Giáo án Mĩ thuật 4 - Tuần 8

 Thứ 2 ngày 8 tháng 10 năm 2012. 
 TuÇn 8 MĨ THUẬT
 BÀI 8: TẬP NẶN TẠO DÁNG NẶN CON VẬT QUEN THUỘC
I. Mục tiêu: 
 - Hiểu hình dáng, đặc điểm, màu sắc của con vật
- Biết cách nặn con vật.
- Nặn được con vật theo ý thích.
II. Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: Tranh ảnh một số một số con vật. Hình gợi ý cách nặn con vật.
Một số bài vẽ của học sinh.
Học sinh: 
SGK, đất nặn và một số vật liệu khác. Tranh ảnh các con vật (nếu có).
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
1.Ổn định lớp.
1’
2. Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh.
1’
5’
5’
16’-20’
4’
3.Bài mới:
* Giới thiệu bài:
* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:
- Cho HS xem tranh, ảnh một số con vật.
- Yêu cầu học sinh nêu tên, hình dáng, đặc điểm, màu sắc đặc điểm nổi bật, các bộ phận chính của con vật
- YCHS nêu sự khác nhau, giống nhau của một số con vật.
-Ngoài các con vật trong tranh, ảnh em còn biết những con vật nào nữa? Em thích những con vật nào nhất? Vì sao?
- Em định nặn con vật nào? Hãy miêu tả hình dáng, đặc điểm, màu sắc của con vật mà em định vẽ?
* GV tóm tắt lại
* Hoạt động 2: Cách nặn con vật:
- Yêu cầu học sinh quan sát kĩ hay nhớ lại hình ảnh con vật trước khi nặn.
- GV hướng dãn cách nặn: Có hai cách nặn
Nặn từng bộ phận rồi ghép dính lại: Nặn các bộ phận chính của con vật (đầu, cổ, thân, đuôi,,...), nặn các bộ phận khác (mắt,mũi miệng,...)ghép dính các bộ phận lại, tạo dáng và sửa chửa hoàn chỉnh con vật.
Nặn con vật với các bộ phận chính gồm than, đầu, mình,.. từ một thỏi đất sau đó nặn thêm các chi tiết cho sinh động.
- Cho học sinh xem một số bài nặn con vật của học sinh.
* Hoạt động 3: Thực hành
- GV nêu yêu cầu bài tập.
- YCHS chuẩn bị đất nặn, giấy lót, khăn lau tay,... trước khi nặn. chú ý khâu vệ sinh.
- Nhắc HS nên chọn con vật quen thuộc và yêu mến để nặn.
- Khuyến khích HS có thể nặn 2, 3 con hoặc 1 đàn
- Theo dõi và giúp đỡ HS
* Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá:
- YCHS trưng bày sản phẩm nặn trên bàn.
- Gơi ý HS nhận xét, xép loại.
- Giáo viên nhận xét chung tiết học, khen ngợi những học sinh có bài nặn đẹp, động viên những học sinh khác.
-Quan sát
-HSTL
-HSTL
-HSTL
-HSTL
-Lắng nghe
-Quan sát kĩ
-Chú ý GV hướng dẫn trên bảng
-Xem bài vẽ
-Thực hành
-Lắng nghe
-Nhận xét 
-Xếp loại bài vẽ
-Lắng nghe
1’
4. Dặn dò:
- Quan sát hoa, lá. 
- Chuẩn bị DCHT cho bài học sau: VTT: Vẽ đơn giản hoa, lá
-Lắng nghe và thực hiện