Giáo án môn Đại số 9 - Tiết 17: Ôn tập chương I (tt)

Tiết PPCT : 17	Ngày soạn: 	19/10/2015
Dạy lớp: 9A2	Ngày dạy:	21/10/2015
ÔN TẬP CHƯƠNG I (tt)
A. Mục tiêu cần đạt 
- Kiến thức: Hệ thống hoá các phép biến đổi đơn giản căn thức bậc hai 
- Kĩ năng : Biết rút gọn biểu thức có chứa căn bậc hai, giải phương trình, giải bất phương trình và phân tích thành nhân tử.
- Thái độ : Cẩn thận ,chính xác.
B. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Giáo án, sgk, đồ dùng dạy học, bảng phụ ghi các công thức còn để trốn. đầu bài bài tập
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Vở ghi, vở bài tập, sgk, dụng cụ học tập. Ôn tập chương 1 và làm bài tập ôn tập chương.
C. Các hoạt động dạy học
 I- Ổn định tổ chức: (1ph) Sĩ số: 	 Vắng: 
 II- Kiểm tra bài cũ: (5ph) 
Chữa bài tập 74:
HS: Trả lời
Vói x
Vói x
III- Nội dung ôn tập:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 : ÔN TẬP LÍ THUYẾT VÀ BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM
Câu 4, sgk/tr39.
- Gọi một HS phát biểu dịnh lí.
Ta dựa vào kiến thức nào đã học để chứng minh định lí này? Theo đó các em cho biết muốn chứng minh là căn bậc hai số học của a.b thì ta phải chứng minh điều gì?
Câu 5, sgk/tr39.
- Gọi một HS phát biểu định lí.
Đối với định lí này, việc chứng minh cũng tương tự như chứng minh định lí trên.
Sau đó gọi hai HS lên bảng chứng minh. Mỗi HS chứng minh một định lí. Sau khi chứng minh xong định lí, yêu cầu HS khác cho ví dụ.
GV nhận xét bài chứng minh của HS.
HS phát biểu và chứng minh các định lí này.
HS phát biểu định lí.
HS trả lời . . .
HS phát biểu Định lí . . .
Hai HS lên bảng chứng minh. Mỗi HS chứng minh một định lí . . .
HS khác cho ví dụ minh hoạ định lí.
HS nhận xét bài làm của bạn.
Hoạt động 2 : LUYỆN TẬP
Bài 73,tr 40, sgk.
Rút gọn rồi tính giá trị của biểu thức : 
a) tại a = –9.
Thực hiện rút gọn bằng cách nào?
Yêu cầu HS lên bảng giải.
b) 1+ tại x = 1,5
Gọi HS lên bảng giải. HS cần được hướng dẫn chia hai trường hợp. Sau khi rút gọn, giúp HS biết so sánh giá trị đã cho của biến với điều kiện thích hợp để tính giá tị của biểu thức.
GV đưa lên bảng phụ bài tập sau :
Cho : 
a) Tìm điều kiện xác định của A.
b) Tìm x để A = 1/5 ; c) Tìm số nguyên x để A nhận giá trị nguyên.
Bài 75(c,d),tr41,sgk.
Chứng minh các đẳng thức sau :
c) ( Với a,b > 0 và a ¹ b).
Có nhận xét gì các phân thức ở vế trái?
d) = 1–a 
(Với a ³ 0 ; a ¹ 1).
Có nhận xét gì về các phân thức viết trong dấu ngoặc?
Yêu cầu HS lên bảng giải :
- Nữa lớp làm câu c. Nữa lớp làm câu d.
GV nhận xét bài làm của HS.
Bài 108 tr20,sgk. Cho biểu thức :
C = 
(Với x > 0 và x ¹ 9).
a) Rút gọn C. b) Tìm x sao cho C < –1.
GV hướng dẫn HS phân tích các mẫu thức thành nhân tử, sau đó yêu cầu HS qui đồng và thực hiện phép tính.
Gọi một HS lên bảng trình bày bài giải.
GV nhận xét bài làm của HS.
b) Tìm x sao cho C < –1.
GV hướng dẫn HS làm câu b) :
Bài 73,tr40,sgk
Rút gọn rồi tính giá trị của biểu thức :
a) tại a = –9.
HS làm dưới sự hướng dẫn của GV.
b) ĐK : m ¹ 2 
* Nếu m –2 > 0 Þ m > 2 Þ = m –2
Thì : BT = . . . = 1+ 3m.
* Nếu m –2 < 0 Þ m < 2 Þ = 2 –m
Thì : BT = . . . = 1– 3m. Vì m = 1,5 < 2 nên . . . = –3,5
a) A xác định Û x ³ 0
b) HS lên bảng trình bày bài giải . . .
c) Ta có A = 
A Î Z Û Î Z và là ƯS của 4 Û ± 1; ± 2 ; ± 4. Mà Þ = 1 ; 2 ; 4. Từ đây HS tiếp tục giải để tìm x.
Bài 75(c,d),tr41,sgk.
HS nhận xét . . .
HS nhận xét . . .
- Nữa lớp làm câu c.
- Nữa lớp làm câu d.
HS nhận xét bài làm trên bảng, nghe GV nhận xét chung sau đó ghi bài giải vào vở.
Bài 108 tr20,sgk.
HS phân tích các mẫu thức thành nhân tử
một HS lên bảng trình bày bài giải.
HS nhận xét bài làm trên bảng, nghe GV nhận xét chung sau đó ghi bài giải vào vở.
b) C 0 ; x ¹ 9)
Û Û . . . Û 
Mà : . Þ . . Û x > 16 (TMĐK)
 Hoạt động 3 : HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Tiết sau kiểm tra 1 tiết chương I Đại số.
- Oân tập các câu hỏi ôn tập chương, các công thức.
- Xem lại các dạng bài tập đã làm (bài tập trắc nghiệm và tự luận).
- Bài tập về nhà số 103, 104 , 106 , tr19, 20, SBT.
D. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy
...........................................................................................................................................................