Giáo án môn Giáo dục công dân 7 - Bài 8: Quyền sở hữu tài sản và nghĩa vụ tễn trọng, bảo vệ tài sản

Ngày soạn:
Tuần : 25+26
Tiết 24+25
BÀI 8. QUYỀN SỞ HỮU TÀI SẢN VÀ
 NGHĨA VỤ TễN TRỌNG, BẢO VỆ TÀI SẢN.
MỤC TIấU BÀI HỌC
Sau bài học học sinh đạt được:
Kiến thức:
- Giải thớch được thế nào là quyền sở hữu tài sản của cụng dõn.
- Nờu được nghĩa vụ của cụng dõn trong việc tụn trọng tài sản của người khỏc và tài sản của Nhà nước
2. Kỹ năng:
- Hs biết cỏch tự bảo vệ quyền sở hữu của mỡnh.
3.Thỏi độ: 
- Hình thành bồi dưỡng cho học sinh ý thức tôn trọng tài sản của mọi người và đấu tranh với các hành vi xâm phạm quyền sở hữu.
4.Định hướng hỡnh thành năng lực phẩm chất: 
Cú thỏi độ phờ phỏn đối với cỏc hành vi như: lười học, vụ kỉ luật,phỏ hoại tài sản nhà trường và tài sản cụng cộng, gõy mất đoàn kết trong tập thể
CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIấN VÀ HỌC SINH
Chuẩn bị của giỏo viờn
Thiết bị dạy học: Mỏy chiếu
Học liệu: Bài tập tỡnh huống.
chuẩn bị của học sinh
chuẩn bị cỏc nội dung liờn quan đến bài học theo sự hướng đẫn của giỏo viờn.
Sưu tầm tranh ảnh , tư liệu.
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
Ổn định lớp
Kiểm tra bài cũ
Tiến trỡnh bài học
A. HOẠT ĐỘNG 1 (HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (dự kiến thời gian 5- 7 phỳt)
* Mục tiờu: Tạo sự chỳ ý của học sinh đối với tỡnh huống cú vấn đề, giỳp học sinh nảy sinh ý tưởng phỏt triển năng lực tư duy để giải quyết tỡnh huống.
* Nội dung hoạt động: 
Học sinh xem video: Tỡnh huống : Một học sinh nhặt được vớ tiền.
Gv hỏi? Số tiền nhặt được bạn cú quyền sử dụng khụng? Vỡ sao?
- Gv dẫn dắt vào bài
* Sản phẩm dự kiến của học sinh
Từ tỡnh huống cụ thể đưa ra được nhận thức quan điểm của mỡnh về vấn đề sẽ được giải quyờt trong nội dung bài học
B. HOẠT ĐỘNG HèNH THÀNH KIẾN THỨC (dự kiến thời gian 30 phỳt)
* Mục tiờu hoạt động.
- Hs hiểu được: + Thế nào là quyền sở hữu tài sản của cụng dõn?
 + Cụng dõn cú quyền sở hữu những tài sản nào?
 + Trỏch nhiệm của cụng dõn và nhà nước trong việc tụn trọng bảo vệ TSCD
Hỡnh thành năng lực tự học, hợp tỏc nhúm cặp đụi
* Nội dung hoạt động.
+ Tỡm hiểu khỏi niệm QSHTS qua mục 1- Trang 68
+ Nhận biết QSH qua một số tài sản thuộc quyền sở hữu của chớnh học sinh
+ HS thảo luận tự rỳt ra kết luận về QSHTS
* Cỏch thức tiến hành
1. Tỡm hiểu về QSHTS
a. Hoạt động nhúm đụi cựng trao đổi
? Tờn những đồ dựng học tập mà em đang sử dụng? Nờu tỡnh cảm của em với những đồ dựng đú
? Khi mượn đồ dựng của người khỏc em cú giữ gỡn đồ dựng đú khụng? Tại sao? 
? Nếu cú ai đú lấy trộm đồ dựng của em, em sẽ sử dụng thế nào 
* Sản phẩm dự kiến của học sinh
Hs trả lời được cỏc cõu hỏi trờn
- Những đồ dựng em đang sử dụng : Bỳt , sỏch vở . Tỡnh cảm của em đối với tài sản là luụn giữ gỡn bảo quản
- Khi mượn đồ dựng của người khỏc em sử dụng cẩn thận nếu hư hỏng em sửa chữa trước khi trả.
- Nếu cú người lấy đồ của em em sẽ ngăn chặn, bảo vệ tài sản của mỡnh bằng nhiều cỏch
b. Cỏc nhúm qua sỏt ảnh trờn mỏy chiếu
? Hóy chỉ ra ai trong cỏc trường hợp trờn cú QSH xe? Ai cú trỏch nhiệm giữ gỡn bảo quản xe?
? Anh Lõm cú thể cho mượn, bỏn,hoặc tặng ai đú chiếc xe mỏy của mỡnh khụng? Vỡ sao?
? Theo em, Cụng dõn cú những quyền nào đối với tài sản của mỡnh sở hữu?
* Sản phẩm của học sinh.
- Hs nờu được: 1. Anh Lõm cú quyền sở hữu xe
 + Hựng cú quyền sử dụng xe, bỏc Nghĩa cú quyền trụng giữu xe
 2. Anh Lõm cú quyền cho mượn, bỏn , tặng cho người khỏc vỡ chiếc xe mỏy thuộc quyền sở hữu của anh, là tài sản của anh
 3. Cụng dõn cú quyền: + Chiếm hữu
 + Sử dụng
 + Định đoạt
-> Đối với tài sản thuộc sở hữu của mỡnh.
- Gv chốt: Quyền SHTS của Cd là quyền của cụng dõn đoois với tài sản thuộc sở hữu của mỡnh. Quyền sở hữu tài sản bao gồm: + Quyền chiếm hữu
+ Quyền sử dụng.
+ Quyền định đoạt.
- Cho HS chơi trũ chơi nhanh tay nhanh mắt” ghộp cỏc thẻ từ vào cỏc ễ cho phự hợp.
- Gv chuẩn bị ND thẻ từ vào ụ bảng phụ.
 HS cỏc nhúm nhanh tay giơ thẻ xin trả lời.
Sản phẩm của HS thẻ từ trong cỏc ụ được ghộp nối.
GV. chốt ND 3 nhúm Quyền chiếm hữu , sử dụng, định đoạt thuộc quyền sở hữu tài sản.
C.HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
Gợi ý trả lời cõu hỏi:
a) Ai cú quyền sở hữu chiếc xe? Ai cú quyền sử dụng xe?
Người chủ chiếc xe mỏy là người cú quyền sở hữu chiếc xe, cú quyền bỏn, tặng, hoặc cho người khỏc mượn.
Người được giao (mượn xe) thỡ chỉ được sử dụng xe.
b) Quyền sở hữu đối với tài sản bao gồm những quyền gỡ?
Quyền sở hữu và quyền trực tiếp nắm giữ, quản lớ tài sản.
Quyền sử dụng
Quyền định đoạt
c) Theo em, ụng An cú quyền đem bỏn chiếc bỡnh cổ đú khụng? Vỡ sao?
Theo em, ụng An khụng được quyền mang bỏn chiếc bỡnh cổ vỡ đú là thuộc về Nhà nước, chủ sở hữu của chiếc bỡnh là cơ quan văn húa, viện bảo tàng. Vỡ: Theo luật di sản văn húa sửa đổi  tại chương 4 điều 18 cú nờu rừ mọi di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia ở trong lũng đất thuộc đất liền, hải đảo, ở vựng nội thủy, lónh hảikhi phỏt hiện hoặc tỡm thấy đều thuộc sở hữu nhà nước theo quy định của phỏp luật về dõn sự.
* Khỏi niệm: Quyền sở hữu tài sản của cụng dõn là quyền của cồn dõn (Chủ sở hữu) đối với tài sản thuộc sở hữu của mỡnh
* Cỏc quyền sở hữu tài sản:
Quyền chiếm hữu là quyền trực tiếp nắm giữ, quản lớ tài sản
Quyền sử dụng là quyền khai thỏc giỏ trị sử dụng tài sản
Quyền định đoạt là quyền quyết định đối với tài sản đú.
* Trỏch nhiệm nhà nước:
Ghi nhận trong Hiến phỏp và cỏc văn bản quy định phỏp luật quyền sở hữu của cụng dõn.
Quy định cỏc biện phỏp và hỡnh thức xử lớ đối với cỏc hành vi xõm phạm quyền sở hữu
Tuyờn truyền, giỏo dục cụng dõn cỏch thức bảo vệ quyền sở hữu của mỡnh và ý thức tụn trọng quyền sở hữu của người khỏc.
* Trỏch nhiệm, nghĩa vụ cụng dõn:
Tụn trọng quyền sở hữu của người khỏc.
Khụng xõm phạm tài sản của người khỏc
Khi vay, nợ phải cú trỏch nhiệm trả đầy đủ, đỳng hẹn.
Khi mượn, giữ phải cú ý thức giữ gỡn, bảo vệ.
Cú trỏch nhiệm bồi thường khi gõy thiệt hại tài sản.
- gv hướng dẫn cho hs làm bài tập
D. VẬN DỤNG VÀ TèM TềI, MỞ RỘNG
Cõu 1: Khi trụng thấy bạn cựng lứa tuổi với em đang lấy trộm tiền của một người, em sẽ làm gỡ ?
Hướng dẫn giải:
Trước hết, em sẽ ngăn cản hành động đú của bạn, khuyờn răn bạn nờn nhận lỗi và trả lại tỳi tiền cho người đú. Nếu bạn khụng đồng ý thỡ em sẽ bỏo với người đú là bạn này đó ăn cắp tỳi tiền để người đú kiểm tra và tự xử lớ.
Cõu 2: Bỡnh nhặt được một tỳi xỏch nhỏ trong đú cú tiền, một giấy chứng minh nhõn dõn mang tờn Nguyễn Văn Hà và cỏc giấy tờ khỏc. Do đỏnh mất tiền đúng học phớ, Bỡnh đó vứt giấy chứng minh nhõn dõn và cỏc giấy tờ, chỉ giữ lại tiền.
Bỡnh hành động như vậy là đỳng hay sai ? Vỡ sao ? Nếu em là Bỡnh, em sẽ hành động như thế nào ?
Hướng dẫn giải:
Hành động của Bỡnh như vậy là sai. Bởi vỡ, đú là tài sản của người khỏc. Hơn nữa, khi nhặt được của rơi thỡ nờn trả lại cho họ hoặc bỏo cỏo với cơ quan địa phương để trả lại đỳng cho người đỏnh rơi. Hành động như vậy thể hiện Bỡnh là người học sinh khụng thật thà, trung thực và khụng tụn trọng tài sản của người khỏc.
Cõu 3: Do cú việc gấp, chị Hoa đem chiếc xe đạp của mỡnh ra cửa hàng cầm đồ để vay tiền. Đến hẹn, chị mang tiền đến trả để lấy lại xe nhưng chiếc xe của chị đó bị Hà - con trai ụng chủ cửa hàng - đem sử dụng làm góy khung.
Theo em, Hà cú được quyền sử dụng chiếc xe đú khụng ? Vỡ sao ? ễng chủ cửa hàng cú những quyền gỡ đối với chiếc xe của chị Hoa, căn cứ vào đõu ? Chị Hoa cú quyền đũi bồi thường chiếc xe bị hỏng khụng ? Ai sẽ phải bồi thường ?
Hướng dẫn giải:
Hà khụng cú quyền sử dụng chiếc xe đú, vỡ chị Hoa gửi xe cho ụng chủ cửa hàng. Hai bờn đó cú sự thỏa thuận thời gian, chị Hoa trả tiền và nhận lại xe. Như vậy, trong thời gian đú chủ cửa hàng cú quyền chiếm hữu quản lý xe, giữ gỡn cẩn thận khụng để mất mỏt, hư hỏng, trong thời gian chị Hoa gửi xe. Căn cứ vào Điều 180 Bộ luật Dõn sự, chị Hoa cú quyền đũi bồi thường xe đú. ễng chủ cửa hàng phải chịu trỏch nhiệm bồi thường cho chị Hoa.- GV cho hs xõy dựng tỡnh huống và đúng vai
- liờn hệ thực tế
*Dặn dũ: 
- Làm bài tập và chuẩn bị nội dung bài mới
Ngày thỏng năm 2018
 Ký duyệt