Giáo án môn Giáo dục công dân 8 - Hiến pháp nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam

TUẦN
TIẾT
TÊN BÀI HỌC
Ngày dạy
Ngày Soạn
31
31
HIẾN PHÁP NƯỚC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
25/03/2013
01/04/2013
Bài 20: Tiết 28: 
A- MỤC TIÊU BÀI HỌC:
 - Kiến thức: Nêu được Hiến pháp là gì, vị trí của Hiến pháp trong hệ trông pháp luật, biết được một số nội dung cơ bản của Hiến pháp nước Cộng hoà xã hôi chủ nghĩa Việt Nam. 
 - Kỹ năng: Biết phân biệt giữa Hiến pháp với các văn bản pháp luật khác
 - Thái độ: Có trách nhiệm trong học tập, tìm hiểu về Hiến pháp, có ý thức tự giác sống và làm việc theo Hiến pháp.
B- PHƯƠNG PHÁP
Phương pháp thuyết trình, giảng giải
Phương pháp thảo luận
Giải quyết vấn đề
C- TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
SGK, sách GDCD lóp 8
Các sơ đồ về nội dung cơ bản của Hiến pháp, tổ chức bộ máy nhà nước
Hiến pháp năm 1992 , luật tổ chức Quốc hội, luật tổ chức Chính phủ
D- HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
	1. Ổn định tổ chức (1 phút)
	2. Kiểm tra bài cũ (5 Phút)
Hãy kể tên các chuyên mục về công dân tham gia đóng góp ý kiến thắc mắc, phản ánh nguyện vọng (cho một vài ví dụ)
3. Bài mới:
 a. GIỚI THIỆU BÀI (2 Phút)
Chúng ta vừa nghiên cứu xong một số quyền và nghĩa vụ của công dân những nội dung này là những quy định của Hiến pháp nước CHXHCN Việt Nam. Vậy Hiến pháp là gì? Vị trí và ý nghĩa của Hiến pháp như thế nào? Chúng ta nghiên cứu bài hôm nay.
 b. BÀI MỚI
T/g
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung
Hoạt động1
TÌM HIỂU NỘI DUNG ĐẶT VẤN ĐỀ
GV: Tổ chức HS cả lớp thảo luận
GV: Ghi các điều này lên bảng phụ
GV: đặt câu hỏi:
Câu hỏi 1: Ngoài điều 6 đã nêu ở trên theo em còn có điều nào trong luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em được cụ thể hóa trong điều 65 của Hiến pháp.
Câu hỏi 2: Từ điều 65, 146 của Hiến pháp và các điều luật, em có nhận xét gì về Hiến pháp và Luật Hôn nhân gia đình, Luật Bảo vệ, chăm sóc và Giáo dục trẻ em.
GV: Giải đáp
GV: Dựa trên ý kiến HS chốt lại nội dung
GV: Cho HS lấy thêm ví dụ ở các bài đã học để chứng minh
Bài 12
Hiến pháp 1992: Điều 64
Luật Hôn nhân gia đình: Điều 2
Bài 16:
Hiến pháp năm 1992: Điều 58
Bộ luật Dân sự: Điều 175
Bài 17
Hiến pháp năm 1992: Điều 17,18
Bộ luật Hình sự: Điều 144
Bài 18:
Hiến pháp 1992: Điều 74
Luật Khiếu nại, tố cáo: Điều 4,30,31,33
Bài 19
Hiến pháp năm 1992: Điều 69
Luật Báo chí: Điều 2
GV: Đánh giá kết luận cùng HS rút ra bài học
GV: Chuyển ý:
Từ khi thành lập nước (1945) đến nay, Nhà nước ta đã ban hành mấy bản Hiến pháp và vào những năm nào? Để nắm rõ vấn đề chúng ta xét nội dung sau:
Hoạt động 2
TÌM HIỂU HIẾN PHÁP VIỆT NAM
GV: Đàm thoại cùng HS cả lớp trao đổi và giới thiệu sơ lược về sự ra đời Hiến pháp
GV: Đặt câu hỏi
1/ Hiến pháp đầu tiên của nhà nước ta ra đời từ năm nào? Có sự kiện lịch sử gì?
2/ Vì sao có Hiến pháp năm 1959, 1980, 1992.
3/ Hiến pháp năm 1959, 1980, 1992 gọi là sự ra đời hay sửa đổi Hiến pháp?
GV: Tóm tắt: Nhà nước ta đã ban hành 4 bản Hiến pháp vào các năm: 1946, 1959, 1980, 1992
GV: Lưu ý HS:
Hiến pháp 1959, 1980, 1992 là sửa đổi, bổ sung Hiến pháp.
GV: Kết luận, chuyển ý
Hiến pháp Việt Nam là sự thể chế hóa đường lối chính trị của Đảng CSVN trong từng thời kì, từng giai đoạn cách mạng
Hoạt động 3
TÌM HIỂU NỘI DUNG BÀI HỌC
GV: Từ các nội dung đã học trên các em trả lời câu hỏi: Hiến pháp là gì?
GV: Nhận xét, kết luận nội dung, ghi lên bảng
GV: Chuyển ý, giới thiệu nội dung Hiến pháp năm 1992
GV: Phô tô cho HS mỗi em một tờ về nội dung (SGK trang 108,109,110,111) 
GV: Đưa ra câu hỏi
Câu hỏi 1: Hiến pháp năm 1992 được thông qua ngày nào? Gồm bao nhiêu chương? Bao nhiêu điều? Tên của mỗi chương?
Câu hỏi 2: Bản chất của nhà nước ta là gì?
Câu hỏi 3: Nội dung của Hiến pháp năm 1992 quy định những vấn đề gì?
GV: Chốt lại phần học tiết 1, nhắc nhở công việc cho tiết học sau
HS: Đọc điều 65 (Hiến pháp năm 1992)
Điều 146 (Hiến pháp năm 1992)
Điều 6 (Luật bảo vệ chăm sóc và giáo dục trẻ em)
Điều 2 (Luật Hôn nhân gia đình)
HS: Làm việc độc lập
HS: Phát biểu ý kiến cá nhân
HS: Cả lớp thảo luận, nhận xét
Câu hỏi 1:
Điều 8 Luật chăm sóc và giáo dục trẻ em: Trẻ em được nhà nước và xã hội tôn trọng, bảo vệ tính mạng, thân thể, nhân phẩm và danh dự, được bày tỏ ý kiến, nguyện vọng của mình về những vấn đề có liên quan
Câu hỏi 2:
Giữa Hiến pháp và các điều Luật có mối liên hệ với nhau, mọi văn bản pháp luật đều phải phù hợp với Hiến pháp và cụ thể hóa Hiến pháp
Bài học:
Khẳng định Hiến pháp là cơ sở, là nền tảng của hệ thống pháp luật
HS: Trả lời cá nhân
* Hiến pháp 1946
Sau CM tháng Tám thành công, Nhà nước ban hành Hiến pháp của cách mạng dân tộc, dân chủ
* Hiến pháp 1959
Hiến pháp thời kì xây dựng CM XHCN ở miền bắc và đấu tranh thống nhất nước nhà
* Hiến pháp 1980
Hiến pháp thời kì quá độ lên CNXH trên phạm vi cả nước
* Hiến pháp 1992
Hiến pháp thời kì đổi mới đất nước
HS: Phát biểu cá nhân
HS: Cả lớp tranh luận
HS: Ghi vào vở
HS: Nghiên cứu tìm hiểu nội dung các chỉ định cơ bản của Hiến pháp năm 1992
HS: Về nhà nghiên cứu cho tiết 2.
1. Hiến pháp là đạo luật cơ bản của Nhà nước, có hiệu lực pháp lí cao nhất trong hệ thống pháp luật Việt Nam. Mọi văn bản pháp luật khác đều được xây dựng, ban hành trên cơ sở quy định của Hiến pháp, không được trái với Hiến pháp
2. Nội dung cơ bản của Hiến pháp năm 1992
5/ Rút kinh nghiệm:
CÂU HỎI THẢO LUẬN
NHÓM 4
Từ điều 65, 146 của Hiến pháp và các điều luật, em có nhận xét gì về Hiến pháp và Luật Hôn nhân gia đình, Luật Bảo vệ, chăm sóc và Giáo dục trẻ em.
CÂU HỎI THẢO LUẬN
NHÓM 3
Từ điều 65, 146 của Hiến pháp và các điều luật, em có nhận xét gì về Hiến pháp và Luật Hôn nhân gia đình, Luật Bảo vệ, chăm sóc và Giáo dục trẻ em.
CÂU HỎI THẢO LUẬN
NHÓM 2
Ngoài điều 6 đã nêu ở trên theo em còn có điều nào trong luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em được cụ thể hóa trong điều 65 của Hiến pháp