Giáo án Mĩ thuật 7 - Bài 7: Vẽ theo mẫu - Tạo dáng trang trí lọ hoa

 Tuần: 7	 Ngày soạn: 19/10/2015
 Bài 7-Tiết 7: 	 
Mỹ thuật 7 – vẽ trang trí: 
Tạo dáng trang trí lọ hoa 
I. Mục tiêu bài học:
- Kiến thức: HS hiểu được cách tạo dáng và trang trí được một lọ hoa theo ý thích . 
- Kỹ năng: Có thói quen quan sát nhận xét vẽ đẹp của các đồ vật trong cuộc sống .
- Thái độ: Hiểu thêm về vai trò của mĩ thuật trong đời sống hằng ngày.
II. chuẩn bị:
1. Đồ dùng dạy học:
* Giáo viên
- GV chuẩn bị một số lọ hoa có trang trí đẹp .
- Phóng hình minh hoạ cách tạo dáng.
- Một số bài vẽ của HS cũ.
* Học sinh:
- Chuẩn bị một số lọ hoa.
- Chuẩn bị dụng cụ học tập: giấy, màu, chì
2. Phương pháp giảng dạy:
- Trực quan, gợi mở, phát vấn, luyện tập.
III. tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức: Giáo viên nhận lớp.
2. Bài cũ: Giáo viên chọn một số bài của học sinh đánh giá kết quả học tập ở bài vẽ tranh phong cảnh qua:
- Bố cục. 
- Nội dung đề tài.
- Hình vẽ, nét vẽ, màu sắc.
- HS: Chú ý nhận xét rút kinh nghiệm.
3. Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài học:
Vẽ trang trí: Tạo dáng trang trí lọ hoa.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: quan sát và nhận xét
- GV giới thiệu một số hình minh hoạ để HS thấy được đây là loại bài trang trí ứng dụng...sự hài hoà giữa hoạ tiết và hình dáng.
- GV giới thiệu một số lọ hoa cho HS quan sát.
+ Em có nhận xét gì về một số lọ hoa này?
+ Cách sắp xếp các hoạ tiết như thế nào?
+ Hoạ tiết được vẽ theo lối tả thực hay trang trí?
+ Màu sắc các lọ hoa em thấy như thế nào?
+ Cao thấp hình dáng khác nhau.
+ Có nhiều cách sắp xếp khác nhau.
+ Chủ yếu là tả thực.
+ Hài hoà giữa màu hoạ tiết và màu lọ.
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách tạo dáng và trang trí 
- GV vẽ minh hoạ lên bảng cho HS rõ.
- Giới thiệu cho HS rõ có nhiều cách sắp xếp hoạ tiết ở thân, cổ, đáy...dù thể hiện ở hình thức nào cũng cần dùng chì phác trước các mảng lớn, nhỏ sau mới vẽ chi tiết và thể hiện màu.
Hoạt động 3: thực hành 
HS làm bài GV luôn bám sát góp ý cho HS trong cách tìm hình dáng, trang trí lọ hoa cho phù hợp.
- HS làm bài.
4. Tổng kết, đánh giá: 
- GV chọn một số bài hướng dẫn HS đánh giá nhận xét qua:
+ Tạo dáng.
+ Tìm hoạ tiết.
+ Vẽ màu.
- HS tự xếp loại bài theo cảm nhận riêng.
- GV tóm tắt bổ sung.
5. Dặn dò hướng dẫn về nhà: 
- BTVN hoàn thành bài ở, lớp hoặc vẽ lại bài khác.
- BHS- VTM Vẽ tĩnh vật màu ( vẽ hình ).