A. Mục tiêu cần đạt
- Kiến thức: HS được củng cố các kiến thức về biến đổi đơn giản biểu thức chữa căn bậc hai: đưa thừa số ra ngoài dấu căn và đưa thừa số vào trong dấu căn, khử mẫu của biểu thức lấy căn và trục căn thức ở mẫu.
- Kĩ năng : HS có kĩ năng thành thạo trong việc phối hợp và sử dụng các phép biến đổi trên.
- Thái độ : Rèn tính cẩn thận, chính xác và rõ ràng.
B. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Giáo án, sgk, đồ dùng dạy học. Bảng phụ ghi sẵn hệ thống bài tập.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Vở ghi, vở bài tập, sgk, dụng cụ học tập.
Tiết PPCT : 11 Ngày soạn: 26/9/2015 Dạy lớp: 9A2 Ngày dạy: 30/9/2015 LUYỆN TẬP A. Mục tiêu cần đạt - Kiến thức: HS được củng cố các kiến thức về biến đổi đơn giản biểu thức chữa căn bậc hai: đưa thừa số ra ngoài dấu căn và đưa thừa số vào trong dấu căn, khử mẫu của biểu thức lấy căn và trục căn thức ở mẫu. - Kĩ năng : HS có kĩ năng thành thạo trong việc phối hợp và sử dụng các phép biến đổi trên. - Thái độ : Rèn tính cẩn thận, chính xác và rõ ràng. B. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Giáo án, sgk, đồ dùng dạy học. Bảng phụ ghi sẵn hệ thống bài tập. 2. Chuẩn bị của học sinh: - Vở ghi, vở bài tập, sgk, dụng cụ học tập. C. Các hoạt động dạy học I- Ổn định tổ chức: (1ph) Sĩ số: Vắng: II- Kiểm tra bài cũ: (10ph) Hoàn thành công thức . áp dụng: ?/ Chữa bài tập 68 (b,d) (SBT-13). ?/ Chữa bài 69 (a,c). HS: Trả lời Đáp án: BT 68(SBT-13) Khử mẫu b) với x ³ 0. = = (vì x ³ 0 ). d) = = (vì x < 0). BT 69 (SBT-13).Trục căn thức ở mẫu a) c) III- Bài mới: (30ph) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 2: LUYỆN TẬP - Với bài này ta sử dụng công thức nào để rút gọn ( và phép biến đổi thừa số ra ngoài dấu căn). Gọi HS lên bảng trình bày cả lớp ghi vào vở. - Nêu cách làm? Tìm biểu thức liên hợp của mẫu? Sauk hi HS trả lời, gọi 2 HS lên bảng trình bày hỏi cách thứ hai (rút gọn). - Vậy khi trục căn thức ở mẫu ngoài cách tìm biểu thức liên hợp ta còn cách rút gọn. - HS hoạt động nhóm. Sau 3 phút HS đại diện nhóm lên trình bày. - Lớp nhận xét, chữa bài. - Làm NTN để xắp xếp được? (Đưa thừa số vào trong dấu căn rồi so sánh). - Để chọn câu đúng ta làm như thế nào? điều kiên: HS nêu ĐN căn bậc hai và áp dụng để tìm x. Bài 53a,d (Tr 30 SGK) a/ Kết quả: b/ Bài 55 (Tr 30 SGK) Phân tích đa thức thành nhân tử: a/ b/ Bài 56 (Tr 30 SGK) Sắp xếp theo thứ tự tăng dần: a/ Giải: b/ Giải: Bài 57 (Tr 30 SGK) Tìm x biết: Khi x bằng: Bài 7a (Tr 15 SBT) Kết quả: a/ b/ Hoạt động 3: HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ Xem lại các bài tập đã giải. Làm các bài tập 53b,c;54 (Tr 30 SGK) 75,76,77(b,c,d) Tr 14,15 SBT). -Tìm hiểu trước nội dung bài 8 Rút gọn biểu thức chứa căn thức bậc hai D. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy ...........................................................................................................................................................
Tài liệu đính kèm: