình đã chọn.
*. Qúa trình chơi.
- Cho trẻ tỏa về các góc chơi của mình và tiến hành chơi.
- Cô quan sát nhắc nhở trẻ chơi đúng góc chơi.
- Cô khuyến khích trẻ hoàn thành tốt vai của mình
- Cô nhập vai chơi cùng trẻ.
- Cô đến góc phân vai:Cụ động viờn trẻ thể hiện vai chơi
 +Để đi thăm lăng Bỏc Hồ chỳng mỡnh phải làm như thế nào?
- Cô đến góc nghệ thuật:
 Cô hỏi trẻ: Khi vẽ, tụ màu hoa mừng sinh nhật Bỏc con sẽ vẽ nh thế nào?
 Các bạn đang tô tranh bằng những màu gì?
Các con tô nh thế nào?
- Cô đến với góc học tập:
Các bạn đang kể câu chuyện gì vậy?
Câu chuyện nói về gì?
Trong tranh có những gì?
- Cô đến góc thiên nhiên.
Các con đang làm công việc gì?
Con hãy trồng thêm cây, nhổ cỏ và tới nớc cho cây để cây mau tốt nhé!
- Cô đi đến góc xây dựng:
 	Cùng trò chuyện để gợi ý cho trẻ xây dựng lăng Bỏc, xõy dựng nhà sàn thì nên xây như thế nào.
	Bác đang xây gì thế?
	Bác sẽ xây như thế nào?..
- Cô bao quát lớp chơi, tạo tình huống cho trẻ giải quyết tình huống. Cô hớng trẻ hoàn thành các vai chơi 
- Cung cấp thêm đồ dùng đồ chơi và nguyên vật liệu mở ở các góc cho trẻ hoạt động
- Gợi ý giúp trẻ biết liên kết các nhóm chơi với nhau trong buổi chơi.
*. Nhận xét chơi.
- Cô đến từng nhóm cho trẻ giới thiệu nhóm chơi của mình và sản phẩm của nhóm đã làm đợc
- Cô nhận xét từng góc và cho trẻ nêu nên nhận xét của mình.
- Cô chọn góc chơi nổi bật cho các góc khác đến tham quan, nhóm trởng giới thiệu 
- Cô tuyên dơng trẻ, khen ngợi trẻ.
- Cô củng cố lại và nhắc nhở, giáo dục trẻ.
- Cho trẻ cất dọn đồ chơi vào đúng nơi quy định.
Phần v. Hoạt động chiều
- Vẽ hoa tăng sinh nhật Bỏc Hồ 
- Bộ hỏt về Bỏc Hồ
- Tụ chữ S, X
- Thơ: Bỏc Hồ của em 
- Chơi trong các góc.
* Nêu gơng bé ngoan cuối ngày, cuối tuần, trả trẻ.
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết chơi trong các góc
- Trẻ thuộc cỏc bài hỏt về Bỏc Hồ
- Biết dựng cỏc nột cong xiờn thẳng để vẽ nờn 1 bức tranh đẹp tặng Bỏc
- Trẻ thuộc thơ và đọc thơ diễn cảm
II. Chuẩn bị
- Tranh minh hoạ thơ, 
- Đồ chơi trong cỏc gúc
- Đĩa nhạc về một số bài hỏt về Bác Hồ
- Đồ chơi trong cỏc gúc
II. Tiến hành
1, Bộ hỏt về Bỏc Hồ 
Chỳng mỡnh cú biết chỳng mỡnh đang học chủ điểm gỡ khụng?
Và tuần này chỳng mỡnh sẽ học chủ đề nhỏnh là: “Bỏc hồ với cỏc chỳa thiếu nhi đấy”
Chỳng mỡnh hóy cựng cụ hỏt và biểu diễn cỏc bài về Bỏc nha
Khuyến khớch động viờn trẻ kịp thời 
2. Thơ: Bỏc Hồ của em
Cụ và trẻ cựng trũ chuyện về Bỏc Hồ
+ Chỳng mỡnh cú biết ai là người khai sinh ra nước việt Nam khụng?
Đỳng rồi đú chớnh là Bỏc Hồ đấy cỏc con ạ, BVỏc là vị lónh tụ vĩ đại của việt nam, đó khai sinh ra nước VN đấy cỏc con ạ
+ Chỳng mỡnh cú yờu Bỏc khụng? Yờu chỳng mỡnh phải làm gỡ?
Để thể hiện tỡnh cảm của mỡnh chỳng mỡnh cựng hỏt mỳa bài hỏt “Đờm qua em mơ gặp Bỏc Hồ ”
- Cụ cho trẻ đọc thơ: Anh Bỏc,Bỏc Hồ của em (3-4 lần) bằng nhiều hỡnh thức
- Cụ cho trẻ kể chuyện Qủa tỏo Bỏc Hồ (3- 4 lần)
 	3. Tụ chữ S, X
Cụ cho trẻ ổn định chỗ ngồi
Giới thiệu bài và nhận biết cỏc chữ cỏi s.x trong từ
Cho trẻ tụ chữ cỏi S,X và tụ màu phự hợp
4. Vẽ Hoa tặng sinh nhật Bỏc Hồ
Cựng cụ trũ chuyện về ngày sinh của bỏc là ngày 19/05 
Cụ hướng cho trẻ tham gia thi đua nhau vẽ hoa tặng Bỏc
Cụ quan sỏt và hướng dẫn trẻ
Nhận xột tuyờn dương khuyến khớch trẻ
5.Chơi trong các góc
- Cụ cho trẻ chơi ở cỏc gúc
- Cụ nhắc trẻ chơi đoàn kết và giao lưu giữa cỏc gúc
- Cụ bao quỏt nhắc nhở trẻ
- Cuối buổi cụ nhận xột cỏc nhúm 
* Nờu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần.
- Cô hỏi trẻ hôm nay là thứ mấy?
- Cô cho trẻ tự nhận xét về các hoạt động của mình,các bạn trong tổ, trong lớp.
- Cô nhận xét chung, cho trẻ cắm cờ
- Cuối tuần cô nhận xét các u điểm, hạn chế và tuyên dơng nhắc nhở trẻ. Cô giáo dục trẻ ngoan, lễ phép hơn. Cô phát phiếu bé ngoan
- Trả trẻ trao đổi với phụ huynh về học tập và sức khoẻ của trẻ
C. CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY
Ngày soạn: 06/05/2016
Ngày dạy: 09/05/2016
A. hoạt động có chủ đích
Lĩnh vực: Phát triển thể chất
Nội dung hoạt động: LĂN BểNG BẰNG 2 TAY ĐI THEO ĐƯỜNG HẸP
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức.
Trẻ nhận biết những việc làm cũng nh tình cảm của Bác dành cho các cháu thiếu niên, nhi đồng
 	 Trẻ biết lăn bong bằng 2 tay và đi theo búng cỏt một cỏch khộo lộo 
2. Kỹ năng
 - Rèn luyện kỹ năng bật, giúp trẻ phát triển các cơ bắp chân, tay, kỹ năng quan sát
- Biết ích lợi của việc tập luyện thể dục hàng ngày.
- Sự tự tin, khéo léo khi thi bật, đi thăng bằng .
 3. Giáo dục
- Trẻ có ý thức trong tập luyện, hiểu đợc tác dụng của môn học qua đó trẻ chăm chỉ luyện tập.
II. Chuẩn bị
- Sân tập rộng sạch
- Búng nhựa 6 quả 
- Xắc xô
-Trang phục trẻ và cô gọn gàng
III. Tổ chức hoạt động
Nội dung
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
HĐ1: Thăm lăng Bỏc - Khởi động
Hoạt động 2:
Trọng động
Vận động cơ bản Lăn búng bằng hai tay và đi theo búng
HĐ3: Thi xem ai chon nhanh
Hoạt động 4
Hồi tĩnh
-Cỏc con ơi! Nắng vàng đó lờn rồi, những tia nắng đó làm tan những giọt sương đờm trờn cành lỏ, chỳng mỡnh cựng đi thăm quan Lăng Bỏc Hồ nhộ.
- Vậy chỳng mỡnh cựng lờn tàu để đi nào(cho trẻ di thường, đi mũi bàn chõn, chạy nhanh, chạy chậm)
-Đó đến nơi rồi chỳng mỡnh cú mỏi chõn khụng nhỉ? 
Để hết mỏi chõn thỡ chỳng mỡnh cựng thể hiện bài tập phỏt triển chung nhộ
- Cho trẻ về 3 hàng ngang theo tổ.
 + Tay: Hai tay đưa sang ngang, lên cao
 + Bụng:Hai tay giơ cao và cúi gập ngời xuống
 + Chân: Hai tay sang ngang, khuỵu đầu gối
 + Bật: Nhảy khép và tách chân
Cho trẻ tập cùng cô các động tác 2lần x 8 nhịp.
- Cô giới thiệu tên vận động:
*. Cô làm mẫu.
- Cô làm mẫu lần 1 không phân tích.
- Cô làm mẫu lần 2 và phân tích động tác: 
*. Trẻ thực hiện
- Cô gọi 2 trẻ lên tập thử . Cả lớp nhận xét. Cô nhận xét.
- Cho cả lớp thực hiện: 2 trẻ thực hiện 1 lần.
Cô bao quát, sửa sai khuyến khích trẻ.
- Cô cho 2 tổ thi đua nhau tập.
- Cô kiểm tra kết quả của 2 tổ và tuyên dương
- Cô động viên và tuyên dơng trẻ.
* Củng cố: Cho một trẻ khá lên thực hiện 
- Cô rất vui khi thấy các con bật qua mơng rất là giỏi, không bạn nào bị ớt cả nên cô sẽ cho lớp mình đi tham quan lăng Bác nhé!
* Bây giờ cô sẽ thưởng cho các con trò chơi: “Thi xem ai chọn nhanh”
- Cô nói cách chơi: Cho một số trẻ đứng thành hàng ngang dới vạch xuất phát, mỗi trẻ có một vòng.
Khi nghe hiệu lệnh của cô, trẻ cầm vòng ném vào cổ chai.Khi số vòng đã hết cô cho trẻ dừng lại và nhặt vòng bỏ vào rổ và tiếp tục chơi
- Luật chơi: trẻ nào ném đúng và nhanh là trẻ đó thắng.Trẻ nào ném sai và chậm trẻ đó thua và trẻ thua phải nhảy lò cò 1 vòng 
- Các con rất là ngoan, chơi rất là giỏi và trời nắng đã lên cao rồi, chúng mình cùng đi bộ về lớp nào
Trẻ trả lời
Trẻ thực hiện
Trẻ lắng nghe 
Trẻ quan sát 
Trẻ tập
Trẻ tập thi đua
Trẻ 
lắng nghe 
Trẻ quan sỏt 
B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. Hoạt động có chủ đích:
 Quan sỏt thời tiết, bầu trời...
2. Trò chơi :
 Nộm cũn 
	3. Chơi tự do: 
Chơi với đồ chơi ngoài rời.	
C. HOẠT ĐỘNG GểC 
Góc PV: Thăm quan các danh lam thắng cảnh, lăng Bác, nhà sàn của Bác
Góc NT: Vẽ hoa mừng sinh nhật Bác
Góc HT: Đọc truyện, xem tranh ảnh về Bác Hồ và các cháu thiếu niên nhi đồng
Góc TN: Chăm sóc cây, tới cây, 
Góc XD: Xây dựng Lăng Bác Hồ
D.HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Bộ hỏt về Bỏc Hồ
2. Nhận xột hoạt động trong ngày của trẻ, cho trẻ nhận xột về bạn trong lớp, tuyờn dương những trẻ ngoan, cho trẻ ngoan cắm cờ, nhắc nhở trẻ chưa ngoan.
3. Cho trẻ chơi tự do, vệ sinh sạch sẽ cho từng cỏ nhõn trẻ - trả trẻ, trao đổi với phụ huynh về tỡnh hỡnh học tập, tỡnh hỡnh sức khoẻ trẻ trong ngày.
 Vệ sinh lớp học sạch sẽ, thu gọn đồ dựng đồ chơi – Ra về.
E. ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY
....................................................................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày soạn: 06/05/2016
Ngày dạy: 10/05/2016
A. hoạt động có chủ đích
Lĩnh vực: Phỏt triển nhận thức
Nội dung hoạt động: Bẫ HỌC CHỮ CÁI
(LQCC: S,X)
 I, Mục đớch – yờu cầu
1. Kiến thức
Trẻ nhận biết, phát âm chính xác nhóm chữ cái s,x
	Trẻ nhận ra chữ s,x trong từ trọn vẹn 
2. Kỹ năng
Biết quan sát, phân biệt các chữ cái x,s. Phân biệt chữ viết thường, viết hoa, in thờng, in hoa.
3. Giỏo dục
Giỏo dục bộ biết chia sẻ, yờu thương bạn bố.Trẻ tự hào về đất nước của mỡnh, cú ý thức giữ gỡn bản sắc văn hoỏ quờ hương.
II.Chuẩn bị 
 	Thẻ chữ cái s, x và các nét chữ rời; một bức tranh về Hà Nội.
Bảng có chữ s ( x ); tranh in màu một số danh lam thắng cảnh, di tích của thủ đô Hà Nội.
Một số bài hát trong chủ đề.
III.Tiến hành 
Nội dung
Hoạt động của cụ
Hoạt động của trẻ 
HĐ1: cựng thăm quan thủ đụ
HĐ2: Bộ nào đọc giỏi 
*Khỏm phỏ chữ “s”
*Khỏm phỏ chữ “X”
*Bộ hóy so sỏnh 
HĐ3: Bộ chơi cựng chữ cỏi “s,x”
- Cho trẻ mỳa hỏt bài: “ Em mơ gặp Bỏc Hồ”.
- Con vừa hỏt bài hỏt kể về ai?
- Bạn nhỏ trong bài hỏt đó mơ thấy ai?
Bỏc Hồ là người như thế nào?
Bỏc yờn nghỉ ở đõu?
Lăng Bỏc ở đõu?
Chỳng mỡnh đó được đến thủ đụ HN chưa?
Cô dành tặng cho các con chuyến thăm quan du lịch thủ đô và cô sẽ là hớng dẫn viên du lịch đấy ! Các con có thích không nào ?
Cô cho trẻ quan sát hình ảnh Lăng Bác Hồ trên máy chiếu và trò chuyện cùng trẻ về lăng Bác Hồ.
- Tiếp theo cho trẻ quan sát hình ảnh về hồ Gơm, trò chuyện về sự tích hồ Gơm và rùa vàng.
- Để tìm hiểu rõ hơn về sự tích hồ Gơm và rùa vàng, chúng ta cùng đến với ô chữ: Rùa vàng.
- Cho trẻ đọc từ " Hoa Sen ", tìm các chữ cái đã học.
- Để chuyến thăm quan thủ đô đợc thành công, cô và các con cùng tìm hiểu chữ s, trong từ " Hoa Sen " nhé.
- Cô đa thẻ chữ v và hỏi trẻ: Đây là chữ gì ? 
( Nếu trẻ không trả lời đợc thì cô giới thiệu chữ S )
- Cô đọc mẫu.	
- Cho trẻ đọc theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân.
- Cho trẻ nhận xét đặc điểm của chữ S.
=> Cô nói: giới thiệu đặc điểm của chữ S
- Con có ý kiến gì hỏi cô và hỏi bạn về chữ S ?
- Cho trẻ dùng cơ thể của mình để tạo thành chữ S.(Tay)
Cô đa thẻ chữ x và hỏi trẻ: Đây là chữ gì ? 
( Nếu trẻ không trả lời đợc thì cô giới thiệu chữ x )
- Cô đọc mẫu.
- Cho trẻ đọc theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân.
- Cho trẻ nhận xét đặc điểm của chữ r.
- Con có ý kiến gì hỏi cô và hỏi bạn về chữ x?
- Cho trẻ dùng cơ thể của mình để tạo thành chữ x.
* Cho trẻ quan sát và so sánh s,x Con có nhận xét gì về hai chữ cái này ?
 Trò chơi “ Ai nhanh hơn”
- Cách chơi:
+ Lần 1: Khi cô nói tên hoặc đặc điểm chữ cái nào, các con nhanh tay tìm chữ cái đó giơ lên và đọc.
* Hoạt động 3: Trò chơi “ Thi xem đội nào nhanh”
- Thủ đô Hà Nội luôn đợc rất nhiều các du khách đến thăm quan. Để chuyến thăm quan của các du khách đợc thuận lợi, các con hãy phân loại địa điểm thăm quan nào có chữ s và địa điểm thăm quan nào có chũ x qua trò chơi " Thi xem đội nào nhanh ".
- Cô chia lớp mình thành hai đội, một đội nam và một đội nữ. Các bạn nữ sẽ tìm tranh có từ chứa chữ s còn các bạn nam sẽ tìm tranh có từ chứa chữ s. Lần lợt từng bạn trong hai đội chạy lên tìm tranh và dán vào chữ cái tơng ứng. Sau thời gian một bản nhạc đội nào tìm đợc nhiều tranh và tìm đúng sẽ giành chiến thắng.
- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi. Sau đó, cô cùng trẻ kiểm tra kết quả, nhận xét giờ chơi.
Để thể hiện tình cảm yêu mến với thủ đô chúng mình cùng hát vang bài hát " Yêu Hà Nội " ( Sáng tác: Bảo Trọng ).
Trò chuyện cùng cô.
- Nghe cô nói.
- Quan sát và nhận xét.
-Đọc từ và tìm các chữ cái đã học.
- Nghe cô nói.
- Trẻ trả lời.
- Nghe cô đọc.
- Trẻ đọc.
- Nhận xét đặc điểm chữ.
- Nghe cô nói.
- Dùng nét ghép chữ cái.
- Trẻ trả lời.
- Nghe cô đọc.
- Trẻ đọc.
- Nhận xét đặc điểm chữ.
- Nghe cô nói.
- Dùng nét ghép chữ cái.
- So sánh s,x
- Nghe cô nói.
- Giơ chữ cái theo yêu cầu của cô.
- Trẻ đọc thơ, làm động tác minh họa.
- Nghe cô nói
- Thực hiện theo 
B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. Hoạt động có chủ đích: 
Mỳa hỏt dõng Bỏc
2. Trò chơi : 
Truyền tin
	3. Chơi tự do: 
Chơi với đồ chơi ngoài trời.
C. HOẠT ĐỘNG GểC 
Góc PV: Thăm quan các danh lam thắng cảnh, lăng Bác, nhà sàn của Bác
Góc NT: Vẽ hoa mừng sinh nhật Bác
Góc HT: Đọc truyện, xem tranh ảnh về Bác Hồ và các cháu thiếu niên nhi đồng
Góc TN: Chăm sóc cây, tới cây, 
Góc XD: Xây dựng Lăng Bác Hồ
D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Tụ chữ S, X
2. Nhận xột hoạt động trong ngày của trẻ, cho trẻ nhận xột về bạn trong lớp, tuyờn dương những trẻ ngoan, cho trẻ ngoan cắm cờ, nhắc nhở trẻ chưa ngoan.
3. Cho trẻ chơi tự do, vệ sinh sạch sẽ cho từng cỏ nhõn trẻ - trả trẻ, trao đổi với phụ huynh về tỡnh hỡnh học tập, tỡnh hỡnh sức khoẻ trẻ trong ngày.
 Vệ sinh lớp học sạch sẽ, thu gọn đồ dựng đồ chơi – Ra về.
E. ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY
....................................................................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày soạn: 06/05/2016
Ngày dạy: 11/05/2016
A. hoạt động có chủ đích
Lĩnh vực: Phỏt triểnngụn ngữ
Nội dung hoạt động: NIỀM VUI BẤT NGỜ
I. Mục đích yêu cầu 
 	1. Kiến thức : Giúp trẻ có những hiểu biết về Bác Hồ kính yêu. Cung cấp, mở rộng vốn từ cho trẻ. 
 	 2. Kỹ năng: Trẻ cú kỹ năng nghi nhớ cú chủ đớch 
Rèn kỹ năng hợp tác với nhóm bạn.
 	3. Giỏo dục: Trẻ cú ý thức trong giờ học
 Biết yờu quý và kớnh trọng Bỏc Hồ.
 Trẻ chăm ngoan, học giỏi để trở thành chỏu ngoan Bỏc Hồ
II Chuẩn bị 
 	Tranh Lăng Bỏc ,Tranh ảnh về Bỏc, Tranh Bỏc và cỏc chỏu thiếu niờn nhi đồng 
Đĩa nhạc bài hỏt “Em mơ gặp Bỏc Hồ” , 
III - Tiến hành 
Nội dung
Hoạt động của cụ
Hoạt động của trẻ 
HĐ1: Chơi dung dăng dung dẻ 
HĐ2: Niềm vui bất ngờ
HĐ3: Kết hoa mừng sinh nhật Bỏc 
HĐ4: Mỳa hỏt dõng Bỏc 
- Cho trẻ chơi “Dung dăng dung dẻ” 
 - Cụ cho trẻ cựng quan sỏt và nhận xột xem lớp mỡnh hụm nay cú gỡ khỏc? 
( lớp trang trớ nhiều ảnh Bỏc, hoa và búng... )
 - Cỏc con cú biết vỡ sao lớp mỡnh lại trang trớ trang hoàng đẹp vậy khụng?
( trẻ trả lời theo hiểu biết của trẻ).
- Sắp đến ngày sinh nhật Bỏc rồi đấy! Đú là ngày nào?
Chỳng mỡnh cựng giới thiệu về Bỏc với cỏc bạn nhộ !
- Lần lượt cho trẻ xem tranh và đàm thoại về cụng việc, tỡnh cảm, nơi an nghỉ của Bỏc Hồ:
+ Bỏc Hồ làm cụng việc gỡ ? Cụng việc của Bỏc ntn ?
+ Tuy bận nhiều việc nhưng Bỏc đó dành tỡnh cảm ntn cho nhõn dõn, đặc biệt là cỏc chỏu TNNĐ ?
+ Hiện nay Bỏc Hồ như thế nào ? Bỏc đang nằm yờn nghỉ ở đõu ?
=> Cụ khỏi quỏt: Khi cũn sống Bỏc Hồ là vị lónh tụ muụn vàn kớnh yờu của dõn tộc Việt Nam... Bỏc đó dành những tỡnh cảm của mỡnh cho cỏc chỏu thiếu niờn và nhi đồng...Vỡ vậy ai ai cũng kớnh trọng và biết ơn Bỏc Hồ.
 - Bỏc Hồ với cỏc chỏu thiếu niờn nhi đồng: Muốn biết Bỏc đó dành nhũng tỡnh cảm như thế nào đối với thiếu nhi thỡ lớp mỡnh cựng xem đoạn băng với cụ nhộ!
+ Tranh 1: Bỏc Hồ bế em bộ
Đõy là hỡnh ảnh của ai ? Cỏc con cú nhận xột gỡ về hỡnh ảnh này ? Bỏc đang làm gỡ ?
=> Bỏc Hồ rất yờu quớ cỏc em nhỏ. Lỳc nào Bỏc cũng dành tỡnh cảm cho cỏc em thiếu niờn nhi đồng:
	“ Trẻ em như bỳp trờn cành
	 Biờt ăn ngủ, biết học hành là ngoan ”
+ Tranh 2: Bỏc Hồ đang chia kẹo cho cỏc chỏu
Bức tranh này cú những ai ? Bỏc Hồ đang làm gỡ ? 
=> Bỏc Hồ là người luụn quan tõm đến cỏc chỏu, Bỏc chia kẹo cho cỏc chỏu trong ngày 1/6, ngày tết trung thu. Nếu Bỏc khụng tới thăm được, Bỏc lại viết thư thăm hỏi cỏc chỏu thiếu niờn và nhi đồng...
+ Tranh 3: Bỏc Hồ đang mỳa hỏt với cỏc chỏu thiếu nhi
Trong tranh cú những ai ? Bỏc Hồ đang làm gỡ ?
 => Khi cũn sống, Bỏc là vị lónh tụ cao nhất của nước ta, dự bận trăm cụng nghỡn việc Bỏc vẫn quan tõm đến cỏc chỏu thiếu niờn, nhi đồng. Vỡ vậy, ai ai cũng yờu mến và kớnh trọng Bỏc Hồ. 
 - Làm quà mừng sinh nhật Bỏc: Để tỏ lũng yờu mến và kớnh trọng Bỏc, hụm nay lớp mỡnh làm quà gỡ để dõng lờn Bỏc Hồ kớnh yờu ? (Trẻ nờu ý tưởng )
 Cụ gợi ý cho trẻ kết thành bú hoa để chỳc mừng sinh nhật Bỏc. Cụ chuẩn bị cỏc vật liệu sẵn, chia trẻ thành 6 nhúm để kết hoa. Cụ đi từng nhúm gợi ý cho trẻ làm.
 - Cỏc con đó làm được nhiều quà để dõng lờn Bỏc và cũng sắp đến ngày 19/5 - ngày sinh nhật Bỏc, hụm nay lớp mỡnh sẽ tổ chức 1 chương trỡnh văn nghệ đặc biệt để dõng lờn Bỏc Hồ kớnh yờu mừng ngày sinh nhật Bỏc, cỏc con cú đồng ý khụng nào!
+ Cụ là người giới thiệu chương trỡnh cho cỏc chỏu lần lượt mỳa hỏt cỏc bài hỏt: “Em mơ gặp bỏc Hồ”. “Nhớ ơn Bỏc” và cỏc bài thơ: “Bỏc Hồ của em” “Ảnh Bỏc”...
- Trẻ chơi.
- Trả lời theo ý hiểu.
- Quan sát và đàm thoại.
- Nghe cô nói.
- Quan sát và đàm thoại.
- Nghe cô nói.
- Quan sát và đàm thoại.
- Nghe cô nói.
- Quan sát và đàm thoại.
- Nghe cô nói.
- Nói theo ý hiểu.
- Kết hoa theo nhóm.
- Múa hát cùng cô.
B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. Hoạt động có chủ đích
Nhặt lỏ dụng trờn sõn trường 
2. Trò chơi Nộm vũng cụ
	3. Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài rời.
C. HOẠT ĐỘNG GểC 
Góc PV: Thăm quan các danh lam thắng cảnh, lăng Bác, nhà sàn của Bác
Góc NT: Vẽ hoa mừng sinh nhật Bác
Góc HT: Đọc truyện, xem tranh ảnh về Bác Hồ và các cháu thiếu niên nhi đồng
Góc TN: Chăm sóc cây, tới cây, 
Góc XD: Xây dựng Lăng Bác Hồ
D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
	1. Chơi trong cỏc gúc
2. Nhận xột hoạt động trong ngày của trẻ, cho trẻ nhận xột về bạn trong lớp, tuyờn dương những trẻ ngoan, cho trẻ ngoan cắm cờ, nhắc nhở trẻ chưa ngoan.
3. Cho trẻ chơi tự do, vệ sinh sạch sẽ cho từng cỏ nhõn trẻ - trả trẻ, trao đổi với phụ huynh về tỡnh hỡnh học tập, tỡnh hỡnh sức khoẻ trẻ trong ngày.
 Vệ sinh lớp học sạch sẽ, thu gọn đồ dựng đồ chơi – Ra về.
E. ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY
....................................................................................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày soạn: 08/05/2016
Ngày dạy: 12/05/2016
A. hoạt động có chủ đích
Lĩnh vực: PTTC-XH
Nội dung hoạt động: NHỚ ƠN BÁC
I.Yờu cầu 
1. Kiến thức 
Trẻ biết thể hiện tình cảm của mình qua các bài thơ, bài hỏt, trũ chuyện về Bỏc Hồ kớnh yờu 
2. Kỹ năng 
Trẻ biết biểu lộ tình cảm , rèn kỹ năng giao tiếp 
3. Giỏo dục 
Trẻ biết yờu quý và kớnh trọng Bỏc Hồ. Nhớ cụng ơn của Bỏc
II.Chuẩn bị 
	ảnh Bỏc, cỏc bài hỏt về Bỏc
III. Tiến hành
Nội dung
Hoạt động của cụ
Hoạt động của trẻ
HĐ 1:Bỏc Hồ kớnh yờu !
Hoạt động 2: 
Nhớ ơn Bỏc
HĐ3: Làm quà sinh nhật Bỏc 
 Cho trẻ mỳa hỏt bài: “ Em mơ gặp Bỏc Hồ”.
- Con vừa hỏt bài hỏt kể về ai?
- Bạn nhỏ trong bài hỏt đó mơ thấy ai?
- Bỏc Hồ là người như thế nào?
* Khi cũn sống Bỏc Hồ là vị lónh tụ muụn vàn kớnh yờu của dõn tộc Việt Nam tuy bận trăm cụng nghỡn việc ... Bỏc đó dành những tỡnh cảm của mỡnh cho cỏc chỏu thiếu niờn và nhi đồng...Vỡ vậy ai ai cũng kớnh trọng và biết ơn Bỏc Hồ, trong nhà hầu hết nhà ai cũng treo ảnh Bỏc Hồ đấy cỏc con ạ, chỳng mỡnh cú yờu quý biết ơn Bỏc khụng?
Để thể hiện tỡnh cảm của mỡnh với Bỏc cụ chỏu mỡnh cựng đọc bài thơ “Ảnh bỏc”
Chỳng mỡnh vừa đọc bài thơ gỡ?
Nhà bạn nhỏ cú ảnh của ai?
- Trong ảnh Bỏc đang làm gỡ ?
- Đỳng rồi, nhà bạn nhỏ cú ảnh Bỏc, lỏ cờ, và bạn nhỏ tưởng như Bỏc đang nhỡn bạn nhỏ chơi và cười với bạn nhỏ:
Tuy bận nhiều việc nhưng Bỏc đối với cỏc bạn nhỏ thế nào?
- À, tuy Bỏc bận rất nhiều việc nhưng Bỏc lỳc nào cũng cười rất tươi và luụn lo lắng cho cỏc chỏu nhỏ đỳng khụng nào 
Cụ cũng như tất cả mọi người đều yờu quý và kớnh trọng Bỏc hồ 
Cụ đó sưu tầm được rõt nhiều hỡnh ảnh về bỏc đấy chỳng mỡnh cựng lại đõy xem nào
Lần lượt cho trẻ xem tranh và đàm thoại về cụng việc, tỡnh cảm, nơi an nghỉ của Bỏc Hồ:
+ Bỏc Hồ làm cụng việc gỡ ? Cụng việc của Bỏc ntn ?
+ Tuy bận nhiều việc nhưng Bỏc đó dành tỡnh cảm ntn cho nhõn dõn, đặc biệt là cỏc chỏu TNNĐ ?
+ Hiện nay Bỏc Hồ như thế nào ? Bỏc đang nằm yờn nghỉ ở đõu ?
Cho trẻ xem tranh bỏc với cỏc chỏu thiếu niờn nhi đồng 
Đõy là hỡnh ảnh của ai ? Cỏc con cú nhận xột gỡ về hỡnh ảnh này ? Bỏc đang làm gỡ ?
=> Bỏc Hồ rất yờu quớ cỏc em nhỏ. Lỳc nào Bỏc cũng dành tỡnh cảm cho cỏc em thiếu niờn nhi đồng:
	“ Trẻ em như bỳp trờn cành
	 Biờt ăn ngủ, biết học hành là ngoan ”
Bức tranh này cú những ai ? Bỏc Hồ đang làm gỡ ? 
=> Bỏc Hồ là người luụn quan tõm đến cỏc chỏu, Bỏc chia kẹo cho cỏc chỏu trong ngày 1/6, ngày tết trung thu. Nếu Bỏc khụng tới thăm được, Bỏc lại viết thư thăm hỏi cỏc c