I. Mục tiêu
Qua bài học HS cần:
a.Về kiến thức:
- Hiểu được thuật ngữ “Giải tam giác vuông” là gì?
b. Về kĩ năng:
- Biết cách Vận dụng được các hệ thức trên trong việc giải tam giác vuông.
c. Về tư duy và thái độ:
- Biết đưa những kiến thức, kĩ năng mới về kiến thức, kĩ năng quen thuộc .
- Biết nhận xét và đánh giá bài làm của bạn cũng như tự đánh giá kết quả học tập
- Chủ động phát hiện, chiếm lĩnh tri thức mới. Có tinh thần hợp tác trong học tập.
II. Chuẩn bị của GV và HS
a. Chuẩn bị của GV:
- Bảng phụ, Bảng phụ, êke, máy tính fx 220
b. Chuẩn bị của HS: Ngoài đồ dùng học tập như SGK, bút,. còn có
- Kiến thức cũ về các hệ thức về cạch và góc trong tam giác vuông
III. Phương pháp dạy học
Vận dụng linh hoạt các PPDH nhằm giúp HS chủ động, tích cực trong phát hiện, chiếm lĩnh tri thức, như: thuyết trình, giảng giải, gợi mở vấn đáp, nêu vấn đề,.
Tiết số: 12 LUYỆN TẬP Ngày soạn:8/10/2014 Ngày dạy:15/10/2014 I. Mục tiêu Qua bài học HS cần: a.Về kiến thức: Hiểu được thuật ngữ “Giải tam giác vuông” là gì? b. Về kĩ năng: Biết cách Vận dụng được các hệ thức trên trong việc giải tam giác vuông. c. Về tư duy và thái độ: Biết đưa những kiến thức, kĩ năng mới về kiến thức, kĩ năng quen thuộc .... Biết nhận xét và đánh giá bài làm của bạn cũng như tự đánh giá kết quả học tập Chủ động phát hiện, chiếm lĩnh tri thức mới. Có tinh thần hợp tác trong học tập. II. Chuẩn bị của GV và HS a. Chuẩn bị của GV: Bảng phụ, Bảng phụ, êke, máy tính fx 220 Chuẩn bị của HS: Ngoài đồ dùng học tập như SGK, bút,... còn có Kiến thức cũ về các hệ thức về cạch và góc trong tam giác vuông III. Phương pháp dạy học Vận dụng linh hoạt các PPDH nhằm giúp HS chủ động, tích cực trong phát hiện, chiếm lĩnh tri thức, như: thuyết trình, giảng giải, gợi mở vấn đáp, nêu vấn đề,... IV. Tiến trình bài học 1.Ổn định tổ chức. Kiểm tra sĩ số, kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh cho bài học (sách vở, dụng cụ, tâm thế) 2.Kiểm tra bài cũ - Câu hỏi 1: ..... - Câu hỏi 2: .... 3.Bài mới HĐTP 1: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng - Trình chiếu Giải BT 27 (a, b) BT 28.SGK BT 29.SGK BT 30.SGK Hướng dẫn Kẻ BK ^ AC (K Î AC) ÐB = 90o - ÐC = 60o c = b.tgC = 10.tg30o » 5,774 (cm) b) ÐB = 90o - ÐC = 45o b = c = 10 (cm) a = 10 tga = => a = 60o15’ cosa = => a = 38o37’ Trong tam giác vuông BKC có ÐKBC = 90o – 30o = 60o, Suy ra tga = => a = 60o15’ ÐKBC = 60o – 38o = 22o BC = 11cm Suy ra BK = 5,5 cm Vậy » 5,932 (cm) a) AN = B.sin ÐABN » 5,932.sin38o » 3,652 (cm) b) AC = BT 27 (a, b) B = 90o - ÐC = 60o c = b.tgC = 10.tg30o » 5,774 (cm) b) ÐB = 90o - ÐC = 45o b = c = 10 (cm) a = 10 BT 28 BT 29 BT 30 4.Củng cố toàn bài Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng - Trình chiếu Hệ thống lại 4 hệ thức của định lí. Hướng dẫn bài tập 31. SGK Câu b). Kẻ đường cao AH trong tam giác ACD. 5. Hướng dẫn học bài ở nhà và ra bài tập về nhà Học bài theo SGK. Làm bài tập 31, 32. SGK
Tài liệu đính kèm: